Programa Analítico Vicerrectoría Académica

Transcripción

1 División de Ingeniería y Tecnología Departamento de Ciencias Computacionales Periodo : Otoño 2011 Nombre del curso: PROGRAMACION INTERMEDIA Clave: SC1200 Seriación: 02 Línea Curricular: Curso Obligatorio Profesional HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Créditos: 6 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial con apoyo de la plataforma WebCT y página personal Objetivo y/o competencias generales del curso : Comprender y aplicar los conceptos relacionados con la filosofía y los principios del diseño de la Programación Orientada a objetos (Composición, Polimorfismo, Herencia, Encapsulación, Abstracción). Utilizar herramientas de programación orientada a objetos en el desarrollo de aplicaciones. El alumno desarrollará las competencias enfocadas al desarrollo de la lógica de programación para resolver problemas con enfoque secuencial, condicional y cíclicas. Identificar correctamente los tipos de datos asociados a los atributos que se utilizarán en el programa. Se busca que el alumno tenga la capacidad de diseñar soluciones con enfoque de orientación a objetos, capacidad para manipular arreglos de objetos, conocimiento del uso de las API s de java, manipulación de información en archivos de objetos, creación de paquetes, y manejo adecuado de excepciones. Descripción de contenidos y calendarización: TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 2 semanas Conocer la estructura y tipos de métodos y cómo estos pueden ser invocados. 2 semanas Conocer las características de la programación orientada a objetos pudiendo detectar además 1. Métodos 1.1 Estáticos y de instancia 1.2 Estructura del método 1.3 Manejo de parámetros 1.4 Llamadas a métodos(función y procedimiento) 2. Programación Orientada a Objetos 2.1 Clases, objetos y mensajes. El alumno deberá de desarrollar programas utilizando métodos e invocando tanto a métodos tipo función como procedimiento. Conocer y aprender el significado de cada una de las características de la programación orientada a Pag. 1 de7

2 elementos básicos como clase, objetos, métodos y atributos. 2.2 Métodos y atributos. 2.3 Características de la programación orientada a objetos Abstracción Encapsulación Polimorfismo Herencia Composición 2.4 Sustantivos y verbos en la identificación de objetos, métodos y atributos. 2.5 Creación de objetos Manejo del new Constructor Sobrecarga de constructores Método tostring() objetos a través de casos, identificar en ejercicios clases, objetos, métodos y atributos. 2 semanas Conocer cada uno de los métodos asociados a la clase String. Manipular cadenas utilizando los métodos. 3. Utilización de la clase String 3.1 Qué es un String? 3.2 Métodos de la clase String concat length substring touppercase tolowercase equals equalsignorecase split indexof lastindexof trim 3.3 Clase StringTokenizer package util Métodos de la clase. Desarrollar programas donde se apliquen los métodos asociados a la clase String. 2 semanas Conocer y comprender 4. Composición de Objetos. Desarrollar la solución de Pag. 2 de7

3 como los objetos pueden estar compuestos por otros objetos. Cuál es la sintaxis que se maneja en la composición. 2 semanas Manejar la estructura de arreglos de objetos dentro de un programa. 2 semanas Entender y aplicar el concepto de herencia. 4.1 Definición de composición. 4.2 Como se define dentro de una clase la composición. 4.3 Ejemplo de composición. 5. Arreglo de Objetos. 5.1 Diseño de clases que estén compuestos por arreglos de objetos. 5.2 Creación del arreglo. 5.3 Instalación de los objetos dentro del arreglo. 6. Herencia 6.1 Manejo de extends. 6.2 Superclase, subclase. 6.3 Manejo de protected Sobrecarga de métodos. 6.5 Manejo del super ( ) y super.método(). problemas que impliquen el manejo de composición de objetos. Desarrollar la solución a problemas donde involucren el manejo de arreglo de objetos. Diseñar programas en el que se maneje herencia identificando características a heredar, además de los métodos que se manejarán como sobrecarga. 1 semana Manejar excepciones dentro de los programas de acuerdo a las necesidades de la solución. 1 semana Conocer la estructura que se maneja para las clases abstractas e interfaces y entender la diferencia. 2 semanas Conocer los tipos de archivo texto y de objeto, las instrucciones necesarias para crearlos y accesar la información en ellos 7. Manejo de Excepciones 7.1 Qué es una excepción? 7.2 Tipos de excepciones 7.3 try, catch, finally 7.4 throws, throw 8. Interfaces y Clases Abstractas 8.1 Qué es una clase abstracta? 8.2 Diferencia entre clase abstracta y manejo de interface. 8.3 Manejo de implements. 8.4 Métodos abstractos. 9. Archivos 9.1 Definición de Archivo. 9.2 Acceso de Información en los archivos. 9.3 Organización de la Aplicar cada una de las excepciones en la solución a diferentes problemas. El maestro asignará por lo menos dos problemas para resolver de tarea. Incorporar problemas cuya solución implique el uso de archivos tanto texto como de objetos, decidiendo cual sería el tipo de archivos Pag. 3 de7

4 registrada. información de archivos. 9.4 Tipos de archivos. 9.5 Manejo de archivos texto Creación Edición Consulta 9.6 Manejo de archivos de objeto Creación Edición Consulta Orden de información más apropiado para los problemas asignados. Método Pedagógico empleado : Exposición de los temas en el aula por el maestro, explicando y examinando soluciones a problemas. Estudio de programas de contexto de administración de negocios y de juegos que permitan aprender las soluciones propuestas para cada problema, estudio de diferentes aplicaciones.se explica cada uno de los temas utilizando material en power point y el alumno aplica los conceptos vistos en clase en el laboratorio, es recomendable que por lo menos un programa relacionado a cada tema visto sea realizado en el salón de clase. Recursos Didácticos Diapositivas y presentaciones en clase, software y ejemplos. Tareas de programación para practicar los conceptos. Curso apoyado por plataforma de WebCT. Fechas de exámenes: Primer parcial: Segundo Parcial: Tercer Parcial: Final: 7 Septiembre 12 Octubre 9 noviembre 30 Noviembre Políticas del curso 1. Entrega de las tareas : Las tareas se entregarán el día que indique el profesor. Se aceptarán tareas entregadas con un máximo de dos días posteriores con una penalización de 10 puntos por cada día que pase. Pag. 4 de7

5 2. En caso de copia en exámenes se procederá conforme al reglamento de evaluación de alumnos de profesional. 3. En caso de copia en las tareas se procederá a la anulación de la tarea. 4. Las tareas deberán incluir : Encabezados, no. de tarea, grupo, nombre del alumno, matrícula y fecha. Realizarse en procesador de palabras cuando sea factible. Entrega de listado, diagrama de flujo, diskette con código fuente y código ejecutable cuando el profesor lo pida. 5. Para la evaluación para cada programa desarrollado ya sea en tareas o como práctica en el laboratorio se considerará lo siguiente: a) Por cada error de sintaxis detectado será un punto menos. b) Por cada error de lógica encontrado y el impacto que este pueda tener más adelante en la solución desarrollada implicará puntos menos dependiendo del tamaño de la solución del problema. c) Por no seguir las especificaciones indicadas en el problema en cuanto al uso de ciertas instrucciones y/o código optimizado implicará 50% menos del valor del problema, diseño incorrecto 50% menos del valor del problema, en el caso de la salida de resultados incorrecta 10 puntos menos. 6. El trabajo final deberá hacerse en pequeños grupos. Se recomienda que los equipos sean como máximo de 2 a 3 personas. 7. Todos los exámenes que estén relacionados con la codificación de programas se aplicarán en el laboratorio de computadoras. Habrá un examen rápido una vez a la semana a través de WebCt. En base al reglamento el límite de faltas es 6 en una clase de tres frecuencias a la semana y no existen retardos. 8. Existirán lecturas asociadas a los diferentes temas previos o posterior a verlos en clase, estas lecturas y el resumen de estas estarán definidos en la plataforma de WebCT. Profesor Calificación Parcial Calificación Final Investigaciones Prácticas y Examen Total 3 Trabajo Examen Total y/o tareas exámenes rápidos Parcial (100%) Parciales Final Final (100%) Ma. Del Consuelo Jiménez 15% 15% Pag. 5 de7

6 Datos Generales del(de los) Profesor(es): Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Ma. del Consuelo Jiménez Cubículo 6315 cjimenez@udem.edu.mx Lunes y miércoles 4:00 a 5:00 Bibliografía básica y complementaria : Libro de Texto: Cohoon, James, Programación en Java 5.0. Madrid, McGraw-Hill, Madrid, Deitel, Java How to ProgramFourth Edition 2002ISBN: Ceballos, Francisco Javier, Java 2 Curso de programación 3era. edición, México, Barnes, David J.,Programación orientada a objetos con Java. Madrid, 2007 Hosch, Frederick, Introduction to Programming and Object-Oriented Design Using Java, EUA, McLaughlin, Brett D, Pollice, Gary, West, Dave, Head First Object-Oriented Analysis and Design, EUA, 2006 Keogh, James y Giannini, Mario, OOP Demystified, EUA, 2004 Poo, Danny, Kiong, Derek y Ashnok Swarlanatha, Object-Oriented Programming and Java, EUA, 2007 Budd, Timothy, Introduction to Object-Oriented Programming, EUA, 2001 Weisfeld, Matt, The Object-Oriented Thought Process, EUA, 2008 Farrell, Joyce, An Object-Oriented Approach to Programming Logic and Design Bruce Eckel, Piensa en Java, Pentice Hall, 2da Edición, Madrid, 2002 Wu, Thomas, Introducción a la Programación Orientada a Objetos con Java, McGraw-Hill, Madrid, 2001 Decker, Rick y Stuart Hirshfield, Programación con Java, Thompson Learning, México Schildt, Herbert, Java 2, The Complete Reference, Fourth Edition, McGrawHill, 2001 Pag. 6 de7

7 Morelli, R., Java, Java, Java. Object-Oriented problem solving, Prentice Hall, 2000 ***agregados Software utilizado: J2EE SDK ambiente de desarrollo en Java IDE:Jcreator versión LE o PRO StarUML-The Open Source UML/MDA Platform Firma de autorización Pag. 7 de7