UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

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1 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS FOR DAC 12 VER MATERIA:ENTREVISTAS Y PSICODIAGNÓSTICO I. CÓDIGO: UPSI 367 NOMBRE DEL PROFESOR/A: PS. AMIRA TRUJILLO E. CRÉDITOS: 3 No HORAS PRESENCIALES: 48 H. No HORAS NO PRESENCIALES: 96H. AÑO: 2010 PERÍODO: 1ER. INTENSIVO DÍAS: LUNES A JUEVES HORARIO: 7:30 A 8:50 AULA: G- 206 Fecha elaboración syllabus: 1.- DESCRIPCIÓN Poniendo el énfasis en la experiencia clínica esta materia está centrada en las diferentes modalidades de entrevistas que hay en las diferentes psicoterapias. Teniendo un enfoque epistemológico, teórico, técnico e investigativo frente a las diferentes propuestas de trabajo clínico. 2.- JUSTIFICACIÓN Los alumnos en formación académica de la carrera de Psicología Clínica deben de abordad los diferentes saberes del que-hacer del Psicólogo Clínico. Problemática que debe de ser enfrentada de manera ética en base a teorías que sustenten esa técnica del saber-hacer. Es decir articulación del saber-hacer y del quehacer. 3.- OBJETIVOS 3.1 GENERAL * Objetivar un conjunto de procedimientos terapéuticos e identificarlos en su especificidad técnica. 3.2 ESPECÍFICOS Discriminar cada una de las técnicas en base a las teorías propuestas. Evaluar las diferentes modalidades de entrevistas que se manejan en el campo del Psicólogo Clínico. Identificar los procedimientos terapéuticos. 4.- COMPETENCIAS Analizar desde una mirada crítica a la vez filosófica y epistemológica los conceptos de las diferentes técnicas de entrevistas existentes y fundamentarlas teóricamente. 5.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO UNIDAD I Presentación del programa analítico y del syllabus Justificación de la materia. Indicaciones generales del trabajo de investigación. UNIDAD II Cap I LA ENTREVISTA PSICOLOGICA.

2 Definición. Clasificación general de tipos de entrevistas. UNIDAD III Cap II LA ENTREVISTA DE ENCUESTA O DE INVESTIGACION. Su legitimidad. La mejor estrategia. La entrevista clínica de investigación. UNIDAD IV Cap III LA ENTREVISTA DE ORIENTACION. Problemas generales. Problemas prácticos. La entrevista de selección y de contrato de trabajo. Ámbito social. Validez y función Principios de la entrevista de selección UNIDAD V Cap. IV DELIMITACION TECNICA DE PSICOTERAPIAS. LA PRIMERA ENTREVISTA EN PSICOTERAPIA BREVE. UNIDAD VI Cap. V LOS EJES DEL PROCESO TERAPEUTICO. EL CONCEPTO DE FOCO. UNIDAD VII Cap. VI LAS FUNCIONES YOICAS EN EL PROCESO TERAPEUTICO. TIPOS DE INTERVENCION VERBAL DEL TERAPEUTA. UNIDAD VIII LA INTERCONSULTA MEDICO-PSICOLOGICA UNIDAD IX LA INTERCONSULTA MEDICO-PSICOLOGICA EN EL MARCO HOSPITALARIO. 6.- METODOLOGÍA La dinámica a trabajar será de doble vía. Tanto los alumnos como el profesor elaborarán el material, por medio de exposiciones y preguntas que serán ampliadas durante la clase. Además como vector que cruza esta dinámica los alumnos deberán realizar un trabajo de investigación sobre algún tema específico que tenga que ver con el contenido de la materia. Este trabajo se lo revisará en el transcurso del semestre y será entregado al final del mismo

3 7.- EVALUACIÓN Participación en clase. Examen parcial. Examen final Trabajo de investigación. Todo será calificado sobre 100 puntos y dividido para la cantidad de actividades por período. 7.1 Criterios de Evaluación Las exposiciones deben de ser claras, precisas, y utilizando power point. Se tomará controles de lecturas con cada tema nuevo a tratar, resaltando las conceptos e ideas principales sobre el material. En los debates o discusiones aulísticas se considerará las referencias bibliográficas y los argumentos válidos para la discusión. 7.2 Indicadores de Desempeño Expone organizadamente juicios de valor acerca de los diferentes conceptos de la Psicología Clínica. Diferencia claramente el que-hacer del Psicólogo Clínico con otros saberes del campo de la salud mental. Establece en forma lógica, semejanzas y diferencias entre las técnicas de la Psicología Clínica. Define las diferentes técnicas terapéuticas sostenida de una teoría. Identifica con seguridad el que-hacer del Psicólogo Clínico. Selecciona con precisión los criterios de derivación de casos según el diagnóstico clínico. 7.3 Ponderación Controles de lectura Debate y discusión Exposición Investigación (monografía) Examen Parcial 100 pts. 8.- BIBLIOGRAFÍA 8.1 Bibliografía Básica FIORINI J. Héctor. TEORIA Y TECNICAS DE PSICOTERAPIAS. Ediciones Nueva Visión. Tucumán. Buenos Aires. FERRARI Héctor, LUCHINA Isaac. LA INTERCONSULTA MEDICO-PSICOLOGICA EN EL MARCO HOSPITALARIO.Ediciones Nueva Visión.Tucumán.Buenos Aires. NAHOUM Charles. LA ENTREVISTA PSICOLOGICA. Editorial Kapelusz.Argentina.

4 8.2 Bibliografía Complementaría BRAUNSTEIN Néstor. LA RE-FLEXION DE LOS CONCEPTOS DE FREUD EN LA OBRA DE LACAN FREUD Sigmund. OBRAS COMPLETAS TOMO I,II,III. 9.- DATOS DEL PROFESOR/A NOMBRE: AMIRA GIOCONDA APELLIDOS: TRUJILLO ELJURI. PROFESION: PSICOLOGA CLINICA. POSTGRADO: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. AREA ESPECIALIZADA: CLINICA Y DOCENCIA. TELEFONOS: amiratrujillo@yahoo.com 10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A

5 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE SYLLABUS VERSIÓN ESPAÑOL FOR DAC 11 VER MATERIA:ENTREVISTAS Y PSICODIAGNÓSTICO I. CÓDIGO: UPSI 367 NOMBRE DEL PROFESOR/A: PS. AMIRA TRUJILLO E. CRÉDITOS: 3 No HORAS PRESENCIALES: 48 H. No HORAS NO PRESENCIALES: 96H. AÑO: 2010 PERÍODO: 1ER. INTENSIVO DÍAS: LUNES A JUEVES HORARIO: 7:30 A 8:50 AULA: G- 206 Fecha elaboración syllabus: 1.- DESCRIPCIÓN Poniendo el énfasis en la experiencia clínica esta materia está centrada en las diferentes modalidades de entrevistas que hay en las diferentes psicoterapias. Teniendo un enfoque epistemológico, teórico, técnico e investigativo frente a las diferentes propuestas de trabajo clínico. 2.- JUSTIFICACIÓN Los alumnos en formación académica de la carrera de Psicología Clínica deben de abordad los diferentes saberes del que-hacer del Psicólogo Clínico. Problemática que debe de ser enfrentada de manera ética en base a teorías que sustenten esa técnica del saber-hacer. Es decir articulación del saber-hacer y del quehacer. 3.- OBJETIVOS 3.1 GENERAL * Objetivar un conjunto de procedimientos terapéuticos e identificarlos en su especificidad técnica. 3.2 ESPECÍFICOS Discriminar cada una de las técnicas en base a las teorías propuestas. Evaluar las diferentes modalidades de entrevistas que se manejan en el campo del Psicólogo Clínico. Identificar los procedimientos terapéuticos. 4.- COMPETENCIAS Analizar desde una mirada crítica a la vez filosófica y epistemológica los conceptos de las diferentes técnicas de entrevistas existentes y fundamentarlas teóricamente.

6 5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO Fecha de cada sesión Sesión 1 lunes Sesión 2 martes Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Competencias específicas Identifica conceptos fundamentales de la entrevista Identifica conceptos fundamentales de la entrevista Diferencia conceptos entre las diferentes entrevistas Diferencia conceptos de las diferentes entrevistas Verifica diferencias entre las entrevistas. Arma los conceptos en base a criterios de la materia. Arma nuevos conceptos de las entrevistas. Contenidos Presentación del programa y del syllabus. Justificación de la materia. Indicaciones generales del trabajo de investigación. Capìtulo I La entrevista psicológica.definición y clasificación Capìtulo I La entrevista de encuesta o de investigación Capìtulo II La entrevista de orientación. Problemas generales. Capìtulo III La entrevista de orientación. Problemas prácticos. Capítulo IV La entrevista de selección y de contrato de trabajo. Capítulo V Delimitación técnica de psicoterias. Capítulo V La primera entrevista en psicoterapia breve. Horas no presenciales Charles Nahoum.pag. 1 a la 20. Charles Nahoum. pag.21 a la 44. Charles Nahoum. pag.49 a la 74. c Charles Nahoum. pag.49 a la 74. Charles Nahoum. pag.107 a la 134. Pag. 49 a la 62 Pag. 63 a la 80 Evaluación (indicadores de desempeño) Control del lectura Entrega de cuadro sinóptico Entrega de cuadro sinóptico. Entrega de resumen de la lectura. Entrega de resumen. Sesión Sesión Sesión Sesión Identifica conceptos fundamentales en las psicoterias. Analiza las diferencias de conceptos en cada técnica. Analiza las diferencias de conceptos en cada técnica. Define los ejes del proceso terapéutico. Capítulo V La primera entrevista en psicoterapia breve La primera entrevista en psicoterapia breve, Y la entrevista en psicoanálisis. Capítulo V La primera entrevista en psicoterapia breve, Y la primera entrevista en psicoanálisis. Capítulo VI Los ejes del proceso psicoterapéutico. Pag. 63 a la 80 Pag. 63 a la 80 Freud, Sigmund. Pag a 1701 Tomo II 4 h. no presénciales Pag. 63 a la 80 Freíd, Sigmund. Pag a h.no presénciales. Pag. 81 a la 85 Control de lectura Resumen de la lectura Control de lectura

7 Sesión Sesión Sesión Revisión del trabajo de investigación. EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL ENTREGA DEL TRABAJO DE INVESTIGACION Revisión de exámenes y entrega de trabajos de investigación. 4 horas.. Sesión Sesión Evalua los conceptos que se dan el foco Evalua los conceptos que se dan el foco Capítulo VII El concepto de foco. Capítulo VII El concepto de foco. Pag.85 a la h. no presénciales. Pag.85 a la h. no presénciales. Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Evalua los conceptos que se dan el foco Arma los conceptos yoicos en diferencia a otros disciplinas. Arma los conceptos y en diferencia de otros disciplinas Capítulo VII El concepto de foco. Capítulo VIII. Las funciones yoicas en el proceso terapéutico. FERIADO. FERIADO. Capítulo VIII. Las funciones yoicas en el proceso terapéutico. Pag. 85 a la h. no presénciales Pag.115 a la h. no presénciales Pag.115 a la 134 4h. no presénciales Entrega de investigación sobre el concepto de foco Entrega de esquema de la lectura. Sesión Diferencia entre los tipos de intervenciones Capítulo VIII Tipos de intervención verbal del terapeuta Pag.145 a la h. no presénciales Esquema de los tipos de intervenciones Sesión Sesión Sesión Sesión Sesión Discrimina entrevista psiquiátrica de la psicológica Discrimina entrevista psiquiátrica de la psicológica Diferencia entrevista psiquiátrica de psicológica en hospitales. Diferencia entrevista psiquiátrica de psicológica en hospitales. Diferencia entrevista psiquiátrica de psicológica en hospitales.. en el marco hospitalario. en el marco hospitalario en el marco hospitalario Héctor Ferrari. Pag.13 a la 52 Héctor Ferrari. Pag.13 a la 52 Héctor Ferrari. Pag.53 a la 146. Héctor Ferrari. Pag.53 a la 146. Héctor Ferrari. Pag.53 a la 146. Resumen de la lectura. Resumen de la lectura.

8 Sesión Sesión Sesión Diferencia entrevista psiquiátrica de psicológica en hospitales. en el marco hospitalario Revisión del contenido de la materia previa al examen. EXAMEN FINAL ENTREGA DE TRABAJO DE INVESTIGACION. Héctor Ferrari Pag.53 a la 146. Comentario y aclaraciones de conceptos trabajados. 6.- METODOLOGÍA La dinámica a trabajar será de doble vía. Tanto los alumnos como el profesor elaborarán el material, por medio de exposiciones y preguntas que serán ampliadas durante la clase. Además como vector que cruza esta dinámica los alumnos deberán realizar un trabajo de investigación sobre algún tema específico que tenga que ver con el contenido de la materia. Este trabajo se lo revisará en el transcurso del semestre y será entregado al final del mismo 7.- EVALUACIÓN Participación en clase. Examen parcial. Examen final Trabajo de investigación. Todo será calificado sobre 100 puntos y dividido para la cantidad de actividades por período. 7.1 Criterios de Evaluación Las exposiciones deben de ser claras, precisas, y utilizando power point. Se tomará controles de lecturas con cada tema nuevo a tratar, resaltando las conceptos e ideas principales sobre el material. En los debates o discusiones aulísticas se considerará las referencias bibliográficas y los argumentos válidos para la discusión. 7.2 Indicadores de Desempeño Expone organizadamente juicios de valor acerca de los diferentes conceptos de la Psicología Clínica. Diferencia claramente el que-hacer del Psicólogo Clínico con otros saberes del campo de la salud mental. Establece en forma lógica, semejanzas y diferencias entre las técnicas de la Psicología Clínica. Define las diferentes técnicas terapéuticas sostenida de una teoría.

9 Identifica con seguridad el que-hacer del Psicólogo Clínico. Selecciona con precisión los criterios de derivación de casos según el diagnóstico clínico. 7.3 Ponderación Controles de lectura Debate y discusión Exposición Investigación (monografía) Examen Parcial 100 pts. 8.- BIBLIOGRAFÍA 8.1 Bibliografía Básica FIORINI J. Héctor. TEORIA Y TECNICAS DE PSICOTERAPIAS. Ediciones Nueva Visión. Tucumán. Buenos Aires. FERRARI Héctor, LUCHINA Isaac. LA INTERCONSULTA MEDICO-PSICOLOGICA EN EL MARCO HOSPITALARIO.Ediciones Nueva Visión.Tucumán.Buenos Aires. NAHOUM Charles. LA ENTREVISTA PSICOLOGICA. Editorial Kapelusz.Argentina. 8.2 Bibliografía Complementaría BRAUNSTEIN Néstor. LA RE-FLEXION DE LOS CONCEPTOS DE FREUD EN LA OBRA DE LACAN FREUD Sigmund. OBRAS COMPLETAS TOMO I,II,III. 9.- DATOS DEL PROFESOR/A NOMBRE: AMIRA GIOCONDA APELLIDOS: TRUJILLO ELJURI. PROFESION: PSICOLOGA CLINICA. POSTGRADO: DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. AREA ESPECIALIZADA: CLINICA Y DOCENCIA. TELEFONOS: amiratrujillo@yahoo.com 10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A