Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del Colegio

Transcripción

1 Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del Colegio Nombres y Apellidos: Curso y Paralelo: Dirección: Teléfono: Representante: Misión Visión Ideario Acta de Compromiso Copia de Cédula del Representante Plan Curricular Anual Criterios de Evaluación de la Asignatura Horario de Clases Horario de Atención a Padres de Familia Objetivos Educativos del Año por cada parcial Destrezas con Criterio de Desempeño por cada parcial Actividades realizadas por cada parcial. Docente de la Asignatura: Lic. Luis Castillo AÑO ACADÉMICO

2 COLEGIO 24 DE MAYO DOCUMENTOS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE ACTIVIDAD SI NO 1) Misión 2) Visión 3) Ideario 4) Acta de Compromiso del Representante 5) Copia de Cédula del Representante (b/n) 6) Plan Curricular Anual 7) Criterios de Evaluación de la Asignatura 8) Horario de Clases 9) Horario de Atención a Padres de Familia 10) Objetivos Educativos del Año Primer Parcial Primer Quimestre 11) Destrezas con Criterio de Desempeño Primer Parcial Primer Quimestre 12) Evaluación Diagnóstica 13) Trabajo Individual sobre Casos de Factorización 14) Lección Escrita sobre Productos Notables y Factorización 15) Trabajo en parejas sobre Propiedades de la Potenciación de R.

3 VISIÓN Para el año 2017, el Colegio 24 de Mayo será un referente de la coeducación innovadora, humanística, con calidad y calidez, inclusiva, científica, técnica, formando bachilleres emprendedores, creativos, capaces de enfrentar los retos de la globalización; los estudiantes reflejarán el pensamiento crítico, el respeto por la interculturalidad, la equidad de género y la práctica de valores, orientados por docentes comprometidos con el cambio institucional, cumpliendo las normas del buen vivir y de la justicia social, para contribuir significativamente a la transformación del país.

4 MISIÓN El Colegio 24 de Mayo es una institución fiscal con reconocido prestigio por liderar el quehacer educativo, inspirado en los principios, y valores universales, aplicando la calidad y calidez educativa, forma estudiantes desde Octavo Año de Educación General Básica Superior hasta Tercer Año de Bachillerato General Unificado, Internacional y Técnico orientándoles a enfrentar el mundo globalizado y competitivo con oportunidades de continuar sus estudios superiores.

5 IDEARIO Los principios y postulados que definen el quehacer educativo del Colegio 24 de Mayo, el dominio de las destrezas y competencias que demandan la inserción al mercado laboral y el ingreso a las universidades, se hará posible con el cumplimiento del siguiente Ideario: 1. Formamos estudiantes con principios éticos y deseos de superación, conciencia crítica y solidaria. 2. Fomentamos el trabajo en equipo como una herramienta orientada al desarrollo de valores. 3. Construimos conocimientos generadores basados en habilidades, destrezas y competencias, apoyados en los nuevos avances tecnológicos como un medio de transformación social, los mismos que se evalúan por criterios de desempeño. 4. Incentivamos la lectura como un medio para fortalecer el razonamiento verbal y el enriquecimiento cultural. 5. Motivamos a los estudiantes en su preparación académica para garantizar condiciones dignas de vida, preparándoles para el ingreso a Centros de educación superior y una adecuada inserción laboral. 6. Planificamos y ejecutamos acciones encaminadas a concienciar en los estudiantes la sexualidad responsable y la prevención del consumo de drogas. 7. Potenciamos la Escuela para Padres como un medio de mejora de las relaciones familiares, participación y compromiso con la comunidad educativa. 8. Promovemos la educación en la práctica de valores, no solo como dimensión del aprendizaje y del proceso formativo, sino como uno de los factores básicos de la calidad educativa. 9. Impulsamos a través del Modelo Educativo, la formación de hombres y mujeres con espíritu solidario, innovador, emprendedor que propicien cambios para el desarrollo de nuestro país y el mundo.

6 COLEGIO 24 DE MAYO OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA PARA EL PRIMER CURSO DE BACHILLERATO. PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto. O.M.5.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica, mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social. O.M.5.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretación y solución de situaciones problémicas del medio.

7 COLEGIO 24 DE MAYO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA PARA EL PRIMER CURSO DE BACHILLERATO. PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE M Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos notables y en la factorización de expresiones algebraicas. M Deducir propiedades algebraicas de la potenciación de números reales con exponentes enteros en la simplificación de expresiones numéricas y algebraicas. M Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales para resolver fórmulas (Física, Química, Biología), y ecuaciones que se deriven de dichas fórmulas.