SILABO ASIGNATURA: LUDOTERAPIA CÓDIGO: BAO307

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1 ILABO AIGNATURA: LUDOTERAPIA CÓDIGO: BAO07 I. DATO GENERALE:. Departamento Académico: Psicología.2 Escuela Profesional: Psicología. Especialidad: Psicología. Nombre de la Carrera: Psicología.5 Ciclo de Estudios: X.6 Créditos: 0.7 Área de Especialidad: Clínica.8. Condición: Obligatoria.9 Pre-Requisito: Psicología Clínica II.0 Horas de clase semanales: 0. Horas de Clase Totales: 70 Horas de Teoría: 0 Horas de Práctica: 02.2 Profesor responsable: Lic. Blanca Mahr Zacarias Lic. Judith Vila eguil. emestre Lectivo Académico: 207 II II UMILLA La Asignatura proporciona las bases científicas de la a fin de que el alumno comprenda de forma amplia el proceso terapéutico de intervención lúdica y su aplicación en diversas patologías clínicas relacionadas con las etapas del desarrollo humano e sustenta el valor terapéutico del juego: conceptos, enfoques terapéuticos, métodos, técnicas y campos de intervención de acuerdo a la problemática psicológica de la persona. e enfatiza el rol del terapeuta lúdico como requisito indispensable para el mejor ejercicio del proceso terapéutico. Para el efecto se enfatiza el método de intervención participativa y vivencial mediante la aplicación del trabajo de campo aplicados con pertinencia social y cultural y adecuada a las necesidades inmediatas que demanda la realidad del país.

2 III COMPETENCIA GLOBAL COMPETENCIA Aplica técnicas de intervención lúdica desde los diversos marcos teóricos según los trastornos psicológicos hallados.desarrolla actividades de planificación, implementación, ejecución y evaluación del proceso de intervención lúdica de acuerdo a los casos de intervención basado en los principios teóricos de la psicología clínica infantil y la intervención en trabajo de campo Procedimentales Conceptuales Actitudinales P Desarrolla actividades CPrincipios A promoviendo la de planificación, teóricos sobre importancia y la implementación, ejecución Ludoterapia significación de la y evaluación del proceso C2 Intervención terapia lúdica de intervención lúdica de clínica en Ludo en una intervención acuerdo a los casos de terapia de calidad basada intervención basado en los C.Conoce los en un trabajo en principios teóricos de la métodos y técnicas equipo: Alumnospsicología clínica infantil y de intervención en Profesores-usuario. la intervención en trabajo. de campo Brinda una atención de calidad basada en un trabajo en equipo: Estudiantes de Psicología-Profesores-Niños y Adolescentes- Familia-Psicólogo IV ORGANIZACIÓN DE LO MODULO DE APRENDIZAJE MODULO LUDOTERAPIA COMO RECURO TERAPEUTICO: CONCEPTO BÁICO. INDICADORE HORA C Conoce Definiciones, objetivos, funciones e importancia e historia de la A Muestra interés en conocer aspectos teóricos conceptuales relacionados con la Analiza lecturas 2 C2 Explica con criterio técnico y científico los Factores curativos del juego C Explica los factores curativos del juego A2 Valora la importancia de la terapia de juego en el proceso recuperativo de los Trastornos clínicos C Explica los aspectos técnicos de la Terapia de juego: rol y función del terapeuta lúdico, el Cuarto de juego y juguetes sugeridos, como empezar y terminar la sesión, limites, etapas de la terapia. P Maneja la aplicación de los aspectos técnicos de la. A Asume una actitud crítica frente a la intervención con terapia de juego P C A Realiza Mapas conceptuales Realiza Mapas conceptuales

3 Lectura/Obligatoria chaefer, Ch. (202) Fundamentos de la Terapia de Juego. Mexico: Manual Moderno MODULO 2 ENFOQUE PICOTERAPEUTICO EN LUDOTERAPIA: MÉTODO Y TÉCNICA INDICADORE HOR A 5 6 C5 Conoce los sustentos teóricos de los diferentes enfoques psicoterapéuticos en, métodos y técnicas: Terapia de juego psicoanalítica: métodos y técnicas Terapia de juego centrada en el cliente (no directiva): métodos y técnicas Terapia de juego cognitivo conductual: métodos y técnicas Terapia de juego gestáltico: métodos y técnicas Terapia de juego familiar: métodos y técnicas A Muestra criterio científico en la diferenciación de modelos terapéuticos en C6 Conoce los métodos y técnicas lúdicas según enfoques Expone y discute casos 7 terapéuticos Técnicas por la acción, arte terapia, técnicas por imágenes, técnicas Verbales. P2 Aplica principios teóricos y metodológicos en el planificación, implementación, ejecución y evaluación del proceso de intervención lúdica clínicos según modelo terapéutico en 8 C 7 Describe el procedimiento de la intervención terapéutica en según enfoque terapéutico. P Aplica las diferentes técnicas en A5 Muestra compromiso ético en su quehacer terapéutico durante su intervención P C A 2 2 Lectura/Obligatoria cheafer Ch. (200). Principales enfoques de la Terapia de juego: Avances e innovación en Manual de Terapia de juego Vol I. Mexico: Manual Moderno. Esquivel, F. (200). Psicoterapia Infantil con juegos: Casos clínicos. Mexico: Manual Moderno.

4 MODULO UO DE LUDOTERAPIA EN DIVERA PICOPATOLOGIA INDICADORE HORA C5 Conoce el uso de la en diferentes patologías: 9 Ludoterapia y Trastorno de Vinculo madre-niño en la infancia Ludoterapia y trastornos emocionales (ansiedad y depresión) en Niños y Adolescentes (NA) 0 Ludoterapia y Maltrato y Abuso exual (NA) Ludoterapia en NA con padres separados Ludoterapia y Trastornos de conducta en NA Ludoterapia y trastornos del desarrollo Ludoterapia con niños / adolescentes hospitalizados Ludoterapia en Adultos Diseña aplica y evalúa 2 A Muestra criterio científico en la aplicación de según trastorno psicológico C6 Conoce los métodos y técnicas lúdicas según etapas del desarrollo 5 P2 Aplica principios teóricos y metodológicos en el planificación, implementación, ejecución y evaluación del proceso de intervención lúdica según trastornos psicológicos. C 7 Describe el procedimiento de la intervención terapéutica en de acuerdo a los trastorno psicologicos P Aplica las diferentes técnicas en según trastornos psicológicos. programas de Intervención Terapéutica con enfoque de Ludoterapia. 6 A5 Muestra compromiso ético en su quehacer terapéutico durante su intervención P A 2 2 Lectura/Obligatoria cheafer Ch. (200). Terapia de Juego para Trastornaos específicos de la infancia en Manual de Terapia de juego Vol I. México: Manual Moderno. V. ETRATEGIA PEDAGÓGICA: Métodos Exposición x Proyecto de Inversión ocial Debate x Proyecto de Investigación x ABP Estudio de Casos x eminario Discusión Controversial Tándem Mesa Redonda imposio Ensayo de Conducta Organización de eventos académicos Otros (especificar): Aplicación de Programas en NA afectados con Trastorno Mental x

5 VI. ITEMA DE EVALUACIÓN: INDICADORE DEFICIENTE BAJO PROMEDIO LOGRADO EXCELENTE Procedimentales Desarrolla 0 Desarrolla Desarrolla Desarrolla a 2 a 6 7 Desarrolla 8 Conceptuales Desarrolla 0 Desarrolla Desarrolla Desarrolla a 2 a a 5 6 Desarrolla 7 Actitudinales Ninguna Desarrolla Desarrolla Desarrolla 2 Desarrolla Criterios de Competencia desarrollada: Notas Procedimentales Conceptuales Actitudinales 20 Excelente Excelente Excelente 9 Excelente Logrado Excelente 8 Logrado Logrado Excelente 7 Logrado Logrado/Promedio Excelente 6-5 Excelente/Logrado Logrado/Promedio Logrado - Promedio/Bajo Logrado/Promedio Logrado 2 - Promedio/Bajo Promedio /Bajo Promedio 0 Promedio /Bajo Promedio /Bajo Bajo Bajo/Deficiente Bajo/Deficiente Deficiente VII REFERENCIA OBLIGATORIO Piaget, J (98) el lenguaje y el pensamiento del niño pequeño. Paidos. Barcelona West, J. (99). Terapia de juego centrada en el niño. México: Manual Moderno. chaefer, Ch. y O Connor, K. (2000). Manual de Terapia de juego. Mexico: Manual Moderno: chaefer, Ch (2005). Terapia de juego con Adultos: México: Manual MOdrno RECOMENDADA Amescua, G.(997). La magia de los niños. Ed. Academia. Cuba Ausubel, D. y ullivan, E. (98). Desarrollo infantil. Teorías. Los comienzos del desarrollo. Buenos Aires: Paidós. Bruner, J. (986). Juego, pensamiento y lenguaje. Perspectivas, V, XVI,, Chateau, J. (97). Psicología de los juegos infantiles. Buenos Aires: Kapeluz. Cortés, J.; Benavente, M (2007). Manual de psicodiagnóstico y psicoterapia infantil. RIL editores: antiago de Chile Fayne Esquivel. (200). Psicoterapia Infantil con juegos: casos clínicos. Mexico:Ed. Manual Moderno Gomez-Maqueo, E.; Heredia y Ancona, M. (20). Psicopatología, riesgo y tratamiento de los problemas infantiles. México: Manual Moderno