Máster en Arqueología Curso

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ARQUEOMETRÍA Página 1 ITINERARIO MÓDULO MATERIA PERIODO DE DOCENCIA SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Profesional Metodología Arqueológica I Contenidos Teóricos 2º 1 er 4 Optativa PROFESORAS DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Josefa Capel Martínez Leonor Peña Chocarro Josefa Capel Martínez jcapel@ugr.es Depto. Prehistoria y M.ª Oliva Rodríguez Ariza moliva@ujaen.es Depto. Patrimonio Histórico (UJA) HORARIO DE TUTORÍAS MÁSTER EN EL QUE SE IMPARTE Máster Conjunto en DEPARTAMENTOS IMPLICADOS EN LA DOCENCIA - Depto. de Prehistoria y - Depto. de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER) Se analizará la aplicación a la investigación arqueológica de métodos analíticos desarrollados por otras ciencias y necesarios para la interpretación histórica de los resultados. Se explorarán los siguientes cinco Página 1 de 5

2 campos: a) cronología arqueológica o arqueocrononometría, b) Analítica arqueológica (análisis Página físicos 2 y químicos de los materiales en los que están realizados los artefactos), c) aplicaciones arqueológicas de sistemas de teledetección, y por último, d) métodos de manipulación y procesado de datos (por ejemplo, la construcción de modelos matemáticos, análisis estadísticos y técnicas de recuperación de datos). Palabras clave: Arqueometría, análisis del registro arqueológico, ecofactos, cultura material COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA El alumnado adquirirá las competencias y las habilidades básicas para conocer, discernir y aplicar la metodología adecuada para el estudio y tratamiento de los materiales arqueológicos en el laboratorio. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) - El alumnado sabrá Integrar los resultados obtenidos en el laboratorio en el conjunto de datos del yacimiento analizado para elaborar una interpretación histórico-cultural. - Los estudiantes sabrán realizar un acercamiento a las disciplinas analíticas que abordan el estudio de los diferentes elementos que conforman el registro arqueológico (secuencia sedimentológicaestratigráfica, ecofactos, y artefactos) para llevar a cabo la reconstrucción paleoambiental y de paleovegetación, caracterización tecnológica y funcional de los útiles, así como la identificación antropológica de las poblaciones El alumnado será capaz de analizar y valorar la adecuación de los distintos métodos y técnicas empleadas en Arqueometría en el análisis del registro arqueológico y en su datación. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA I. CONCEPTO DE ARQUEOMETRÍA 1. Concepto 2. Historiografía II. EL ANÁLISIS DE LABORATORIO Técnicas de laboratorio para el estudio de los artefactos. 2. Técnicas de laboratorio para el estudio de sedimentos. 3. La reconstrucción del tiempo: métodos de datación cronológica. III. EL ANÁLISIS DE LABORATORIO Técnicas de laboratorio para el estudio de los ecofactos. 2. La reconstrucción del Paleoambiente. 3. La subsistencia. 4. La identificación de las poblaciones humanas: el análisis paleoantropológico. BIBLIOGRAFÍA MANUALES Y DICCIONARIOS ALCINA FRANCH, J.(coord): Diccionario de. Alianza Ed., Madrid, 1998 BROTHWELL, D., HIGGS, E. (Eds.): Ciencia en Arqueológia.. Ed F.C.E., Madrid, 1980 Página 2 de 5

3 BASS, W.: Human Osteology. A laboratory and field manual. Colorado, 2006 Página 3 BUIKSTRA, J. Y BECK, J.: Bioarchaeology. San Diego, 2007 BUTZER K.:. Una Ecología del hombre: Método y teoría para un enfoque contextual. Barcelona 1989 (1982) BUXÓ, R.: Metodología y Técnicas para la recuperación de restos vegetales (en especial referencia a semillas y frutos) en yacimients arqueológicos. Cahier Noir, 5. Girona,1990 BUXÓ, R.: de las plantas. Ed. Crítica, Barcelona, 1997 BUXÓ, R. y PIQUÉ, R. (Dirs.): La recogida de muestras en arqueobotánica: objetivos y propuestas metodológicas. Museu d Arqueologia de Catalunya, 2003 BUXÓ, R. y PIQUÉ, R.: Arqueobotánica. Los usos de las plantas en la Península Ibérica. Ariel 2008 DAVIS, S. :La arqueología de los animales. Bellaterra, Barcelona, 1989 GAMBLE, C.: básica, Ariel, Barcelona, 2002 (2001). GAUTIER, A.: La domestication. Et l homme crée l animal. Errance, Paris, 1990 GOFFER, Z.: Elsevier s dictionary of archaeological materials and archeometry. Ámsterdam, LEUTE, U.: Archaeometry. An introductio to phisical methods in Archaeology and History of Art. Weinheim, 1987 LIMBREY, S.: Soil Science in Archaeology. Academic Press, London, 1975 MAYS, S.: The Archaeology of Human Bones. London, 1998 MORALES, A.: Identificación e identificabilidad: cuestiones básicas de metodología zooarqueológica, Homenaje a Ripio Perelló, Espacio, Tiempo y Forma I. Prehistoria 1, pp , Madrid,1988. MORALES, A.: Arqueozoología teórica: usos y abusos reflejados en la interpretación de las asociaciones de fauna de yacimientos antrópicos, Trabajos de Prehistoria 47, pp , Madrid, RENFREW, C y BAHN, :. Teoría, métodos y prácticas. Madrid, 1993 (1991) RODÁ, I.: Ciencias, metodología y técnicas aplicadas a la. Ciencia Oberta, 7, Barcelona, 1992 VAN der LEEUW, S.E. y PRITCHARD, A.C. (Eds): The many dimensions of pottery. Ceramics in Archaeology and Anthropology. Amsterdam, 1984 REVISTAS Arqueometry Geoarchaeology Journal of archaeological science Vegetation, History and Archaeobotany ENLACES RECOMENDADOS METODOLOGÍA DOCENTE El alumno abordará el conocimiento de la materia mediante la impartición de clases teóricas, prácticas y lectura de trabajos de impacto relacionados con el tema que se esté tratando. En las clases teóricas se utilizarán medios audiovisuales (powerpoint, videos ). Se favorecerá la participación del alumno mediante el planteamiento de problemas y cuestiones que inciten al debate y Página 3 de 5

4 a la reflexión. Página 4 Las clases prácticas serán impartidas inmediatamente después de haber concluido la parte teórica. Para su ejecución se cuenta con el laboratorio de Arqueometría Prof. Arribas Palau. En las prácticas se utilizaran: * Métodos de tipo óptico para los temas relacionados con el estudio de elementos vegetales (ecofactos) y cultura material. * Métodos fisico-químicos para el estudio de sedimentos estratigráficos. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Temas del temario Actividades presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Sesiones teóricas Sesiones prácticas Exposiciones y seminarios Tutorías colectiva s Actividades no presenciales (NOTA: Modificar según la metodología docente propuesta para la asignatura) Exámenes Tutorías individuales Estudio y trabajo individual del alumno Trabajo en grupo 1 I 2 2 I 2 3 II 2 4 II 2 5 II 2 6 II 2 7 II 2 8 II Página 4 de 5

5 14 Página 5 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) - Asistencia y participación en los debates planteados en clase - Resumen de los trabajos científicos recomendados - Presentación de las prácticas realizadas INFORMACIÓN ADICIONAL Página 5 de 5