Mª ASUNCION ROMERO LOPEZ

Transcripción

1 Ficha de investigador Mª ASUNCION ROMERO LOPEZ Grupo de Investigación: FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA (Cod.: HUM386) Departamento: Universidad de Granada. Didáctica y Organización Escolar Citas en Google Scholar: Código ORCID: RG: Correo electronico: romerol@ugr.es Código: Ficha del Directorio Producción 80 Artículos (28) Libros (7) s de Libros (44) Tesis dirigidas (1) Evolución producción Tesis Capítu Libros Artículos Proyectos dirigidos Año Proyectos (0) Contratos (0) Convenios (0) Actividades 2

2 Titulo publicación Fuente Tipo Fecha European higher education area-driven educational innovation Grado de satisfacción, utilidad y validez de la evaluación con rúbricas electrónicas durante el prácticum. Liderazgo inclusivo en los centros educativos Análisis de la influencia del espacio europeo de educación superior (eees) en el cambio y la motivación del alumnado universitario y su profesorado en la titulación de magisterio. estudio comparado con el reino unido Liderando la educación inclusiva en centros de educación primaria y secundaria Estrategias y métodos de enseñanza-aprendizaje Research comparing university teaching within the ehea between the university ceu cardenal herrera in spain and the university of bedfordshire in england Configurando nuevas estrategias para el aprendizaje y la evaluación: el e-portafolio Retos y oportunidades para la profesionalización educativa Una experiencia de aprendizaje autónomo y aprendizaje para la vida basado en el método de proyectos práctica docente versus ética docente. hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional El trabajo en equipo, una necesidad no una moda Hacia un aprendizaje activo: una ejemplificación del fomento del trabajo colaborativo a través de la tutoría universitaria La identidad del estudiante a partir de la ética del profesor: hacia una identidad ética del docente Las guías de trabajo autónomo a través de moodle: opinión de los estudiantes. una experiencia en la universidad de granada Puesta en práctica del método de proyectos, una experiencia de aprendizaje autónomo y aprendizaje para la vida Aprendizaje práctico de la medicina en entornos clínicos para alumnos de tercer curso. consecución de objetivos de conocimiento Desarrollo y evaluación de competencias en la titulación de pedagogía. proceso de implantación del crédito europeo mediante el trabajo colaborativo de los docentes La televisión universitaria, el ejemplo de la universidad de granada Las guías de aprendizaje autónomo como herramienta Procedia: social & behavioral sciences Articulo 2017 Revista prácticum Articulo 2017 Formación y transformación para la educación inclusiva en la universidad. Facultad de ciencias de la educación de la universidad de granada Globalización y organizaciones educativas Aprendiendo a enseñar. manual práctico de didáctica. Tesis doctoral Open journal of social sciences Articulo 2015 La era de las tt.ii.cc. en la nueva docencia 2014 Grupo de investigación force Libros 2014 Experiencias de innovación en metodologías de enseñanza-aprendizaje Journal for educators, teachers and trainers Libro menores inmigrantes y diversidad cultural: hacia la creación de un sistema transnacional de protección de la infancia en las relaciones hispano-marroquíes 2014 Articulo Editorial académica española Libros 2013 Revista de ciencias de la educación (madrid. 1970) Rexe: revista de estudios y experiencias en educación Innovación docente y buenas prácticas en la universidad de granada Articulo 2013 Articulo Educación médica Articulo 2012 Innovación docente y buenas prácticas en la universidad de granada Edmetic. revista de educación mediatica y tecnologia educativa 2012 Articulo 2012

3 Las guías de aprendizaje autónomo como herramienta didáctica de apoyo a la docencia La comunicación intercultural y la mediación La televisión, medio para el desarrollo de la educación infantil? El conocimiento profesional del formador de profesores: un estudio de caso centrado en el área de didáctica de la lengua y la literatura Estructura y recursos en el prácticum de la licenciatura de pedagogía. un estudio comparado y propuestas de mejora Indicadores de excelencia docente en la universidad de granada La evaluación en la enseñanza. 2º edición Desarrollo de competencias en el prácticum con materiales y actividades online Ea: escuela abierta Articulo 2012 El poder de la comunicación en una sociedad globalizada 2011 Educatio siglo xxi Articulo 2011 Enseñanza Articulo 2010 Revista iberoamericana de educación Articulo 2010 Revista portuguesa de pedagogia Articulo 2010 Teoría y práctica de la enseñanza 2010 Pixel-bit Articulo Desarrollo profesional del psicopedagogo. Fundación ecoem Libros Desarrollo profesional del psicopedagogo Fundación ecoem Libros Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo Evaluación de competencias profesionales en la formación inicial de profesores de primaria. La evaluación en la enseñanza Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza Former les professionnels de la formation en europe Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza La formación docente universitaria a través de las tics Pixel-bit Articulo Perfil de entrada de los estudiantes universitarios ante las plataformas de apoyo a la práctica basadas-eninternet qué opinan los alumnos universitarios sobre las nuevas tecnologías activas de enseñanza? Área curricular de conocimiento del medio natural, social y cultural. secuancia didáctica 2. publicidad.2º de primaria. Intervención de dificultades en el proceso lector La adopción del ects y el desarrollo de competencias La potencialidad de los elementos psicomotrices en el aprendizaje de la lectoescritura: los componentes de base Las competencias profesionales en la formación inicial de los profesionales de audición y lenguaje en la facultad de magisterio de la universidad de granada Elaboración y evaluación de un plan de acción tutorial en los estudios de psicopedagogía Experiencia de implantación de las guías de trabajo autónomo La formación del profesorado universitario en educación intercultural Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Profesorado: revista de curriculum y formacion de profesorado Las tic y el desarrollo de las competencias básicas. una propuesta para educación primaria Dificultades lingüísticas en edad escolar Grupo editorial de la universidad de granada La comunicación escrita: cognición, multilingüismo y tecnologías Itinerários. revista de educação do instituto superior de ciências educativas Evaluación de los procesos de enseñanaza-aprendizaje en la universidad y su adaptacion al espacio europeo de educacion superior Didáctica en el espacio europeo de educación superior Educación y sociedad Didáctica en el espacio europeo de Articulo Articulo 2008 Libros Articulo 2008

4 Las herramientas didácticas en la universidad Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente universitaria Más allá del propio contexto de trabajo. las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente Características, funciones y proceso de elaboración de la programación didáctica El conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de los profesores y estudiantes de las diferentes especialidades de magisterio El currículo de educación infantil Evaluación del proceso de implantación de una innovación educativa: la reforma de los 90 en andalucía, españa. Formacion practica del estudiante universitario y deontología pprofesional Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional Innovación y desarrollo profesional docente: un reto inaplazable Las tecnologías de la información y comunicación en la educación infantil Los recursos en el desarrollo del prácticum (de la licenciatura de pedagogía). un estudio comparado. Organización y funcionamiento de los centros educativos El conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de formadores de maestros y de estudiantes de magisterio La formación de profesores universitarios en torno a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación La utilización de las nuevas tecnologías en la promoción de una enseñanza de calidad Problemas relacionados con las habilidades sociales: evaluación e intervención educativa Sentido del prácticum: necesidades, expectativas y conexión teoría-práctica en el prácticum de las titulaciones de magisterio Un modelo de formación inicial del profesorado en educación secundaria en red. qué nos ofrece la red telemática averroes? Capacidades docentes para una gestión de calidad en educación secundaria Didáctica en el espacio europeo de educación superior Edutec (palma de mallorca) Articulo Educación y sociedad La programación didáctica en educación infantil: el diseño de unidades didácticas. La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes La programación didáctica en educación infantil: el diseño de unidades didácticas. Cuadernos de humanidades Articulo Revista de educación Articulo Revista de educación Articulo Revista de ciencias de la educación (madrid. 1970) La programación didáctica en educación infantil: el diseño de unidades didácticas. El practicum en el nuevo contexto del espacio superior de educación europeo Articulo Aprende-iea Libros Editorial universidad de granada Libros El profesorado ante el reto de las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento. cd-rom El profesorado ante el reto de las nuevas tecnologías en la sociedad del conocimiento. cd-rom Bases psicopedagógicas de la educación especial El prácticum en el nuevo contexto del espacio europeo de educación superior Iv conferencia iberoamericana en sistemas, cibernética e informática (cisci ). memorias. volúmen iii El poder de la palabra Capacidades docentes para una gestión de calidad en educación secundaria Educando para una lectura crítica de imágenes Itinerarios Articulo La capacidad comunicativa en la enseñanza universitaria como referente de excelencia docente. una aproximación a la visión de los docentes desde la Congreso interuniversitario de organización de instituciones educativas

5 una aproximación a la visión de los docentes desde la universidad de granada La formación del profesorado universitario a través de las redes de aprendizaje La inserción socio-laboral de los alumnos con necesidades educativas especiales. los programas de garantía social una modalidad integradora Provea con amplitud y equilibrio el contenido curricular Provea con amplitud y equilibrio el contenido curricular Análisis de la formación permanente del profesorado andaluz durante la implantación y desarrollo de la reforma educativa ( ) La programación en ed. infantil desde el proyecto curricular de centro hasta la programación de aula Un programa de garantia social de la modalidad formacion-empleo El pedagogo y la intervención socioeducativa en centros asistenciales Los profesionales de la educación para la integración global y la justicia social en contextos de pobreza y marginación. una propuesta de investigación Ludoteca, alternativa sociocultural para superar la marginación El psicopedagogo como orientador profesional. propuesta de un programa de orientación profesional. El perfil del fumador universitario de las facultades de ciencias de la educacón y medicina Elaboración de un modelo para la evaluación de los programas formativos del profesorado. Elementos para la evaluación de programas de desarrollo profesional del docente organización de instituciones educativas Praxis organizativa de las redes de aprendizaje Revista de investigación educativa Articulo Capacidades docentes para una gestión de calidad en educación secundaria Estudio piloto de un modelo de formación inicial del profesorado de educación secundaria en red. Itinerarios Articulo 2003 Fundamentos y estrategias de la educación infantil 2003 Itinerarios Articulo 2003 Salidas profesionales de los estudiantes de pedagogía : un reto para el prácticum En torno a la integración global en zonas desestructuradas desde la justicia En torno a la integración global en zonas desestructuradas desde la justicia Actas de las i jornadas interdepartamentales de psicopedagogia : la intervencion en psicopedagogia. Mejor sin humos Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma. los retos profesionales de una nueva etapa Enseñanza Articulo 1998

6 Titulo proyecto Tipo Inicio Fin Actividades 2 Titulo actividad Fuente Tipo Fecha V congreso internacional de formación para el trabajo Foros y comités internacionales Jun 24, Participación en comité de revista: revista profesorado Comités científicos de revista Jan 1, Colaboradores EMILIO CRISOL MOYA (13) MARIA JOSE LEON GUERRERO (12) MARÍA JOSÉ LATORRE MEDINA (11) MARIA CARMEN LOPEZ LOPEZ (10) MANUEL FERNANDEZ CRUZ (8) VANESA MARÍA GÁMIZ SÁNCHEZ (8) MARIA JESUS GALLEGO ARRUFAT (7) ANTONIO BOLIVAR BOTIA (5) ENRIQUETA MOLINA RUIZ (5) JESUS DOMINGO SEGOVIA (5) CRISTINA MORAL SANTAELLA (4) PEDRO SIMON DE VICENTE RODRIGUEZ (4) ANTONIO GARCÍA GUZMÁN (2) ANTONIO LUZON TRUJILLO (2) ANTONIO RODRÍGUEZ FUENTES (2) BEATRIZ BARRERO FERNÁNDEZ (2) DIEGO SEVILLA MERINO (2) ELENA MARÍA DÍAZ PAREJA (2) EVA FRANCISCA HINOJOSA PAREJA (2) JULIÁN LUENGO NAVAS (2) KATIA CABALLERO RODRÍGUEZ (2) MARÍA FERNÁNDEZ CABEZAS (2) MARÍA JESÚS CAURCEL CARA (2) MARÍA MÓNICA TORRES SÁNCHEZ (2) PURIFICACIÓN PÉREZ GARCÍA (2) Rubén Moreno Arrebola (2) Ana Belén Pérez Torregrosa (1) DIANA AMBER MONTES (1) FRANCISCO JAVIER GÓMEZ JIMENEZ (1) JOSÉ GIJÓN PUERTA (1) MANUEL CARRILLO CASTILLO (1) MARIA ANGUSTIAS PEÑALVER SANCHEZ (1) MARIA LINA HIGUERAS RODRÍGUEZ (1) MARIA TERESA MIRANDA LEON (1) MARÍA DEL PILAR IBÁÑEZ CUBILLAS (1) Marta Olmo Extremera (1) PEDRO JOSÉ ROMERO PALACIOS (1)