METODOLOGÍA OBSERVACIONAL APLICADA AL DEPORTE

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1 !"#$%&!()" GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA OBSERVACIONAL APLICADA AL DEPORTE MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO 2 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN APLICA OPTATIVA COMÚN PROFESOR DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) UNIVERSIDAD DE BARCELONA - FACULTAD DE PSICOLOGÍA - DPT. METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO jlosada@ub.edu M. TERESA ANGUERA ARGILAGA JOSÉ LUIS LOSADA LÓPEZ HORARIO DE TUTORÍAS POSGRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS POSGRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Máster Universitario en Investigación en Actividad Física y Deporte PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (Si ha lugar) No hay requisitos previos al ser obligatoria y la primera asignatura que se imparte.

2 !"#$%&#()" BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS COMPETENCIAS GENERALES: CG1 CG2 CG3 CG4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CE1 CE2 CE3 CE4 OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS DE APRENDIZAJE) Comprensión y dominio de la Metodología Observacional. Adquisición y utilización de la terminología específica de la Metodología Observacional. Capacidad para llevar a cabo una investigación científica empleando la Metodología Observacional. Competencia para valorar e interpretar trabajos de investigación observacional. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

3 !"#$%&$()" TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. Concepto. Tema 2. Organización dela investigación observacional. Tema 3. Diseños observacionales. Tema 4. Categorización del comportamiento. Tema 5. Registro, medición y muestreo. Tema 6. Evaluación de la calidad del dato. Tema 7. Análisis de datos observacionales. TEMARIO PRÁCTICO: 1. Crear un sistema de categorías 2. Comprobar la fiabilidad 3. Análisis de datos en función del tipo de datos

4 !"#$%&%()" BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: - Anguera, M.T. (Ed.) (1991). Metodología Observacional en la investigación psicológica. - Vol. 1. Barcelona: PPU. - Anguera, M.T. (Ed.) (1993). Metodología Observacional en la investigación psicológica. - Vol. 2. Barcelona: PPU. - Bakeman, R. y Gottman, J. (1989). Observación de la interacción: Introducción al análisis - secuencial. Madrid: Morata. (Ed. orig. 1986). - Martin, P. y Bateson, P. (1991). La medición del comportamiento. Madrid: Alianza. (Ed. orig. 1986). BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Anguera, M.T. (1983). Manual de prácticas de observación. México: Trillas. - Anguera, M.T. (1985). Metodología de la observación en las Ciencias Humanas (3a. ed. rev.).madrid Cátedra. - Anguera, M.T. (1988). Observació a lescola. Barcelona: Graó. - Bachrach, A.J. (1981). Cómo investigar en Psicología. Madrid: Morata. - Bakeman, R. y Quera, V. (1996). Análisis de la interacción: Análisis secuencial con SDIS y GSEQ. - Madrid: Ra-Ma. (Ed. orig. 1995). - Blanco, A. (1997). Metodologies qualitatives en la investigació psicològica (Col. Temes Universitaris - Bàsics). Barcelona: EDIUOC (Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya). - Craig, J.R. y Metze, L.P. (1982). Métodos de la investigación psicológica. México: Interamericana. - Delgado, AZ.R. y Prieto, G. (1997). Introducción a los métodos de investigación de la Psicología. - Madrid: Pirámide. - Fassnacht, G. (1982). Theory and Practice of Observing Behaviour. London: Academic Press (Ed. - orig. 1979). - Hartmann, D.P. (Ed.) (1982). Using Observers to Study Behavior. San Francisco: Jossey-Bass. - León, O. y Montero, I. (1993). Diseño de investigaciones: Introducción a la lógica de la investigación en Psicología y Educación. Madrid: McGraw-Hill. - Muchielli, R. (1974). Lobservation psychologique et psychosociologique. Paris: E.S.F. Quera, V. (1997). Los métodos observacionales en la etología. En F. Peláez y J.J. Veà (Eds.), ENLACES RECOMENDADOS Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

5 !"#$%&"()" PROGRAMA DE ACTIVIDADES!0$3)0 +4&,0$3).,0) 5)3&. 6).$2%).,)70$+&. 8920&.: 6).$2%). /0"+,$+&. 8920&.: *+,$-$(&()./0).)%+$&1). ;</2.$+$2% ).=.)3$%&0$ &.: >$.$,&.= )<+40.$2% ).8920&.: ;<"3)% ).?,0&. &+,$-$(&(). $%($-$(4& 1). 8920&.: *+,$-$(&().%2/0).)%+$&1). +21)+,$-&.8920&.: 50&A&B2 $%($-$(4& 1()1 &143%2 8920&.: 6)3&%&C D E 6)3&%&D C C E 6)3&%&F C C E 6)3&%&G 6)3&%&E HII HII HII HII HII HII 52,&1920&.?,0&. &+,$-$(& () METODOLOGÍA DOCENTE Actividades formativas: AF01 AF02 AF11 AF12 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) EV01--! 80% EV02 --!20% INFORMACIÓN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.