Concepto. Ciencias I Grupos: 1º A,B,C,D TITULAR: Ana Ivon Zuñiga Morales. Aprendizaje esperado

Transcripción

1 Ciencias I Grupos: 1º A,B,C,D TITULAR: Ana Ivon Zuñiga Morales Aprendizaje esperado Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado. ACTIVIDAD 6 Conceptos Instrucciones: Busca los conceptos de variabilidad, adaptación y selección Natural. Escríbelo en tu cuaderno de la siguiente manera Concepto Variabilidad Definición Adaptación Selección natural Con los conceptos anteriores ya reconocidos, ahora explícalos a través de un dibujo o una imàgen por cada concepto Ejemplo: Variabilidad. Tabla de especies y sus adaptaciones Instrucciones: Posteriormente puedes imprimir esta tabla o hacerla en tu cuaderno; respondiendo el hàbitad de la especie y las adaptaciones que han sufrido a lo largo del tiempo.

2 ESPECIE HABITAD ADAPTACIONES NOPAL DELFÍN JIRAFA ELEFANTE JAGUAR MODO DE ENTREGA: Tomar una fotografìa de tus dos actividades terminadas y enviarlo al correo anaivon2017@gmail.com en el asunto colocar tu nombre completo, grado y grupo y el numero de Actividad. FECHA DE ENTREGA: Martes 24 de Octubre.

3 Aprendizaje esperado Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolución de la vida. ACTIVIDAD 7 1. Lee, pega en tu cuaderno y resuelve la siguiente situación de caso. JURASSIC PARK: AL ENCUENTRO DE LOS FÓSILES MAESTRA: recuerdan haber visto la película de Jurassic Park? PEDRO: Si, si maestra está muy padre a mí en lo personal me gustó mucho! MAESTRA: que bueno que la recuerden, porque hoy hablaremos de un tema relacionado con ella. ALMA: es sobre los dinosaurios Maestra?, porque yo de eso conozco mucho. MAESTRA: si, Alma bueno hablaremos en realidad de los fósiles. CESAR: Maestra, pero yo no he visto la película MAESTRA: no te preocupes, mira la película nos dice que en una isla en el mar de Costa Rica, un multimillonario llamado John Hammond monta un parque temático bastante especial: mediante modificación de ingeniería genética, logra revivir una serie de criaturas prehistóricas, la mayoría de ellos, dinosaurios del jurásico y cretácico. En pos de abrir el parque y convencer a sus inversores del buen trabajo que está realizando, Hammond y su abogado Donald Gennaro citan a una serie de científicos de distintas ramas para que den su opinión sobre el parque. CESAR: a ok Maestra pero, cómo logran hacer a los dinosaurios o de donde los sacan o cómo los crean? MAESTRA: a mira César ahora que estas preguntando eso; la misma película, nos dice que a través del tiempo en diferentes lugares existen registros fósiles de organismos y especies que formaron parte de la tierra. Y en la película descubren el resto fósil de un pequeño mosco que al estudiarlo logran extraer un poco de su sangre y entonces utilizarla para diseñar dinosaurios pues se dan cuenta de que el mosquito era descendiente de estos. Este descubrimiento se da en una pequeña piedra de ámbar

4 INSTRUCCIONES: A partir de la información anterior de JURASSIC PARK contesta lo que se te pide, puedes imprimir tambièn el cuadro o hacerlo en tu cuaderno: Un fósil es: Qué se? Los fósiles sirven para: ü Lo que necesito saber ü Investigo y lo CONFIRMO. INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO. Construyo un concepto de fósil: ü lo que aprendí fue Crea una conclusión de lo investigado Puedo localizar los fósiles en: Existen varios tipos de fósiles los cuales son: La utilidad de los fósiles es: MODO DE ENTREGA: Tomar una fotografía de tu cuaderno donde este impresa y pegada la informaciòn de JURASSIC PARK y tambièn del cuadro con la informaciòn completa. Enviarlo al correo anaivon2017@gmail.com en el asunto colocar tu nombre completo, grado y grupo y el numero de Actividad. FECHA DE ENTREGA: Jueves 26 de Octubre.

5 ACTIVIDAD 8 Elabora un fósil con jabón de glicerina (puedes hacer un fósil con yeso, si es de tu preferencia) Materiales Un botecito de huevito kínder sorpresa, limpio Un insecto de plástico o alguna flor (el que gusten) preferente que entre en el botecito Jabón de glicerina una barra Esencia de la que prefieras solo tres gotas Colorante amarillo o dorado Pasos para elaborarlo Recomendación puedes ver video de cómo hacer jabón de glicerina EL JABÓN DE GLICERINA, CORTARLO EN PEDAZOS PEQUEÑOS CALENTAR A BAÑO MARÍA, HASTA QUEDAR LÍQUIDO ESPERAR A QUE ESTE A TEMPERATURA AMBIENTE, SE LE AGREGA ESENCIA Y COLORANTE AMARILLO O DORADO. EL RECIPIENTE Y OBJETO DE PLÁSTICO DEBEN DE ESTAR LIMPIOS Y SECOS EN EL RECIPIENTE DE HUEVITO KINDER, LLENAR CON JABÓN HASTA LA MITAD INTRODUCIR EL INSECTO DE PLÁSTICO O FLOR, Y ESPERAR A QUE SEQUE UN POCO DESPUES DE UNOS MINUTOS, LLENAR OTRA MITAD Y CERRAR ESPERAR A QUE SEQUE COMPLETAMENTE (UN DÍA) SACAR EL JABÓN CON CUIDADO DEL RECIPIENTE FINALMENTE OBTENDRAS TU FÒSIL OJO: Este trabajo lo tendras que presentar en fìsico, cuando regresemos a clases, aparte de enviar la evidencia. MODO DE ENTREGA: Tomar una fotografía de tu fòsil ya terminado y enviamela, por favor al correo anaivon2017@gmail.com en el asunto colocar tu nombre completo, grado y grupo y el numero de Actividad. FECHA DE ENTREGA: Viernes 27 de Octubre.