PROJECTE DE VALENCIÀ Curs a avaluació QUADERN D EQUIP

Transcripción

1 EL RIU TÚRIA PROJECTE DE VALENCIÀ Curs a avaluació QUADERN D EQUIP EQUIP: GRUP: COMPONENTS: Coordinador /Moderador: Secretari: Encarregat de material: Portaveu:

2 1. QÜESTIONARI INICIAL Poseu en comú les respostes del qüestionari i arribeu a un acord d equip: 1. a b c 2. a b c 3. a b c 4. a b c 5. a b c 6. a b c 7. a b c 8. a b c 9. a b c 10. a b c 2 Demaneu les respostes correctes al professor/a i comproveu els encerts. ENCERTS EN EQUIP: ENCERTS INDIVIDUALS: Amb la informació que donen les respostes d aquest qüestionari, escriviu un text informatiu sobre el riu Túria. Per a fer-ho, en primer lloc ordeneu les preguntes en un ordre lògic, segons el tema de què parlen. Ordre: El text pot començar així: El riu Túria naix en la província de Terol i desemboca en la ciutat de València... Anoteu, per acabar, altres informacions sobre el riu Túria que ja conegueu:

3 2. EXPLICACIÓ DEL PROJECTE Aquest projecte forma part del conjunt de projectes i activitats que s han organitzat aquest curs sobre el riu Túria. Alguns professors i professores us han proposat de treballar sobre un aspecte del riu relacionat amb els continguts de l assignatura. En Valencià, no és tan important el tema concret sinó el treball de lectura de textos i el d escriptura d un text al voltant del riu Túria. Per descomptat, en aquest projecte podeu utilitzar els coneixements que esteu adquirit en altres classes. 3 PROJECTE Elaborar un text explicatiu sobre algun tema relacionat amb el riu Túria TEMES 1. El riu i l agricultura. Les séquies 2. La riuada de El nou llit del Túria 4. El Parc Natural del Túria 5. El Jardí del Túria de València 6. Descripció del curs del riu Túria 7. El riu Túria en la vida de Quart de Poblet TEMA DEL TREBALL DE L EQUIP: CONDICIONS DEL PROJECTE El treball de recerca d informació es realitza en equip, de forma cooperativa. El producte final del projecte té diverses parts: Text explicatiu: ha de tindre les parts següents: títol, índex, exposició organitzada en apartats (amb una extensió aproximada de 600 paraules) i amb imatges, relació de fonts consultades i un glossari amb les paraules relacionades amb el camp temàtic del riu. Presentació del treball: en un format audiovisual (diapositives, vídeo...). Diari del treball d equip, a partir dels diaris individuals. Vés al quadern individual, pàg. 3

4 3.1. GLOSSARI 3. RECERCA D INFORMACIÓ Després de llegir els textos 1 i 2 del quadern individual, heu de posar en comú les paraules que heu seleccionat per al glossari. Anoteu-les ací i escriviu la millor definició. Si cal, podeu usar el diccionari. Utilitzeu aquesta pàgina per a anotar les paraules del glossari que trobareu en la recerca d informació en altres documents. 4 DESEMBOCAR SUBALVI CURS PANTÀ ABASTIMENT CABAL CONGOST RESCLOSA AFLUENT LLIT Vés al quadern individual, pàg. 13

5 3.2. ORGANITZACIÓ DE LA RECERCA D INFORMACIÓ La recerca d informació ha de començar sempre amb l organització de l equip. Heu de distribuir-vos la faena de manera cooperativa, tenint en compte tots els elements que formen part de la recerca. Tema: Alumne/a: 5 Internet Informacions de persones Llibre TENDERA, Elena i altres: Túria, el río escultor Imatges Glossari Observacions: Recordeu que heu d anotar la informació en el Full de recollida que hi ha en el quadern individual. També podeu usar el llapis de memòria (pen USB) de l equip per copiar pàgines web i imatges. No oblideu replegar també imatges, que necessitareu per al treball i la presentació. No oblideu seleccionar paraules per al glossari. L equip que treballa el tema La riuada de 1957 ha de consultar un documental, que es troba a Internet, titulat La riuà. L equip que treballa el tema El riu i l agricultura. Les séquies ha de realitzar una recerca exhaustiva a través dels cercadors d Intenet, provant amb les paraules: séquia, horta, reg, Tribunal de les Aigües, molins, alqueria, sempre relacionat amb el riu Túria. L equip que treballa el tema El riu Túria en la vida de Quart haurà d aconseguir informació de persones del poble. Vés al quadern individual, pàg. 14 (organització)

6 4. POSADA EN COMÚ 6 Per a fer la posada en comú de la informació de què disposeu, podeu seguir aquests passos: 1. Individualment, cada membre de l equip ha preparat el seu material per explicar-lo a la resta. S ha d aportar els fulls de recollida d informació de cada document consultat. 2. El moderador de l equip organitza el torn de paraula mentre el secretari pren nota del que explica cada un. 3. És convenient que, prèviament, elaboreu una classificació (provisional) dels subtemes o aspectes diferents que inclou el vostre tema de treball sobre el riu. Per exemple: informació general sobre el riu, definició de l aspecte concret que treballeu (la riuada, el Parc Natural...), característiques diverses: flora, fauna, causes, conseqüències, procés No anoteu tota la informació, únicament un títol o frase que descriga la informació més extensa que cada un de vosaltres ha recollit en els fulls de recollida d informació. TEMA del treball: ASPECTES FONT INFORMACIÓ ALUMNE/A o subtemes: IMATGES: GLOSSARI: anoteu les paraules en la pàgina 4 d aquest quadern. Vés al quadern individual, pàg. 17

7 [ En el quadern individual] 5. ELABORACIÓ DEL TREBALL ESCRIT LA PLANIFICACIÓ DEL TEXT Característiques del text: Objectiu o intenció(per a què s escriu el text?): Destinataris: Registre lingüístic que cal utilitzar: Planificació de la informació Seleccioneu la informació que incloureu en el text escrit i les imatges, distribuïda en apartats o subtemes: APARTAT INFORMACIÓ (esquemàtica) IMATGES Vés al quadern individual, pàg. 24

8 5.4. ESCRIPTURA I REVISIÓ Escriptura del text El treball s ha de realitzar amb l ordinador utilitzant un processador de textos. Trieu les característiques d edició, entre les que us proposem: 8 Tipus de lletra: Arial, Verdana, Times, Calibri... Grandària de la lletra: 12 o 11. Marges: 2,5 cm. o 3 cm. en cada costat; o combinant: 2,5 (esquerra-dreta), 3 (daltbaix) Interliniat: 1,5 línies. Idioma: català/valencià. Característiques de la portada: (elecció lliure). Característiques de l índex índex: (elecció lliure). Característiques de la relació de fonts: les mateixes que el text de l exposició general, seguint els requisits específics (cursiva, majúscules...) d una bibliografia. Característiques del glossari: 2 columnes (paraula-definició); resta d aspectes, elecció lliure. Organitzeu rganitzeu-vos i distribuïu-vos per a escriure totes les parts del text: Portada Índex TREBALL PERSONA O PERSONES TEMPS Contingut expositiu (apartats): Relació de fonts Glossari Revisió del text En equip, cada un pot revisar el que ha escrit un altre. Distribuïu-vos la faena: Part del treball que s ha de revisar Persona o persones que fa(n) f la revisió Vés al quadern individual, pàg. 24 (revisió del text) Vés al quadern individual, pàg. 13

9 6. PRESENTACIÓ La presentació del treball, l heu de realitzar utilitzant algun recurs audiovisual: Presentació de diapositives (Power point o Open office impress). Vídeo (amb el programa Movie maker o Fotos narradas). 9 Diapo o Pla 1. Títol 2. En la presentació heu de resumir, de manera molt esquemàtica, la informació del treball escrit. Per això, heu de planificar la informació que incloureu i la distribució en diapositives o plans. Podeu seguir aquesta graella per a organitzar-vos: IMATGE(S) TEXT ESCRIT TEXT ORAL ALTRES (música, efectes...) Distribuïu-vos les tasques per a realitzar la presentació: Vés al quadern individual, pàg. 25 (revisió)

10 7. DIARI A partir dels diaris individuals, escriviu el diari global d equip, on expliqueu tot el que heu fet en aquest projecte sobre el riu Túria. Aquest diari apareixerà en la web sobre el riu que han creat alguns professors/es de l institut. Per tant, heu d esforçar-vos al màxim! 10 Vés al quadern individual, pàg. 26 (revisió)

11 8. AUTOAVALUACIÓ Valoreu de 0 a 10 cada un dels aspectes treballats en aquest projecte. Escriviu algun comentari que explique la nota que us adjudiqueu: Càrrecs de l equip: 11 Treball individual de cada membre de l equip: Organització, col laboració i participació en el treball d equip: La recerca d informació (apartat 3). Organització i distribució de la faena: La recerca d informació (apartat 3). Resultat de la recerca: La posada en comú (apartat 4): L elaboració del treball escrit (apartat 5). Planificació de la informació: L elaboració del treball escrit (apartat 5). Organització i distribució de les tasques d escriptura: L elaboració del treball escrit (apartat 5). Procés d escriptura de tots els apartats del text explicatiu: L elaboració del treball escrit (apartat 5). Revisió dels textos escrits: L elaboració del treball escrit (apartat 5). Valoració del text explicatiu elaborat (portada, índex, exposició, relació de fonts): L elaboració del treball escrit (apartat 5). Valoració del glossari: La presentació (apartat 6). Planificació i organització: La presentació (apartat 6). Valoració del producte audiovisual realitzat: El diari (apartat 7):