Talleres de VERANO MAKER STEAM 2017 HACEDORES DE FUTURO

Transcripción

1 PROPUESTA Talleres de VERANO MAKER STEAM 2017 HACEDORES DE FUTURO por Dr. Marcos Martínez Travereso Ernesto Díaz Bello Karol Ramírez

2 Proyecto de talleres de Verano Maker STEAM; Hacedores de futuro Descripción del Proyecto El proyecto de talleres de Verano Maker STEAM; Hacedores de futuro, es uno de carácter auto liquidable, mediante el cobro de una matrícula y búsqueda de auspiciadores, para ofrecer uno a cuatro talleres de un día hasta una semana. El tema que une transversalmente las experiencias de aprendizaje en los diferentes talleres es, Tecnologías que mejoran y amplían nuestra capacidad creativa e ingenio humano. El propósito de los talleres es proveer experiencias de aprendizaje no tradicionales e innovadoras que incentiven la pasión por crear y aprender hacer como pensar aplicando el ingenio humano y la creatividad, a la vez que estimulan el desarrollo de unas capacidades (destrezas y competencias) en áreas o temáticas relacionadas a ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática (STEAM). Lo objetivos generales de los talleres son: (1) Aplicar procesos de investigar e innovar en la creación de proyectos tecnológicos. (2) Demostrar el uso del diseño utilizando conceptos de las bellas artes. (3) Desarrollar las destrezas y herramientas tecnológicas en la comunicación de diseños y creaciones de objetos. (4) Incentivar el gusto o placer por el hacer y el emprender. En las actividades de los talleres los participantes mediante la estrategia educativa de aprendizaje en problemas y proyectos (PPBL) trabajan con contenidos y competencias tecnológicas en contextos reales. Los talleres están organizado de la siguiente forma: 1. Matrícula máxima, 75 estudiantes y mínima, 45 estudiantes de 8 a 17 años. 2. Gerencia, dirección, coordinación y administración A. Labor y logística compartida con organización participante (organizadores): i. Trabajo administrativo y promocional ii. Apoyo y asesoramiento iii. Programa de talleres iv. Compra de equipos y materiales B. STEAM FAB: i. Propuesta, talleres y adiestramientos ii. Programa básico de talleres (currículo) y los talleristas (educadores) iii. Contratación de recursos iv. Uno (1) a dos (2) recursos gerenciales dependiendo programa establecido v. Uno (1) a cinco (5) talleristas, según talleres seleccionados. vi. Uno (1) a cinco (5) asistentes líderes de grupo y personas voluntarias 3. Horario de talleres en bloques de 90 minutos en salones distintos por semana según programa a ser seleccionado A. Programa parcial: i. 1 a 3 talleres de 90 minutos B. Programa completo de una semana: i. Tres (3) talleres de 90 minutos y un periodo recreativo de 8:00 am a 3:30 pm ii. Cuatro (4) talleres de 90 minutos y un periodo recreativo de 8:00 a 5:00 4. Talleres básicos: A. Diseño y creación de artefactos o productos impresión 3D (arte y matemática)

3 B. El mundo de la automatización y la programación (tecnología y matemática con ciencias de computo) C. Construcción de estructuras usando materiales comunes y plumas 3D (ingeniería y matemática) D. Invenciones e innovaciones con materiales reusables (STEAM) E. PERIODO RECREATIVO DE ACTIVIDADES LIBRES 5. Otros talleres que se pueden diseñar y coordinar según disponibilidad de recursos. F. Biomímesis y máquinas (ciencia e ingeniería) G. Sonido y música electrónica (arte y ciencia) H. Física; pigmento y color (ciencia) I. Expresión y movimiento corporal (bellas artes) J. Diseño y animaciones en computadora (tecnología y ciencias de computo) K. Los suelos y la hidroponía (ciencia e ingeniería) L. Plastilina, velas y jabones (ciencia y bellas artes) M. Creación de productos con materiales reusables. N. Investigación (ciencia) O. OTROS como mantenimiento de computadora y diseño gráfico. 6. Facilidades requeridas para los talleres Cinco (5) salones con mesas y sillas para 20 estudiantes Toma y extensiones de corriente para 15 conexiones eléctricas Proyector y área de proyectar 15 Computadoras según taller seleccionado Área para guardar materiales, equipos y almacenar proyectos según taller seleccionado. Baños. Área donde limpiar las manos y los equipos. Zafacones para disponer la basura. Cada taller incluirá una presentación y/o demostración con los fundamentos conceptuales, teóricos y prácticos, trabajados en actividades hands-on/minds-on, enmarcadas en unos retos de diseño y creación. En las experiencias educativas utilizamos la estrategia de aprendizaje mediante problemas y proyectos (PPBL) a través del descubrimiento y el trabajo en equipo. Cuando sea posible se grabarán las actividades y se harán disponibles a través de los portales o páginas WEB tanto de STEAM Fab, como de la organización participante para compartir y divulgar las experiencias tendidas por los participantes. Además se puede coordinar una o dos experiencia de campo visitando, la industria, laboratorios de la UPR u otro lugar planificado luego de la primera semana, según interés y acuerdos. Beneficios e impacto de los talleres En el programa de Verano Maker STEAM de STEAM Fab participan educadores como talleristas certificados para desarrollar experiencias educativas vinculadas a ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. STEAM Fab ofrece y coordina el adiestramiento a los líderes facilitadores para apoyar las experiencias educativas que se desarrollarán en los talleres. Las experiencias obtenidas durante los talleres servirán a los educadores como a los líderes facilitadores para desarrollar actividades bajo el enfoque de educación STEAM. Esas experiencias posteriormente

4 pueden ser incorporadas en la práctica educativa de los educadores o líderes participantes para enriquecer y promover una mejor experiencia de aprendizaje entre los estudiantes. En términos del impacto y alcance del proyecto, cada tallerista atenderá de uno a cinco grupos diarios por día o semana según programa seleccionado. Además de los participantes, la cantidad impactada puede aumentar con la asistencia de los padres e invitados a la actividad de apertura y cierre (Primera y/o última semana del proyecto). En la actividad de apertura o cierre podemos tener un invitado especial que compartirá por SKYPE una charla de sus experiencias en tecnología como ingeniero de NASA y profesor universitario de ingeniería. Esto redunda en beneficio académico, social como cultural en aspectos tecnológicos para la comunidad que participa en el proyecto. Los organizadores del Verano Maker STEAM se benefician en el aspecto promocional y económico para trabajar una agenda educativa compartida en un proyecto autosustentable que incentiva el aprendizaje para un mejor aprovechamiento académico en el contexto de los escenarios actuales. Además provee un espacio para la experimentación de experiencias de aprendizaje que pueden ser integradas o adaptadas al programa educativo del currículo escolar. PROGRAMA PARCIAL PARA UN DÍA O UNA UNA SEMANA Uno a cuatro talleres sin periodo recreativo para cuatro grupos 0rganizados por edades en colores Horario Taller A Taller B Taller C Taller D Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 90 minutos 8:30-10:00 am 10:00-11:30 am 12:30-2:00 pm 2:00-3:30 pm Un día - 6 horas con cuatro grupos Horas por taller: Cinco días- 30 horas a la semana con cuatro grupos PROGRAMA COMPLETO PARA UNA SEMANA Cuatro talleres con periodo recreativo para cinco grupos 0rganizados por edades en colores Talleres por semana de 90 minutos Horario Taller A Taller B Taller C Taller D Recreación Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo 8:00-8:30 Preparar salón y recibimiento de estudiantes por los facilitadores 8:30-10: :00-11: :30-12:30 ALMUERZO * 12:30-2: :00-3: :30-5: :00-5:30 Entrega de estudiantes por los facilitadores y reunión diaria con talleristas ** Total de horas Cuatro talleres y cinco grupos 150 horas Nota: El programa y los horarios pueden ser modificado según talleres seleccionados o acordados * Almuerzo con comedores escolares ** Hora de reuniones diaria puede cambiar según programa establecido.

5 PRESUPUESTO Y COSTOS ESTIMADO I. Programa parcial de un taller para cuatro grupos por una semana A. Ingresos: $2, a. Matrícula de 45 estudiantes a $55.00 por estudiante por taller B. Egresos: $ a. Recursos humanos por taller por semana- $ i. $ por tallerista por semana ii. $ por facilitador por semana b. Materiales, equipos y adiestramiento $ c. Gerencia, administración, mercadeo promoción $1, II. Programa completo de cuatro talleres para cinco grupos por una semana A. Ingresos: $9, a. Matrícula de 45 estudiantes a $220 por estudiante por semana B. Egresos: $9, a. Recursos humanos - $3, i. $2, cuatro (4) tallerista - $ por semana a cada tallerista ii. $1, por 4 facilitadores - $ por semana a cada facilitador b. Materiales, equipos y adiestramiento $3, c. Visitas de campo- $1, (Opcional) d. Gerencia, administración, mercadeo y promoción $2,000.00