Programa del Diploma. Las características únicas del Programa del Diploma
|
|
- Lucía Macías Calderón
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Programa del Diploma Las características únicas del Programa del Diploma
2 Índice Declaración de principios del IB Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB Qué es el Programa del Diploma del IB? El currículo del Programa del Diploma Asignaturas Contenido del currículo Evaluación Reconocimiento universitario La filosofía del IB Página 2
3 La organización: Cuáles son los principios y la condición jurídica del IB? El Bachillerato Internacional (IB) es una fundación educativa sin ánimo de lucro cuyos objetivos fundamentales están plasmados en su declaración de principios y donde el alumno ocupa un lugar central. Declaración de principios El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural. En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos. Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto. Condición jurídica El IB es una fundación sin fines de lucro con sede legal en Suiza creada en Las actividades de la organización están estipuladas en un Acta de Fundación aprobada por las autoridades suizas. Valores fundamentales Nuestra misión Crear un mundo mejor a través de la educación Colaboración Alcanzamos nuestros objetivos trabajando juntos Calidad Valoramos nuestra reputación de excelencia Participación Hacemos participar activamente a nuestros interlocutores Vocación internacional Celebramos la diversidad Más información: El informe anual, que incluye datos de la contabilidad de la organización, se encuentra disponible en Página 3
4 Programas: Qué es el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB? Es la declaración de principios del IB traducida a un conjunto de objetivos de aprendizaje para el siglo XXI Los atributos del perfil expresan los valores inherentes al ciclo completo o "continuo" que conforman sus programas de educación internacional: estos valores deben estar presentes en todos los elementos de los tres programas y, por lo tanto, en la cultura, los valores y las actitudes de todos los Colegios del Mundo del IB. Los programas del IB promueven la educación integral de la persona y hacen hincapié en el desarrollo intelectual, personal, emocional y social a través de todos los campos del saber. Página 4 Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IB se esfuerzan por ser: Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores Íntegros De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos
5 Programas: Qué es el Programa del Diploma? Cada uno de los tres programas del IB cuenta con cuatro elementos fundamentales Programa del Diploma De 16 a 19 años Currículo Evaluación de los alumnos Desarrollo profesional Evaluación de los colegios El Programa del Diploma, para jóvenes de 16 a 19 años, es un programa educativo riguroso, estimulante y equilibrado que culmina con exámenes y constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta Página 5
6 Contenido: En qué consiste el currículo del Programa del Diploma? El currículo se divide en seis grupos de asignaturas y tres áreas centrales Los alumnos cursan simultáneamente: Tres asignaturas de Nivel Superior (240 horas lectivas cada una) Tres asignaturas de Nivel Medio (150 horas lectivas cada una) Las tres áreas centrales El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y las tres áreas centrales constituyen un eje fundamental de la filosofía del Programa del Diploma. Página 6
7 Contenido: En qué consiste el currículo del Programa del Diploma? Hay tres áreas centrales que son obligatorias La Monografía: palabras Brinda a los alumnos la oportunidad de investigar un tema de su elección Familiariza a los alumnos con la investigación independiente y las destrezas de redacción exigidas en la universidad Página 8
8 Contenido: En qué consiste el currículo del Programa del Diploma? Creatividad, Acción y Servicio (CAS): Anima a los alumnos a participar en actividades artísticas, deportivas y de servicio a la comunidad Brinda una educación fuera del aula Desarrolla el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB Página 9
9 Contenido: En qué consiste el currículo del Programa del Diploma? Teoría del Conocimiento: Es interdisciplinaria Explora la naturaleza del conocimiento en las distintas disciplinas Desarrolla una apreciación de otras perspectivas culturales Página 10
10 Servicios: Qué es lo que distingue a la evaluación del IB? La evaluación del IB es rigurosa, coherente, se basa en criterios y contempla las diferencias entre los niveles de desempeño de los alumnos En el Programa del Diploma, la evaluación consiste en exámenes finales y en una evaluación interna realizada por el profesor. Esta última se basa en criterios publicados por el IB y es moderada posteriormente por el IB. El trabajo de todos los examinadores se verifica mediante un proceso de moderación. Durante los exámenes, el IB lleva a cabo inspecciones en colegios seleccionados al azar. Los resultados de los alumnos se publican el 5 de julio (convocatoria de mayo) y el 5 de enero (convocatoria de noviembre). La puntuación máxima que puede obtenerse en el Programa del Diploma es 45. Este amplio rango de puntuaciones permite diferenciar los niveles de desempeño de los alumnos. Las asignaturas se califican empleando una escala que va del 1 (calificación mínima) al 7 (calificación máxima). Para que se les conceda el diploma, los alumnos deben obtener como mínimo 24 puntos. En general, el porcentaje de alumnos que obtienen el diploma se mantiene constante año tras año. Se puede consultar la publicación Principios y práctica del sistema de evaluación del Programa del Diploma en Página 11
11 Reconocimiento universitario: Con qué reconocimiento universitario cuenta el diploma? Las principales universidades del mundo reconocen el diploma del IB El IB colabora estrechamente con universidades de todas las regiones del mundo : para promover el reconocimiento del diploma del IB: Los responsables de admisión a universidades y los funcionarios de gobiernos tienen acceso directo en línea a todos los programas de estudios de las asignaturas y a ejemplares de exámenes recientes. Las políticas de admisión de las universidades se pueden consultar en Cuenta con el reconocimiento de más de 100 países. Está reconocido por más de universidades. Algunas universidades ofrecen becas y convalidan asignaturas a los alumnos del IB. Cuando los alumnos solicitan ingresar en una universidad concreta, esta puede consultar sus calificaciones directamente en una sección con acceso restringido del sitio web del IB. Página 12
12 Página 13
Programa del Diploma. Las características únicas del Programa del Diploma
Programa del Diploma Las características únicas del Programa del Diploma Índice Declaración de principios del IB Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB Qué es el Programa del Diploma del IB? El currículo
Más detallesPrograma del Diploma. Las características únicas del Programa del Diploma
Programa del Diploma Las características únicas del Programa del Diploma Índice Declaración de principios del IB Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB Qué es el Programa del Diploma del IB? El currículo
Más detallesPrograma del Diploma Instituto Bilingüe Rudyard Kipling
Programa del Diploma Instituto Bilingüe Rudyard Kipling kipling.mx Qué es el Programa del Diploma? El Programa del Diploma del IB es un programa educativo riguroso y equilibrado destinado a jóvenes de
Más detallesGuía Rápida sobre Bachillerato Internacional (IB)
Guía Rápida sobre Bachillerato Internacional (IB) El Bachillerato Internacional es una fundación sin fines de lucro, creada en 1968, motivada por su misión educativa y dedicada a sus alumnos. Su sede legal
Más detallesBachillerato Internacional Humble ISD Continuo PK-12
Bachillerato Internacional Humble ISD Continuo PK-12 Vistazo de esta presentación Qué es el programa del IB? Beneficios del IB Historia de Humble ISD con IB Éxitos de Humble ISD con IB Ciclo completo o
Más detallesPresentación del Programa del Diploma Colegio M. Peleteiro
Presentación del Programa del Diploma Colegio M. Peleteiro El PD del Colegio M. Peleteiro Qué es el Bachillerato Internacional? Certificado de autorización del Colegio Acceso a la Universidad Por qué el
Más detallesLICEO EUROPEO. Programa Diploma
LICEO EUROPEO Programa Diploma Qué es el IBO? Qué es el IBO? Es una fundación educativa sin ánimo de lucro, fundada en Ginebra (Suiza) en 1968. En pos de este objetivo, la Organización del Bachillerato
Más detallesBACHILLERATO INTERNACIONAL
IES USANDIZAGA-PEÑAFLORIDA-AMARA BHI BACHILLERATO INTERNACIONAL 2 Introducción La Organización del Bachillerato Internacional (IBO) es una fundación educativa sin fines de lucro con sede en Ginebra, Suiza,
Más detallesNormas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas. Para uso a partir del 1 de enero de 2014
Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas Para uso a partir del 1 de enero de 2014 Normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas Para uso a partir
Más detallesTítulo de Educación Secundaria (ESO)
Título de Educación Secundaria (ESO) 1 er año EM Título de Bachiller 3 er año EM Categoría de Colegio Solicitante I.B. El Colegio Miguel de Cervantes ha adquirido la categoría de colegio solicitante para
Más detallesEl continuo de programas de educación internacional del IB
El continuo de programas de educación internacional del IB Una educación para un mundo mejor El Programa de la Escuela Primaria (PEP): una excelente preparación para participar activamente en el aprendizaje
Más detallesProgramas en Canadá / Bachillerato Internacional
El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional va dirigido a alumnos de entre 16 y 19 años que quieren estudiar durante dos cursos académicos en Canadá mientras conviven con una familia canadiense
Más detallesCholla High Magnet School. Programa de Diploma del Bachillerato Internacional
Cholla High Magnet School Programa de Diploma del Bachillerato Internacional Cada Estudiante, Cada Día, Embistiendo Sin Temor Hacia La Excelencia Académica y Personal La Misión de la Organización del Bachillerato
Más detallesEl Programa IB Diploma en St Xavier`s College
El Programa IB Diploma en St Xavier`s College Características Generales La Organización del Bachillerato Internacional (Internacional Baccalaureate Organization) creada en el año 1968 viene promoviendo
Más detallesEL BACHILLERATO INTERNACIONAL
EL BACHILLERATO INTERNACIONAL El Bachillerato Internacional también conocido como Programa del Diploma del Bachillerato Internacional es un curso preuniversitario completo, riguroso y exigente, destinado
Más detallesEl British School Quito ofrece educación en inglés al más alto nivel académico. Seguimos el Currículo Nacional Británico, modificado para beneficiar
El British School Quito ofrece educación en inglés al más alto nivel académico. Seguimos el Currículo Nacional Británico, modificado para beneficiar tanto a nuestros alumnos internacionales como a los
Más detallesREGLAMENTO INTERNO PROGRAMA DIPLOMA BACHILLERATO INTERNACIONAL AÑO ESCOLAR 2014
REGLAMENTO INTERNO PROGRAMA DIPLOMA BACHILLERATO INTERNACIONAL AÑO ESCOLAR 2014 CONSIDERACIONES PREVIAS Vistos: a. El Programa Diploma IB es un componente fundamental del Proyecto Educativo Institucional,
Más detallesEl Bachillerato Internacional en el Colegio Pestalozzi
El Bachillerato Internacional en el Colegio Pestalozzi Versión de marzo de 2015 Introducción El 29 de abril de 2002 tuvo lugar en Alemania el encuentro político que confirmó la realización del Bachillerato
Más detallesUNA EDUCACIÓN PARA UN MUNDO MEJOR
UNA EDUCACIÓN PARA UN MUNDO MEJOR UNA EDUCACIÓN PARA UN MUNDO MEJOR BACHILLERATO INTERNACIONAL UNA MISIÓN CUATRO PROGRAMAS EXIGENTES QUE OFRECEN UN CONTINUO EDUCATIVO PARA ALUMNOS DE 3 A 19 AÑOS DE EDAD
Más detallesPresentación del perfil de la comunidad de aprendizaje del BI
Presentación del perfil de la comunidad de aprendizaje del BI Programa del Diploma, Programa de los Años Intermedios y Programa de la Escuela Primaria Presentación del perfil de la comunidad de aprendizaje
Más detallesÍNTEGROS ÍNTEGROS SOLIDARIOS SOLIDARIOS DE MENTALIDAD ABIERTA REFLEXIVOS REFLEXIVOS REFLEXIVOS PENSADORES PENSADORES INDAGADORES ÍNTEGROS INDAGADORES
ORES ROS UNICADORES AUDACES LIBRADOS SOLIDARIOS RIOS REFLEXIVOS ADOS DE MENTALIDAD ABIERTA INFORMADOS E INSTRUIDOS ÍNTEGROS RES DE MENTALIDAD ABIERTA PENSADORES INFORMADOS E INSTRUIDOS BUENOS COMUNICADORES
Más detallesLEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, DE EDUCACIÓN LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, DE EDUCACIÓN con las modificaciones 1 introducidas por la LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
Más detallesEl Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica. Para uso a partir de septiembre de 2014 o enero de 2015
El Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica Para uso a partir de septiembre de 2014 o enero de 2015 El Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica Para uso
Más detallesProceso de Admisión Alumnos de Nuevo Ingreso Condiciones Generales de Admisión
Proceso de Admisión Alumnos de Nuevo Ingreso Condiciones Generales de Admisión El Proceso de Admisión en el Instituto Educacional Juan XXIII, se realiza desde el mes de Febrero hasta el mes de Mayo de
Más detallesAl cruzar las puertas de KIS se puede sentir la emoción por descubrir, la comodidad del hogar y las ganas de aprender.
KIS INTERNATIONAL SCHOOL Bienvenido a la comunidad KIS. Al cruzar las puertas de KIS se puede sentir la emoción por descubrir, la comodidad del hogar y las ganas de aprender. Nuestra escuela KIS International
Más detallesACREDITADA ARQUITECTURA. en el Mercosur por cumplir con los criterios de CALIDAD regionales FACULTAD DE ARQUITECTURA
ARQUITECTURA ACREDITADA Bvar. España 2633 - Tel. 2707 1806 - www.ort.edu.uy/fa - info@ort.edu.uy octubre 2010 en el Mercosur por cumplir con los criterios de CALIDAD regionales Acreditación de la carrera
Más detalles5. o. ASIGNATURA: PRACTICUM (Información general) (Código: 515053) 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS
ASIGNATURA: PRACTICUM (Información general) (Código: 515053) 1. INTRODUCCIÓN La implantación del Practicum en la UNED está condicionada por las características de esta Universidad: su ámbito geográfico,
Más detallesPrograma de los Años Intermedios. El Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica
Programa de los Años Intermedios El Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica Programa de los Años Intermedios El Programa de los Años Intermedios: de los principios a la práctica
Más detallesMAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
INTRODUCCIÓN La Universidad Da Vinci de Guatemala se propone formar líderes apasionados por la búsqueda de la verdad, por medio de la investigación, el aporte a la solución de problemas nacionales y de
Más detallesPOLÍTICA DE PROBIDAD ACADÉMICA Adaptada de la publicación de la Organización del Bachillerato Internacional Probidad académica. (2009).
Adaptada de la publicación de la Organización del Bachillerato Internacional Probidad académica. (2009). Filosofía Este documento está destinado a dar a conocer a toda la comunidad del Instituto Educacional
Más detallesPOLÍTICA DE EVALUACIÓN PROGRAMA DIPLOMA
PROGRAMA DIPLOMA Colegio El Valle Avda de La Condomina, 65.03540. Alicante. Teléfono 965155619 Fax 965155525 secre.ali@colegioelvalle.com www.colegioelvallealicante.com 1 FILOSOFÍA DE EVALUACIÓN El Colegio
Más detallesBACHILLERATO INTERNACIONAL Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD. 1 de marzo de 2012 BIENVENIDOS
REUNIÓN INFORMATIVA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD 1 de marzo de 2012 BIENVENIDOS Nuestro sistema de estudios preuniversitario: el Bachillerato Internacional Por qué el Bachillerato
Más detallesTalleres. Bachillerato Internacional
Talleres Bachillerato Internacional Agosto 2013 - Agosto 2014 Introducción La Universidad Camilo José Cela, en colaboración con el IB, ofrece un completo programa de talleres de capacitación y desarrollo
Más detallesFundamentos para la enseñanza del Programa del Diploma
Programa del Diploma Fundamentos para la enseñanza del Programa del Diploma Programa del Diploma Fundamentos para la enseñanza del Programa del Diploma Programa del Diploma Fundamentos para la enseñanza
Más detallesBachillerato Internacional. Instituto de Educación Secundaria Real Instituto de Jovellanos. Código colegio: 0623
Bachillerato Internacional Instituto de Educación Secundaria Real Instituto de Jovellanos Código colegio: 0623 1. INTRODUCCIÓN El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) se oferta en el
Más detallesPrograma Post-16. Diploma del Bachillerato Internacional Diploma de The British School Quito Bachillerato Ecuatoriano
Programa Post-16 Programa Post-16 Diploma del Bachillerato Internacional Diploma de The British School Quito Bachillerato Ecuatoriano Curso preuniversitario exigente que culmina con exámenes Promueve una
Más detallesFORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL (F.P.) La F.P. se estructura en Familias Profesionales. Dentro de cada Familia Profesional, la F.P. organiza en Ciclos Formativos (CC.FF.): CC.FF. de Grado Medio.
Más detallesINNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE DÓNDE NACE ESTE PROGRAMA? QUIÉN HIZO ESTE PROGRAMA?
INNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE Los cambios que ocurren en la sociedad, entre los que se destacan la globalización cultural y económica, la influencia de la tecnología en todos los aspectos de las relaciones
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Marketing Digital
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesPLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Diseño Grafico
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Relaciones Publicas
MARIA -Plan de Estudios- en Relaciones Publicas CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación
Más detallesPROPUESTA DE RESOLUCIÓN ESPECÍFICA PARA LOS PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA.
PROPUESTA DE RESOLUCIÓN ESPECÍFICA PARA LOS PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA. Por la cual se definen las características específicas de calidad de los programas de pregrado en Contaduría Pública LA MINISTRA
Más detallesPROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACION.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACION. A) EN LA ESO En 1º de ESO se comenzará la evaluación realizando a principio de curso una prueba inicial para ver el nivel de conocimientos que
Más detallesResumen de investigación
Resumen de investigación Conceptualización y evaluación de la mentalidad internacional: estudio exploratorio Extracto del informe de investigación preparado para el IB por: Paloma Castro, Ulla Lundgren
Más detallesETAPA: ESO NIVEL: 4º ESO MATERIA: INTRODUCCION A LA GESTION COMERCIAL OBJETIVOS
ETAPA: ESO DEPARTAMENTO DE COMERCIO NIVEL: 4º ESO MATERIA: INTRODUCCION A LA GESTION COMERCIAL OBJETIVOS 1. Adquirir conocimientos y procedimientos de trabajo propios de campos profesionales específicos,
Más detallesPrograma de la Escuela Primaria. Cómo hacer realidad el PEP Liderazgo pedagógico en los colegios
Programa de la Escuela Primaria Cómo hacer realidad el PEP Liderazgo pedagógico en los colegios Programa de la Escuela Primaria Cómo hacer realidad el PEP Liderazgo pedagógico en los colegios Programa
Más detallesPORTUGAL. Legislación vigente (principios rectores) Dependencia administrativa. Objetivos
Organización e información estadística del nivel inicial PORTUGAL Legislación vigente (principios rectores) La educación preescolar está regida por la Ley de Bases del Sistema Educativo (Ley N.º 46/86),
Más detallesMANUAL BACHILLERATO INTERNACIONAL MULTILINGÜE (GIB) PARA EL COLEGIO ALEMÁN DE CONCEPCIÓN
MANUAL BACHILLERATO INTERNACIONAL MULTILINGÜE (GIB) PARA EL COLEGIO ALEMÁN DE CONCEPCIÓN ÍNDICE 1. FUNDAMENTO DEL GIB... 3 a) POR QUÉ GIB EN EL COLEGIO ALEMÁN DE CONCEPCIÓN?... 3 2. EJECUCIÓN ORGANIZACIÓN
Más detallesEl Aprendizaje por Proyectos: Una metodología diferente
El Aprendizaje por Proyectos: Una metodología diferente Juana Mónica Coria Arreola Instituto Latinoamericano de la comunicación Educativa-Red Escolar monica.coria@ilce.edu.mx Resumen: Utilizar proyectos
Más detallesPeríodo 2014-2015 Padres de Alumnos y Maestros Compacto Ben Milam Escuela
Período 2014-2015 Padres de Alumnos y Maestros Compacto Ben Milam Escuela La misión de Ben Milam es para asegurarse de que nuestra comunidad de estudiantes tiene acceso a una educación de calidad a través
Más detallesEscuela. intermedia. Clases de Honor
Escuela intermedia Clases de Honor Sinopsis Las clases de Honor, que concuerdan con las normas nacionales para la educación de alumnos dotados y talentosos, están abiertas a todos los alumnos que busquen
Más detallesAlemán como idioma extranjero y la enseñanza en alemán de Historia y Biología en el Colegio Alemán Cali - Colombia (Versión a votar 10.03.
Alemán como idioma extranjero y la enseñanza en alemán de Historia y Biología en el Colegio Alemán Cali - Colombia (Versión a votar 10.03.2010) Los límites de nuestro idioma Son los límites de nuestro
Más detallesARTÍCULO 1.- RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS
PROCEDIMIENTO PARA EL RECONOCIMIENTO ACADÉMICO DE CRÉDITOS POR LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS CULTURALES, DEPORTIVAS, DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL, SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN El Artículo
Más detallesCompetencias básicas mínimas garantizadas:
Competencias básicas mínimas garantizadas: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
Más detallesSegunda etapa: se centró en la definición tanto del perfil de ingreso como de egreso de cada carrera de la UDD.
1. Modelo educativo UDD: El Modelo educativo UDD se diseñó durante dos años a través de un trabajo de comisiones internas, en las cuales participaron representantes de las distintas carreras y de los diferentes
Más detallesFOLLETO INFORMATIVO BACHILLERATO INTERNACIONAL*
FOLLETO INFORMATIVO BACHILLERATO INTERNACIONAL* *El Colegio CEU San Pablo de Montepríncipe ha adquirido la categoría de Colegio Solicitante para ofrecer el Programa del Diploma y desea obtener la autorización
Más detallesDivisión Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
PLAN DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN IDIOMAS Misión Contribuir dentro de un ambiente de participación responsable, apertura, libertad, respeto y crítica propositiva a la formación de profesionistas con
Más detallesEducación: Mención Sociales
Educación: Mención Sociales Informaciones Generales: 6512. El modelo Educativo de la UCE tiene su base en los principios y valores que sustentan la educación dominicana contemplados en sus diferentes documentos
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Administración Hospitalaria
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesBACHILLERATO INTERNACIONAL Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD. 7 de marzo de 2013 BIENVENIDOS
REUNIÓN INFORMATIVA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD 7 de marzo de 2013 BIENVENIDOS Nuestro sistema de estudios preuniversitario: el Bachillerato Internacional Por qué el Bachillerato
Más detallesDEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES 1º SMR MÓDULO DE APLICACIONES OFIMÁTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN
Antes de enumerar las pruebas y los criterios de evaluación que vayamos a utilizar para evaluar a nuestros alumnos y alumnas, es necesario indicar que deberemos cumplir lo dispuesto en la normativa vigente:
Más detallesUNIVERSIDAD DE LIMA REGLAMENTO DE ADMISIÓN
UNIVERSIDAD DE LIMA REGLAMENTO DE ADMISIÓN 2015 ÍNDICE TÍTULO I DISPOSICIONES COMUNES 3 Capítulo I Generalidades 3 Capítulo II Deberes del postulante 4 TÍTULO II DEL INGRESO A ESTUDIOS GENERALES 5 TÍTULO
Más detallesInicio. Nivel 5. El Marco de la Buena Enseñanza. Definiciones preliminares. Dominios del Marco de la Buena Enseñanza
Inicio. Nivel 5. El Marco de la Buena Enseñanza. Definiciones preliminares. Dominios del Marco de la Buena Enseñanza Dominio A: Preparación de la enseñanza. Los criterios de este dominio se refieren, tanto
Más detallesJustificación del Programa. Trayectoria del Programa
Justificación del Programa La formación de estudiantes de Maestría en Psicología del Consumidor es fundamental para el desarrollo del país, en la medida en que la globalización, las dinámicas de los mercados
Más detallesANEXO III.- PROPUESTA GRUPO DE UNIVERSIDADES G9
ANEXO III.- PROPUESTA GRUPO DE UNIVERSIDADES G9 ACUERDO DE CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Y DEL GRUPO G-9 DE UNIVERSIDADES, POR EL QUE SE ESTABLECE EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN, LOS
Más detallesA. PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS 1. REQUISITOS Y CONVOCATORIA
NORMATIVA DE LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS Y SU CURSO DE PREPARACIÓN, APROBADA POR EL CONSEJO DE GOBIERNO EN SESIÓN DE 27 DE NOVIEMBRE
Más detallesENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL TEORÍA EDUCATIVA 1ºB GARA QUINTANA ARAÑA WAFA AZIRAR AZZOUZI ITAHISA DEL PINO GARCÍA RAMÍREZ ZULEIMA RAMÍREZ OJEDA IDAIRA FERNÁNDEZ SANTANA Las enseñanzas de régimen especial
Más detallesEvaluación complementaria o adicional para el ingreso a la Educación Básica. Ciclo 2015-2016. Educación Secundaria. Guía de estudio.
Artes 2015-2016 Evaluación complementaria o adicional para el ingreso a la Educación Básica Ciclo 2015-2016 Guía de estudio Presentación La reforma al Artículo 3 constitucional del 25 de febrero de 2013,
Más detallesprivadas, sin ánimo de lucro, de Canadá; universitarias acreditadas, otorgantes de título, en Estados Unidos;
Declaración Conjunta sobre la Educación Superior y el Acuerdo General de Comercialización de Servicios LISTA DE FIRMANTES Association of Universities and Colleges of Canada (AUCC) [Asociación de Universidades
Más detallesalumnos en 2340 colegios de 128 países
628.000 alumnos en 2340 colegios de 128 países La organización: Cuáles son los principios y la condición jurídica del IB? El Bachillerato Internacional (IB) es una fundación educativa sin ánimo de lucro
Más detallesMODELO INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
MODELO INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE LA CALIDAD MARZO 2012 CONTENIDO 1. Introducción.. 3 2. La Gestión Educativa 3 3. La Gestión de la Calidad.. 4 4. Definición del Modelo 6 5. Naturaleza del Modelo 6 6.
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Educación Primaria
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesConsiste en la realización por parte del alumno de un trabajo de investigación cuyo objetivo final es demostrar la suficiencia académica para la
Curso 2011-2012 1 Consiste en la realización por parte del alumno de un trabajo de investigación cuyo objetivo final es demostrar la suficiencia académica para la obtención del título de Máster. 2 Como
Más detallesGuía de Lengua A: Literatura
Programa del Diploma Guía de Lengua A: Literatura Primeros exámenes: 2015 Programa del Diploma Guía de Lengua A: Literatura Primeros exámenes: 2015 Programa del Diploma Guía de Lengua A: Literatura Versión
Más detallesPrograma de la Escuela Primaria, Programa de los Años Intermedios, Programa del Diploma. Hacia un continuo de programas de educación internacional
Programa de la Escuela Primaria, Programa de los Años Intermedios, Programa del Diploma Hacia un continuo de programas de educación internacional Programa de la Escuela Primaria, Programa de los Años
Más detallesCONTABILIDAD GENERAL. II CICLO Cuaderno de Trabajo. Formamos los Profesionales. que el mundo exige
CONTABILIDAD GENERAL II CICLO Cuaderno de Trabajo Formamos los Profesionales que el mundo exige II P R E S E N T A C I Ó N En una época de globalización y de alta competitividad como lo es el cambiante
Más detallesSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS CRITERIOS GENERALES PARA LA PLANEACIÓN, EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN, EN LA IMPLANTACIÓN
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Comunicación Social
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesFacultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Licenciatura en Psicología
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en Psicología 02-2012 1. Descripción de la carrera Licenciatura en Psicología El tema de estudio de la Psicología es la acción humana individual
Más detallesTendencias en el Campo de la Calidad. Jacques L Écuyer Julio 2007
Tendencias en el Campo de la Calidad Jacques L Écuyer Julio 2007 Tendencias nuevas Durante esta presentación, voy a discutir dos tendencias nuevas en el campo de evaluación y acreditación: El acento que
Más detalles-Plan de Estudios- Doctorado en Marketing Digital
-Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación Su programa de Doctorado
Más detallesMaestría en Recursos Humanos y Gestión del Conocimiento
Maestría en Recursos Humanos y Gestión del Conocimiento CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES CEPES Presentación El avance de la ciencia aplicada a los modelos de gestión empresarial y en particular
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Finanzas
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesMARIA. -Plan de Estudios- Doctorado en Micro Empresas y Micro Credito
MARIA -Plan de Estudios- en Micro Empresas y Micro Credito CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Negocios Internacionales
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesEl Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades que le confiere el artículo 120 de la Constitución Política, y
DIARIO OFICIAL 36615 viernes 18 de mayo de 1984 DECRETO NUMERO 1002 DE 1984 (abril 24) por el cual se establece el Plan de Estudios Para la Educación Preescolar, Básica (Primaria y Secundaria) y Media
Más detallesTÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE
TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE Aprendizaje Colaborativo Más que una técnica, se considera una filosofía de interacción y una forma personal de trabajo. Características Es posible organizar un curso completo
Más detallesTécnico en Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación Página 1 de 9
Técnico en Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación Página 1 de 9 MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Orden ECD/.../2012, de XX de xxxxx, por la que se establece el currículo del ciclo formativo
Más detallesKit Joven Educar para la diversidad
Incluye CD Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales Kit Joven Educar para la diversidad Sector de la Cultura Organización de las Naciones Unidas para la
Más detallesANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES. El planteamiento curricular presenta varios aspectos interesantes, como por ejemplo:
ANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES Ontario Resumen La propuesta curricular de Canadá presenta la Literatura integrada con el curso de Inglés, articulándola a través de sus cuatro componentes: Comunicación
Más detallesACUERDO. Tercero.- Ordenar la publicación del presente acuerdo en el Boletín Oficial de Navarra
ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE EL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN, LOS CRITERIOS DE VALORACIÓN Y EL ORDEN DE PRELACIÓN EN LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO PARA DETERMINADAS
Más detallesAlumni Solidario Iniciativa Consultores Solidarios. Guía para consultores
Alumni Solidario Iniciativa Consultores Solidarios Guía para consultores Consultores Solidarios de ESADE Introducción....3 Funcionamiento..4 Calendario......5 Fase I.6 Fase II....7 Fase III..8 Contactarnos
Más detallesReglamentación sobre Homologación y Validación de Materias. Universidad de los Andes
Reglamentación sobre Homologación y Validación de Materias Universidad de los Andes Aprobado por el Comité Directivo, en su sesión N 84-14 del 12 de febrero de 2014. 1. Objetivo. Este reglamento tiene
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Mercadotecnia
Plan de Estudios CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1) Presentación El programa de Maestría
Más detallesapartado 5.1 del Plan de Estudios de la UCM verificado por el Consejo de Universidades
INFORMACIÓN SOBRE LOS MÓDULOS, MATERIAS Y ASIGNATURAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA Explicación general de la planificación del Plan de estudios A continuación se adjunta el apartado 5.1 del Plan de Estudios
Más detallesArtes Visuales Primeros exámenes: 2009. Programa del Diploma. Guía
Artes Visuales Primeros exámenes: 2009 Programa del Diploma Guía Programa del Diploma Guía de Artes Visuales Primeros exámenes: 2009 Organización del Bachillerato Internacional Buenos Aires Cardiff Ginebra
Más detalles