: lestp "Nueva Esperanza" : Electrotecnia lndustrial : Mantenimiento De Máquinas y Equipos. Eléctricos

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1 INSTITUTO DE 'DUC CION rcuolóelco rústtco "!ÍUEVA SF RAI' N$B '?#t INSTITUTO DE EDUCACIÓI. SUPER OR TECNOLÓG.,NUEVA ESPERANZA" sílleo oe MÁeulNns elécrr cas I I UAh 18 tlg "w"u r. rnformeclóru ceneral 1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCION 1.2 PROGMMA DE ESTUDIOS 1.3 MODULO PROFESIONAL 1.4 UNIDAD DIDACTICA,l.S ruun ERO DE CREDITOS 1.6 SEMESTRE ACADEMICO 1.7 NUMERO DE HORAS,1.8 TIEMPO DE EJECUCION 1.9 DOCENTE RESPONSABLE 1. CORREO ELECTRONICO r.t r páclrua web : lestp "Nueva Esperanza" : Electrotecnia lndustrial : Mantenimiento De Máquinas y Equipos Eléctricos : Máquinas Eléctricas. :06 :lll : Horas Sem / 170 Horas Semestrales : Del al : Julio Acosta Rios : II. SUM LLA La unidad didáctica oe máqulnas ELÉCTRIGAS corresponde al programa de Estudios de Electrotecnia lndustrial, tiene carácter teórico-práctico. A través de ella se busca que el estudiante conozca la estructura de las máquinas eléctricas estáticas y las rotativas así como también la verificación de sus parámetros de La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante tener un conocimiento cabal y completo de la gran variedad de la maquinaria eléctrica que se usa en Ia industria La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con la unidad didáctica de lnstalación de Máquinas Eléctricas que son Unidades Didácticas fundamentales del mencionado.módulo de la carrera de Electrotecnia Industrial. I I. UNIDAD DE COMPETENGIA VINCULADA AL MÓDULO. Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos.

2 IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Planificar y Ejecutar el montaje de las máquinas estáticas para verificar su estado de Planificar y ejecutar el montaje las máquinas rotativas de CC y CA, para determinar sus características y lograr un correcto V. INDIGADORES DE LOGRO 1. Verifica los efectos y las leyes del electromagnetismo que rigen el funcionamiento de las máquinas eléctricas. 2. Construye un transformador monofásico logrando su correcto funcionamiento respetando normas de Seguridad. 3. Ejecuta diferentes tipos de conexiones aplicadas a los trifásicos, aplicando Normas de Seguridad. 4. Construye un autotransformador, explicando en forma correcta su funcionamiento, y respetando Normas de Seguridad 5. Explica el principio de funcionamiento y los tipos de máquinas de.cc en forma precisa 6. lnstala un motor de CC. para verificar sus parámetros de funcionamiento correcto en concordancia con catálogos de fabricantes. 7. Explica el funcionamiento de una Máquina de CA, reconociendo los elementos constructivos de acuerdo a catálogos de fabricantes. 8. lnstala un motor de CA para verificar sus parámetros de funcionamiento de acuerdo a los datos proporcionados por fabricantes. V!. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABIL DAD En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad: ' Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno laboral. ' Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los resultados previstos.

3 VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elementos de capacidad Analizar y explicar el electromagnetismo y las leyes Electro Magnéticas Actividades de aprendizaje Actividad 1 Efectos del electromagnetismo Contenidos Básicos lntroducción al curso -Magnetismo y electromagnetismo. -Magnitudes magnéticas. Unidades. Transformaciones Horas Actividad 2 Comprobación de leyes electromagnéticas -Leyes E lectromagnéticas -Circuitos magnéticos. Reconocer las partes de un transformador monofásico y explicar el principio de Actividad 3 Verificación de los parámetros de funcionamiento de un transformador monofásico -El transformador monofásico. El transformador en vacío -Ecuaciones fundamentales. - Estructura del transformador: El transformador con carga. Ecuaciones Actividad 4 Diseño y Construcción de un transformador de pequeña potencia. - Pérdidas en : Fijas y variables -Eficiencia Diseño de transformador. de Ejecutar la instalación de trifás icos para analizar los diferentes tipos de conexiones trifásicas. Actividad 5 Prueba de polaridad de -Polaridad de -Tra nsformador trifásico. Características constructivas

4 Actividad 6 Conexiones de trifásicos: - Tipos de conexiones: Estrella-estrella Delta-delta Estrella-delta Delta - estrella Explicar el funcionamiento del autotransformador Reconocer y explicar el funcionamiento de las máquinas de CC. Actividad 8 Construcción de un autotransformador Actividad I lnstalación de un motor de CC. -Auto Principio de operación. Tipos: monofásicos y trifásicos. - Máquinas de CC Generadores de CC (Dínamos). Principio de funcionamiento, estructura. Tipos - Motores de CC. Principio de Estructura. Tipos. Reconocer las partes constructivas e instalar motores de inducción para verificar sus parámetros de funcionamiento Actividad Montaje y desmontaje de un motor de CA. -Máquinas de CA: principio de funcionamiento, estructura, clases: Generadores de CA. (Alternadores) Grupos electrógenos. Explicar el funcionamiento y reconocer las partes de un motor universal Actividad 11 lnstalación de un motor inducción trifásico. Actividad 12 Montaje y desmontaje de un motor universal. Motores de lnducción: tipos: monofásicos y trifásicos. Principio de Características. Parámetros de Motores universales principio de Estructura. VIII. METODOLOGíA En el desarrollo de la unidad didáctica se utilizara:

5 EI Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados. Para el desarrollo éste método se crearán las condiciones necesarias. El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un procedimiento, por que empieza como observador para terminar ejecutando las operaciones con [a supervisión del profesor. En su ejecución, se aplicará la técnica de la interrogación y de la demostración. Se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, en el inicio de cada sesión de aprendizaje IX. EVALUACIÓN 9.1. Requisitos de aprobación: o Asistencia ala Unidad didáctica no menor al 7Qo/o. Nota mínima aprobatoria para cada Capacidad Terminal es 13 (trece) en escala vigesimal (0 - ).. El estudiante que obtenga, 11 y 12 al finalizar la Capacidad Terminal tiene derecho a recuperación. Dicha recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la Capacidad Terminal..Si al finalizar la Unidad Didáctica, obtuviera notas de, 11, ó 12 en alguna Capacidad Terminal pasará a una segunda etapa de recuperación a cargo de un Jurado.. Si después de esta recuperación obtiene menor a 13 repite la Unidad Didáctica oen todos los casos si el estudiante obtiene una nota menor a repite la Unidad Didáctica 9.2. Aspectos a Evaluar La evaluación comprenderá los aspectos:. Actitudinal. Conceptual. Procedimental 9.3. Promedio de la Unidad Didáctica: Promedio de los indicadores de logro X. RECURSOS Materiales Educativos. Pizarra acrílica y plumones. o Libros, revistas y catálogos especializados. Herramientas básicas de electricista. o Transformadores, motores monofásicos y trifásicos

6 . nstrumentos de medición. Medios visuales. Proyector Multimedia.. Herramientas de software para la creación y visualización de documentos.. Videos sobre Seguridad lndustrial. XI. BIBLIOGRAFIA DE LA UN DAD DIDACTICA Textual HARPER, E. (1989). ABC de las Máquinas Eléctricas. México. Edit. L MUSA. HARPER, E.(01) Transformadores y Motores de lnducción. México. Edit. LIMUSA CHAPMAN, S. (1987). Máquinas Eléctricas. México. Edit. MC GRAW HILL. ROSEMBERG, R.(1970). Reparación de Motores Eléctricos. España. Edit. GUSTSAVO GILI. SINGER, F, (1988) Transformadores. Argentina). Edit. NEOTERCNICA. WIPLE, L. (1987). Máquinas de Corriente Alterna. México. Edit. CECSA Virtual lngeniería EL6000/limaterial_docente/bajar... www. uib. caudepa(dfs/gte/.../li bro%maquinas%2ou N I F IEE MAe. pdf wvrnv.tuveras. com/maquinaselectricas. htm La Esperanza, Marzo del 18 a Rios í.tr6 <,""[i.]"'i9..h$,. &#* JeJr