Un camino hacia la Sostenibilidad Agenda Pos Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible

Transcripción

1 Un camino hacia la Sostenibilidad Agenda Pos Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible

2 Desarrollo Sostenible No se logrará solo a través de soluciones tecnológicas, regulaciones políticas o instrumentos financieros. Solamente se logra si cambiamos nuestra manera de pensar y actuar. Para este cambio, necesitamos la educación.

3 Educación para el Desarrollo Sostenible Objetivo general: Brindar a todos y a todas la oportunidad de adquirir el conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible Cómo se hace: integrando asuntos claves del desarrollo sostenible (por ej. cambio climático, RRD, biodiversidad, consumo responsable, agua, etc.) en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de métodos participativos de enseñanza y aprendizaje promoviendo competencias como pensamiento crítico, imaginación prospectiva acerca de futuros escenarios, toma de decisiones de manera colaborativa

4 El contexto: la agenda de post-2015 Una agenda de relevancia mundial está emergiendo Metas del desarrollo sostenible Educación para Todos post-2015 El contenido y la relevancia de la educación es una preocupación creciente. Cada vez más, la educación se reconoce como un medio para enfrentar los desafíos de la sostenibilidad. La EDS se incluye en la agenda post-2015 como parte de una meta de educación y de manera transversal en las otras metas (cambio climático; consumo sostenible). El Programa de Acción Global de EDS es una contribución concreta a la agenda post-2015.

5 Conferencia Mundial de la UNESCO de EDS Final de la DEDS y lanzamiento del Programa Mundial de Acción (PAM) de noviembre 2014, Aichi-Nagoya, Japón 1,100 participantes de 150 países 122 delegaciones oficiales, 76 participantes del nivel ministerial Co-organizado con el Gobierno de Japón Reuniones asociadas con múltiples actores: 4-7 de noviembre de 2014, Okayama, Japan

6 Resultados de la Conferencia Mundial Lanzamiento del informe final de la DEDS Lanzamiento del Programa Mundial de Acción sobre la EDS (PAM) Adopción de la Declaración de Aichi-Nagoya

7 Informe final de la DEDS - Tendencias Los sistemas educativos abarcan asuntos del desarrollo sostenible Las agendas del desarrollo sostenible y las agendas de educación están convergiendo El liderazgo político es clave Asociaciones entre múltiples actores son especialmente efectivos Los compromisos al nivel local están aumentando Enfoques en toda la institución (whole institution approaches) para una visión holística de la EDS La EDS facilita pedagogías interactivas centradas en los/las educandos/as La EDS se están integrando en la educación formal La EDS no-formal e informal está aumentando Educación y formación técnica y profesional promueven el desarrollo sostenible

8 Informe final de la DEDS - Desafíos Mayor alineamiento entre los sectores de educación y del desarrollo sostenible Más esfuerzos para institucionalizar la EDS Mejorar los procesos de monitoreo y evaluación

9 Programa Mundial de Acción sobre la EDS Seguimiento a la Década de N.N.U.U. de la EDS Respaldado por la Conferencia General de la UNESCO & reconocido por la Asamblea General de las N.N.U.U. La Asamblea General de las N.N.U.U. invita a UNESCO, como agencia líder de EDS, a coordinar la implementación del PAM Objetivo general del PAM: Generar y aumentar la acción en todos los niveles y todas las esferas de la educación y el aprendizaje a fin de acelerar los progresos hacia el logro del desarrollo sostenible.

10 Áreas prioritarias de acción 1 Avanzando con las políticas Transformando los ambientes de aprendizaje y enseñanza Desarrollando la capacidad de educadores y formadores Empoderando y movilizando jóvenes 5 Acelerando soluciones sostenibles al nivel local

11 Estrategias Dar un nuevo impulso a través de compromisos/acuerdos de lanzamiento Aprovechar las alianzas a través de redes de asociados Fomentar una comunidad de práctica mundial a través de un Foro Mundial y un repositorio en línea Presentar prácticas idóneas a través de un premio UNESCO para la EDS

12 El rol de la UNESCO Agencia líder de la EDS Coordinación del PAM redes de socios y actores repositorio y foro global premio EDS monitoreo e informes Implementación del PAM actividades mayores en cada uno de los 5 áreas de acción prioritaria (políticas, entornos de enseñanza y aprendizaje, educadores y formadores, jóvenes, nivel local) movilización y apoyo a actividades de socios

13 Documentos de Interés Shaping the future we want: UN Decade of Education for Sustainable Development. Final Report Declaración de Aichi-Nagoya Programa de Acción Mundial de la EDS

14 Gracias por su atención!