Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Especialización y Maestría en Estudios Sociales y Culturales

Transcripción

1 Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Especialización y Maestría en Estudios Sociales y Culturales Título del Seminario de posgrado: DEL ESTADO EN SINGULAR AL ESTADO EN PLURAL. POLÍTICAS, INSTITUCIONES Y ACTORES ESTATALES EN LOS ESTUDIOS SOCIALES SOBRE LA ARGENTINA DESDE 1880 AL PRESENTE Docente Responsable: Germán Soprano Destinatarios: Graduados en Historia, Sociología, Antropología Social y Cultural, Ciencia Política, Comunicación Social, Administración Pública, Derecho, Ciencias de la Educación y de otras carreras afines del campo de las ciencias humanas y sociales interesados en las temáticas del seminario. Dichos destinatarios podrán estar desarrollando la carrera académica en instituciones científicas o universitarias, o bien realizando sus carreras profesionales en el ámbito de diferentes agencias estatales nacionales, provinciales o municipales. Carga Horaria: 48 horas reloj (24 horas reloj presenciales) Fecha y horarios previstos de dictado: 15 al 18 de noviembre de 2016, de 09:00 a 12:00 horas y de las 14:00 a las 17:00 horas. Fundamentación: Desde la década de 1990 se han delimitado y desarrollado en las ciencias sociales producidas y enseñadas en la Argentina renovados problemas, temas, enfoques y métodos en el análisis de políticas, proyectos, actores e instituciones estatales, procurando reconocer la heterogeneidad de configuraciones sociales que comprende la categoría analítica Estado en sus distintas inscripciones locales y temporalidades. Es por ello que resumimos el núcleo de la propuesta de este seminario en la expresión del Estado en singular al Estado en plural. Sin pretender producir un estado del arte actualizado, ni presentar una teoría del Estado como vía del acceso excluyente al objeto de estudio, el seminario propone un ejercicio de diálogo teórico-metodológico heterodoxo entre diferentes disciplinas del campo de las ciencias humanas y sociales, específicamente, a partir del análisis de resultados alcanzados en investigaciones empíricas historiográficas, antropológicas, sociológicas y de la ciencia política. La propuesta se inscribe en dos áreas temáticas del programa de posgrado. Por un lado, en el estudio de las dimensiones históricas de la teoría y las prácticas culturales, con especial referencia a la educación, reclutamiento, perfiles sociales, concepciones y prácticas institucionales cotidianas, trayectorias y biografías individuales y colectivas de diferentes grupos socio-profesionales en el Estado, así como el reconocimiento de redes de relaciones y de circulación social entre esferas estatales y societales. Y, por otro lado, comprende el análisis de las teorías y prácticas políticas, particularmente, aquellas que genéricamente podemos situar en el marco de las relaciones entre el Estado, política y sociedad. 1

2 Objetivos: - Identificar nuevos problemas, temas, enfoques y métodos en la historiografía, antropología, sociología y de ciencia política enseñada y producida en la Argentina de los últimos veinticinco años en relación con el estudio del Estado en este país desde 1880 al presente. - Establecer diálogos entre las cuatro perspectivas disciplinares anteriormente mencionadas, procurando enfatizar positivamente ventajas y desventajas de las agendas académicas predominantes en cada una en post de los objetivos de investigación definidos por el analista del Estado. - Explorar el recurso productivo y complementario a las variaciones de escalas micro y macro-social de análisis, conforme al reconocimiento de las diferentes escalas espaciales y temporales definidas por los actores sociales estudiados y/o en relación con las elecciones analíticas operadas por el investigador. - Reconocer fuentes documentales de acervos públicos y privados técnicas de análisis cualitativo aún poco explotadas en las investigaciones empíricas hechas en la Argentina y cuyo objeto de estudio es el Estado. Contenidos: Contenidos mínimos: Estado, política, proyectos, instituciones y actores estatales. Educación, formaciones académicas, reclutamiento, diseño de carrera y perfiles socioprofesionales de los agentes estatales. Elites burocráticas y subalternas. Intelectuales de Estado. Trayectorias y biografías de individuos y grupos en el Estado. Redes sociales y circulación de personas entre diferentes esferas estatales y societales. Construcción simbólica del Estado. Rituales de Estado. Liderazgos y política en el Estado. Distribución de contenidos por clase: Primera sesión mañana y tarde: Nuevos problemas, temas y enfoques de análisis en el estudio de los funcionarios y agencias estatales en la Argentina desde 1880 al presente. Perspectivas e investigaciones desarrolladas en el campo disciplinar de la historia, sociología, ciencia política y antropología social en los últimos veinticinco años. Segunda sesión mañana: Educación, formaciones académicas, reclutamiento, diseño de carrera y perfiles profesionales en el Estado. Segunda sesión tarde: Burocracias y políticas públicas. Elites burocráticas y burocracias estatales subalternas. Tercera sesión mañana: Intelectuales de Estado. Elites intelectuales y subalternas en el Estado. 2

3 Tercera sesión tarde: Trayectorias y biografías de individuos y grupos como funcionario estatales. Análisis de redes sociales y circulación de personas, ideas y prácticas entre diferentes esferas sociales. Cuarta sesión mañana: Construcción simbólica del Estado. Rituales de Estado. Liderazgos y política en el Estado. Cuarta sesión tarde: Conclusiones del seminario: sistematización de los problemas, temas, enfoques, métodos y resultados presentados en su desarrollo. Presentación oral por parte de los estudiantes de una propuesta (título y breve resumen) del trabajo final del seminario a efectos de realizar ajustes en las mismas y coordinar su ulterior presentación en los plazos establecidos por el programa de posgrado. Bibliografía: Primera sesión mañana y tarde: NEIBURG, Federico y PLOTKIN, Mariano (2004). Intelectuales y expertos. Hacia una sociología histórica de la producción del conocimiento sobre la sociedad. En: F. Neiburg y M. Plotkin (comps.). Intelectuales y expertos. La constitución del conocimiento social en la Argentina. Paidós. Buenos Aires. pp BOHOSLAVSKY, Ernesto y SOPRANO, Germán (2010). Una evaluación y propuestas para el estudio del Estado en la Argentina. En: E. Bohoslavsky y G. Soprano (eds.). Un Estado con rostro humano. Funcionarios e instituciones estatales en la Argentina (desde 1880 a la actualidad). Universidad Nacional de General Sarmiento / Prometeo Libros. Buenos Aires. pp FREDERIC, Sabina, GRACIANO, Osvaldo, SOPRANO, Germán (2010). Profesión, Estado y política. Estudios sobre la formación académica y configuración profesional en la Argentina. En: S. Frederic, O. Graciano y G. Soprano (coords.). El Estado argentino y las profesiones liberales, académicas y armadas. Prohistoria Ediciones. Rosario. pp PLOTKIN, Mariano y ZIMMERMANN, Eduardo (2012). Introducción. Saberes de Estado en la Argentina, siglos XIX y XX. En: M. Plotkin y E. Zimmermann (comps.). Los saberes del Estado. Edhasa. Buenos Aires. pp MORRESI, Sergio y VOMMARO, Gabriel (comps.), Saber lo que se hace. Expertos y política en la Argentina, Prometeo / Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires, Introducción. pp Segunda sesión mañana: GONZÁLEZ LEANDRI, Ricardo (2006). Campos e imaginarios profesionales en América Latina. Renovación y estudios de caso. Anuario del IEHS Nº21. pp PLOTKIN, Mariano (2006). Notas para un análisis comparativo de la constitución del campo de los economistas en Argentina y Brasil. Anuario del IEHS Nº21. pp

4 DI LISCIA, María Silvia (2014). Renovación de la historia sobre instituciones, profesiones y salud. En: C. Biernat y K. Ramacciotti (eds.). Historia de la salud y la enfermedad. Bajo la lupa de las ciencias sociales. Biblos. Buenos Aires. pp BADARÓ, Máximo (2009). Militares o ciudadanos. La formación de los oficiales del Ejército Argentino. Prometeo Libros. Buenos Aires. Capítulo III. Transformarse en `bípedo. Socialización inicial de los novatos. pp SOPRANO, Germán (2014). Ser militar en la Argentina del siglo XXI: entre una vocación, una profesión y una ocupación. Avá. Revista de Antropología Nº23. pp Segunda sesión tarde: OSZLAK, Oscar (2006). Burocracia estatal: política y políticas públicas. PostData. Revista de Reflexión y Análisis Político Nº11. pp BOHOSLAVSKY, Ernesto (2010). El brazo armado de la improvisación. Aportes para una historia social de los policías patagónicos ( ). En: E. Bohoslavsky y G. Soprano (eds.). Un Estado con rostro humano. Funcionarios e instituciones estatales en la Argentina (desde 1880 a la actualidad). Universidad Nacional de General Sarmiento / Prometeo Libros. Buenos Aires. pp BELINI, Claudio (2014). Convenciendo al capital. Peronismo, burocracia, empresarios y política industrial Imago Mundi. Buenos Aires. Capítulo 2. pp FREDERIC, Sabina (2012). Fotografías de la configuración profesional de los militares en el contexto de su declinación como elite estatal. En: M. Plotkin y E. Zimmermann (comps.). Las prácticas del Estado. Edhasa. Buenos Aires. pp PERELMITER, Luisina (2012). La constitución de una autoridad plebeya. El ministerio `de la pobreza en la Argentina reciente. PolHis Año 5 Nº9. Primer semestre. pp Tercera sesión mañana: ALTAMIRANO, Carlos (2006). Intelectuales. Notas de investigación. Norma. Buenos Aires. ZANCA, José (2006). Los intelectuales católicos y el fin de la cristiandad Fondo de Cultura Económica / Universidad de San Andrés. Buenos Aires. Introducción. Tras los católicos. pp GRACIANO, Osvaldo (2010). Hombres de izquierda, profesión y producción de conocimiento social en la Argentina. En: S. Frederic, O. Graciano y G. Soprano (coords.). El Estado argentino y las profesiones liberales, académicas y armadas. Prohistoria Ediciones. Rosario. pp MARTÍNEZ, Ana Teresa (2013). Intelectuales de provincia: entre lo local y lo periférico. Prismas. Revista de Historia Intelectual Nº17. pp

5 SALOMÓN TARQUINI, Claudia y LAGUARDA, Paula (2012). Las políticas culturales pampeanas y el alumbramiento de una identidad regional ( ). En: P. Laguarda y F. Fiorucci (eds.). Intelectuales, cultura y política en espacios regionales en Argentina (siglo XX). Prohistoria / Editorial de la Universidad Nacional de La Pampa. pp Tercera sesión tarde: BOURDIEU, Pierre [1986] (2011). La ilusión biográfica. Acta Sociológica Nº56. pp LEVI, Giovanni [1989] (2003). Los usos de la biografía. Temas Sociojurídicos Nº44. pp FERRARI, Marcela (2010). Prosopografía e historia política. Algunas aproximaciones. Antíteses vol.3 Nº5. pp PANTALEÓN, Jorge (2004). El surgimiento de la nueva economía argentina: el caso Bunge. En: F. Neiburg y M. Plotkin (comps.). Intelectuales y expertos. La constitución del conocimiento social en la Argentina. Paidós. Buenos Aires. pp RAMACCIOTTI, Karina (2009). La política sanitaria del peronismo. Biblos. Buenos Aires. Capítulo 2. Ramón Carrillo: de neurocirujano a funcionario estatal. pp Cuarta sesión mañana: BOURDIEU, Pierre [1994] (1997). Espíritus de Estado. Génesis y estructura del campo burocrático. En: P. Bourdieu. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Anagrama. Buenos Aires. pp GEERTZ, Clifford [1980] (2000). Negara. El Estado-teatro en Bali del siglo XIX. Paidós. Buenos Aires. Conclusión Bali y la teoría política. pp PLOTKIN, Mariano (1993). Mañana es San Perón. Propaganda, rituales políticos y educación en el régimen peronista ( ). Ariel. Buenos Aires. Parte II, capítulos 3 y 4. pp BALBI, Fernando (2004). Esa avalancha de homenajes : campo de poder, lealtad y concepciones de política en el primer peronismo. Anuario de Estudios en Antropología Social. pp SOPRANO, Germán (2015). El Estado en los extremos. Contribuciones de la historiografía hispanocolonial y la antropología de la política al estudio del Estado en el siglo XX. Revista Estudios Sociales del Estado vol.1 Nº1. pp Forma de evaluación: Los trabajos finales para la aprobación de seminarios son individuales y los estudiantes cuentan con dos turnos para entregarlos: a los 3 y a los 5 meses del último día de 5

6 cursada, en copia papel y electrónica a la Secretaría de Investigación y Posgrado en la fecha prevista y se envía la misma copia electrónica al profesor encargado del Seminario. El título y resumen de propuesta del trabajo final deberá ser acordada con el profesor en la última sesión del seminario. Podrá consistir en un trabajo escrito e individual revistiendo cualquiera de los siguientes formatos académicos: reseña crítica de un libro; comentario bibliográfico de entre dos y cinco textos (artículos o libros); ponencia; artículo para revista especializada, capítulo de libro o de tesis; esbozo de un estado del arte en el marco del proyecto de tesis. En todos los casos deberá dialogar de modo no excluyente- con los temas y literatura comprendida en el seminario. Asistencia requerida: 75 % de asistencia. Certificados: -Se entregará certificado de asistencia a aquellos inscriptos que hayan cumplido con el 75% de la asistencia requerida para aprobar la cursada. -Se entregará certificado de aprobación cuando los alumnos hayan cumplido con los requisitos mencionados en el punto Forma de evaluación. Germán Soprano Firma del docente responsable 6