MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA Delincuencia Juvenil y Derecho Penal de Menores Curso MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Criminología PROFESORES* Delincuencia juvenil y Derecho Penal de Menores 4º 1º 6 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) HORARIO DE TUTORÍAS* Lunes y martes, de a GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en Criminología OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Derecho, Psicología PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Dicha asignatura tiene como objetivo fundamental familiarizar a los alumnos con el fenómeno de la delincuencia juvenil y el Derecho penal de menores. Teniendo en cuenta que dicha asignatura se imparte en el último curso del Grado en Criminología, se parte de la base de que el alumnado dispone ya de sólidos conocimientos criminológicos para analizar y entender no sólo el complejo fenómeno asociado a la delincuencia juvenil, sino también los principios que caracterizan el sistema de justicia juvenil COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS COMPETENCIAS GENERALES: Página 1

2 1. Conocer las características, estructura y evolución de la delincuencia juvenil tanto en España como en los países del entorno cultural europeo. 2. Conocer distintas manifestaciones importantes relacionadas con la delincuencia de menores de edad, tales como la criminalidad violenta, los delincuentes juveniles de gran intensidad o el fenómeno de las bandas. 3. Comprender el funcionamiento del sistema de justicia juvenil, en concreto la Ley Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores, tanto desde una vertiente sustantiva como procesal. 4. Manejar con cierta soltura los conceptos y la terminología criminológica básica en el contexto de los menores delincuentes. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Capacidad de análisis y juicio crítico. 2. Habilidad para argumentar críticamente desde criterios racionales. 3. Capacidad de organización, planificación y gestión de la información. 4. Capacidad para trabajar en equipo a la hora de enfrentarse a problemas multidisciplinares en el ámbito de la delincuencia llevada a cabo por menores de edad. 5. Capacidad para expresarse correctamente por escrito y oralmente utilizando con exactitud los conceptos y la terminología criminológica básica 6. Adquisición de hábitos de estudio analítico y comprensivo. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) El objetivo fundamental de la asignatura es no sólo familiarizar al alumnado con la naturaleza y características de la delincuencia juvenil, sino también facilitar el manejo de las herramientas (cuantitativas y cualitativas) asociadas a la investigación criminológica en este contexto, así como en la comprensión de la respuesta a la delincuencia juvenil que se encuentra regulada en la Ley Penal del Menor. Página 2

3 TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA Clases teóricas Tema 1. La delincuencia juvenil: delimitación Tema 2. Consideraciones generales sobre la delincuencia juvenil Tema 3. Evolución y características de la delincuencia juvenil en España Tema 4. Factores de la delincuencia juvenil Tema 5. La problemática en España de las bandas juveniles en el contexto de la inmigración Tema 6. Los delincuentes juveniles de gran intensidad Tema 7. La radicalización islamista de los jóvenes musulmanes en Europa Tema 8. Evolución del sistema de justicia juvenil tras diez años de aplicación de la LORPM. Una introducción al Derecho penal de menores BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: - CANO PAÑOS, Miguel Ángel: El futuro del Derecho penal juvenil europeo, Ed. Atelier, Barcelona, JORGE BARREIRO, Agustín/FEIJOO SÁNCHEZ, Bernardo (eds.): Nuevo Derecho penal juvenil: Una perspectiva interdisciplinar. Qué hacer con los menores delincuentes, Ed. Atelier, Barcelona, MIRÓN REDONDO, Lourdes/OTERO LÓPEZ; José Manuel: Jóvenes delincuentes, Ed. Ariel, Barcelona, RUIDÍAZ GARCÍA, Carmen (Comp.): Violencia juvenil desde una perspectiva multidisciplinar, Ed. Edersa, Madrid 1997.

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5 - VÁZQUEZ GONZÁLEZ, Carlos: Delincuencia juvenil. Consideraciones penales y criminológicas, Ed. Dykinson, Madrid VÁZQUEZ GONZÁLEZ, Carlos: Derecho penal juvenil europeo, Ed. Dykinson, Madrid, 2008 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - La bibliografía complementaria se proporcionará al alumnado al finalizar cada tema, ya que la misma se corresponde básicamente con artículos científicos publicados por el profesor responsable. ENLACES RECOMENDADOS En el transcurso de las clases se proporciona al alumnado una serie de enlaces de interés a efectos bibliográficos y de investigación, tales como Congresos, revistas (RECPC, REIC) y organizaciones y asociaciones relacionadas con la Criminología (American Society of Criminology, Sociedad Española de Investigación Criminológica, etc.). METODOLOGÍA DOCENTE La metodología docente y el desarrollo de la asignatura se estructura en los siguientes apartados: 1. Clases teóricas. El desarrollo de las clases teóricas (dos horas de duración) se lleva a cabo en la sesión de los lunes. La explicaciones del profesor son apoyadas mediante un PowerPoint que es expuesto en clase y que, tras la sesión teórica, es colgado en el tablón de docencia virtual para que los/las alumnos/as puedan disponer de él. 2. Clases prácticas. Las mismas (también de dos horas de duración) se desarrollan en la sesión de los martes. La temática que se aborda en cada una de las clases prácticas está relacionada con la materia (teórica) impartida en la jornada anterior. Dichas clases prácticas consisten básicamente en la resolución de un caso o bien en el visionado de un documental. 3. Trabajo: El alumnado debe elaborar un trabajo sobre un tema relacionado con la delincuencia juvenil, el cual es propuesto por el profesor. Dicho trabajo debe ser entregado antes de las fiestas navideñas y debe ser elaborado de forma manuscrita. Para su elaboración, el profesor facilita material bibliográfico. 4. Tutorías: Las mismas tienen como objetivo fundamental aclarar dudas en relación a los contenidos de la asignatura. En ellas el profesor atenderá las dudas que se planteen al estudiante a la hora de analizar y completar alguna cuestión concreta de las desarrolladas en clase y de orientar al estudiante en su proceso de investigación, quedando el profesor como mediador en el proceso de aprendizaje. Igualmente en estas reuniones se comentarán con el estudiante los diferentes aspectos de los trabajos realizados tanto en la teoría como en la práctica EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)

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7 La evaluación de la asignatura se lleva a cabo a partir de los siguientes baremos: 1. Examen final. Se lleva a cabo una vez concluidas las clases. Dicho examen consta de 20 preguntas cortas. Existe también la posibilidad de realizar el examen oral. 65 por 100 en la calificación final. 2. Trabajo: El alumnado debe realizar un trabajo (de 3-4 folios) sobre un tema criminológico propuesto en clase. En dicho trabajo, el alumnado debe demostrar sus avances en el aprendizaje de la asignatura, la cual se considera clave en el Grado en Criminología: 25 por 100 en la calificación final. 3. Asistencia: La asistencia a clase tiene un peso fundamental a la hora de superar la asignatura. De hecho, la no asistencia reiterada (y sin justificar) supone la no superación de la asignatura. Asimismo, se valora muy positivamente las intervenciones durante las sesiones teóricas y prácticas: 10 por 100. INFORMACIÓN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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