CEIP Jaume Balmes. 4rt A ELS ARBRES DEL NOSTRE COL LEGI
|
|
- Rocío Franco Farías
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 CEIP Jaume Balmes. 4rt A ELS ARBRES DEL NOSTRE COL LEGI
2 Raül Èric Òscar Toni
3 ÍNDEX I. Introducció. II. Què en sabem i què volem saber. III. Primer arbre: EL PLATANER 1. L'arbre: dibuix, descripció i informacions generals. 2. Les fulles: a. Introducció. b. Les fulles. 3. El tronc: a. Introducció. b. El tronc. 4. Les arrels. 5. La flor: a. Introducció. b. La flor. 6. El fruit: a. Introducció. b. El fruit. 7. Utilitats 8. Curiositats 9. Canvis al llarg del temps. IV. Segon arbre: EL XIPRER 1. L'arbre: dibuix, descripció i informacions generals. 2. Les fulles. 3. El tronc. 4. La flor. 5. El fruit. 6. Utilitats. 7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició.
4 I. INTRODUCCIÓ Tenim un col legi molt bonic, amb molts espais exteriors per jugar i practicar esports, i, a més a més amb molts arbres! Els arbres van ser plantats quan es va fer l escola: fa 25 anys -CELEBREM ANIVERSARI-, i ens han acompanyat des que vam començar el cole: la majoria de nosaltres amb només 3 anyets. Han acompanyat, també, als nostres germans grans, als cosins, als amics i continuaran amb els nostres germans petits, potser, fins i tot, amb els nostres fills. El cert és que, com els hem vist des de sempre, no havien parat compte en la riquesa natural que ens envolta. Tenim arbres que canvien les fulles, d altres que donen fruits ben sucosos, arbres molt alts, i també més baixets; de capçades ben plenes de branques, de fulles de diferents colors i mides... Però, què en sabem d aquests arbres?... de molts no en sabem ni el nom! Per això, els nens i nenes de 4rt A hem decidit fer un homenatge als nostres companys vegetals realitzant un projecte d investigació. Com que no podem fer-ho de tots, hem triat els que més ens criden l atenció. Ens hem organitzat en grups de quatre nois o noies, perquè ens agrada molt el treball col laboratiu, i cada grup investigarà sobre dos arbres diferents. Tenim molta sort: els arbres ens envolten, estan amb nosaltres, i els podem observar cada dia. Podrem veure els canvis que s hi produeixen, tocar les seves escorces, dibuixar-los... També consultarem llibres (a la biblioteca del cole hi ha de molt xulos), i cercarem informació a Internet. Esperem que d altres cursos s animin i continuïn la nostra tasca: els nostres arbres es mereixen aquest esforç, i nosaltres l iniciem amb molta il lusió.
5 II. QUÈ EN SABEM Que sense arbres no podríem respirar Que els arbres s'alimenten per les arrels Que les fulles d'alguns arbres canvien de color i es tornen groguenques a la tardor. Que hi ha arbres que donen fruits Que necessiten aigua, sol i sals minerals i ens donen oxigen. Que alguns fruits dels arbres es poden menjar i d'altres no. Que si talles un arbre i comptes les anelles que té, de dos en dos, surten els anys que té. Que amb els arbres aconseguim el paper i la mel, també obtenim medicines i fruits secs. Que aquest plataner no dona plàtans. Que la noguera té fruits i es diuen nous. QUÈ VOLEM SABER Com es reprodueixen. Quina forma tenen les arrels. Quants anys tenen. Perquè tenen aquesta forma. De quin país venen. Si tenen fruits. Si tenen moltes malalties. Si es pot menjar el fruit. Per què algunes fulles canvien de color i d'altres no. Com creixen les arrels. Si són de fulla caduca o perenne.
6 III. Primer arbre 1. L'arbre Hem triat el plataner perquè és molt alt i ens agraden les fulles que té. Està al Passeig dels Arbres, al costat de l'entrada principal del col legi. La silueta del Plataner es arrodonida. Les fulles són de colors diferents :verdes,grogues,i marrons. El plataner té moltes branques i moltes fulles. Té flor i normalment ès molt alt. L'origen d'aquest arbre és desconegut, possiblement prové dels Balcans. Pot arribar als 600 anys de vida i a una alçada de 56 metres. Es reprodueix per exqueixos.
7 2. LES FULLES INTRODUCCIÓ Les fulles són la part verd de la planta i s encarreguen de la fotosíntesi. La fotosíntesi és el procés que fan les plantes per elaborar el seu propi aliment. Per fer la fotosíntesi necessiten aigua, llum solar, sals minerals i dioxid de carboni, i al fer-la deideixen anar oxigen. Las parts de la fulla són: el limbe que és la part més ample de la fulla i pot tenir formes molt variades, el peciol és la part per on la fulla s uneix a la tija.
8
9 AQUESTA ÉS LA MIDA NATURAL
10 3. EL TRONC INTRODUCCIÓ El tronc és la part per on hi surten les branques i per on passa la saba bruta i la saba elaborada. Hi ha diferents tipus de tronc i són: la tija herbàcia que és tova i flexible i la tija llenyosa que és dura i rigida. Els troncs sobstenen el fruit, les branques i les fulles. La escorça del tronc és la capa que protegeix l'arbre del sol la pluja i els fongs paràsits. En el tall transversal d'un tronc pots veure unas línias palides, es diuen radis i serveixen per portar l'aliment als laterals.
11 EL TRONC DEL PLATANER L' escorça del plataner és fina i bastat llisa, i de vegades molt suau. Té un color gris, tirant a marró. Alçada: 4 metres i 80 cm aproximadament. Gruix: 90 cm.
12 4. LES ARRELS Introducció L'arrel és la part de la planta que no solem veure, perquè està enterrada. Les plantes tenen diversos tipus d'arrels. Serveixen perquè les sals minerals i l'aigua passin per la tija. Hi ha molts tipus d'arrels: L'arrel ramificada de la qual surten més. L'arrel fina quan surten moltes arrels de la tija. I l'arrel gruixuda que es pot menjar, com la pàstanaga i moltes més.
13 5. LA FLOR Introducció La flor és la part més vistosa de les plantes, a més és l'òrgan que utilitza per reproduir-se. El calze està format pels sèpals, la corol la pels pètals, els estams són la part masculina i allà es forma el pol len, el pistil és la part femenina. La polinització és el viatge dels grans de pol len des dels estams d'una flor fins al pistil d'una altra.
14 LA FLOR DEL PLATANER El plataner floreix durants els mesos d'abril a juny. Les flors estan agrupades en glomèruls rodons.
15 6. EL FRUIT Introducció Quan els grans de pol len arriben al pístil la flor es transforma en fruit. A dins el fruit hi ha la llavor. El fruit és la part que es menja de la planta. Quan el fruit cau a terra i s'enfonsa creix la llavor. Hi ha dos tipus de fruits: els carnosos i els secs. Els fruits carnosos són sucosos i a l'interior contenen molta aigua, per exemple el kiwi. Els fruit secs tenen poca aigua, com les avellanes o els glans.
16 EL FRUIT DEL PLATANER El fruit de plataner és punxegut. rodó i tou. Aquest fruit surt de la branca. Els fruits són molt petits i estan reunits en boles rodones d'uns 4 cm de diàmetre que es desfan i deixen anar les llavors.
17 7. UTILITATS S utilitza per aprofitar la seva fusta, i fa que el terra es mantingui humit. És un arbre decoratiu, fa molta ombra i esta a tots els passejos de Barcelona. És un dels arbres més utilitzats per plantar al carrer. 8. CURIOSITATS Resistent a la contaminació. Si el poden tornarà a treure branques amb força. El polsim que despren és molt irritant per als ulls. NOM CIENTÍFIC: Platanus hispanica Platan Plátano London plane
18 9. CANVIS té setembre 08 El plataner està amb moltes fulles, perque encara no és la tardor. novembre 08 Al plataner l'han caigut casi totes les fulles. És la tardor, i com que el plataner és de fulla caduca li cauen les fulles. febrer 09 Al plataner l'han caigut totes les fulles: ja és l'hivern.
19 IV. Segon arbre 1. L'arbre El xiprer està al pati d'infantil, i al costat de la rampa del nostre pati: el dels grans. La silueta delxiprer es allargada i punxeguda. Les fulles són de colors diferents com marró i verd fosc. No té fruits ni flors i en té moltes branques, encara que no ho sembli. Aquest arbre té el seu hàbitat a la regió mediterrània, i el poden trobar a molts dels carrers dels pobles i les ciutats. Pot arribar als 30 metres d'alçada i es reprodueix per llavors.
20 2. LES FULLES
21 3. EL TRONC Escorça: rugosa, sembla vell. Color: marró. Gruix: 1 metre i 58 cm Alçada: uns 8 metres.
22 4. LA FLOR Les flors masculines són cilíndriques i d'un to groguenc. Fan entre 3 i 5 mil límetres de llarg, i llancen el pol len entre febrer i març. Les femenines formen un conjunt de petites pinyes de color gris verdós, de 2 a 3 cm de diàmetre, amb 8 o 14 escates, que quan maduren agafen un aspecte llenyós. La floració es produeix a la primavera, i la maduració a la tardorsegüent de la pol linització, a prop de 20 mesos després.
23 5. EL FRUIT Els fruits, unes pinyes rodones, es desencaixen en arribar al seu punt de maduresa, i deixen anar infinitat de petites llavors, alades, fàcilment transportables pel vent. Són bastant arrodonits i fan uns 40 mm.
24 6. UTILITATS Serveix de paravents, en medicina i s utilitza per a la construcció. També per formar tanques. També s'utilitza per fer pals d' electricitat, portes,finestres, mobiliari de jardí... Per construir arcons, guardarobes, per al transport de lli, i en la construcció naval.
25 7. CURIOSITATS El xiprer ha estat cultivat des de temps antics. La seva fusta és molt dura i resistent i per això s empra en fusteria i construccions de mobles. També ha estat associat a la mort, per la qual cosa es planta als cementiris. Ès l abre que té més fulles. NOM CIENTÍFIC: Cupressus sempervirens Xiprer Ciprés Cypress
26 V. PLÀNOL
27 VI. BIBLIOGRAFIA Coneixement del Medi natural, social i cultural. Ed. Santillana < < < <
TEMA 4: COM SÓN LES PLANTES
TEMA 4: COM SÓN LES PLANTES Les plantes són éssers vius que per créixer necessiten aigua, aire, llum del sol i algunes substàncies del sol. 1. Les parts de les plantes Les plantes tenen tres parts: arrel,
Más detallesTEMA 4: COM SÓN LES PLANTES. Les plantes són éssers vius que per créixer necessiten aigua, aire, llum del sol i algunes substàncies del sol.
TEMA 4: COM SÓN LES PLANTES Les plantes són éssers vius que per créixer necessiten aigua, aire, llum del sol i algunes substàncies del sol. 1. Les parts de les plantes Les plantes tenen tres parts: arrel,
Más detallesTema 3: Les plantes i els fongs
En aquest tema aprendràs que de plantes n hi ha de molts tipus. Les plantes fabriquen el seu propi aliment i els fongs s alimenten de substàncies que fabriquen altres éssers vius, pero també aprendràs
Más detallesQUADERN DE L ALUMNE (segon cicle)
C. P. SON ANGLADA C/. Mossèn Gabriel Bestard, 38 (07011) Palma de Mallorca tfn.(971) 790016 QUADERN DE L ALUMNE (segon cicle) LLINATGES I NOM ACTIVITAT 1 Observa atentament i dibuixa els següents arbres
Más detallesLA MONGETA 1. Dibuixa: La llavor de la mongeta: Una fulla de mongetera:
Títol: Les hortalisses I, II i III Capítol: LA MONGETA, LA CEBA, LA PASTANAGA, LA CARXOFA, LA PATATA Durades: 05:25 min. 05:14 min. 06:03 min. 05:41 min. 08:48 min. LA MONGETA 1. Dibuixa: La llavor de
Más detallesRespon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...
NOM: DATA D INICI: DATA FINAL: LA CÈL LULA (pàgina 40 del llibre) Microscopi 1 1. El descobriment de la cèl lula Fa 300 anys es va inventar el microscopi que pot ampliar moltes vegades el que s està observant.
Más detallesL'HORT. Títol: PORTADA (pàgina 1 de 21) Les plantes. Matèria: MEDI NATURAL Nivell educatiu: CICLE INICIAL Tutora: Elisabeth Febrer i Claveras
L'HORT Les plantes Matèria: MEDI NATURAL Nivell educatiu: CICLE INICIAL Tutora: Elisabeth Febrer i Claveras Títol: PORTADA (pàgina 1 de 21) Títol: L'hort Autora: Elisabeth Febrer i Claveras efebrer@xtec.cat
Más detallesCOM ÉS DE GRAN EL SOL?
COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies
Más detallesCom és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4
F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del
Más detallesU.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:
U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 4: LES ESCALES - 2 1. Cita 10 objectes que tu consideris que ens cal dibuixar-los
Más detallesLA NOSTRA PROTAGONISTA: LA TILIQUA. Classe de 2n A La fira Arenal de Llevant Barcelona.
LA NOSTRA PROTAGONISTA: LA TILIQUA Classe de 2n A La fira Arenal de Llevant Barcelona. SOM ELS ENCARREGATS DE LA TILIQUA. Li donem de menjar i de beure. Controlem la temperatura del terrari amb un termòmetre.
Más detallesTema 5: El sistema solar i l univers
Tema 5: El sistema solar i l univers Introducció Qué és una estrella? Una estrella és una esfera de gas molt calenta i brillant. Les estrelles produeixen la seva propia llum. Hi ha estrelles de moltes
Más detalles1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA
1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA CURS 2009-2010 Carme Aymerich maymeri8@gmail.com MENTRE ES REFREDA EL PASTÍS Un conte de la Claudia Rueda Publicat per Editorial Serres En versió digital pel programa
Más detallesFlora urbana i al lèrgia, cooperes?
Flora urbana i al lèrgia, cooperes? Cupressus sp. Xiprer Ciprés Cypress Platanus x hybrida Plàtan d ombta Plátano de sombra Plane tree Olea europaea Olivera Olivo Olive tree Ligustrum sp. Olivereta -Troana
Más detallesDescripció de les plantes
Descripció de les plantes Nom comú: Alzina Nom científic: Quercus ilex Característiques: Arbre de fulla perenne, d uns 5 metres d alçada. Té la fulla ovada i dentada. L anvers és de color verd fosc i lluent,
Más detallesEVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE
EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE Autores: Andrea Lopez i Laia Uyà Curs: 1r ESO 1. INTRODUCCIÓ... 3 2. MARC TEÒRIC... 4 LA FORÇA... 4 LA VELOCITAT... 4 3. HIPÒTESIS...
Más detallesIntroducció a l energia
Temaris de CCNN i CCSS adaptats a Lectura Fàcil https://sites.google.com/a/xtec.cat/manuals-lf/ Energia 1: Introducció a l energia Autoria: Cristina Montoya Amb la col laboració del CEE Escola Vida Montserrat
Más detallesTEMA 10 MONERES, PROTISTS, FONGS I PLANTES
TEMA 10 MONERES, PROTISTS, FONGS I PLANTES Quadern 1 Cognoms: Nom: Data: Nivell: 1r d E S O Grup: 4.- EL REGNE PLANTES Les plantes amb llavors Les plantes sense llavors Més informació: www.lescienciesdelanaturadelllido.wordpress.com
Más detallesLa Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Más detallesLA FOTOSÍNTESIS. No hem arribat a cap conclusió.
1 Què passa si les fulles no tenen llum? EXPERIMENT 1: Hem agafat una planta i li hem tapat una fulla amb paper d alumini. - La fulla s assecarà. - La fulla es podrirà. Hem tingut la planta en aquest situació
Más detallesPLANTADA DE PRIMAVERA. Ada,Alba i Ariadna
PLANTADA DE PRIMAVERA Ada,Alba i Ariadna SUMARI Què és Agenda 21? Perquè hem creat aquesta comissió Què fem a Agenda 21? Plantada de primavera Hort al terrat De més petits a més grans participant per a
Más detallesTítol: ago 24-8:56 (pàgina 1 de 10)
TEMA 4 LES PLANTES ÉSSERS VIUS Col legi Mare de Déu del Carme Estanislao Figueres, 31 43002 Tarragona Medi Natural, Social i Cultural. Barcanova 3r Educació Primària mlope573@xtec.cat OBJECTIUS - Reconèixer
Más detallesDIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Más detallesLa Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Más detallesCONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) PLÀNOLS I MAPES Nom i cognoms. 4t curs ORIENTAR-SE A L ESPAI La posició d una persona d un objecte pot variar i s estableix a partir d un punt
Más detallesEl cicle del carboni
El cicle del carboni El cicle i el flux Us heu preguntat mai perquè no s acaba l aire que respirem? Respirem per agafar un gas: l oxigen (O 2 ), i expulsar-ne un altre: el diòxid de carboni (CO 2 ). I
Más detallesEl nostre projecte: Les plantes. Els viatgers tafaners
El nostre projecte: Les plantes Els viatgers tafaners FOTOS PLANTES LES PLANTES Les plantes són éssers vius, és a dir, igual que els animals, segueixen un cicle vital: Neixen. Creixen. Es reprodueixen.
Más detallesL ALZINA. El fruit de l alzina són els glans o aglans.
1 L ALZINA L alçada d aquest arbre, quan és adult, pot variar entre els 5 i els 20 metres. És un arbre fort, que no perd les seves fulles a l hivern. Un cop s ha arrelat, és un arbre molt resistent. L
Más detallesCiència a l aula d E.I. 4 anys
Ciència a l aula d E.I. 4 anys Competències bàsiques Identificar les necessitats bàsiques de la planta. Observar i explorar els canvis i transformacions a través de la experimentació, comprovant els resultats
Más detallesComprensió lectora Quadern de preguntes
Comprensió lectora Quadern de preguntes TEMPS: 45 minuts Material Abans de contestar les preguntes següents llegeix el text Postal des de la platja del Quadern de lectures Postal des de la platja Qui escriu
Más detallesLLISTAT DE POSSIBLES ARBRES PEL PATI DE LA VITXETA
LLISTAT DE POSSIBLES ARBRES PEL PATI DE LA VITXETA PRIMERA SELECCIÓ: ARBRES AUTÒCTONS Oliver. Aquest ja el tenim i bastant repetit. Alzina (Quercus ilex) Molt lent. Arbre gran i imponent, amb una capçada
Más detallesManual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...
Más detallesBREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011
BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011 GESOP,, S.L. C/. Llull 102, 4rt. 3a. 08005 Barcelona Tel. 93 300 07 42 Fax 93 300 55 22 www.gesop.net PRESENTACIÓ: En motiu de l inici
Más detalles22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 2 SOMIADORS I VISIONARIS Cicle inicial d educació primària 1. UN DIA FANTÀSTIC La noia protagonista compra
Más detallesEl grup de les plantes amb flors i llavors representa el grau evolutiu més alt dels vegetals i té les característiques següents:
PLANTES SUPERIORS El grup de les plantes amb flors i llavors representa el grau evolutiu més alt dels vegetals i té les característiques següents: L estructura de corm presenta fulles, tija i arrels completament
Más detalles1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
Más detallesUNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents
Más detallesRecollirem els vostres suggeriments i us respondrem quines possibilitats hi ha de portar a terme les vostres propostes.
APADRINEM UN ARBRE INFORMACIÓ PER AL PROFESSORAT DESCRIPCIÓ Es tracta de triar una zona propera al centre educatiu on hi hagi alguns arbres que podeu considerar interessants, ja sigui per la mida, per
Más detallesINTRODUCCIÓ 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA
INTRODUCCIÓ El llibre que utilitza el mestre per explicar el Tema 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA Si pitges als enllaços podràs llegir el llibre que utilitza el professor per donar el Tema 4: Una altra propietat
Más detallesTret de sortida: La diagnosi del pati
Tret de sortida: La diagnosi del pati El Projecte Pati va començar el curs passat (215/216), a partir d una formació en coeducació que va rebre el claustre i on les mestres van estar observant de forma
Más detallesTot el que ens envolta és matèria, però...
Tot el que ens envolta és matèria, però... De què està feta la matèria? Amb les explicacions i les imatges d aquesta presentació aniràs trobant de mica en mica la resposta a la pregunta que es formula
Más detallesCOMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000
COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000 PAS 1: La primera cosa que es necessita tan per fer sobres com per fer etiquetes és una llista amb totes les adreces de les quals es volen fer sobres o etiquetes.
Más detallesL AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA?
L AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA? La Terra és anomenada el Planeta Blau perquè està envoltada d aigua. La capa d aigua o Hidrosfera no és una capa contínua, ja que l aigua es troba distribuïda en diferents
Más detallesACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys.
ACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys. I no tots els països van començar en el mateix moment a recollir-les.
Más detallesBunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:
10 Unitat 1 / La poesia Llegir i comprendre 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió: Bunyols Acompanyats o sols, que
Más detallesHORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004.
HORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004. VOCABULARI BÀSIC. Les bales, botxes. És un joc en el qual una bala (botxa) és impulsada amb el dit gros cap a altres bales, normalment intentant fer-les sortir
Más detallesProjecte: La Prehistòria
Projecte: La Prehistòria Els nens i nenes de la classe de 5è hem fet un projecte sobre la Prehistòria. L activitat ha tingut una duració d unes 25 sessions i s ha dut a terme durant el segon trimestre.
Más detallesTRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. Al escolaaprenemllengua,matemàtiques,i altrescosesimportants,peròsobretothem d aprendreaviureiatreballarjunts.
Más detallesTema 2: Els éssers vius
En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals
Más detallesSERVEI DE MENJADOR ESCOLA TORRE BALLDOVINA
SERVEI DE MENJADOR ESCOLA TORRE BALLDOVINA Benvolgudes famílies!! En aquest apartat us volem fer un resum de la dinàmica que realitzen els vostres fill i filles a l estona del menjador escolar, de 12:30
Más detallesTEMA 2: Divisibilitat Activitats
TEMA 2: Divisibilitat Activitats 1. 35 és múltiple de 5?. Raoneu la resposta 2. 48 és divisible per 6?. Raoneu la resposta 3. Completeu els deu primers múltiples de 8 8, 16,, 32,,,,,, 80 4. Quines de les
Más detallesGUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats
GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un
Más detalles22a Mostra de Cinema d Animació Infantil
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.
Más detallesAprofitament didàctic:
EN JAN TOTLIFAN Aquesta és la història d en Jan, un nen que de petit a casa seva li feien tot, així que no li calia aprendre a fer res si ell no volia... Quan es va fer gran va tenir un ajudant, en Nicolau,
Más detallesRecursos associats a Monstre terrorífic
El voluntariat i la presenvació de costums i tradicions Accedir a les instruccions del joc Recursos associats a Monstre terrorífic Donar a conèixer diferents festivitats i activitats que formen part dels
Más detallesUNITAT 8 EL CLIMA (1)
UNITAT 8 EL CLIMA (1) On no hi ha indicacions, les il lustracions han sigut extretes de: Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ 137 138 139 Completa el vocabulari fent un
Más detallesQUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?
QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES? Hi ha qui diu que los roques són com arxius, és a dir que si som capaços de desxifrar-les podem saber moltes coses del medi on s han format, de quins canvis han soferts,
Más detallesANEM A FER UNA OBSERVACIÓ
VISITA A L'ESTACIÓ METEOROLÒGICA DE GIRONA. 1 ANEM A FER UNA OBSERVACIÓ Tipus d estació: Dia Hora Observem el cel Cobertura de núvols (octaus) Tipus de núvols Dades actuals Temperatura Humitat Direcció
Más detallesMÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
Más detallesTEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ
TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ Quadern Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- LA RELACIÓ EN LES PLANTES 2.- LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS (I). ELS RECPTORS 3.- LA RELACIÓ EN ELS
Más detallesHi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
Más detallesQuadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r
Quadern per a alumnes EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r Índex Treball inicial i planificació a l aula Activitat de reflexió: 1. Per què anem a comprar? Activitat d informació: 2. On es pot anar a comprar?
Más detallesPER QUÈ EL CEL ÉS BLAU?
PER QUÈ EL CEL ÉS BLAU? Perquè el cel és blau? La ciència es basa en la investigació, i la recerca comença amb una pregunta d un alumne de cinquè que es retorna als alumnes que han de respondre-la, durant
Más detallesEls tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:
Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres
Más detallesA finals de mes podem eliminar les plantes d estiu que han acabat el seu cicle, afegir compost i preparar l hort per a les sembres de tardor.
CALENDARI DE LES ACTIVITATS A L HORT: SETEMBRE: El dia és mes curt i les temperatures ja no són tan elevades. A finals de mes podem eliminar les plantes d estiu que han acabat el seu cicle, afegir compost
Más detallesObriu la vostra caixa i observeu tot el que hi ha dins. Sabríeu dir que és, tot això?
1 Obriu la vostra caixa i observeu tot el que hi ha dins. Sabríeu dir que és, tot això? A la vostra caixa s'ha colat un intrús... una eina que no es va fer servir a la Prehistòria, ni tampoc la van emprar
Más detallesCiències del món contemporani. ELs recursos naturals: L ús que en fem. Febrer de 2010
ELs recursos naturals: L ús que en fem Febrer de 2010 Què és un recurs? Recurs Un recurs és un bé natural que pot tenir algun interés per a l ésser humà. Tipus de recursos. Establirem dues classificacions.
Más detallesTema 5: Els ecosistemes
En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests
Más detallesÉs d orígen desconegut i encara no té cura.
L ELA, l Esclerosi Lateral Amiotròfica, és una malaltia degenerativa que afecta selectivament les neurones motores del cervell i de la medul la espinal. És d orígen desconegut i encara no té cura. L ELA
Más detallesQÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Más detallesDossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.
1.- Quines són les 3 activitats que realitzen tots els éssers vius? 2.- Els éssers vius estan adaptats al lloc on viuen. Descriu quines adaptacions fan aquests animals o plantes: Insecte pal: Castanyer:
Más detalles1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA
1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA CURS 2009-2010 Carme Aymerich maymeri8@gmail.com EL PETIT INUIT Un conte de Patricia Geis Publicat per Editorial Combel En versió digital pel programa de TVC Una
Más detallesLA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3)
Nom: ACTIVITAT 37 LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3) Data: 1. QUINS COSSOS EMETEN LLUM? La llum és emesa per cossos molt calents, com el Sol, el filament d'una bombeta o els gasos calents d'una flama. També
Más detallesCOM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *
COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * Una de les parts més importants de crear un relat digital és tenir clara l estructura i definir els recursos narratius (fotos, gràfics, etc.). Per això, després
Más detallesIniciativa Legislativa Popular. per canviar la Llei de Dependència
Iniciativa Legislativa Popular per canviar la Llei de Dependència 1 Quin problema hi ha amb Llei de Dependència? La Llei de Dependència busca que les persones amb discapacitat i les persones molt grans
Más detallesDESENVOLUPEM HÀBITS SALUDABLES A L ESCOLA. Programa experimental
DESENVOLUPEM HÀBITS SALUDABLES A L ESCOLA Programa experimental Què podem fer des de l escola per evitar el sedentarisme i per prevenir el sobrepès i la obesitat? Escola Colònia Güell EXPLICACIÓ DELS RESULTATS
Más detallesCitelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC
Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Experiències en el manteniment de Leds per Enllumenat Públic Leds una evolució constant Vida de les llumeneres de Leds
Más detallesAPROFITAR PER FER TOTA MENA D ACTIVITATS FÍSIQUES:
Benvolguts pares i alumnes, Hem acabat un nou curs, i ara ens toca gaudir d un temps i d uns espais molt diferents d allò que hem estat fent fins ara. S ha acabat la rutina diària d anar a l escola i comencen
Más detallesTema 2 : La població de Catalunya
En aquest tema aprendràs que : Els augments i les disminucions de població depenen dels naixements, de les morts i de les migracions. La població de viu majoritàriament en ciutats. Segons la situació laboral,
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 3 Activitat Completa els productes següents. a) 0 = 5... e) 0 = 5... b)... = 5 3 f) 25 =... 5 c) 5 =... g) 55 = 5... d) 30 = 5... h) 40 =...... a) 0 = 5 0 e)
Más detallesModalitat de formació del CEP a la qual s ha elaborat
Títol de la publicació: ITINERARIS BOTÀNICS PER CIUTAT Nom i llinatges de l autor: Bartomeu Garcia i Pérez ISBN: 84 689 8982 7 DL.: PM 1450 2006 Modalitat de formació del CEP a la qual s ha elaborat el
Más detallesoperacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:
Potències i arrels Potències i arrels Potència operacions inverses Arrel exponent índex 7 = 7 7 7 = 4 4 = 7 base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: base
Más detallesTEMA 10 MONERES, PROTISTS, FONGS I PLANTES
TEMA 10 MONERES, PROTISTS, FONGS I PLANTES Quadern 1 Cognoms: Nom: Data: Nivell: 1r d E S O Grup: 4.- EL REGNE PLANTES Les plantes amb llavors Les plantes sense llavors Més informació: www.lescienciesdelanaturadelllido.wordpress.com
Más detallesReaccions redox i metabolisme cel lular
Reaccions redox i metabolisme cel lular Què és una reacció redox? En moltes reaccions químiques hi ha una transferència d'un o més electrons (e-) d'un reactiu a un altre. Aquestes transferències d'electrons
Más detallesLA CIÈNCIA I LA SALUD
LA CIÈNCIA I LA SALUD ÍNDEX Que és la salut? Com dur una vida saludable Primers auxilis Que és una malaltia? Religió i malaltia Malalties infeccioses Tipus de malalties infeccioses Malalties no infeccioses
Más detallesgasolina amb la UE-15 Març 2014
Comparació de preus del gasoil i la gasolina amb la UE-15 Març 2014 1. Introducció Seguint amb la comparativa que PIMEC està fent del preu de l energia a i als països de la UE-15 1, en aquest INFORME PIMEC
Más detallesActivitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
Más detallesUNITAT REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE LES DADES
UNITAT REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE LES DADES 1 Gràfics de columnes A partir de la informació continguda en un rang de cel les podem crear un gràfic per visualitzar aquestes dades. Ms Excel proporciona diferents
Más detallesTEMA 11 ELS ANIMALS INVERTEBRATS
TEMA 11 ELS ANIMALS INVERTEBRATS Quadern 1 Cognoms: Nom: Data: Nivell: 1r d E S O Grup: 2.- ELS PORÍFERS 3. - ELS CNIDARIS 4 i 5.- ELS CUCS Els platihelmints Els nematodes Els anèl lids Més informació:
Más detallesMÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m
MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m Al calcular el mínim comú múltiple de dos o més nombres el que estem fent és quedar-nos amb el valor més petit de tots els múltiples que són comuns a aquests nombres. És a dir,
Más detallesÀlbum de fulles d arbre
Àlbum de fulles d arbre Introducció No hi ha res més divertit que agafar la motxilla i fer una excursió pels diferents parcs de la ciutat o passar un bonic dia al bosc. És per això que proposem aquest
Más detallesCàlcul d'àrees i volums.
Càlcul d'àrees i volums. Exemple 1. Donada la figura següent: Calcula'n: superfície volum Resolució: Fixem-nos que la superfície està formada per tres objectes.: 1. la base del cilindre 2. la paret del
Más detallesQuè són les cèl lules?
Què són les cèl lules? Per començar, cal que recordis: 1. Omple els buits amb la paraula que correspongui: hidrogen, carboni, inorgànica, orgànica, proteïnes i aigua. La matèria és la constituïda bàsicament
Más detallesAproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu.
Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. El nombre π és un nombre que té infinites xifres decimals. Sabem que aquest
Más detallesDOSSIER D ESTIU DE NATURALS. 1. Posa el nom als següents planetes (plutó ja no compta):
INS PERE BORRELL Alumne: Ciències naturals Curs: 1r A DOSSIER D ESTIU DE NATURALS 1. Posa el nom als següents planetes (plutó ja no compta): 2. Defineix: Meteorit: Satèl lit: Asteroide: Estel fugaç: 2.
Más detalles1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 5.Què en sabem dels colors dels objectes?
1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 2.Quines són les propietats de la llum? 3.Què són els miralls i les lents? 4.Què és la llum blanca? 5.Què en sabem dels colors
Más detallesTEMA 9 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE NUTRICICIÓ
TEMA 9 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE NUTRICICIÓ Quadern 1 Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- ELS ÉSSERS VIUS I LES FUNCIONS VITALS 2.- ELS ÉSSERS VIUS I LA NUTRICIÓ 3.- LA NUTRICIÓ EN
Más detallesOrdinador Continuem amb l ordinador i el ratolí però amb art!
Ordinador 1.2... Continuem amb l ordinador i el ratolí però amb art! SENSE POR! Com vas poder veure a la primera sessió l ordinador no és tan difícil de fer anar... Només cal paciència i pràctica. Així
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detalles