BASES CONCURSO DE SELECCIÓN DE ANTECEDENTES PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL MUNICIPAL.

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3 BASES CONCURSO DE SELECCIÓN DE ANTECEDENTES PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL MUNICIPAL. ESCUELA BÁSICA BLANCA ESTELA PRAT CARVAJAL D-477 1

4 BASES CONCURSO DE SELECCIÓN DE ANTECEDENTES PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL MUNICIPAL. La Dirección de administración de educación Municipal de la Municipalidad de Hualpén, en adelante, e indistintamente DAEM, en virtud de lo dispuesto en los artículos 31 bis y siguientes del DFL Nº1, de 1996, del Ministerio de Educación, que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N , que aprobó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, modificado por la Ley Nº , de 2011, sobre Calidad y Equidad de la Educación y de lo dispuesto en los artículos 86 y siguientes del Decreto Supremo N 453, de 1991, del Ministerio de Educación, que estableció el Reglamento de la Ley N , modificado por los Decretos Supremos Nº 215, de 2011 y 119 de 2012, del Ministerio de Educación, convoca a concurso público para proveer el cargo de Director/a del Establecimiento Educacional Escuela Básica Blanca Estela Prat Carvajal RBD IDENTIFICACIÓN DEL CARGO: Cargo: Director(a) Establecimiento: Escuela Básica Blanca Estela Prat Carvajal RBD: Horas: 44 horas Jornadas: Diurna Dependiente de: Dirección de Administración de Educación Municipal de Hualpén Lugar de desempeño: Calle Bulgaria 3421 Región: VIII región del Biobío Comuna: Hualpén 2. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO A. PROPÓSITO DEL CARGO El director/a de establecimiento educacional municipal le corresponde liderar y dirigir el establecimiento, mediante la gestión técnico pedagógica y administrativa en consideración al proyecto educativo institucional y comunal, con el propósito de lograr aprendizajes de calidad en sus alumnos, fomentando desde la educación inicial sus capacidades, y actitudes para contribuir a formar personas integrales que aporten positivamente a la sociedad. B. FUNCIONES ESTRATEGICAS, TAREAS Y DESAFIOS DEL CARGO La función principal de director/a será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional, y de acuerdo al Articulo 7 de la Ley le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 2

5 EN LO PEDAGÓGICO: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. EN LO ADMINISTRATIVO: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer al personal a contrata y de reemplazo, tanto docente como los asistentes de la educación. Constituir equipos de trabajo, designar y/o remover a quienes ejerzan los cargos de inspector general y jefe técnico pedagógico dele establecimiento educacional en función e su plan de trabajo. Ser consultado en la selección de profesores cuando estaos vayan a ser destinados a ese establecimiento. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. En lo financiero asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el sostenedor. Informar al sostenedor, al Director de administración de educación y a la comunidad escolar en diciembre de cada año, el grado de complimiento de las metas y objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño. Adicionalmente el director/a tendrá responsabilidad de participar activamente en la elaboración y puesta en práctica de los lineamientos comunales reflejados en el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal. C. LAS PRINCIPALES TAREAS QUE EJECUTA EL DIRECTOR/A DEL ESTABLECIMIENTO SON: Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo de planificar el curriculum y evaluación de los alumnos del establecimiento y coordinar las actividades programadas según el proyecto educativo del establecimiento, entre otras materias. Conducir reuniones de Concejos Escolares. Atender regularmente a los padres y apoderados que lo requieran. Supervisar en las aulas el desempeño de los docentes. Supervisa la infraestructura del establecimiento estén en adecuadas condiciones. 3

6 Controla que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura correspondiente. En el caso de haber ausencia de un profesor el Director/a debe asegurar la provisión oportuna de un reemplazo. Informar al personal acerca de todos aquellos aspectos que se relacionen con el área académica. Presentar documentos e informes solicitados por el MINEDUC, Superintendencia de educación, Agencia de Calidad de la Educación y Dirección de educación de Hualpén. 3. LOS DESAFIOS QUE PRINCIPALMENTE CONTEMPLA EL CARGO SON: a. Formular e implementar el Proyecto educativo institucional (PEI) de acuerdo al as necesidades especificas del establecimiento con la participación de todos los actores, en concordancia con el PADEM y las políticas educativas de la Dirección de Educación de Hualpén. b. Velar por el logro de los Objetivos de aprendizaje alcanzando la cobertura curricular en los diferentes niveles, según la normativa vigente, reflejados en resultados y avances concretos en las mediciones externas de los alumnos y alumnas del establecimiento. c. Mantener o aumentar el número de alumnos matriculados en el establecimiento, procurando tener un alto porcentaje de asistencia a clases. d. Formular e implementar el Plan de mejoramiento educativo (PME SEP) administrando eficientemente los recursos impetrados y cumpliendo con los indicadores complementarios para situar el establecimiento en la categoría de desempeño Alto. e. Propiciar un buen clima de de convivencia escolar, involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa. f. Generar alianzas con la comunidad escolar, actores públicos y privados con el propósito de apoyar el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos del establecimiento. g. Proyectar el establecimiento en su entorno como una real y efectiva oportunidad de calidad educativa en un contexto de vulnerabilidad. h. Fomentar la identidad local de Hualpén i. Cultivar la solidaridad al interior del establecimiento para con la comunidad. 4. PERFIL DE SELECCIÓN A. REQUISITOS LEGALES Para ser Director/a de Establecimiento, de conformidad a lo establecido en el artículo 24 del DFL Nº 1, DE 1996, los/las postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos: a. Ser ciudadano. (Ser chileno, mayor de 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva) b. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. c. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4

7 d. Ser profesional de la educación de conformidad con lo dispuesto en el artículo 2º del Estatuto Docente. Esto es, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, o bien, ser persona legalmente habilitada para ejercer la función docente o autorizada para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. e. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley , sobre Violencia Intrafamiliar. f. No estar inhabilitado en forma absoluta y perpetua o absoluta y temporal para el desempeño de cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad, de conformidad con lo establecido en la Ley Nº , de 2012, que Crea Inhabilidades Para Condenados Por Delitos Sexuales Contra Menores y establece Registro de dichas Inhabilidades. g. Contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente directiva y una experiencia docente de cinco años. h. Pueden desempeñarse como Director/a de Establecimiento, los extranjeros que, cumplen con los requisitos de las letras c, d, e, f y g que se encuentran autorizados para incorporarse a la dotación del sector municipal por el Director del Establecimiento, con acuerdo del Jefe del Departamento de Administración Municipal, conforme al inciso segundo del artículo 24 del Estatuto Docente. i. Asimismo, pueden desempeñarse como Director/a de Establecimiento quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional, debiendo cumplir los requisitos de las letras a, b, c, e, y f precedentes y contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función directiva. B. REQUISITOS TÉCNICOS a. Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. b. Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión c. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanzaaprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. d. Deseable contar con experiencia en docencia de aula. e. Deseable conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de alta vulnerabilidad (sobre consumo y adicción de estupefacientes, maltrato, violencia intrafamiliar, abuso sexual de menores, entre otros) 5. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO Se entiende por competencia un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características conductuales que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un desempeño superior. 5

8 A continuación se detallan en un cuadro las competencias que debe poseer un Director/a de establecimiento educacional municipal para desempeñarse exitosamente en el cargo y la ponderación que se otorga a cada competencia. El ponderador busca reflejar la importancia relativa de cada competencia en función de las características particulares del cargo y del entorno en el que se insertan. Se entenderá por probidad administrativa, el observar una conducta funcionaria intachable y un desempeño honesto y leal de la función o cargo, con preeminencia del interés general sobre el particular. (Ley sobre probidad administrativa aplicable de los órganos de la Administración del estado) Visión estratégica Gestión y logro Relación con el entorno y articulación de redes Manejo de crisis y contingencias Liderazgo contextual y contingente Descripción Capacidad para comprender el plan estratégico comunal del sostenedor, detectar las señales sociales, económicas, tecnológicas, culturales, de política pública y del entorno local para incorporarlas de manera coherente a la estrategia del Proyecto Educativo Institucional Capacidad y experiencia para orientarse al logro de objetivos, seleccionando y formando tanto a personas como equipos, delegando, generando directrices, planificando, diseñando, analizando información, movilizando recursos organizacionales, controlando la gestión, implementando planes de mejoramiento. Todo esto de manera de lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes y en cumplimiento del PEI en el marco de los lineamientos dados por el sostenedor. Capacidad y habilidades interpersonales para identificar e involucrar actores de la comunidad educativa y el entorno, generando alianzas estratégicas necesarias para agregar valor a su gestión y/o para lograr avances institucionales. Capacidad para persuadir y lograr adhesión en los distintos estamentos frente al proyecto educativo en pos de consolidar una comunidad, nutrir el desarrollo de cultura educativa en las familias y apoyar la expansión de su capital social Capacidad para manejar y administrar situaciones de presión contingencia y conflictos, y al mismo tiempo crear soluciones estratégicas oportunas y adecuadas al marco institucional y manual de convivencia. Habilidad para responder las demandas cotidianas con una mirada en la solución, de manera empática y con un foco educativo. Capacidad para involucrar, comprometer y generar compromiso de los distintos estamentos, así como el respaldo del sostenedor para el logro de los desafíos del colegio, centrado en los aprendizajes. Implica también el fomento de la participación en procesos de construcción, implementación y mejorar de los aprendizajes y proyecto educativo, Ponderación 10% 15% 10% 10% 15% 6

9 identificando las competencias de los profesores para potenciar su desempeño, poniendo foco en la implementación de la estrategia educativa, evaluando, retroalimentando el desempeño. Innovación, flexibilidad y emprendimiento Conocimientos técnicos Gestión del clima organizacional y de personas Capacidad para transformar las limitaciones y las complejidades del contexto en oportunidades, e incorporar en los planes, procedimientos y metodologías que permitan generar soluciones a conflictos y mejores resultados académicos. Buscar las mejores alternativas dentro de la normativa y marco de acción, para poder impactar en los aprendizajes. Debe poseer conocimiento y/o experiencia en el área técnica pedagógica, experiencia en aula, metodologías de enseñanza, curriculum, evaluación y didáctica. Conocimientos en gestión de establecimiento educacionales (ley SEP), supervisión y manejo de equipos en un nivel apropiado a las necesidades especificas de este cargo. Capacidad para asegurar una adecuada conducción de personas, desarrollar competencias en ellas, promover un contexto de respeto, participación, trabajo en equipo, buen trato, convivencia, sentido de pertenencia y confianza. Promover y lograr un clima organizacional armónico, capacidad para trabajar sobre las competencias y motivaciones de integrantes claves de la organización, ofreciendo estímulos intelectuales, apoyos individualizados y preocupándose de las personas como elemento central para generar mayores capacidades. 10% 10% 20% 6. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca. 7

10 7. RENTA La renta correspondiente al cargo, estará compuesta por los conceptos señalados en el Decreto con Fuerza de Ley N 1, de 1996, del Ministerio de Educación, que fija el texto refundido, Coordinado y Sistematizado de la Ley , que aprobó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, y sus posteriores modificaciones. 8. ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIÓN El presente proceso de selección contemplará las siguientes etapas: 1) Análisis de admisibilidad 2) Evaluación curricular 3) Evaluación psicolaboral 4) Entrevistas por la Comisión Calificadora 5) Conformación de nómina de elegibles 6) Elección por el sostenedor. 7) Firma del convenio de desempeño 1) Análisis de Admisibilidad de las Postulaciones. Vencido el período de las postulaciones la DAEM de conformidad verificará el cumplimiento por parte de los/as candidatos/as de los requisitos formales establecidos en las presentes bases, entendiéndose por tales los requisitos legales establecidos para el desempeño del cargo y los demás relacionados con la forma y plazo de efectuar la postulación. Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales, participarán en una etapa de preselección, que contará con el apoyo de una asesoría externa registrada en la Dirección Nacional del Servicio Civil, elegida por quién represente al Consejo de Alta Dirección Pública en la Comisión Calificadora del concurso. Dicha asesoría llevará a cabo una evaluación curricular y una evaluación psico-laboral de los/las candidatos/as. 2) Evaluación Curricular: La asesoría externa efectuará el análisis curricular de los/las candidatos/as que den cumplimiento a los requisitos formales establecidos en los presentes bases con el objeto de identificar a los que se acerquen en mayor medida al perfil profesional del cargo, principalmente en términos de su formación, conocimientos técnicos, trayectoria laboral y experiencia profesional y directiva, debiendo dar estricto cumplimiento a lo establecido en estas bases. La evaluación curricular que la asesoría externa realice será exclusivamente sobre la base de los antecedentes escritos presentados por los/las postulantes. 8

11 La asesoría externa asignará una calificación a cada postulación, de conformidad a los criterios que se señala a continuación: NOTA CRITERIO OPERACIONALIZACIÓN Antecedentes curriculares se ajustan cabalmente al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos, experiencia laboral relacionada y 7,0 a 6,5 SOBRESALIENTE experiencia en cargos directivos o de jefatura requeridos para el cargo. Destacan tales antecedentes por exceder con creces a lo requerido en el perfil. 6,4 a 6,0 MUY BUENO 5,9 a 5,5 BUENO Antecedentes curriculares se ajustan mayoritariamente al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral relacionada. Sus antecedentes permiten estimar que posee características en términos de conocimientos o experiencia que permitirían satisfacer con holgura lo requerido para el cargo. Antecedentes curriculares se ajustan al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral relacionada, destacándose algunos aspectos. 5,4 a 5,0 ACEPTABLE 4,9 a 4,0 INSATISFACTORIO 3,0 NO RELACIONADO Antecedentes curriculares se ajustan estrictamente al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral relacionada. Antecedentes curriculares se ajustan sólo parcialmente al perfil del cargo. Se estima que se requiere mayor experiencia laboral relacionada, y/o mayor experiencia en jefatura y/o los conocimientos técnicos no poseen el grado de especialización suficiente en relación a lo requerido para el cargo. Antecedentes curriculares no están relacionados con el perfil de selección. Se considerará que cumplen los requisitos exigidos en el perfil profesional aquellos candidato/as cuya calificación es igual o superior a 5.0. Si el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil de selección es igual o superior a seis, la asesoría externa determinará cuáles de esos candidatos será evaluado psico-laboralmente, teniendo en consideración que el reglamento establece la obligación de efectuar dicha evaluación a un número mínimo de doce candidatos/as. En todo caso, dichos candidatos/as deben ser los mejores evaluados en esta etapa. Si el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil de selección es inferior a seis pero igual o superior a tres/dos, la asesoría externa deberá evaluarlos psico-laboralmente. Si el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil es inferior a dos, la asesoría externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el sostenedor deberá declarar desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para 9

12 conformar nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación. De la misma forma señalada en el párrafo precedente se procederá en el caso de que no existan candidatos/as que cumplan con los requisitos exigidos en el perfil de selección. 3) Evaluación Psico-Laboral: La Asesoría externa practicará una evaluación psico-laboral a los/las candidatos/as preseleccionados/as en la fase de análisis curricular, a objeto de identificar a los/as que se acercan el mayor medida al perfil profesional del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente, en términos de sus competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto cumplimiento a lo establecido en los artículos 89 y 89 bis del Reglamento. El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno/a de los candidatos/as deberá expresarse en una calificación de uno a siete de conformidad al grado de idoneidad de los/as candidatos/as en relación al perfil profesional de cargo. La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados/as que serán entrevistados/as por la Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido en el artículo 89 del Reglamento, el que deberá ajustarse al número mínimo y máximo señalado en dicha disposición. Todos/las candidatos/as incluidos en el listado de preseleccionados/as deberán haber obtenido una calificación igual o superior a 5.0. Si el número de candidatos/as que obtiene la calificación anteriormente señalada es inferior a seis, pero igual o superior a dos, la asesoría externa igualmente deberá confeccionar el listado de preseleccionados/as, a fin de que dichos/as candidatos/as sean entrevistados/as por la Comisión Calificadora. Si el número de candidatos/as que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a dos la asesoría externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe el informe pertinente sin preseleccionados/as. En base a dicho informe, el sostenedor declarará desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos/as para conformar nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación. De la misma forma señalada en el párrafo precedente se procederá si no existen candidatos/as que obtengan una calificación igual o superior a 5.0. La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, al menos, el listado de candidatos/as preseleccionados/as, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones psicolaborales, y en su caso, la evaluación de los factores mérito, liderazgo y de las competencias específicas señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la Comisión Calificadora de Concursos en un plazo máximo de 40 días a contar de la fecha en que los antecedentes sean puestos a su disposición. 4) Entrevistas por la Comisión Calificadora: La Comisión Calificadora deberá constituirse dentro de 5 días después de terminado el proceso de preselección y confeccionar, en un plazo máximo de 15 días contado desde la fecha en que los antecedentes son puestos a su disposición, la nómina de candidatos/as elegibles que será presentada al sostenedor. 10

13 La Comisión Calificadora deberá entrevistar individualmente a cada uno de los/las candidatos/as preseleccionados/as por la asesoría externa, a efecto de identificar a aquéllos que se acercan en mayor medida al perfil profesional del cargo (incorporado en el numeral III de las presentes bases), principalmente en términos de sus competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en dicho perfil. La evaluación de la Comisión Calificadora a cada uno/a de los/as candidatos/as deberá expresarse en una calificación de 1 a 7 conformidad a la ponderación asignada a cada uno de los atributos en el perfil de selección. La Comisión Calificadora, desde su constitución hasta el cierre del concurso deberá levantar acta de cada una de sus sesiones, en las que se dejará constancia de sus acuerdos. Las actas deberán contener la información necesaria para que cada participante del concurso pueda verificar el cumplimiento cabal de las presentes bases y la pertinencia, en cuanto a su relación con los requerimientos del cargo, de los antecedentes tomados en consideración, así como las pruebas aplicadas y sus pautas de respuesta. El secretario municipal suscribirá las actas de la Comisión en su calidad de ministro de fe. 5) Definición de la Nómina: La nómina de elegibles contará con un mínimo de 2 y un máximo de 5 candidatos/as, los que serán presentados al sostenedor. La nómina deberá incluir a los candidatos mejores evaluados en las entrevistas con la Comisión Calificadora. Si el resultado de las entrevistas determina que el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil de selección, esto es, que obtiene una calificación en esta etapa igual o superior a 5.0, es inferior a dos, la Comisión Calificadora informará fundadamente al sostenedor a objeto de que declare desierto el proceso de selección por no existir el número mínimo de candidatos/as para conformar nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación. La Comisión Calificadora deberá emitir un informe que incluya la nómina, los currículos y los informes elaborados por las asesorías externas. 6) Elección por el Sostenedor: El sostenedor, en un plazo máximo de cinco días contado desde la fecha de recepción del informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los/las integrantes de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual se realizará un nuevo concurso. El resultado del proceso será notificado al candidato/a designado/a y a los integrantes de la nómina por carta certificada a la dirección señalada en el currículum. Asimismo, el resultado final del proceso de selección será comunicado a todos/as los/las postulantes al mismo, por el Jefe/a del Departamento de Administración de Educación Municipal, a través del Departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, por carta certificada y/o Vía Correo Electrónico, dentro de los 30 días hábiles siguientes a su conclusión. Dentro del mismo plazo, el Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un informe general del proceso para su publicación y difusión. 11

14 Una vez notificado, el/la seleccionado/a deberá manifestar expresamente su aceptación al cargo, dentro del plazo de 5 días hábiles. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República /o la Dirección del Trabajo. 7) Firma del Convenio de Desempeño: Dentro del plazo máximo de 30 días contados desde su nombramiento definitivo, el director designado deberá firmar con el Sostenedor, un Convenio de Desempeño, de acuerdo a lo dispuesto en el artículo 33 del Decreto con Fuerza de Ley N 1, de 1996, del Ministerio de Educación. 9. FORMA EN LA QUE SE DEBERÁ ACREDITAR LOS REQUISITOS EXIGIDOS Todo postulante deberá incorporar en su expediente sus antecedentes en original o debidamente legalizados ante Notario Público. El expediente deberá ser presentado en dos secciones: Sección 1, Antecedentes generales: 1) Ficha de postulación que se adjunta a estas bases en Anexo 1.- 2) Currículum vitae. 3) Fotocopia de Cédula de Identidad por ambos lados. 4) Certificado de situación militar al día, vigente 60 días a la fecha de postulación, desde la fecha de su emisión (varones) 5) Declaración jurada simple de salud compatible (Anexo Nº 2). En caso de ganar el concurso, deberá presentar certificado de salud compatible emitido por institución pública respectiva. 6) Título profesional habilitante. 7) Post títulos y/o grados académicos. 8) Certificado de antecedentes vigente, a la fecha de postulación. 9) Declaración Jurada Simple que acredite que él/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en el artículo Nº 24 del DFL Nº 1 del Ministerio de Educación de ) Certificado(s) que acrediten experiencia laboral de al menos 5 años de funciones docentes en un establecimiento educacional o de 3 años para profesionales de otras áreas. Sección 2, Antecedentes específicos: 1) Acreditación de cargos desempeñados en el sistema educacional. 2) Perfeccionamiento pertinente al cargo, otorgado por entidades de educación superior reconocidas por el estado, Centro de Perfeccionamiento Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP y/o cursos de otras instituciones inscritos en Registro Público Nacional de Perfeccionamiento Docente. OBSERVACIONES: Toda certificación que se presente fuera del contexto señalado no será considerada en esta selección. 12

15 10.- PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ENTECEDENTES La convocatoria del concurso se efectuará por medio de web Municipalidad de Hualpén ( Diario, Registro Publico MINEDUC, Dirección nacional de Servicio Civil (DNSC). Las Bases del Concurso serán entregadas a los postulantes interesados, en la oficina de partes de la Dirección de Educación de la Municipalidad de Hualpén, ubicada en Los escritores #595, Villa Acero, a contar del día 18 de Febrero de 2014 hasta el día 02 de Abril de 2014, de lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas. No obstante lo anterior, los postulantes podrán acceder a las bases en página web de la y en los mismos plazos anteriormente señalados. Los antecedentes deberán ser presentados en sobre cerrado y en forma personal, o por correo certificado, señalando expresamente el Establecimiento educacional al cual postula,,, a contar del día 18 de Febrero de 2014 hasta el día 02 de Abril de 2014, ambas fechas inclusive, en la Dirección de Educación de la Municipalidad de Hualpén, ubicada en Los escritores #595, Villa Acero, de lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas. El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente. Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar un expediente por cada establecimiento, pudiendo ser uno de estos con los documentos originales y/o legalizados y las otras postulaciones con fotocopias simples. Los antecedentes deberán conformar un expediente anillado, conteniendo copias foliadas en el margen superior derecho. Si al momento de postular, opta por presentar documentos legalizados, de ganar el Concurso, deberá presentar los documentos originales de éstos. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro, fecha y hora de recepción por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, se considerará la fecha de ingreso al DAEM como la fecha de presentación no obstante el envío sea de fecha anterior. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes. El sólo hecho de presentar los documentos y antecedentes constituye, por parte del postulante, plena aceptación de estas bases. El expediente de postulación no será devuelto. No se aceptarán entregas parciales de antecedentes ni se recibirán postulaciones fuera del plazo precedentemente indicado. 13

16 CALENDARIZACIÓN DEL PROCESO ETAPA FECHAS Publicación-Convocatoria; Página Web institucional/corporación diario de publicación 16 y 17 de Febrero de 2014 Informar al DNSC, del concurso a desarrollarse 18 de Febrero de 2014 Recepción y Registro Antecedentes 02 de Abril de 2014 Designación del miembro de la DNSC que participará en 10 de Abril 2014 la comisión calificadora del concurso Sorteo de docente que formará parte de la comisión 10 de Abril 2014 calificadora del concurso Admisibilidad legal de los candidatos 15 de Abril 2014 Preselección curricular realizada por empresa externa 30 de Abril de 2014 Nomina de candidatos que pasan a la siguiente etapa 15 de Mayo de 2014 Entrevistas comisión calificadora del concurso 20 de Mayo de 2014 La comisión calificadora evalúa nomina de candidatos 23 de Mayo de 2014 para que el sostenedor designe al postulante ganador al cargo de DIRECTOR Notificación por escrito al director designado mediante carta certificada, vía correo electrónico o personalmente Nombramiento del Director por el sostenedor 01 de Junio de 2014 Firma del Convenio de desempeño 01 de Julio de 2014 Inicio de funciones del cargo 01 de Junio de

17 PERFIL DEL ESTABLECIMIENTO ESCUELA BÁSICA BLANCA ESTELA PRAT CARVAJAL D-477 CONTEXTO 1. ANTECEDENTES GENERALES a) Tipo de establecimiento: Municipalizado b) Nivel Educativo: Preescolar [x] Básica [x] Media CH [_] Media TP [_] Especialidad TP: c) Ubicación: Urbano [x] Rural [_] d) Estructura según género: Masculino [_] Femenino [_] Mixto [x] e) Programas: SEP [x] PIE [x] Otros [x] Especificar: Programas extras escolares f) Dirección del Establecimiento: Calle Bulgaria 3421 g) Población escolar: Matricula últimos 3 años Año Alumnos Índice de Vulnerabilidad (IVE) 2013: 76,8% Nº de alumnos prioritarios: 419 Nº alumnos integración: 125 % de asistencia: 88,78% Resultados SIMCE Puntaje promedio del establecimiento en SIMCE año 2012: 2º básico 4º básico Comprensión lectura de 246 Comprensión de 280 lectura Matemática 261 Historia y geografía 250 8º básico Comprensión de 251 lectura Matemática 256 Historia y geografía 264 Ciencias

18 ENTORNO DEL CARGO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por 1. Equipo Directivo: Inspector general Jefe/a UTP Orientador 2. Equipo Psicosocial Asistente social Psicólogo/a 3. Profesores Docentes Docentes titulares contrata Asistentes de la Educación: PIE: 8 FINANCIAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO Presupuesto total del establecimiento es: Subvención Ordinaria : $ anuales aproximadamente Plan Estratégico (SEP) $ para el 2014 aprox. Subvención de Mantención:$ (1 vez al año) 16

19 ANTECEDENTES DEL POSTULANTE ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIÓN APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO Correo electrónico autorizado para el siguiente concurso ( con letra legible) Dirección Teléfono particular celular Otros teléfonos de contacto Cargo al que postula La presente postulación implica mi aceptación integra de las bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente proceso de selección. Declaro con este acto mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. FIRMA Fecha 17

20 ANEXO 2 CURRICULUM VITAE RESUMIDO (Sin perjuicio de completar el siguiente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su curriculum vitae extendido) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO Correo electrónico autorizado para el siguiente concurso ( con letra legible) Dirección Teléfono particular celular Otros teléfonos de contacto Cargo al que postula 1.- TITULO PROFESIONAL Y/O GRADO *completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos que se puedan acreditar mediante documento originales o legalizados. Título profesional Ingreso carrera profesional (mes/año) Egreso carrera profesional (mes/año) Fecha de titulación (día/mes/año) Duración de la carrera (indicar en número de semestres o trimestres) Título profesional Ingreso carrera profesional (mes/año) Egreso carrera profesional (mes/año) Fecha de titulación (día/mes/año) Duración de la carrera (indicar en número de semestres o trimestres) 18

21 2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS * indicar sólo aquellos que se puedan acreditar mediante documento originales o legalizados. Post- títulos/otros Desde (mes/año) Hasta (mes/año) Post- títulos/otros Desde (mes/año) Hasta (mes/año) 3.- CAPACITACIÓN (Indicar sólo aquellos con certificado) Curso y/o seminario Desde (mes/año) Hasta (mes/año) Horas de duración Curso y/o seminario Desde (mes/año) Hasta (mes/año) Horas de duración 4.-ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO Cargo Institución o Empresa Área de desempeño Desde (día/mes/año) Hasta (día/mes/año) Duración en el cargo Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) 19

22 5.- TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus últimos puestos de trabajo si corresponde. Cargo Institución o Empresa Área de desempeño Desde (día/mes/año) Hasta (día/mes/año) Duración en el cargo Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) Cargo Institución o Empresa Área de desempeño Desde (día/mes/año) Hasta (día/mes/año) Duración en el cargo Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) 20

23 ANEXO 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo Cedula de identidad Nº, Declaro bajo juramento que no me encuentro inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni he sido condenado por crimen o simple delito (Art. 24 Nº 5 del DFL Nº1 del ministerio de educación) FIRMA Fecha 21