INFORMACIÓN SOBRE ALTERNATIVAS ACADÉMICAS AL FINALIZAR LA EDAD OBLIGATORIA DE ESCOLARIZACIÓN

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1 alesianas arakaldo Colegio Ntra. Sra. de Begoña Begoñako Andra Mariaren Ikastetxea Arteagabeitia, Barakaldo- Tlf.: Fax: INFORMACIÓN SOBRE ALTERNATIVAS ACADÉMICAS AL FINALIZAR LA EDAD OBLIGATORIA DE ESCOLARIZACIÓN BACHILLERATOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR CEBAD - EPA PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS DE ESCOLARIZACIÓN) ACCESO AL MUNDO LABORAL Departamento de Orientación

2 QUÉ SE PUEDE HACER CON EL TÍTULO DE GRADUADO EN SECUNDARIA? 1. BACHILLERATO 1.1. Principios generales Tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años. Habrá tres modalidades de Bachillerato: Humanidades y Ciencias Sociales. Ciencias y Tecnología. Artes. Respecto al Bachillerato de Artes, éste tendrá a su vez dos posibles vías: una referida a Imagen, Artes plásticas y Diseño, similar a la actual, y una nueva, referida a la Música, la Danza y las Artes escénicas Materias Comunes: para todo el alumnado con independencia de la modalidad elegida. Pretenden contribuir a la formación general. Se trata de ocho materias repartidas en los dos cursos con una carga de 15 horas/sem. Lengua castellana Ciencias para el mundo contemporáneo Euskara Historia de la filosofía Inglés Historia de España Filosofía y ciudadanía Educación Física Específicas de modalidad: pretenden proporcionar una formación más especializada, preparando y orientando para estudios superiores. Son seis materias entre los dos cursos (algunas de ellas en dos niveles). Son fundamentales para seguir estudios superiores, sea en la universidad o en los CFGS. En cada curso se eligen tres materias de tres horas cada una (9 horas). Bachillerato de Ciencias y Tecnología: Matemáticas I y II, Física, Química, Biología y Geología, Dibujo Técnico I y II, Tecnología Industrial I y II, Ciencias de la tierra y medioambientales y Electrotecnia. Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: Matemáticas para las ciencias sociales I y II, Latín I y II, Griego I y II, Economía, Historia del mundo contemporáneo, Geografía, Historia del Arte, Literatura universal. Bachillerato de Artes Plásticas: Dibujo Artístico I y II, Dibujo Técnico I y II, Volumen, Técnicas de expresión gráfico-plástica, Historia del Arte, Diseño, Cultura Audiovisual. Bachillerato de Artes Escénicas: Análisis Musical I y II, Anatomía Aplicada, Artes escénicas, Lenguaje y práctica musical, Historia de la música y de la danza, Literatura Universal y Cultura Audiovisual. Optativas: son materias que otorgan una mayor flexibilidad al Bachillerato y contribuyen a definir más el currículum del alumno. Una asignatura en cada curso con una carga de 3 horas. Decisión del Centro: cinco horas semanales a disposición de que cada centro pueda elegir algunas asignaturas que considere importantes para el curriculum de los alumnos

3 2. FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA DE GRADO MEDIO Tiene carácter voluntario y su duración es variable entre curso y medio y dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años. Al finalizar esta formación se obtiene la titulación de Técnico. Se puede acceder con el título de Graduado en Secundaria Obligatoria o a través de la prueba específica para mayores de 17 años. La finalidad fundamental de los Ciclos Formativos es la de facilitar el acceso o reincorporación de las personas al mundo laboral. Los Ciclos Formativos están distribuidos en módulos (materias), que preparan a la persona que los realiza para que pueda trabajar de una forma cualificada en la profesión que elija. Los módulos tienen una duración determinada en horas, según el ciclo de que se trate, y se imparten en el Centro educativo, excepto el de Formación en Centro de Trabajo (FCT) obligatorio para todos los ciclos, que se realiza en la empresa. Una vez cursado el CFGM, podremos acceder al mercado de trabajo con la titulación de Técnico o bien podremos optar por seguir estudiando para poder obtener el título de Técnico Superior, haciendo un CFGS. Para acceder tendremos que pasar una prueba de acceso que demuestre nuestra capacitación a partir de los 19 años, o a partir de los 18 si hemos realizado el CFGM relacionado con el Superior. En el siguiente enlace puedes acceder a la información de la oferta centros y especialidades que imparten ciclos formativos en la comunidad autónoma vasca. En el siguiente enlace podéis encontrar todo el desarrollo de las familias profesionales, junto a los ciclos en las que se desarrollan ACCESO AL MERCADO LABORAL Un alumno con el graduado, puede decidir no seguir sus estudios y buscar suerte en el mercado laboral sin completar ningún otro tipo de formación. NO es el camino más habitual, pero podría darse. En ese caso se aconseja a los alumnos dirigirse a los lugares en los que pueda tener acceso a información laboral : oficinas de empleo, ayuntamientos, agrupaciones empresariales, centros de iniciativa al empleo, etc -3-

4 QUÉ SE PUEDE HACER CON 16 AÑOS Y SIN TÍTULO DE GRADUADO EN SECUNDARIA? 1. PERMANECER EN EL SISTEMA REGLADO Y AGOTAR LAS REPETICIONES El alumnado que cumpla los 16 años y no haya obtenido el título de Graduado en Secundaria Obligatoria, podrá seguir en las aulas ordinarias repitiendo hasta un máximo de dos cursos (uno en cada ciclo) es decir, hasta cumplir los 18 años. Estos casos tendrán que estudiarse individualmente, ya que el objetivo de alcanzar el título tiene que ser algo real para no generar frustración en los alumnos ni en las familias. Programas de Escolarización Complementaria Hay alumnos que con 14 y 15 años ya ven que no van a obtener el título de Graduado en Secundaria por su trayectoria académica. Para ellos existe una medida extraordinaria de atención a la diversidad, los Programas Complementarios de Escolarización. Estos programas están destinados al alumnado escolarizado en la educación Secundaria Obligatoria que presenta necesidades específicas de apoyo educativo por sus graves condiciones personales, familiares o de historia escolar y una vez agotadas todas las medidas de atención a la diversidad previstas. El objetivo de estos alumnos y de este programa no es el de obtener el título, sino finalizar la etapa de escolaridad obligatoria de una forma más positiva, recuperando hábitos de trabajo y encaminando a los alumnos hacia los PCPI en los que puedan desarrollar una formación profesional básica que les capacite para acceder al mercado laboral en mejores condiciones que aquellos que han abandonado el sistema escolar sin alcanzar ninguna cualificación. 2. PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Los Centros podrán organizar Programas de Diversificación Curricular para el alumnado que, tras la oportuna evaluación, precise de una organización de los contenidos, actividades prácticas y materias del currículo diferente a la establecida con carácter general y de una metodología específica para alcanzar los objetivos y competencias básicas de la etapa y el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Podrán participar en estos programas los alumnos y las alumnas desde tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, podrán hacerlo quienes, una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. El currículo se organizará en dos ámbitos específicos: uno con elementos formativos de carácter lingüístico y social, y otro con elementos formativos de carácter científico-tecnológico. Además deberán cursar, preferentemente en un grupo ordinario, al menos tres materias de las establecidas para la etapa no contempladas en los ámbitos anteriores. El alumnado que al finalizar el programa no esté en condiciones de obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria podrá permanecer en el programa un año más. -4-

5 3. CEBAD / EPA Educación de Personas Adultas (EPA) La Educación de Personas Adultas (EPA) proporciona una formación básica entendida como el proceso formativo que abarca desde la alfabetización hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria. La EPA tiene dos modalidades: Educación presencial, que se realiza en los centros de EPA y a la que puedes acceder si has cumplido los 18 años o los cumples dentro del año natural en el que efectúes la matriculación, salvo que al inicio del curso te hayas matriculado en un centro de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Educación a distancia, que se imparte en el Centro de Educación Básica a Distancia (C.E.B.A.D) y que puedes seguir si superas la edad escolar obligatoria (16 años) y no posees el título de Graduado en Educación Secundaria. El CEBAD es un centro público de Educación de Personas Adultas EPA dependiente de la Consejería de Educación del Gobierno Vasco dirigido, por tanto, a personas adultas y cuyo objetivo fundamental es la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria por el mayor número de personas que, por diferentes motivos, no han podido conseguirlo. En el CEBAD se pueden matricular todas las personas mayores de 16 años. La principal característica del CEBAD es que se trata de un centro de enseñanza a distancia en el que se puede estudiar sin la obligación de asistir a clase pero estando permanentemente asesorado por el profesorado mediante una amplia oferta de tutorías. Los ámbitos de estudio son únicamente tres: Comunicación (Lengua Castellana y Literatura, Lengua Vasca y Literatura, y Lenguas Extranjeras), Social (Ciencias Sociales) y Científico-Tecnológico (Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza). Cuando un/a alumno/a llega al CEBAD se le convalidan todas las materias aprobadas en Educación Primaria y en la ESO, es decir, se respeta todo lo aprobado anteriormente y se le matricula únicamente de lo que le falta para obtener el Título de Graduado. En cada curso escolar pueden cursarse 2 módulos. La duración de cada módulo es de un cuatrimestre: el primer cuatrimestre de octubre a enero y el segundo cuatrimestre de febrero a mayo. Los exámenes se realizan al final de cada cuatrimestre, en enero-febrero y mayo-junio. No existe límite de convocatorias, es decir, no hay un plazo limitado para conseguir el título. Al tratarse de un centro de enseñanza a distancia el CEBAD dispone de una amplia oferta de tutorías, tanto colectivas como individuales, en las cuales el/la alumno/a puede asesorarse y resolver cualquier duda que se le presente durante sus estudios. Las tutorías colectivas se ofertan tanto en turno de mañana y de tarde, en un horario ya establecido. En estas tutorías, el/la profersor/a explica los puntos más importantes de cada tema del programa y orienta sobre su estudio. Las tutorías individuales proporcionan ayuda y orientación personalizada y atienden las consultas y dudas de aquellos/as alumnos/as que lo soliciten previamente. Estas consultas se atenderán presencialmente, por vía telefónica o por correo electrónico. -5-

6 Los libros de texto que se emplean en el CEBAD están especialmente adaptados a la enseñanza a distancia, con solucionarios de los ejercicios planteados en cada unidad, lo que permite al alumno/a realizar un seguimiento personal de sus progresos. El CEBAD de Bilbao es uno de los tres centros oficiales de la Comunidad Autónoma del País Vasco donde se puede obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria a través de una prueba libre (dos convocatorias anuales en diciembre y mayo). Esta prueba toma como marco de referencia los contenidos de la formación básica para personas adultas que integra el plan de estudios de la Educación Secundaria Obligatoria en tres campos o ámbitos de conocimiento: Ámbito de Comunicación (Lengua Castellana y Literatura, Lengua Vasca y Literatura y Lengua Extranjera), Ámbito Social (Ciencias Sociales) y Ámbito Científico-Tecnológico (Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología). Hay que tener 18 años y no estar matriculado en enseñanzas oficiales que posibiliten la obtención del título de Graduado en ESO. A continuación os ponemos el enlace de la página web del Cebad en el que podéis consultar toda esta información: 4. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PROGRAMAS DE FORMACIÓN TRANSITORIA INTEGRADA PFTI) Los Programas, conocidos en nuestra Comunidad Autónoma bajo el nombre de Programas de Cualificación Profesional Inicial, te preparan para el desempeño de determinadas tareas, al mismo tiempo que profundizas en la formación básica que has adquirido en tu etapa formativa anterior (ESO), de manera que puedas proseguir tus estudios en las distintas enseñanzas regladas, especialmente, en los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional. Los PCPI contribuyen a garantizar, que la formación, oportunidades y resultados sean independientes de la situación socioeconómica y de factores que lleven a la desventaja educativa, como puedan ser las diferencias de género, discapacidades, emigración, marginalidad social, etc Los objetivos de los Programas de Cualificación Profesional Inicial son: Consolidar tu madurez personal para que puedas desarrollarte plenamente como persona en una sociedad pluricultural y democrática. Profundizar en las competencias clave de la formación básica, proporcionándoles oportunidades para un aprendizaje permanente, con especial dedicación al logro de los niveles asignados a la Educación Secundaria Obligatoria. Prepararte para la reinserción en el sistema educativo, especialmente a través de la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional. Adquirir las competencias profesionales necesarias para facilitarles una inserción laboral de calidad y un posterior desempeño profesional competente en condiciones de seguridad Cómo se organizan los Programas de Cualificación Profesional Inicial? Los PCPI se desarrollan a lo largo de dos cursos escolares, incluyendo en el segundo curso una fase de prácticas en centros de trabajo. Cada uno de los cursos tendrá una duración de 1050 horas con una jornada semanal de 30 horas lectivas. Se exceptúa el módulo de Formación en Centro de Trabajo que podrá tener una duración semanal de hasta 35 horas. Los cursos tendrán la siguiente estructura modular: -6-

7 A. Módulos de carácter obligatorio a) Módulos específicos: concretan los contenidos para el desarrollo y adquisición de las competencias del perfil profesional establecido en el currículo del programa. b) Módulos formativos de carácter general: establecen los contenidos para el desarrollo y adquisición de competencias básicas suficientes para cursar con aprovechamiento los módulos específicos y presentarse a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Se distribuirán en dos ámbitos: Ámbito de comunicación y social: Los módulos serán: Lengua vasca y Literatura, Lengua castellana y Literatura, Ciencias sociales y Educación para la ciudadanía. Ámbito científico-tecnológico: Los módulos serán: Matemáticas, Tecnología y Ciencias de la naturaleza. c) Módulo de orientación y tutoría: Define contenidos y actividades con el objetivo de facilitar la atención personalizada a las necesidades y expectativas del alumnado y fortalecer la acción tutorial. B. Módulos de carácter voluntario Establecen los contenidos conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y tienen la función de favorecer la reincorporación del alumnado para que continúe su proceso formativo en el sistema educativo. El currículo de estos módulos se organizará en torno a tres ámbitos: comunicación, social y científico-tecnológico Quién puede acceder a los Programas de Cualificación Profesional Inicial? Podrán acceder a los Programas de Cualificación Profesional Inicial las y los jóvenes de entre los 16 y los 18 años de edad, cumplidos antes del 31 de diciembre del año del inicio del programa, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Excepcionalmente, y con el acuerdo de las alumnas o de los alumnos y de sus madres, padres o, en su caso, tutores o tutoras legales, dicha edad podrá reducirse a 15 años para quienes, una vez cursado segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, no estén en condiciones de promocionar a tercero y ya hayan repetido una vez en la etapa. Los 15 años de edad deberán ser cumplidos antes del 31 de diciembre del año del inicio del programa Qué hay después de los Programas de Cualificación Profesional Inicial? El alumnado que termina un Programa de Cualificación Profesional Inicial tiene como opciones: insertarse en el mundo laboral o retomar los estudios reglados. Para facilitar su inserción en el sector y ocupación para el cual se ha preparado recibirá a la finalización del Programa de Iniciación Profesional correspondiente una certificación en la que se reconocen y acreditan las capacidades y competencias adquiridas. Si decidiera retomar los estudios reglados puede hacerlo a través de los Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional, mediante la correspondiente prueba de acceso PCPI para alumnado con necesidades educativas especiales y Aulas de Aprendizaje de Tareas La oferta de estos programas deberá incluir una oferta específica para personas con necesidades educativas especiales que, teniendo un nivel de autonomía personal y social que les permita acceder a un puesto de trabajo, no puedan integrarse en una modalidad ordinaria. -7-

8 Estos programas atenderán al alumnado durante un máximo de 4 cursos, hasta la edad máxima de 20 años con carácter ordinario. Con carácter extraordinario podrán ser autorizados a prolongar la escolarización hasta los 21 años. En el siguiente enlace puedes encontrar el listado de centros y especialidades que imparten cursos de PCPI en la comunidad autónoma vasca en el curso ACCESO AL MERCADO LABORAL Un alumno al cumplir los 16 años, puede decidir no seguir sus estudios y buscar suerte en el mercado laboral sin finalizar la ESO ni obtener el título de Graduado en Secundaria. NO es el camino más aconsejable ya que siempre es bueno poder acreditar una formación de mayor recorrido a la hora de asomarse al mundo laboral, habitual, pero se dan algunos casos. En ese caso se aconseja a los alumnos dirigirse a los lugares en los que pueda tener acceso a información: oficinas de empleo, ayuntamientos, agrupaciones empresariales, centros de iniciativa al empleo, etc y hacer algún tipo de curso formativo que le capacite un poco más. -8-