Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información
|
|
- Pedro Ferreyra Espinoza
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información Prof. Miguel A. Valero Universidad Politécnica de Madrid Contenidos Barreras en la Sociedad de la Información Seguridad accesible Conclusiones y aspectos determinantes Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 2 1
2 Visión de la Sociedad de la Información Nuevo modelo social cuyas fuentes de riqueza económica y cultural se basan en la gestión del conocimiento y la información. Machlup, «The Production and Distribution of Knowledge in the United States» Modelo de desarrollo del S. XXI donde el proceso tecnológico permitirá utilizar la información en cualquiera de sus formas, con independencia de la distancia, el tiempo y el volumen de dicha información. Informe Bangemann, Consejo Europeo, 1993 Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 3 La barrera socioeconómica en la SI F. Ballestero, La Brecha Digital, 2002 Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 4 2
3 La barrera tecnológica y cultural en la SI Desigualdad de acceso y acceso desigual Ubicación geográfica Nivel de estudios Edad y sexo Renta Capacidad funcional Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 5 Diferencias de acceso a las TIC en la SI Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 6 3
4 Acceso desigual a internet en la SI global Únicamente el 30% del mundo tiene acceso a internet Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 7 Evolución del acceso a teléfono móvil en la SI Casi 6,000 millones de usuarios de móvil 87% de la población mundial 79% de la población en países en desarrollo Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 8 4
5 Acccesibilidad de la tecnología Accesibilidad (ISO/TC 16027) Usabilidad de un producto, servicio, entorno o instalación por personas con la más amplia variedad de capacidades. Existe una forma de interacción efectiva para todos. Usabilidad (ISO/IEC 9241) Eficiencia y satisfacción con la que un producto permite alcanzar objetivos específicos a usuarios específicos en un contexto de uso específico. La utilización del producto o servicio es comprensible, factible y satisfactoria para la persona destinataria Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 9 Recomendaciones para accesibilidad TIC Soluciones de tecnología utilizable por todos con independencia de su diversidad funcional o discapacidad Visual Auditiva Física Cognitiva Intelectual Ampliable Contraste Táctil Subtítulos Lengua de Signos Audiodescrito Pictogramas Vibración Agarrable Control por voz Barrido Sencilla Guiada Intuitiva Lectura fácil Monomando Congruente Comprensible Ideogramas Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
6 Tecnología accesible para el ocio Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 11 Barreras de accesibilidad salvables Tecnología Presentación Servicio Utilizable + Atractiva + Útil Puedo usarlo Capacidad Habilidad Me es fácil usarlo Quiero usarlo Motivación Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
7 Tecnología accesible en la casa Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 13 Seguridad y accesibilidad son determinantes El mapa de los factores humanos: 1) Confianza del usuario Privacidad y confidencialidad Aspectos legales Disponibilidad y fiabilidad Ética Integridad Seguridad 2) Interacción del usuario Usabilidad y accesibilidad Formación Localización, adaptación y personalización 3) Aspectos del servicio Aspectos organizativos Servicio y mantenimiento EG Telecare Services Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
8 Seguridad accesible Soluciones de seguridad utilizables de forma autónoma por cualquier persona Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 15 Seguridad, privacidad y autonomía Libertad del individuo para mantener su vida y asuntos personales fuera del ámbito público. No es únicamente el derecho a la intimidad de sus datos personales sino también el derecho de la personas a: Un control seguro de su información Garantías de su autonomía La integridad de la información La creciente preocupación por la fiabilidad, la confianza, la privacidad y la seguridad en el uso de Internet es el mayor obstáculo para la adopción generalizada del comercio electrónico. y también de otros servicios Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
9 Aportaciones de las TIC en accesibilidad Capacidades conceptuales Información, comprensión de conceptos, Ordenador, internet, TV, tablet Inclusión social Comunicación y relación, autoestima, Teléfono, internet, comunicadores Apoyo Práctico Ayuda a las actividades de la vida diaria Ambient Assisted Living (AAL) Otras de carácter socioeconómico Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 17 Comunicación móvil accesible Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
10 Conclusiones: e-accesibilidad segura en la SI Potenciación de calidad de vida personal Facilitar adaptación Inclusión del individuo Reconocer la diversidad Apertura Promover hábitos Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 19 Conclusiones: demandas de e-accesibilidad Creación de servicios y tecnologías Generar conocimiento Aportación de soluciones Particularizar el saber Resolución de casos Adaptar productos Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar
11 Aspecto determinante: Diseño para todos Proceso de crear productos, servicios y sistemas que sean utilizables por la mayor gama posible de personas con distintas habilidades, abarcando el mayor tipo de situaciones posibles (1996) Uso equitativo Uso flexible Uso intuitivo Información perceptible Bajo esfuerzo Miguel A. Valero Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información EUITT,14Mar12 21 Barreras de accesibilidad salvables por la tecnología: seguridad no accesible en la Sociedad de la Información Prof. Miguel A. Valero Universidad Politécnica de Madrid 11
Las TIC como apoyo a los niños y adolescentes con discapacidad
Las TIC como apoyo a los niños y adolescentes con discapacidad Prof. Miguel A. Valero EUIT Telecomunicación Universidad Politécnica de Madrid Hospital Clínico San Carlos,13 de noviembre de 2008 TIC y niños
Más detallesDomótica, inmótica. No orientados a la persona. Capacidad VS Discapacidad
Un hogar accesible, inteligente y tecnológicamente responsable Enrique Varela Couceiro C/ Sebastián Herrera, 15 Jefe del Dpto. de Tecnología Accesible e I+D FUNDACIÓN ONCE 28012-Madrid (Spain) Tlf: +3491
Más detallesPersonas con discapacidad y uso de internet: seis datos clave
Personas con discapacidad y uso de internet: seis datos clave 17/05/2018 En el Día Mundial de Internet, el Observatorio Estatal de la advierte de la persistencia de la brecha digital en las personas con
Más detallesTendencias en Accesibilidad personalizada
Tendencias en Accesibilidad personalizada Juan Bta. Montalvá jmontalva@lst.tfo.upm.es Life Supporting Technologies - Universidad Politécnica de Madrid 2013 1 Accesibilidad Qué es accesibilidad? La accesibilidad
Más detallesIntroducción al concepto de Accesibilidad Cognitiva
Introducción al concepto de Accesibilidad Cognitiva Miguel Ángel Valero Duboy CEAPAT IMSERSO 9 de junio de 2016 Este camino se hace subiendo Capacidades cognitivas Canales de interacción Accesibilidad
Más detallesAlternativas accesibles para la TDT Diciembre 2009
Alternativas accesibles para la TDT Diciembre 2009 ÍNDICE 1 2 3 4 5 6 Introducción Objetivos Destinatarios Qué hemos hecho? Qué queremos hacer? 1 Introducción Nuevo modelo español de TV Despliegue TDT
Más detallesGuía del Curso SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad
Guía del Curso SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del
Más detallesESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: 1º º 3º ECTS TOTALES PROGRAMA TEMÁTICO: ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Estudio Propio: MÁSTER EN CUIDADOS A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL. EDUCACIÓN INCLUSIVA Código del Plan de Estudios: EM58 ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: CURSO Obligatorios Nº Asignaturas
Más detallesAccesibilidad en la Web
Módulo Políticas Sociales Promoción interna 2016 Universidad de Alicante Ester Serna Berná Área desarrollo web ester.serna@eltallerdigital.com Página 1 de 1 Introducción a la Accesibilidad en la Web...
Más detallesPilar Rodríguez Rodríguez Presidenta
LA ATENCIÓN INTEGRAL CENTRADA EN LA PERSONA. Principios y criterios que fundamentan un modelo de atención En en discapacidad, envejecimiento y dependencia. Pilar Rodríguez Rodríguez Presidenta Elementos
Más detallesQué es el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)?
Qué es el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)? Llamamos TEA al Trastorno del Espectro del Autismo. El TEA es un conjunto de condiciones que afectan a cómo se desarrolla y funciona el sistema nervioso.
Más detallesMuestra artística temporal de producciones accesibles. para personas con dificultades cognitivas, físicas
EXPOSICIÓN INCLUSIVA FILTIRÉS Todo lo que sentimos está conectado Muestra artística temporal de producciones accesibles para personas con dificultades cognitivas, físicas y sensoriales. Objetivos 1. Crear
Más detallesACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON CEGUERA O DEFICIENCIA VISUAL. ALTAIR-BÉJAR (2016)
O.N.C.E. ORGANIZACIÓN NACIONAL DE CIEGOS ESPAÑOLES ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON CEGUERA O DEFICIENCIA VISUAL. ALTAIR-BÉJAR (2016) El desconocimiento sobre la discapacidad visual ha hecho que el la accesibilidad
Más detallesTALLER DE PRESENTACIÓN. necesidades innovadoras
TALLER DE PRESENTACIÓN necesidades innovadoras 1 1. QUIÉN ES QUIÉN? Nombre de la Asociación COGAMI: Confederación Galega de Persoas con Discapacidade Ámbito de actuación Comunidad Autónoma de Galicia Nº
Más detallesPROGRAMA CERES DE FORMACIÓN EN MATERIA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y EMPODERAMIENTO PARA MUJERES RURALES
PROGRAMA CERES DE FORMACIÓN EN MATERIA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y EMPODERAMIENTO PARA MUJERES RURALES A pesar de los avances, las brechas digitales entre mujeres y hombres se mantienen en intensidad,
Más detallesSistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. Código de Ética para los integrantes del SNIEG
Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica Código de Ética para los integrantes del SNIEG Contenido Marco Legal 3 Estándares de Conducta 4 Observancia y Vigencia 6 2 CÓDIGO DE ÉTICA PARA
Más detallesAméricas Accesible II: Información y Comunicación para TODOS Medellín, Colombia 4 de noviembre de Sesión 2. Unidad de Inclusión Digital
Américas Accesible II: Información y Comunicación para TODOS Medellín, Colombia 4 de noviembre de 2015 Sesión 2 Roxana WIDMER-ILIESCU Oficial Superior de Programas Unidad de Inclusión Digital Clara Luz
Más detallesTEMARIO REVISADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TEMARIO REVISADO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA 1. El área de educación de la Unión Europea. Proceso y acuerdos en la consecución de un marco europeo en los distintos niveles educativos. 2. Las fuentes del currículo:
Más detallesCÓDIGO DE ÉTICA. Propuesta
CÓDIGO DE ÉTICA Que regula los estándares de conducta a los que deberá apegarse todo aquél que realice actividades estadísticas y geográficas Propuesta Contenido Introducción 3 Estándares de Conducta 4
Más detallesSomos. Altavoz Cooperativa. Somos. profesionales con capacidades puestas al servicio de tu organización. Si no es divertido, no es Altavoz ;)
Catálogo Oferta formativa 2018 Somos Altavoz Cooperativa Altavoz Cooperativa es el primer proyecto de autoempleo liderado por personas con discapacidad intelectual. Nuestros servicios son contruidos y
Más detallesCódigo de Ética del SNIEG. Septiembre 2014
Código de Ética del SNIEG Septiembre 2014 Código de Ética Un código de ética es una guía de conducta profesional. Recoge un conjunto de criterios y pautas de comportamiento eficaz que garantizan la prestación
Más detallesMadres sordas: doble vulnerabilidad
Jornada «Maternidades vulnerables» Madres sordas: doble vulnerabilidad Mª Aránzazu Díez Abella Convención de la ONU sobre los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad (2006) - Libertad de tomar
Más detallesProyecto In-TIC. Nuevas funcionalidades. Albacete, 8 de julio de 2011
Proyecto In-TIC Nuevas funcionalidades Albacete, 8 de julio de 2011 bienvenidos a la Fundación Orange la Fundación desarrolla y coordina distintos proyectos con el fin de favorecer la integración social
Más detallesBLOQUE 1 PSICOL EVOLUTIVA / DEL APRENDIZAJE
AGRUPAMIENTO POR BLOQUES: BLOQUE 1 PSICOL EVOLUTIVA / DEL APRENDIZAJE 16. El desarrollo en la edad de la Educación Infantil (I): desarrollo social, motor y afectivo. Implicaciones educativas. 17. El desarrollo
Más detallesGlosario. Accesibilidad. Barreras. Calidad. Capacidades Humanas
Glosario CONCEPTO Accesibilidad Barreras Calidad Capacidades Humanas DEFINICIÓN En el marco de los procesos inclusivos se busca que todas las personas tengan la posibilidad de acceder a la información,
Más detallesQué es la discapacidad?
ACCESIBILIDAD Qué es la discapacidad? La discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno
Más detallesLa Cátedra de Accesibilidad en la UPC como paradigma de enfoque universitario a la accesibilidad
Real Academia de Ingeniería Formación universitaria de los ingenieros en materia de accesibilidad La Cátedra de Accesibilidad en la UPC como paradigma de enfoque universitario a la accesibilidad Dr. Daniel
Más detallesAccesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic
Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual Andrés, Santiago santi.mengual@ua.es *Dra. Roig Vila,
Más detallesqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq I wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer REFLEXIÓN DE LA tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty ASIGNATURA uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
Más detallesA ACCESIBILIDAD NIVERSAL NOCIONES Y CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE POLÍTICAS INCLUSIVAS
A ACCESIBILIDAD NIVERSAL NOCIONES Y CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE POLÍTICAS INCLUSIVAS UNA REFLEXIÓN SOBRE ALGUNOS CONCEPTOS CONCEPTOS ACCESIBILIDAD BARRERAS DIVERSIDAD FUNCIONAL DISEÑO
Más detallesSSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad
SSCE0111 Promoción e Intervención Socioeducativa con Personas con Discapacidad Cualificaciones Profesionales y Certificados de Profesionalidad Ficha Técnica Categoría Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Más detallesAUTODETERMINACIÓN - INTRODUCCIÓN
PROYECTO PILOTO CÍRCULOS DE INNOVACIÓN SOCIAL UN SALTO DE LA MANO? FORMACIÓN A FAMILIAS SOBRE AUTODETERMINACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD AUTODETERMINACIÓN
Más detallesSello de accesibilidad: Grado de accesibilidad en cada una de las 5 diversidades funcionales: page 1 / 22
Comarca: URIBE Localidad : ELEXALDE AUZOA Municipio : GORLIZ Tipo establecimiento: Oficinas de Turismo Establecimiento: GORLIZ Dirección: IBERREBARRI, 4 Teléfono: 94 677 43 48 Sello de accesibilidad: Grado
Más detallesMinisterio de Educación, Presidencia de la Nación Educ.ar Canal Encuentro Paka Paka Tecnópolis TV Año de Homenaje al doctor D.
CONECTAR IGUALDAD Curso: Accesibilidad, opciones para cada necesidad Módulo 4: Avanzando hacia una educación más inclusiva ves? ÍNDICE Introducción Formatos digitales Actividad final: A mi juego me llamaron!
Más detallesDestinos Turísticos Inteligentes: la telefonía móvil, factor clave. Luis Javier Gadea Gerente I+D+I
Destinos Turísticos Inteligentes: la telefonía móvil, factor clave Luis Javier Gadea Gerente I+D+I luisjavier.gadea@segittur.es 1. Antecedentes De la ciudad inteligente Una ciudad que otorga primacía a
Más detallesMISIÓN. Edición 0 Página 1 de 8. AFANIAD Asociación de Niños y Adultos con Discapacidad Entidad Declarada de Utilidad Pública desde 2008
Página 1 de 8 MISIÓN AFANIAD comparte la misión del Movimiento Plena Inclusión, tras el primer encuentro de Toledo en 2010: "Contribuir, desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades, a que cada
Más detallesDISCAPACIDAD Y EVALUACIÓN EN UN
SEMINARIO INTERNACIONAL EVALUACIÓN Y DIVERSIDAD: JUSTICIA Y EQUIDAD EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA PANEL: ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD EN LA EVALUACIÓN DISCAPACIDAD Y EVALUACIÓN EN UN MARCO INCLUSIVO Ciudad
Más detallesÍNDICE 1 LAS ESCUELAS INCLUSIVAS, NECESIDADES DE APOYO EDUCATIVO Y USO DE TECNOLOGÍAS ACCESIBLES.
ÍNDICE 1 LAS ESCUELAS INCLUSIVAS, NECESIDADES DE APOYO EDUCATIVO Y USO DE TECNOLOGÍAS ACCESIBLES. ACCESIBILIDAD PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. 1.1 INTRODUCCIÓN. 1.2 EL DOCENTE Y LAS TIC. 1.3
Más detallesANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ED
ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ED. INFANTIL Y PRIMARIA ENTORNO ÓRGANOS Y DOCUMENTOS DIMENSIONES
Más detallesEducación inclusiva: una escuela para todos
Educación inclusiva: una escuela para todos Mª Antonia Casanova Segovia, 25 de enero de 2012 La sociedad democrática Acepta y valora las diferencias Valora las aportaciones de todos Se enriquece con la
Más detallesAccesibilidad y ayudas técnicas
Accesibilidad y ayudas técnicas Juan Manuel Belda Lois III Foro de Accesibilidad Jaén 15 y 16 de Noviembre de 2007 Accesibilidad y ayudas técnicas Introducción Accesibilidad y Ayudas Técnicas son dos palabras
Más detallesLISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE PROGRAMAS A DISTANCIA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA CALIDAD DE PROGRAMAS A DISTANCIA CÉSAR MENDOZA ROSALES ANIBAL MAYA ESTEVEZ Alumnos MTRA. MARÍA DE LOURDES ASCENCIO HUERTAS Tutora DATOS DEL EVALUADOR: UNIVERSIDAD NACIONAL
Más detallesPolítica Pública: Referente Normativo para la intervención de la USAER en las Escuelas de Educación Básica
Política Pública: Referente Normativo para la intervención de la USAER en las Escuelas de Educación Básica Martha Valdés Cabello Subdirección de Gestión y Proyectos Estratégicos Dirección de Educación
Más detallesIncluir para innovar
Diseño de Interacción con Estándares de Accesibilidad y Usabilidad. Incluir para innovar Índice de contenidos Sustento teórico de DIEAU Metodología de trabajo (DCU) Pautas de accesibilidad Web Pautas de
Más detallesLA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA
LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA Artículo 24 Educación 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con
Más detallesUn Banco Accesible e Inclusivo para Todas las Personas
Un Banco Accesible e Inclusivo para Todas las Personas Introducción Con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, el BN como institución autónoma se ha
Más detalles2. La calidad de vida de los mayores nominada y evaluada por ellos mismos a partir del instrumento SEIQoL-DW
Í N D I C E Agradecimientos................................................................................ 13 Introducción.......................................................................................
Más detallesRecomendaciones sobre la política. Inclusión de personas con discapacidades
Recomendaciones sobre la política Inclusión de personas con discapacidades La oportunidad La computación en la nube ofrece importantes beneficios para las personas de todas las edades y capacidades. Puede
Más detallesHacia una educación más inclusiva
Accesibilidad, opciones para cada necesidad Hacia una educación más inclusiva La definición y concepción de la discapacidad ha variado en los últimos años, desde un modelo biomédico centrado en las deficiencias
Más detallesTaller sobre el uso de la accesibilidad en las Tabletas Mx
Programa de Inclusión y Alfabetización Digital Taller sobre el uso de la accesibilidad en las Tabletas Mx Subsecretaría de Educación Básica Toluca, Estado de Mèxico. Octubre de 2014 Accesibilidad Combinación
Más detallesAcceso a recursos educativos a través de la tecnología: In-TIC y Lim
Acceso a recursos educativos a través de la tecnología: In-TIC y Lim J. Pintos 1, B.Groba 1, L.Nieto 1, T.Pousada 1, J.Pereira 1, F.Couto 2 1 Centro de Informática Médica y Diagnóstico Radiológico. Departamento
Más detallesEducación inclusiva: un modelo de futuro
Educación inclusiva: un modelo de futuro Mª Antonia Casanova Lima, 2 de septiembre de 2015 La sociedad democrática Acepta y valora las diferencias Valora las aportaciones de todos Se enriquece con la diversidad
Más detallesAPOYO EN LAS GESTIONES COTIDIANAS DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES. SSC ATENCION SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO
APOYO EN LAS GESTIONES COTIDIANAS DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES. SSC0108 - ATENCION SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO 3994 ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN AUTONOMÍA PERSONAL
Más detallesU S A B I L I D AD. Importancia de la Evaluación de la Usabilidad en las tecnologías para personas con problemas de Salud Mental
U S A B I L I D AD Importancia de la Evaluación de la Usabilidad en las tecnologías para personas con problemas de Salud Mental José Miguel Toribio Guzmán Instituto Ibérico de Investigación en Psicociencias(IBIP)
Más detallesDelfín Jiménez Martín 17/10/2017
Taller: ACCESIBILIDAD al Entorno Construido y Virtual. OBLIGACIONES Y OPORTUNIDADES 19 de octubre de 2017 Delfín Jiménez Martín d.jimenez@eqar.es Diapositiva Previa Taller: ACCESIBILIDAD al Entorno Construido
Más detallesADAPTACIÓN DE LOS SERVICIOS A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS MAYORES
ADAPTACIÓN DE LOS SERVICIOS A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS MAYORES CUIDADOS PERMANENTES DE LAS PERSONAS MAYORES Dra. Lourdes Tellechea Universidad de la República Uruguay Noviembre 2005 CONTENIDO Envejecimiento
Más detallesCALIDAD DE VIDA Y EXCELENCIA EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL
CALIDAD DE VIDA Y EXCELENCIA EN LA ATENCIÓN RESIDENCIAL II Congreso internacional de la fundación Edad y Vida. Pamplona, 2009 DEPENDENCIA Y CALIDAD DE VIDA APLICAR EL CONOCIMIETO CIENTÍFICO PARA DEFINIR
Más detallesAprender. Enseñar y Aprender con nuevos métodos
Enseñar y Aprender con nuevos métodos Alejandra Vidal Prof. En Educación n Especial Prof. De Computación -2008- Enseñar y Aprender A Spiegel APRENDER = COMPRENDER es ir más m s allá de la información n
Más detallesOBJETIVOS GENERALES DE LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. MODELO ÁMBITOS.
OBJETIVOS GENERALES DE LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. MODELO ÁMBITOS. 1 Ámbito científico- experimental. Utilizar el lenguaje y modos de razonamiento y argumentación matemática en el análisis
Más detallesOrdenanza Reguladora de la Administración Electrónica
Ordenanza Reguladora de la Administración Electrónica Conxita Riasol Altisent Ayuntamiento de Barcelona El Modelo Barcelona...la utilitzación de Internet para incrementar la eficiencia de la Administración
Más detallesSeminario de posgrado: Condiciones estructurales para la paz y la Sociedad de la Información: Factores incidentes en la inclusión digital
Seminario de posgrado: Condiciones estructurales para la paz y la Sociedad de la Información: Factores incidentes en la inclusión digital Dr. Gabriel Pérez Salazar F a c u l t a d d e Ciencias de la C
Más detallesInnovación en Fundación ONCE
Innovación en Fundación ONCE 1. Fundación ONCE 2. Personas mayores y con discapacidad 3. Diseño para Todas las Personas 4. Proyectos de Innovación 1938: Nace la ONCE comercializando el cupón pro-ciegos
Más detallesGRADO EN MAESTRO/A DE EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO EN MAESTRO/A DE EDUCACIÓN PRIMARIA Facultade de Ciencias da Educación, Campus de Santiago de Compostela Facultade de Formación do Profesorado, Campus de Lugo Menciones MENCIONES EN LA FCE DE SANTIAGO
Más detallesAgosto: Generación Digital. Brecha digital y acceso al conocimiento [Reseña] D. en C. Silvia Berenice Fajardo Flores
Agosto: Generación Digital Brecha digital y acceso al conocimiento [Reseña] D. en C. Silvia Berenice Fajardo Flores Brecha digital y acceso al conocimiento [Reseña] El acceso al conocimiento por medio
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS DE TURISMO ACCESIBLE
DESCARGA LA GUÍA DIGITAL BUENAS PRÁCTICAS DE TURISMO ACCESIBLE Cómo promocionar su oferta turística accesible? 02 RECOMENDACIONES PARA PROMOCIONAR OFERTA TURÍSTICA ACCESIBLE PARA TODAS LAS PERSONAS Una
Más detallesEjemplos orientadores para el diseño de las configuraciones prácticas de apoyo:
ANEXO III Resolución CFE N 311/16 Observaciones acerca de las Configuraciones de Apoyo a consignar en el punto 15 del ANEXO II Detección de las barreras y obstáculos: - Barreras de acceso físico. - Barreras
Más detallesMódulo 2: Diseño Universal (DU)
Introducción al Diseño Universal para el Aprendizaje Abril, 2016 Elaborado por Módulo 2: Diseño Universal (DU) Ana Patricia Vázquez Chaves Tutora Cátedra de Educación Especial (ECE) Julia Pérez Chaverri
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS DE TURISMO ACCESIBLE
DESCARGA LA GUÍA DIGITAL BUENAS PRÁCTICAS DE TURISMO ACCESIBLE Cómo desarrollar un destino accesible? 02 RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR UN DESTINO TURÍSTICO ACCESIBLE Una oferta turística que en su diseño
Más detallesProgramación didáctica de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos de Artes 1 Índice 1. Introducción 2. Objetivos 2.1. Objetivos generales del Bachillerato. 2.2. Objetivo propios de la materia. 3. Competencias y elementos
Más detallesRetos y fortalezas para la escuela inclusiva en la Región de Murcia
Retos y fortalezas para la escuela inclusiva en la Región de Murcia Región de Murcia Población: 1.465.000 (2016) Alumnado escolarizado en enseñanzas no universitarias: 278.253 (2106-2017) Alumnado con
Más detallesAccesibilidad y Usabilidad Web
Accesibilidad y Usabilidad Web TIC para servicio Logro: Servicios centrados en el usuario Accesibilidad Web Busca que los trámites y servicios disponibles por medios electrónicos cuenten con las características
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO ACCUEE
PLAN ESTRATÉGICO ACCUEE 2014 2016 PLAN ESTRATÉGICO ACCUEE 2014-2016 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA ACCUEE 3. MAPA ESTRATÉGICO 4. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE LA ACCUEE 4.1 DETERMINACIÓN
Más detallesAyudas al paciente y al farmacéutico en su labor asistencial. Farmacia accesible
Ayudas al paciente y al farmacéutico en su labor asistencial. Farmacia accesible Inés Madurga Martín-Serrano Dpto. Productos y Servicios Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos Índice 1.
Más detallesCódigo de Ética. Código de Ética para los Integrantes del SNIEG
Código de Ética para los Integrantes del SNIEG 1 Contenido Introducción 3 Estándares de Conducta Observancia y Vigencia 4 5 2 Introducción El segundo párrafo del artículo 7 de la Ley del Sistema Nacional
Más detallesProyecto IntegraTV for all Televisión interactiva para todos. Luigi Ceccaroni, Xavier Verdaguer 8 de junio de 2005
Proyecto IntegraTV for all Televisión interactiva para todos Luigi Ceccaroni, Xavier Verdaguer 8 de junio de 2005 IntegraTV-4all. Televisión interactiva para todos Servicios adaptados de ocio, información
Más detallesCriterios con el que los estados regularán los documentos y archivos electrónicos:
8. Régimen de los documentos y archivos electrónicos Criterios con el que los estados regularán los documentos y archivos electrónicos: a. Equivalencia de los documentos electrónicos con los documentos
Más detallesANEXO VII TAXONOMÍA ACCESIBILIDAD
ANEXO VII TAXONOMÍA ACCESIBILIDAD Propuesta de elementos de accesibilidad para el perfil LOM-ES v1.0 basada en la Guía de metadatos de la especificación "IMS AccessForAll Meta-data Specification" del IMS
Más detallesAtención y apoyo psicosocial domiciliario: MF0250_2
Atención y apoyo psicosocial domiciliario: MF0250_2 Duración: 210 horas. Modalidad: online Contenidos 1. Conceptos fundamentales Ciclo vital Conducta Procesos cognitivos Motivación Emoción Alteraciones
Más detallesLa Casa de los Aromas es un complejo cultural que ocupa una pequeña huerta aledaña a la localidad cacereña de Romangordo.
LA CASA DE LOS AROMAS Dirección: Plaza de España, 1 10359 Romangordo Cáceres. España Teléfono: +34 927 576 581 E-Mail: info@romangordo.org Web: https://romangordo.org/turismo/la-casa-de-los-aromas/ INFORMACIÓN
Más detallesBoletín Oficial de Castilla y León
Pág. 83259 CATÁLOGO DE SERVICIOS SOCIALES DE CASTILLA Y LEÓN ANEXO I RELACIÓN DE PRESTACIONES DEL SISTEMA DE SERVICIOS SOCIALES DE RESPONSABILIDAD PÚBLICA PRESTACIONES MODALIDADES Grupo Necesidades a las
Más detallesTesauro académicocientífico. de la Universidad Internacional de La Rioja
Tesauro académicocientífico de la Universidad Internacional de La Rioja 1 1. Educación 1.1 Teoría y métodos educativos 1.1.1 Medios audiovisuales y nuevas tecnologías aplicadas a la educación. 1.1.2 Pedagogía
Más detallesAspectos Generales de la Interacción Humano Computador(IHC)
Aspectos Generales de la Interacción Humano Computador(IHC) Sensibilización: el nuevo rol de la computación, la importancia de las interfaces de usuario y el carácter social de la interacción Aspectos
Más detallesLas mejores fotos de la revista TIMES. Las mejores PROPUESTAS PARA EL CAMBIO
Las mejores fotos de la revista TIMES Y Las mejores PROPUESTAS PARA EL CAMBIO Convención internacional de los derechos de las personas con discapacidad Las personas con discapacidad siguen encontrando
Más detallesEL BLOG DE CENTRO COMO UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL COLEGIO: 1. La competencia digital en el marco de las competencias
EL BLOG DE CENTRO COMO UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL COLEGIO: 1. La competencia digital en el marco de las competencias claves de la LOMCE 2. La competencia digital docente
Más detallesAccesibilidad y diseño para todos
Accesibilidad y diseño para todos Rafael Beitia Instituto de Mayores y Servicios Sociales IMSERSO Montevideo, 3 de junio de 2014 0. Quiénes somos? 0. Quiénes somos? 3 0. Quiénes somos? Presupuesto 1% (en
Más detallesPROGRAMA FORMATIVO LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO
PROGRAMA FORMATIVO LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO Mayo 2015 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: SERVICIOS
Más detallesAccesibilidad a TDT en España.
Accesibilidad a TDT en España. Francisco Utray Delgado Mónica Souto Rico Universidad Carlos III de Madrid Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción AMADIS 06. 10 DE JULIO DE 2006 Servicios de accesibilidad
Más detallesESTUDIOS DE GRADO CURSO 2015/16
AGRUPACION DE CONVALIDACIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL- 17027 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA INFANTIL Y FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS INFANTIL- (Asignatura Optativa) 17064 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN INFANTIL
Más detallesDiplomado Desarrollo de Competencias Gerenciales
Diplomado Desarrollo de Competencias Gerenciales Duración 112 horas Objetivo general: Desarrollar y/o potenciar las competencias gerenciales de los participantes que les permitan mejorar su desempeño a
Más detallesAprendizajes para la programación y evaluación de competencias básicas. 2. Tablas de los aprendizajes de Primaria
2. Tablas de los aprendizajes de Primaria 6 CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Identificación con los elementos y recursos físicos fundamentales del medio y su relación con la vida de las
Más detallesMANIFIESTO RED NACIONAL DE VIDA INDEPENDIENTE
Página 1 de 5 Por la creación de la RED NACIONAL DE DOWN ESPAÑA APOSTAMOS POR La vida independiente, entendida como la situación en la que la persona con discapacidad intelectual ejerce el poder de decisión
Más detallesConvención sobre los derechos de las personas con discapacidad
Naciones Unidas Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad CRPD/C/CRI/Q/1 Distr. general 30 de septiembre de 2013 Original: español Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Más detallesGRUPO II Educador/a Centros Sociales. Temario común
Tema 1. GRUPO II Educador/a Centros Sociales Temario común Orden de 3 de junio de 2009 (BOJA núm. 116 de 18 de junio de 2009) La ordenación general del sistema educativo. Principios generales, estructura
Más detallesCOMPETENCIAS Competencias específicas:
COMPETENCIAS 1. Conocer y contextualizar los sistemas educativos y formativos actuales en el contexto internacional y especialmente en los países e iniciativas de la Unión Europea. 2. Conocer los procesos
Más detallesPOLÍTICA DE SERVICIOS DE ASPROMANIS
POLÍTICA DE SERVICIOS DE ASPROMANIS Aspromanis, 2011 FUNDAMENTACIÓN La Misión de ASPROMANIS, como miembro del movimiento asociativo FEAPS, es la de contribuir, desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades,
Más detallesEl papel de la Economía Social y Solidaria en el Desarrollo Local
JORNADA EGES - GARAPEN El papel de la Economía Social y Solidaria en el Desarrollo Local Berrikuntza Faktoria Bilbao, 8 de febrero de 2017 Luis Guridi. Instituto Hegoa. UPV/EHU OBJETIVOS 1) Plantear la
Más detallesACCESIWEB CONSULTORES DOSSIER DE EMPRESA 2018
ACCESIWEB CONSULTORES DOSSIER DE EMPRESA 2018 Índice La accesibilidad es lo primordial 1. Empresa 1. Descripción 2. Historia 2. Productos y servicios 1. Nuestros servicios 1. Servicio 1 2. Servicio 2 3.
Más detalles