Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: SIC Carrera:

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1 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos(Ht-Hp_créditos): Carrera: Instalaciones eléctricas SIC Ingeniería Electrónica 2. Presentación Caracterización de la asignatura Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electrónico, la capacidad de Diseñar, analizar y construir equipos y/o sistemas eléctricos para la solución de problemas en el entorno profesional, aplicando normas y técnicas de los estándares nacionales e internacionales. El propósito principal es preparar al estudiante para realizar instalaciones eléctricas industriales tomando en cuenta el desarrollo sustentable. En esta asignatura el estudiante diseña, innova y transfiere tecnología en proyectos eléctricos de instalaciones conforme a las normas oficiales. Realizar instalaciones industriales. Ejecutar mantenimientos eléctricos con base en las necesidades del sector productivo y empresarial conforme a las especificaciones del fabricante. Practica en modelos que permiten predecir el comportamiento de sistemas eléctricos empleando plataformas computacionales. Esta asignatura aporta al estudiante las competencias de conocer, operar, mantener y proyectar las instalaciones eléctricas industriales. Conocer conceptos, definiciones, cálculos y selección de materiales para los proyectos con la aplicación de las normas. El enfoque disciplinar está orientado al desarrollo de las competencias que permitan al egresado cumplir con el compromiso que demanda la industria del país.

2 Esta materia se ubica en el octavo semestre de la carrera de ingeniería electrónica y se relaciona con unidades de aprendizaje del área básica de la propia carrera tales como: mediciones eléctricas, circuitos eléctricos I y II, Instrumentación y máquinas eléctricas. Intención didáctica La unidad incorpora estrategias que generan un aprendizaje significativo, en donde desarrolla las competencias relativas en diversos entornos, se desarrollan las competencias genéricas, especificas aplicable de manera natural a las competencias profesionales expresadas en resultados de aprendizaje. En el enfoque, que el alumno tenga autonomía mediante el autoconocimiento que vaya desarrollando. Proponer soluciones a problemas reales o hipotéticos, con base en actividades de búsqueda de información objetiva y veraz, aplicación de lo aprendido e innovación, se promueve el análisis crítico y fundamentado. Las actividades que debe resalta el estudiante mostrarán su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didáctico para transferir el aprendizaje a situaciones similares y diferentes. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, virtuales o naturales El trabajo autónomo que el estudiante desarrolla en ambientes de aprendizaje, sirve para que organice su trabajo de manera independiente y articule saberes de diversos campos del conocimiento, que le permitan la construcción y expresión de su propio conocimiento. El papel del profesor tendrá una intervención mediadora entre los contenidos disciplinarios, las características de contexto y los instrumentos o herramientas que provee al estudiante para facilitar un aprendizaje significativo, estratégico, autónomo y colaborativo a través de aceres reflexivos, críticos y creativos. Conocer y explicar la aplicación de la norma en las instalaciones eléctricas, así como la utilización de la simbología. Conocer, explicar y aplicar los primeros auxilios, trabajar con fuentes de energía eléctrica. en seguridad e higiene por Conocer los diferentes tipos de tierra física, así como su diseño, aplicación y

3 mantenimiento. Desarrollar, explicar, demostrar, innovar a través de las nuevas tecnologías el proceso de una instalación eléctrica. Conocer, explicar, demostrar la aplicación y dar el mantenimiento de los tipos de alumbrado. Conocer, explicar, demostrar la aplicación y dar el mantenimiento en el control de motores. Los sensores y acondicionadores de señal son elementos básicos del sistema de medida de la instrumentación. Éste se completa con el sistema de control, cuyos elementos básicos son la unidad de control y el accionamiento o actuador final. 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Tehuacán, del 25 al 29 de Junio del Participantes Ing. Juan José Ortiz Flores Ing. Martín Toriz Reyes Ing. Lorenzo Bertín Cruz López Ing. Alfredo Juárez García Ing. Marino Sánchez Oropeza Dr. Oscar L. Pérez Castañeda Ing. Alberto Cortes M.C. Gerardo Cortes Lozano Observaciones Curso taller para la elaboración del Módulo de Especialidad de Ingeniería Electrónica. 4. Competencias a desarrollar Competencia general de la asignatura Desarrolla las competencias necesarias para conocer, diseñar, instalar y dar mantenimiento a los elementos que intervienen en el proyecto de las instalaciones eléctrica industriales. Competencias específicas Interpretar y sintetizar las especificaciones de un sistema eléctrico industrial. Aporta al estudiante las competencias de conocer, operar, mantener y proyectar las instalaciones eléctricas industriales.

4 Analizar y diseñar todo un sistema eléctrico industrial. Explica el tipo de sensores electrónicos en el diseño de acondicionamiento de sistemas de medición. Diseño y elaboración de planos a través de un programa CAD. Competencias genéricas Instrumentales Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Comunicación escrita y oral. Habilidad en el manejo de la computadora y programas CAD para el diseño de instalaciones eléctricas. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones. Interpersonales Trabajo en equipo. Capacidad crítica y autocrítica. Habilidades interpersonales. Sistémicas Capacidad para aplicar conocimientos en la práctica. Capacidad de aprender. Capacidad para trabajar en forma autónoma. Habilidades de investigación. Capacidad para crear nuevas ideas (creatividad). Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Iniciativa y espíritu emprendedor. 5. Competencias previas de otras asignaturas Competencias previas Aplicar los conceptos básicos de las leyes y principios fundamentales para la

5 resolución de problemas. Circuitos Eléctricos I y II Conceptos de Corriente, Voltaje y resistencia. Leyes de Ohm, Kirchhoff y Potencia. Conocimiento de variable compleja. Solución de Ecuaciones simultaneas (matrices y determinantes). Mediciones eléctricas. Instrumentación. Conocer los diferentes tipos de sensores. Elaborar los acondicionamientos de los sensores. Motores eléctricos. 6. Temario No 1 Temas Nombre Normas de Instalaciones eléctricas Subtemas 1.1 Normas NOM 001-SEDE Simbología (ISA DIM) Normas de seguridad e higiene Sistemas de Tierras Instalación de sistema eléctricos industriales 2.1 Equipo de seguridad personal y equipo. 2.2 Primeros auxilios. 3.1 Características de la Tierra física. 3.2 Tipos de tierras físicas. 3.3 Aplicación de una tierra física. 4.1 Diagrama unifilar. 4.2 Diagrama esquemático. 4.3 Acometidas. 4.4 Cálculo y selección de conductores. 4.5 Componentes. 4.6 Accesorios. 4.7 Sistema de distribución. 4.8 Tableros (centros de carga). 4.9 CCM en CA y CD Procedimientos de instalación Pruebas eléctricas.

6 4.12 CAD para desarrollo de planos. 5 6 Alumbrado Control de motores 5.1 Tipos de luminarias. 5.2 Tipos de reflejantes. 5.3 Calculo de distribución según su uso. 5.4 Accesorios. 5.5 Pruebas eléctricas. 6.1 Tipos de control de motores. Monofásicos. Bifásicos. Trifásicos. 7. Actividades de aprendizaje Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Conocer y aplicar las especificaciones de la norma NOM-001-SEDE-2005 nacionales e internacionales. Conocer y aplicar la simbología en la elaboración de circuitos o planos. Conocer y explicar los elementos que constituyen un sistema eléctrico industrial, elaborando el plano eléctrico para el desarrollo en cuestión, y utilización de los instrumentos de medición, para lo cual el estudiante realizará actividades de investigación, análisis, reflexión, observación, diseño, apoyándose en el uso de herramientas computacionales. Genéricas Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias de metodologías. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes. Trabajo en equipo y además interdisciplinario.

7 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Unidad 1 eléctricas Tema Normas de Instalaciones Actividades de aprendizaje 1.1 Buscar información para identificar las normas aplicables a las instalaciones, así mismo para interpretar los distintos parámetros que se manifiestan en ellas. 1.2 Representar los diferentes tipos de elementos por medio de la simbología. 1.3 Realiza prácticas de los diferentes elementos en un plano arquitectónico. 1.4 Prácticas con diferentes tipos de los elementos y transductores de instrumentación electrónica convencional para su conocimiento y aplicación. 1.5 Realizar visitas industriales y mesa de diálogo sobre los procesos observados. Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Conocer, explicar y aplicar las normas de seguridad e higiene del Genéricas personal como del equipo Conocer, explicar y aplicar los primeros auxilios. Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes.

8 Unidad 2 Trabajo en equipo y además interdisciplinario. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Tema Normas de seguridad e higiene Actividades de aprendizaje 1.6 Buscar información para identificar las normas aplicables a la seguridad e higienes en instalaciones. 1.7 Interpretar los distintos parámetros que se manifiestan en ellas. 1.8 Conocer y aplicar los primeros auxilio en sistemas eléctricos. 1.9 Conocer tipo, uso y manejo de los elementos extintores a ser utilizados. Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Genéricas Unidad 3 Conocer, explicar y aplicar los sistemas de tierra física. Conocer, explicar y realizar un sistema de tierra física. Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes. Trabajo en equipo y además interdisciplinario. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Tema Sistemas de Tierras Actividades de aprendizaje 1.10 Buscar información para identificar los sistemas de tierras físicas Interpretar los parámetros que se manifiestan en ellas Conocer y aplicar las mediciones

9 de pruebas físicas con instrumentos de medición Conocer tipos uso y aplicación de los sistemas de tierra física Realizar un sistema de tierra física. Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Conocer, explicar y aplicar como es una instalación sistemas eléctricos industrial. Conocer, explicar y realizar una instalación de un sistema eléctrico Genéricas Unidad 4 industrial. Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes. Trabajo en equipo y además interdisciplinario. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Tema Instalación de sistema eléctricos industriales Actividades de aprendizaje 1.15 Buscar información para identificar los elementos a utilizar en un sistema eléctrico industrial Interpretar los parámetros que se utilizaran en una instalación Conocer y aplicar los cálculos a realizar para el cableado Determinar las dimensiones de las canaletas de cableado Conocer, explicar y aplicar los accesorios a utilizar en la instalación Conocer, explicar y aplicar el sistema de distribución Conocer, explicar y aplicar los tableros o centros de carga.

10 1.22 Conocer explicar y aplicar el centro de control de motores Realizar las mediciones de pruebas físicas con instrumentos de medición acordes a cada parámetro Utilizar un programa CAD para desarrollar planos. Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Conocer, explicar y aplicar las diferentes tecnologías en luminarias. Conocer, explicar y aplicar los diversos tipos de reflejantes. Conocer, explicar y realizar la instalación de luminarias en un sistema Genéricas Unidad 5 eléctrico industrial. Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes. Trabajo en equipo y además interdisciplinario. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Tema Alumbrado Actividades de aprendizaje 1.25 Buscar información para identificar los elementos a utilizar en un sistema eléctrico industrial Interpretar los parámetros que se utilizan en una instalación eléctrica Conocer y aplicar los cálculos a realizar para el cableado Determina las dimensiones de las canaletas de cableado Conoce, explica y aplica los accesorios a utilizar en la instalación Conoce, explica y aplica el sistema de distribución.

11 1.31 Conoce, explica y aplica los tableros o centros de carga Realiza las mediciones de pruebas físicas con instrumentos de medición. Competencia especifica y genéricas ( a desarrollar y fortalecer por tema ) Específicas Genéricas Unidad 5 Conocer, explicar y aplicar cómo funcionan los motores eléctricos. Conoce, explica y aplica los tipos de controles aplicables. Conocer, explicar y realizar una instalación de control de motores. Capacidad de análisis y síntesis de comprender y manipular ideas como pensamientos. Capaz de organizar el tiempo y las estrategias. Habilidades para buscar y analizar información proveniente de diferentes fuentes. Trabajo en equipo y además interdisciplinario. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de trabajar en ambiente laboral. Tema Control de motores Actividades de aprendizaje 1.33 Buscar información para identificar los elementos a utilizar en un sistema eléctrico industrial Interpretar los parámetros que se utilizan en una instalación eléctrica Conocer y aplicar los cálculos a realizar para el cableado Determina las dimensiones de las canaletas de cableado Conoce, explica y aplica los accesorios a utilizar en la instalación 1.38 Conoce, explica y aplica el sistema de distribución Conoce, explica y aplica los tableros o centros de carga Conoce explica y aplica el centro de control de motores.

12 1.41 Conoce, explica y realiza el control de un motor Realiza mediciones de pruebas físicas con instrumentos acordes al parámetro. 2 Utilizar un programa CAD para desarrollar planos. 8. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la signatura) Elaborar un plano con las condiciones de aplicación de la simbología y las normas nacionales e internacionales. Identificar y aplicar del equipo de seguridad personal en instalaciones eléctricas. Simular la aplicación de los primeros auxilios. Construir un sistema de tierra física. Plano y cálculo de una instalación industrial y/o verifica una instalación industrial. Instalación de iluminarias y verificar su funcionamiento. Control de motores por cableado y PLC s. 9. Proyecto integrador (para fortalecer las competencias de la asignatura con otras asignaturas) Realizar el diagrama del sistema eléctrico industrial del área específica dentro del Instituto determinada por el académico, apoyándose con un programa CAD. 10. Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura) La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje. Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, así como de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones. Información obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en documentos escritos.

13 Descripción de otras experiencias concretas que podrían realizarse adicionalmente. 11. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*) 1. Normas de las Instalaciones eléctricas NOM-001-SEDE Normas de seguridad e Higiene en instalaciones eléctricas. 3. James W. Nisson; Circuitos Eléctricos 7ª edición; Prentice Hall, Enrique Harper Gilberto Manual de Instalaciones eléctricas industriales, Limusa Manual de alumbrado Westinghause Grupo Noriega Editores Enrique Harper Gilberto sistemas e control de motores, Limusa C.O.N.E.L:E.C.Manual práctico de alumbrado 2007 Páginas electrónicas *American Psychological Association (APA)