IMPLATANCIÓN DE UNA SOLUCIÓN LINGÜÍSTICA PARA EL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE UNA UNIVERSIDAD EUROPEA. El reto

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1 IMPLATANCIÓN DE UNA SOLUCIÓN LINGÜÍSTICA PARA EL CENTRO DE LENGUAS MODERNAS DE UNA UNIVERSIDAD EUROPEA EDUCACIÓN SUPERIOR Blended learning para el aprendizaje de idiomas El reto Hoy en día los Centros de Lenguas Modernas de las universidades, como órgano competente y experto en la enseñanza de idiomas, han cobrado una gran relevancia dentro de la institución. El actual plan Bolonia, que busca adaptar y unificar los criterios educativos en todos los centros europeos, promueve la movilidad de estudiantes e investigadores con la finalidad de formar profesionales que puedan ejercer u optar a puestos de trabajo en todo el continente. Este nuevo contexto exige una enseñanza bilingüe de calidad, así como la promoción del aprendizaje de lenguas. En este caso la universidad contaba con un Centro de Lenguas Modernas que se había quedado obsoleto ya que no cumplía con los niveles de preparación que exige la comunidad universitaria para formar a los alumnos, docentes, investigadores y administrativos del centro. Había llevado a cabo una experiencia de formación semipresencial que resultó fallida ya que se llevaba a cabo en una plataforma poco fiable, de difícil manejo y que incorporaba materiales dispersos que no funcionaba en dispositivos móviles. Como resultado la mayor parte de los alumnos no llegaron a finalizar el curso.

2 La solución Lo primero que hicimos fue analizar en profundidad el estado actual del centro de lenguas de la universidad para ver, con los elementos de los que ya disponían, que innovaciones debían incorporar. Tras el estudio, el equipo de expertos de Computer Aided Elearning (CAE) diseñó un plan de formación específico adaptado a las necesidades y el perfil de este centro de idiomas de estudios superiores. Este plan incluía la plataforma LMS Verxact, los cursos online Dexway Certificate, el Dexway Placement Test y la App Dexway. Plataforma LMS Verxact: se trata de una plataforma educativa multidispositivo con una interfaz clara e intuitiva. El portal del alumno incluye un sistema de comunicación integrado para contactar con los profesores, comunidad de alumnos con alcance internacional, salas de conversación por videoconferencia, diccionario en línea Collins, actividades multimedia y una gran selección de recursos en línea. Para los administradores y el profesorado incorpora una herramienta integrada en la plataforma que permite crear grupos, asignar tutores, atender dudas, corregir y evaluar ejercicios, así como la extracción de informes para llevar un seguimiento detallado del progreso de cada alumno en las diferentes lecciones y competencias lingüísticas. Dexway Placement test y cursos online Dexway Certificate: los niveles de los cursos y las pruebas Dexway se corresponden con las directrices del Consejo de Europa en materia de niveles de lengua y procedimientos de evaluación, especificadas en el Marco Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y van desde el A1 hasta el C1. Los contenidos están estructurados en unidades didácticas con test de progreso en cada unidad y test de consolidación al final de cada curso, lo que permite un aprendizaje afianzado y progresivo. Esto unido a las clases presenciales de conversación con profesores nativos del propio centro cubre todas las competencias lingüísticas. App Dexway: la App Dexway permite a los alumnos acceder a la plataforma desde su ipad, smartphone o tablet y descargarse los contenidos para poder continuar la formación fuera del horario de clases, incluso de manera offline si no disponen de conexión a internet. Esto favorece la continuidad en la formación y aumenta el índice de participación de los estudiantes.

3 Beneficios Una vez se implantaron las soluciones diseñadas por Dexway para la enseñanza de idiomas en un centro de lenguas modernas de sus características, las mejoras que se obtuvieron fueron las siguientes: Adaptar el plan de enseñanza de idiomas a los nuevos planes de estudio y a los estándares de excelencia que exige una universidad del siglo XXI. Dar respuesta a un mayor número de alumnos que, debido al número y a los nuevos horarios de las titulaciones por grados, no podrían haberse atendido de forma 100 % presencial. Adecuar la tecnología del centro a la que utiliza hoy en día la comunidad universitaria, expuesta cada vez más a la penetración de dispositivos móviles y gadgets de todo tipo. El 70 % de los alumnos llevaron a cabo la formación a través de ipad o tablet. Favorecer un papel más activo y responsable del alumno acorde al nuevo modelo educativo. El alumno pudo elegir las lecciones y adecuar el avance del curso a su propio ritmo sin estar sujeto al progreso general del grupo. Esto aumentó la motivación de los alumnos ya que lograron alcanzar mejores resultados con una gestión y aprovechamiento del tiempo de estudio más eficientes. Ofrecer una formación en idiomas de calidad con contenidos adecuados al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Liberar a los docentes de carga lectiva. Nueve de cada diez horas realizadas por los alumnos se llevaron a cabo a través de la plataforma. Ofrecer una formación más personalizada al alumno en función de las competencias que debía mejorar según iban observando los tutores a través de las sesiones en las que participaban. Lograr que todos los estudiantes finalizaran el curso, volviendo a los niveles de participación de los años anteriores. Obtener mejoras académicas importantes y situarse como uno de los Centros de Lenguas Modernas tecnológicamente más avanzados del país.

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5 Incorporar soluciones de éxito a través de la tecnología Dexway La mayoría de los Centros del Lenguas Modernas de las universidades tenían una vocación presencial, basada en el alto grado de especialización de sus profesores. No obstante, la penetración cada vez mayor de la tecnología en nuestra sociedad y la implantación del nuevo modelo educativo han hecho ver a los responsables de la formación en idiomas que los métodos tradicionales, con el uso de radiocasetes y vídeos, quedaban totalmente obsoletos dentro de un entorno de nativos digitales. Hoy en día, si observamos un campus universitario, vemos que tanto los profesores como los alumnos van con sus tablets y smartphones bajo el brazo, están sujetos a horarios más rígidos, combinan la formación con otros trabajos o actividades, lo que obliga a los centros a ofrecer una formación blended learning de calidad. Computer Aided elearning (CAE) estamos especializados en el desarrollo de soluciones para la formación online síncrona y asíncrona. Con más de 34 años de trayectoria, seguimos apostando por la innovación, desarrollando contendios y aplicaciones de última generación para que nuestros clientes disfruten de los servicios más completos y avanzados, siguiendo los más altos estándares de calidad. Un caso de éxito es nuestra división especializada en idiomas Dexway, basada en contenidos estructurados que tocan todas las competencias lingüísticas y siguen el MCERL. Los cursos se desarrollan dentro de un entorno educativo dinámico en el que el alumno lo tiene todo a su alcance. Este método ha formado a más de 2 millones de alumnos en todo el mundo, con más de horas de contenidos interactivos para un aprendizaje progresivo que incluye actividades adicionales multimedia para practicar en nuestro laboratorio de idiomas. A través de la implantación de las soluciones Dexway en el Centro de Lenguas Modernas de la universidad, el centro pudo acceder al uso de la tecnología más avanzada de procesamiento de voz para el aprendizaje de idiomas, analizar la pronunciación oral de los alumnos y corregir los fallos de pronunciación, realizar sesiones online de tutorías, adaptar la metodología del curso a las necesidades particulares de cada alumno, trabajar de forma práctica las cuatros destrezas lingüísticas: expresión oral, compresión oral, expresión escrita y comprensión lectora. Además de esto, se consolidó la confianza de los estudiantes al ver que podían llevar a cabo un experiencia de aprendizaje personalizada, a través de una plataforma de fácil manejo, con resultados más satisfactorios y niveles de certificación acordes a los estándares europeos.

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