Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.

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Gabriel Gutiérrez Sevilla
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1 Universidad de Chile Facultad de Medicina Escuela de Fonoaudiología Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad Título para optar al grado de Licenciado en Fonoaudiología Valeria Balmaceda Romero Marisol Beiza Mas Javiera Díaz Espina Sebastián Vargas Leclérc Pablo Vásquez Lara Profesores : Adrián Fuente Ximena Hormazábal Ilse López Bravo Santiago, Chile 2008 Texto completo en:

3 RESUMEN DISPONIBLE A TEXTO COMPLETO.. 15

4 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad 4 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

5 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 5

6 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad 6 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

7 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 7

8 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad 8 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

9 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 9

10 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad 10 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

11 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 11

12 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad RESUMEN Hoy en día los clínicos relacionados con trastornos del lenguaje y audición se ven limitados en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos del procesamiento auditivo (central) en la población infantil hispanohablante, por no existir material normado para ello. Debido a esto, los objetivos de este estudio fueron determinar valores normativos iniciales para un set de pruebas de habilidades de PA(C) en un grupo de niños chilenos de entre y años y establecer posibles asociaciones entre el rendimiento en las pruebas de PA(C) y el rendimiento fonológico y semántico. La muestra fue constituida por dos grupos; uno compuesto por 20 niños de entre 5.0 a 5.11 años de edad y el otro por 20 niños de años de edad. Como criterio de exclusión, se realizaron tres pruebas de lenguaje y exámenes auditivos periféricos cuyo fin fue descartar la presencia de problemas de lenguaje o de audición. La evaluación del PA(C), se efectuó mediante la aplicación de la Batería infantil HKU CAPA y la prueba Gaps in Noise. Los resultados obtenidos en cada prueba fueron analizados con el programa estadístico S.P.S.S. versión 13, utilizando las pruebas Spearman Rho y un análisis de regresión lineal múltiple. Los resultados muestran que los niños de mayor edad rinden significativamente mejor que los niños menores en la prueba de lenguaje TECAL y en las pruebas habla filtrada y habla en bable. Además se observó que existe una correlación significativa entre algunas pruebas de lenguaje y pruebas de PA(C) entre sí. Lo mismo ocurrió para la correlación entre las pruebas de PA (C). 12 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

13 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 13

14 Obtención de Valores Normativos para una Batería de Pruebas de Procesamiento Auditivo (Central) en Niños de Entre 5.0 y 6.11 Años de Edad 14 Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina,

15 DISPONIBLE A TEXTO COMPLETO DISPONIBLE A TEXTO COMPLETO Texto completo en: balmaceda_v.pdf Balmaceda Romero, Valeria; Beiza Mas, Marisol; Díaz Espina, 15

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