PERFIL DE EGRESO ANIMACIÓN DIGITAL. Perfil de Egreso ANIMACIÓN DIGITAL Universidad de Las Américas

Transcripción

1 Perfil de Egreso ANIMACIÓN DIGITAL Universidad de Las Américas 1

2 María Adelina Gatica Ureta Decana Facultad de Arquitectura, Diseño y Construcción Sergio Díaz García Director Escuela de Diseño y Arte Digital Patricio Escala Piérart Jefe Carrera de Animación Digital Alejandro Estrada Martínez Líder Curricular Escuela de Diseño y Arte Digital Aarón Navia Campos Secretario Académico Escuela de Diseño y Arte Digital Gabriel Osorio Vargas Leonardo Beltrán Navarro Luciano Muñoz Sessarego Santiago, febrero

3 Este documento presenta el Perfil de Egreso de la carrera de Animación Digital de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Construcción de la Universidad de Las Américas. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ANIMACIÓN DIGITAL UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS El titulado de la carrera de Animación Digital de la Universidad de Las Américas es un profesional capaz de representar figuras, personajes y movimientos, a la vez que proyectar, producir y finalizar procesos en las diversas técnicas animadas, obteniendo un producto de animación con estándares aptos para su internacionalización. El profesional está preparado para desenvolverse en el campo de la animación digital, ya que además de los conocimientos, destrezas y habilidades técnicas que requiere el área, podrá desenvolverse en emprendimientos que le permitirán insertarse en la industria creativa y cultural nacional. Se espera que el animador digital de la Universidad de Las Américas participe en proyectos relevantes para el desarrollo de la industria creativa y cultural, ejerciendo con ética su profesión. Que sea capaz de progresar en áreas específicas de acuerdo a sus intereses y los conocimientos adquiridos, valorando una identidad visual en torno a la cultura latinoamericana. Podrá desempeñarse en las etapas de preproducción, producción y posproducción de una obra animada ya sea de carácter artístico o comercial, fortaleciendo de esta forma la red cultural ligada al sector, a través del rescate de su patrimonio, producción y posterior difusión. El egresado de Animación Digital de la Universidad de Las Américas podrá actuar en distintos ámbitos profesionales: 1. Representación visual. Aplicación del dibujo y la animación de figuras y movimientos para ser representados a través del lenguaje audiovisual. Diseño en proyectos de animación, donde se defina y evalúe la técnica a utilizar para el desarrollo óptimo de la obra animada. 2. Producción de animación. Realización de una obra animada en tres etapas: preproducción, producción y posproducción, participando en una o más etapas y asegurando la calidad en el resultado final. 3. Emprendimiento y Gestión. Desarrollo y aplicación de estrategias de acción que permitan la planificación de un proyecto audiovisual, considerando presupuestos, cronogramas y todo lo que implica el área de producción ejecutiva. Resultados de aprendizaje genéricos Al completar el Plan de Estudios de la carrera de Animación Digital, se espera que el egresado y titulado de la carrera de Animación Digital sea capaz de: 1. Desarrollar procesos de búsqueda, procesamiento y análisis de información procedente de fuentes diversas mediante la aplicación de destrezas de abstracción, análisis y síntesis, en el contexto de su trabajo. 2. Identificar, plantear y resolver problemas, evidenciando la toma de decisiones en forma autónoma en el contexto laboral. 3. Actualizarse permanentemente, promoviendo una actitud crítica y autocrítica frente a las circunstancias cotidianas de su trabajo. 4. Comunicarse oralmente, por escrito y de manera efectiva en el contexto laboral. 3

4 5. Interactuar con las demás personas y trabajar en equipo en los diversos contextos implicados en su labor profesional. 6. Interpretar en un segundo idioma (inglés) documentos o tutoriales correspondientes a su carrera. 7. Investigar sobre diversos temas relacionados con animación digital, demostrando la capacidad de profundizar, argumentar y comprobar coherente y sistemáticamente sus ideas en contextos laborales. 8. Formular y gestionar proyectos de animación digital. Resultados de aprendizaje específicos Al completar el programa de estudios de la carrera de Animación Digital de la Universidad de Las Américas se espera que los estudiantes sean capaces de: 1. Representar la figura humana y objetos a través del dibujo, para su uso en la expresión del movimiento. 2. Desarrollar conceptos visuales a través del diseño de personajes y fondos. 3. Utilizar valores de plano, continuidad, arcos dramáticos y ambientes sonoros para expresarse a través del lenguaje audiovisual. 4. Diseñar e implementar una estrategia de producción para animación, considerando la técnica a utilizar. 5. Experimentar con nuevas técnicas, formas, figuras y lenguajes audiovisuales para la expresión del movimiento y la narración audiovisual. 6. Formular un proyecto de animación desde la idea hasta su finalización, considerando viabilidad y factibilidad según requerimientos del mercado. 7. Producir el modelado de personajes y fondos utilizando la técnica 3D, incluyendo su rig, mapa UV, texturas, iluminación y render. Contemplar todas las etapas de una producción técnica en 3D. 8. Producir todo el proceso de una animación utilizando la técnica 2D y considerando keys principales, intercalaciones, clean up y color, obteniendo como resultado un plano o secuencia de animación. 9. Desarrollar un proyecto de animación con una estrategia de financiamiento, distribución e internacionalización. 10. Elaborar propuestas artísticas diferenciadoras en el desarrollo de un proyecto de animación. 4

5 Referencias Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. (2011). Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje. Madrid: Cyan, Proyectos Editoriales. Comisión Nacional de Acreditación. (2008). Manual para el desarrollo del proceso de autoevaluación carreras y programas de pregrado. Santiago. Comisión Nacional de Acreditación. (2010). Operacionalización criterios de evaluación en procesos de acreditación. Santiago. Comisión Nacional de Acreditación. (2014). Criterios de evaluación para carreras y programas de pregrado. Documento de Trabajo. Santiago. Manuscrito en preparación. DIBOOS. (2012). Libro Blanco del sector de Animación en España. Howes, G. (2010). Noción de un perfil de egreso. Santiago. Kennedy, K. (2007). Redactar y utilizar resultados de aprendizaje, un manual práctico. Irlanda. Tuning- América Latina. (2007). Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina. Informe final. Publicaciones de la Universidad de Deusto, España. Universidad de Las Américas. (2014). Fundamentos del Modelo Educativo Universidad de Las Américas. Universidad de Las Américas. (2015). Orientaciones para el desarrollo del Perfil de egreso. 5