INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA

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1 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED SILABO I. INFORMACION GENERAL 1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática 1.2. Modulo : Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y Tecnologías de la Información y Comunicación 1.3. Unidad Didáctica : Instalación y Configuración de Redes de comunicación 1.4. Créditos : Semestre : II 1.6. Semestre académico : 2014-II 1.7. Horario - Inicio : 18 Agosto del Término : 19 Diciembre del Duración : 72 Horas (18 s) 1.9. Docente : Ing. Robert Eladio Pajuelo Aguirre Teléfono : robertpajuelo@hotmail.com II. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes. III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACION Capacidad Terminal: Instalar, configurar y modificar la conectividad de las redes de comunicación Criterios de Evaluación - Determina los requerimientos necesarios para el acondicionamiento físico y eléctrico de la - Contrasta los componentes adquiridos con los definidos en la arquitectura de la comunicación, utilizando los diferentes dispositivos de interconexión de - Verifica el correcto funcionamiento de los componentes de la - Implementa una red inalámbrica de modo infraestructura de acuerdo a las necesidades de la empresa.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS s / fecha Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos básicos Tareas previas 1ra. 2da. 3ra. 4ta. 5ta. 6ta. 7ma. 8va. 9na. 10ma. 11va. Establecer los requerimientos mínimos para realizar el acondicionamiento físico y eléctrico de una Realizar el diseño topológico de una comunicaciones aplicando la arquitectura de red y su respectiva simbología. Verificar el funcionamiento y transmisión de datos de una red de Conociendo condiciones para la instalación y configuración de redes y sus conexiones eléctricas. Conociendo el pozo a tierra. Diferenciando UPS, estabilizador, supresor. Conociendo las normas de seguridad en una instalación. Conociendo la arquitectura de redes de Desarrollando la simulación de redes Diferenciando la interconexión de Manejando la distribución de áreas y ambientes con simbologías para Verificando la instalación de una red con medios de transmisión. Identificando los medios de transmisión de datos. Compartiendo recursos en equipos de la red. Condiciones necesarias para la instalación y configuración de redes de Conexiones eléctricas. Pozo a tierra: Definición, elementos, diseño, tipos. Instrumentos de medición. UPS, estabilizadores, supresores, otros. Normas de seguridad. Instalaciones físicas. Arquitectura de redes de Herramientas de simulación de Interconexión de redes: Definición, dispositivos: concentrador, repetidor, puente, enrutador, pasarela. Distribución de áreas y ambientes. Simbologías para redes con cableado estructurado y redes inalámbricas. Instalación de una red con medios de transmisión. Configuración. Prueba de los medios de transmisión de datos. Compartición de recursos en equipos de la red. Averiguar la condición necesaria para una red y sus conexiones eléctricas Investigar las características que presenta el pozo a tierra. Averiguar las diferencias entre UPS, estabilizador, supresor. Averiguar normas de seguridad en una conexión de red. Investigar sobre arquitectura de una comunicación programas que realizan simulación de Investigar sobre los dispositivos de interconexión de red Investigar sobre distribución de áreas de un centro de cómputo. simbologías para Investigar los comandos para verificar la red. Investigar sobre la transmisión de datos 12va. Compartiendo recursos con el uso del software. Compartición de recursos en equipos con software. compartición de recursos de una red 13va. Conociendo redes inalámbricas. Redes inalámbricas. Concepto, Tipos y equipos. redes inalámbricas. 14va. 15va. 16va. Conocer los equipos dispositivos y configuración para implementar redes inalámbricas. Conociendo las características de un Access Point. Identificando los tipos de antenas y la administración de una red inalámbrica. Utilizando la seguridad de una red inalámbrica con el uso de hardware y software. Configuración de Access Point. Antenas: Omnidireccionales y direccionales. Instalación y Administración de red inalámbrica. Revisar sobre las características de un Access Point. Investigar sobre tipos de antenas de una red inalámbrica. la seguridad de una red inalámbrica. 17va. Reforzamiento de aprendizajes 18va. Evaluación de aprendizajes, por un Jurado, del estudiante que obtuviera nota en la UD entre 10 Y 12.

3 V. METODOLOGIA - Métodos: - Técnicas: - Inductivo - Deductivo - Análisis - Debate. - Lluvia de ideas. - Mapas mentales. - Equipos y materiales: VI. EVALUACIÓN - Software educativo. - Videos. - Equipos de laboratorio 1. La evaluación de aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 ò más se considera como una unidad a favor del estudiante. 2. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado(a) en forma automática, anotándose en el registro la nota 00 (cero). 3. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje, que obtuvieran entre Diez (10) y Doce (12) en la unidad didáctica, participan en un programa de actividades de recuperación, en este programa deben participar todos los estudiantes a fin de reforzar sus aprendizajes y de los estudiantes con deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante será evaluado. 4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la unidad didáctica entre Diez (10) y Doce (12), serán evaluados por un jurado. 5. Si después de haber sido evaluado por el jurado, el estudiante obtuviera nota menor a a trece (13), repite la unidad didáctica. Con la finalidad de certificar el logro de las capacidades de la asignatura, el promedio final (PF) se compone de la siguiente manera: - Evaluación Diagnóstico: Por Unidad Didáctica CE1 + CE2 + CE3 + CE4 U D = Donde CE: Criterio de Evaluación 4 - Evaluación Didáctica: Durante todo el proceso se va utilizar instrumentos como prueba objetiva tipo cuestionario con alternativas múltiples, prácticas calificadas y dirigidas; desarrolladas en el Centro de Cómputo. Los criterios de evaluación: CE = IC + IP + IA 3 Dónde: - IC : Indicador Conceptual (40%) - IP : Indicador Procedimental (40%) - IA : Indicador Actitudinal (20%)

4 VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA MATERIALES EDUCATIVOS Materiales: Pizarra, computadoras, plumones acrílicos, equipo audiovisual, internet, modulo didáctico Humanos: Docente, alumno Libros: Impresos: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS MIGUEL HERNÁNDEZ (2013). Telemática. 1 era edición. Edit. UNIVERSITAS España ANDREW TENENBAUM (2011). Redes de computadora. 4 ta edición. PRENTICE HALL España Digitales: - Telemática. Edit. UNIVERSITAS España Redes de computadoras EDITORIAL MACRO Web-grafia: df 0.pdf

5 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA s / fecha : 01 : 02 : 03 : 04 : 05 : 06 : 07 : 08 : 09 : 10 : 11 : 12 : 13 : 14 : 15 : 16 : 17 : 18 Actividad a Realizar Elaborando requerimientos mínimos para la conexión de una red. Analizando el pozo a tierra en el IESTP Huarmey. Conociendo las diferencias de UPS, estabilizadores, supresores. Revisando las normas de seguridad de una instalación física de una red. Analizando la arquitectura de una cabina de internet. Conociendo el Packet Tracer de simulación de Diagnosticando la interconexión de una red con comandos. Analizando la distribución de áreas y ambientes con simbologías del Visio. Manejando los medios de transmisión de datos con el Packet Tracer. Diagnosticando la instalación de una red con medios de transmisión con el Packet Tracer. Manejando la compartición de recursos en equipos de la red. Reconociendo la compartición de recursos en equipos con el software Anyplace Control. Manejando el Packet Tracer en redes inalámbricas. Realizando prácticas con el Access Point utilizando el Packet Tracer. Reconociendo los tipos de antenas y la administración de un servicio de red inalámbrica. Realizando un proyecto de instalación y administración con una red inalámbrica. Reforzamiento académico. Evaluación de aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la UD entre 10 y 12. Lugar de ejecución

6 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD ACADEMICA Carrera profesional : Computación e Informática Unidad Didáctica: Instalación y configuración de redes de Capacidad Terminal : Instalar, configurar y modificar la conectividad de las redes de Docente responsable : Ing. Pajuelo Aguirre, Robert Eladio ELEMENTOS DE CAPACIDAD Establecer los requerimientos mínimos para realizar el acondicionamiento físico y eléctrico de una Realizar el diseño topológico de una comunicaciones aplicando la arquitectura de red y su respectiva simbología. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Condiciones Realiza las condiciones necesarias para la necesarias y instalación y conexiones eléctricas configuración de entrega sus para la instalación de redes de trabajos a tiempo. una red. Conexiones eléctricas. Desarrolla un pozo a tierra tomando en cuenta el tipo y el lugar. Realiza comparación del UPS, estabilizador y supresor. Realiza la instalación de una red según la norma de seguridad. Desarrolla la arquitectura de redes de Realiza interconexión de redes de Desarrolla distribución de áreas y ambientes con el Visio. Realiza un cableado estructurado usando simbología para redes Pozo a tierra: Definición elementos, diseño. Instrumentos de medición. UPS, estabilizadores. Supresores, otros. Normas de seguridad. Instalaciones físicas. Arquitectura de redes de Modelo de red OSI TCP/IP Modelos arquitectónicos. Herramientas de simulación de redes: Para software Libre. Para windows. Distribución de áreas. Distribución de ambientes. Simbologías para redes con cableado estructurado. Simbologías para redes inalámbricas activamente en entrega sus trabajos a tiempo. activamente en entrega sus trabajos a tiempo. Demuestra trabajo en equipo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conociendo condiciones para la instalación y configuración de redes y sus conexiones eléctricas. Conociendo el pozo a tierra y el UPS, estabilizador, supresor. Diferenciando UPS, estabilizador, supresor. Conociendo las normas de seguridad en una instalación. Conociendo la arquitectura de Diferenciando los dispositivos de interconexión a un computador. Conociendo la distribución de áreas y ambientes. Manejando las simbologías para redes con cableado estructurado. CRITERIOS DE EVALUACION Determina los requerimientos necesarios para el acondicionamiento físico y eléctrico de la Contrasta los componentes adquiridos con los definidos en la arquitectura de la comunicación, utilizando los diferentes dispositivos de interconexión de INDICADORES DE EVALUACION Realiza el reconocimiento de las condiciones para instalar una red y el pozo a tierra.. Utiliza las normas de seguridad en la instalación de una Aplica la arquitectura de red en la interconexión a un computador. Establece el diseño de una distribución de áreas utilizando simbología de redes HORAS 16 horas (4 semanas) 16 horas (4 semanas)

7 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD ACADEMICA Carrera profesional : Computación e Informática Unidad Didáctica: Instalación y configuración de redes de Capacidad Terminal : Instalar, configurar y modificar la conectividad de las redes de Docente responsable : Ing. Pajuelo Aguirre, Robert Eladio ELEMENTOS DE CAPACIDAD Verificar el funcionamiento y transmisión de datos de una red de comunicaciones Conocer los equipos dispositivos y configuración para implementar redes inalámbricas. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Instalación de una red con medios de transmisión. Configuración. Realiza los procedimientos para la instalación de una red a través de medios de transmisión. Aplica la compartición de recursos en equipos de la red mediante el software. Analiza la importancia de las redes inalámbricas y el uso del Access Pont. Realiza la diferencia de los tipos de antenas y la seguridad que debe tener. Prueba de medios de transmisión de datos: Guiados. No guiados Compartición de recursos en equipos de la red: Ventajas. Aplicaciones. Demuestra trabajo en equipo. Compartición de recursos en equipos de software. Ventajas. Aplicaciones. Redes inalámbricas. Concepto, Hardware, software. Tipos. Topología, dispositivo Configuración de Access Point. TP Link. Cisco. Antena omnidireccional Antena direccional. Instalación y Administración de red inalámbrica. Demuestra trabajo en equipo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Verificando la instalación de una red con medios de transmisión. Identificando los medios de transmisión de datos. Compartiendo recursos en equipos de la red. Compartiendo recursos con el uso del software. Conociendo redes inalámbricas. Conociendo las características de un Access Point. Identificando los tipos de antenas y la administración de una red inalámbrica. Utilizando la seguridad de una red inalámbrica con el uso de hardware y software. CRITERIOS DE EVALUACION Verifica el correcto funcionamiento de los componentes de la Implementa una red inalámbrica de modo Infraestructura de acuerdo a las necesidades de la empresa. INDICADORES DE EVALUACION Analiza los procedimientos para la instalación de una red. Verifica la compartición de recursos en equipos de la red mediante uso de un software. Establece la importancia de las redes inalámbricas mediante el uso de un Access Point Analiza la importancia de los tipos de antenas para brindar seguridad. HORAS 16 horas (4 semanas) 20 horas (5 semanas) Reforzamiento académico. Evaluación de Aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y horas (1 semana)