EL FUTURO ACADÉMICO Y PROFESIONAL I.- QUÉ PODEMOS HACER SI NO TENEMOS EL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (G.E.S.O.).
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- Adolfo Pérez Rivas
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1 INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO EL FUTURO ACADÉMICO Y PROFESIONAL I.- QUÉ PODEMOS HACER SI NO TENEMOS EL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (G.E.S.O.). CURSAR E.S.O. EN UN I.E.S. CURSAR E.S.P.A.(PRESENCIA- SEMIPRESENCIA PRUEBAS LIBRES PARA CONSEGUIR EL TÍTULO DE G.E.S.O. PRUEBAS DE ACCESO A CC.FF. P.C.P.I. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. OPOSICIONES. MUNDO LABORAL. II.- QUÉ PODEMOS HACER CUANDO SI TENEMOS EL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (G.E.S.O.) BACHILLERATO EN I.E.S- SEMIPRESENCIA CC.FF. G.M. EN I.E.S, SEMIPRESENCIA PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. (Si no tengo título de Bachillerato). PRUEBAS DE ACCESO A CC.FF. G.S. OPOSICIONES. MUNDO LABORAL
2 III.- BACHILLERATO MODALIDADES - Arte: a) Artes Plásticas, Diseño e Imagen. b) Artes Escénicas, Música y Danza. - Ciencias y Tecnología. - Humanidades y Ciencias Sociales. MATERIAS Comunes, independientemente de la modalidad elegida. Modalidad (6 materias en dos cursos) Optativas (2ª leg.extrj, TIC, Otras). TITULACIÓN: BACHILLERATO en la modalidad cursada. ACCESO CON EL TÍTULO DE BACHILLERATO. Universidad. C.F.G.S. Enzas Artísticas Superiores. Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y diseño de Grado Superior. Enzas Deportivas Grado Superior. Mundo Laboral. IV.- FORMACIÓN PROFESIONAL Hay 26 FAMILIAS PROFESIONALES, de acuerdo al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Se organiza en Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior y estos en módulos profesionales de duración variable.
3 ESTRUCTURA DE LOS CC.FF. Tienen una duración aproximada de dos cursos académicos. Se organizan en módulos profesionales tanto teóricos como prácticos (son las asignaturas que componen el ciclo). Los módulos que se cursan están asociados a una o varias Unidades de Competencia según el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Módulo de Formación y Orientación Laboral presente en todos los Ciclos de Grado Medio y Grado Superior. M. Profesionales de Proyecto en CFGS M P. de Formación en Centro de Trabajo, presente en todos los CC.FF. TITULACIÓN QUE SE CONSIGUE AL FINALIZAR LOS CC.FF. CFGM- Técnico CFGS- Técnico Superior. ( Título que permite acceder a la Universidad.) PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS Requisitos comunes para todos los ciclos: Estar matriculados en enseñanzas oficiales en centros de la C.A. Extremeña. Los empadronados en Extremadura cuando se publica la convocatoria de las pruebas de acceso. 1.- Requisitos para los Ciclos Formativos Grado Medio. Tener 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba. No tener título de E.S.O o título equivalente o de nivel académico superior. 2.- Requisitos para los Ciclos Formativos Grado Superior. No tener el título de Bachillerato o equivalente o de un título de mayor nivel académico. Cumplir, como mínimo, 19 años en el año de realización de la prueba. Cumplir 18 años en el año de realización de la prueba y estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquél al quese desea acceder. 3.- Estructura de la prueba de acceso a CC.FF. Grado Medio.
4 Será común para todos los ciclos formativos. La prueba se estructura en tres partes: parte de comunicación, parte social y parte científico-tecnológico. Cada una de estas partes tiene dos ejercicios A y B. 4.- Estructura de la prueba de acceso a CC.FF. Grado Superior. La prueba tiene dos partes. Parte común sobre los contenidos de dos materias: Lengua Castellana y Literatura y Fundamentos de Matemáticas. Parte específica, que será de una materia de las tres opciones vinculadas a las diferentes familias profesionales. Anexo III. En el caso de haber exenciones deberá hacerse constancia en la solicitud de inscripción y acompañar, en su caso, la documentación que lo acredite. V.- PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (P.C.P.I.) Destinatarios Mayores de 16 años o con 15 años una vez hayan cursando 2º de ESO y hayan repetido ya una vez en la etapa. Jóvenes escolarizados en riesgo de abandono escolar e historial absentista.sin titulación. Jóvenes desescolarizados en situación de desventaja sociocultural o educativa. Jóvenes con necesidades educativas especiales. ESTRUCTURA DEL P.C.P.I. 1.- Módulos Obligatorios Módulos específicos referidos a las unidades de Competencia Profesional del Nivel- 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Incluye una fase práctica preferentemente en centros de trabajo. Módulos formativos de carácter General que favorecen el desarrollo de Competencias Básicas de Formación General y facilitan el paso al mundo laboral.se incluyen: Módulo del ámbito de la Comunicación. Módulo del ámbito Social. Módulo del ámbito Científico-Tecnológico
5 2.- Módulos Voluntarios Departamento de Orientación. C.E.P.A. Cáceres. Facilitan al alumnado la obtención del Título de Graduado en Educación SecundariaMódulos Voluntarios. Se consigue título G.E.S.O. Se organizan de forma modular en tres ámbitos: Módulo del ámbito de la Comunicación. Módulo del ámbito Social. Módulo del ámbito Científico-Tecnológico Grupos: alumnos. (2 acnees) MODALIDADES - Programa de Aulas Profesionales En centros que imparten E.S.O. Con alumnos escolarizados. Módulos obligatorios y voluntarios. - Programa de Talleres Profesionales En centros educativos, Corporaciones locales, O.N.G.s, Asociaciones. Alumnos no escolarizados Módulos Obligatorios. - Programa de Talleres Específicos (a.c.n.e.e.) Destinado jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta. Centros educativos, asociaciones, corporaciones locales... Módulos Obligatorios.
6 ENLACES DE INTERÉS. - CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES - ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.(DOE 19 de marzo de 2012). - PRUEBAS DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS.(DOE 13 de abril de 2012) - PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE Y 45 AÑOS. - C.E.P.A. de Cáceres. /orientacion/orientación Académica y Profesional.
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