PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD. Semana 8 Profesor Martín Contreras Adam
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- Felipe Sandoval Páez
- hace 5 años
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1 PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD Semana 8 Profesor Martín Contreras Adam
2 RETROCESO (BACKSPACE) ENTER (INTRO) EL TECLADO
3 EL PROCESADOR DE TEXTOS El procesador de textos es una aplicación utilizada para la manipulación de documentos basados en texto. Es el equivalente electrónico del papel, del bolígrafo, de la máquina de escribir, del borrador y del diccionario.
4 3.1 Escribe en los recuadros los nombres de los elementos que se señalan.
5 3.2 Revisa los menús siguientes en la ventana de Microsoft Word y describe las funciones que te parezcan más importantes. Nuevo Abre un nuevo documento. Abrir Abre un documento existente buscándolo en tus carpetas. MENÚ ARCHIVO Guardar Guarda tu documento actual (Si es la primera vez que lo guardas te pregunta donde guardar y con que nombre). Guardar como Te permite guardar tu archivo como una copia y/o cambiar de ubicación tu documento. Imprimir Te da las opciones para imprimir en las impresoras instaladas.
6 3.2 Revisa los menús siguientes en la ventana de Microsoft Word y describe las funciones que te parezcan más importantes. Cortar Quita la selección y la coloca en el portapapeles para que se pueda pegar en otro sitio. (ctrl + x) Copiar Coloca una copia de la selección en el portapapeles para que se pueda pegar en otro sitio (Ctrl +c). Pegar Agrega el contenido del portapapeles al documento. (Ctrl + v) Fuente Selecciona una nueva fuente para el texto (Ctrl + Mayus + F) Tamaño de fuente Cambia el tamaño del texto (Ctrl + Mayus + M). MENÚ INICIO DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS Negrita Activa el formato de negrita del texto (Ctrl + N) Cursiva Aplica el formato de cursiva al texto (Ctrl + K) Subrayado Aplica el formato de subrayado al texto (Ctrl + S). Resaltado de texto Agregue impacto al texto resaltándolo con un color brillante Color de fuente Alineación Viñetas Numeración Estilos Cambia el color del texto Aplica alineación al texto (Derecha, centrado, Izquierda y justificado) Crea una lista con viñetas Crea una lista numerada Los estilos dan un aspecto uniforme y cuidado al documento. Además te permite utilizar características interesantes como la tabla de contenidos.
7 PRÁCTICA 3 ASESINATO EN LA ESCUELA
8 PRÁCTICA 3 ASESINATO EN LA ESCUELA INSTRUCCIONES: 1. Transcribe en un documento nuevo de Word el siguiente texto: El primer día del nuevo año escolar, durante el último recreo en uno de los salones fue encontrado el cuerpo del maestro de geografía. La policía tenía 4 sospechosos: el jardinero, el maestro de matemáticas, el maestro de deportes y el director de la escuela. Todos dijeron qué hacían durante el asesinato: El jardinero estaba podando arbustos en el patio trasero. El maestro de matemáticas estaba haciendo el examen de medio año. El maestro de deportes estaba jugando baloncesto con los alumnos. El director pasó todo el día en su oficina. Justo después de estas declaraciones, la policía arrestó al culpable. Quién mató al maestro de geografía y cómo lo descubrió la policía?
9 PRÁCTICA 3 ASESINATO EN LA ESCUELA INSTRUCCIONES: 2. Selecciona todo tu texto y aplica la fuente Calibri a todo tu texto y tamaño Aplica la alineación Justificar a todo tu texto. 4. En donde diga maestro de geografía aplica formato Negritas. 5. En donde diga policía aplica formato Cursiva. 6. En donde diga El jardinero aplica formato subrayado. 7. En donde diga El maestro de matemáticas aplica resaltado de texto amarillo. 8. En donde diga El maestro de deportes aplica color de fuente verde. 9. En donde diga El director aplica color de fuente rojo.
10 PRÁCTICA 3 ASESINATO EN LA ESCUELA INSTRUCCIONES: 10. Selecciona donde los sospechosos dicen que hicieron ese día y aplica las viñetas que te gusten.
11 PRÁCTICA 3 ASESINATO EN LA ESCUELA INSTRUCCIONES: 11. Escribe al final de tu texto quien piensas que fue el culpable y por que. Tu texto deberá verse parecido a este ejemplo: Adicionalmente copia la imagen de los sospechosos y pégala en tu documento. Guarda tu documento de texto en tu carpeta.
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