CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS A. DATOS DE LA MATERIA Nombre de la materia optativa:

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1 CARTA DESCRIPTIVA PARA MATERIAS OPTATIVAS A. DATOS DE LA MATERIA Nombre de la materia optativa: TALLER DE ARQUITECTURA CONCEPTUAL Área: Composición arquitectónica Temática: Filosofía del diseño C.2 Línea temática: Corrientes filosóficas y arquitectura C.2.1 Sub-línea temática: C Ciclo escolar: Nombre del profesor: Justificación DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA El nacimiento del concepto inicial del proyecto. La reflexión y la introspección son necesarias para la creación de un lenguaje arquitectónico en donde la palabra y el significado y las formas contemporáneas de representación están involucrados para la creación de una arquitectura representativa actual. Así pues la definición de la optativa es Instruir y estimular al individuo en el ámbito de la conceptualización con algunas estrategias de prefiguración través del lenguaje, la filosofía y las nuevas tendencias en el diseño por medio de aproximaciones plásticas. JUSTIFICACIÓN: Los ejercicios de conceptualización se llevarán en práctica bajo cada una de las estrategias establecidas en el programa, logrando una apertura de ideas y diversas rutas que le serán útiles para el desarrollo del proyecto arquitectónico. METAS: Estimular al alumno en el proceso de ideación de un proyecto. Facilitar el trabajo de conceptualización en un proyecto. Proporcionar conocimientos relacionados con las estrategias de conceptualización en el campo de diseño. Instruir en la resolución del proyecto después de haber concluido el concepto y materializado plásticamente. Ligas con otras materias Serie Liga vertical: La propuesta de optativa llamada TALLER DE ARQUITECTURA CONCEPTUAL está estrechamente ligada con: 1.- composición arquitectónica 2.- taller integral Liga horizontal: Ella se involucra el tema de la ideación y el concepto, misma que será aplicado en forma tridimensional y bajo ciertos ejercicios de composición. 1.- composición arquitectónica 2.- taller de representación tridimensional Únicamente son ejercicios conceptuales definidos con características de percepción y aspectos sensoriales.

2 B. CONTENIDO DE LA MATERIA Objetivos: OBJETIVO GENERAL Fomentar estrategias de prefiguración para el campo de diseño espacial mediante rutas de composición y ejercicios formales. OBJETIVOS ESPECIFICOS El conocimiento de la filosofía del pensamiento y como transportarla en el ámbito arquitectónico. La creación de prototipos formales como herramientas para el desarrollo inicial del proyecto. Dar a conocer sistemas de representación útiles para la creación del concepto arquitectónico. METAS: Estimular al alumno en el proceso de ideación de un proyecto. Propiciar la sensibilidad en el futuro arquitecto para lograr obras representativas. Facilitar el trabajo de conceptualización en un proyecto. Proporcionar conocimientos relacionados con las estrategias de conceptualización en el campo de diseño. Difundir la plástica formal como herramienta alternativa en el proceso creativo. Temario por sesión CRONOPROGRAMA: TALLER DE ARQUITECTURA CONCEPTUAL Calendario = 14 clases aproximadamente. Material de apoyo: serie de lecturas por sesión dependiendo el tema. (material que está concentrado dentro del archivo de la facultad de arquitectura.) Actividad en clase: conceptualizaciones tridimensionales sobre ejercicios especializados. maqueta conceptual hecha de reciclado (papel corrugado en sus diferentes presentaciones, papel batería). Actividad extra clase: maqueta conceptual hecha de reciclado (papel corrugado en sus diferentes presentaciones, papel batería). sesión TEMA OBJETIVO Y ACTIVIDAD 1 LENGUAJE Y FILOSOFIA EN LOS SISTEMAS CONCEPTUALES ARQUITECTONICOS. Filosofía del pensamiento La filosofía del sistema de representación: Visual Auditiva Representación filosófica del proyecto. Las identidades y el desarrollo de las mismas. 2 LA ARQUITECTURA EN SU CONTEXTO SIMBOLICO. Las bases y el conocimiento de la forma artística: El símbolo y su existencia.

3 3 LA REFORMA DEL DISEÑO La reforma del diseño: dogmas en la ornamentación y su reestructuración. 4 LA TRANSFIGURACIÓN DEL OBJETO: INICIOS Y EVOLUCION. Esquema plástico resuelto bajo un símbolo por medio del pensamiento. 5 LA TRANSFIGURACION SOBRE EL MEDIO NATURAL. Concepción mental-espacial. Arquitectura rígida. Arquitectura frágil. 6 LAS TENDENCIAS DE LA ARQUITECTURA EN MOVIMIENTO. Origen y evolución del objeto en movimiento y dinamismos espaciales. 7 EL TRATAMEINTO DEL ESPACIO: FORMA- FUNCIÓN, CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN ESPACIAL Estrategia de diseño basada en la Composición analítica y la Composición sintética 8 EL OBJETO ABSTRACTO: TRANSFIGURACIONES FORMALES. Abstracción formal y el nacimiento espacial, directrices y composiciones. sesión TEMA OBJETIVO Y ACTIVIDAD 9 LA ARQUITECTURA UTÓPICA: EL ARCHIGRAM Reconocimiento a la búsqueda de soluciones utópicas y tecnologías en arquitectura. 10 LA REVALORACIÓN DEL ESPACIO: LA ANARQUITECTURA Estrategia de diseño basada en las producciones del arquitecto Matta Clark sobre el valor del espacio, creando una construcción de significados a través de Intervenciones en el objeto arquitectónico. 11 EL LENGUAJE: RELACIONES INDIVIDUALES La poesía en arquitectura. Experiencias psico-sensibles. 12 EL LENGUAJE: RELACIONES DE ASIMILACIÓN Aspectos físico-sensoriales, la sinestesia y el estimulo de los sentidos para la creación. 13 LA IMAGEN: CODIFICACION Y DECODIFICACION Manejo del lenguaje de diseño figurativo a un lenguaje abstracto con referencia a una imagen, teniendo la capacidad de interpretar y de utilizar simbolismos para generar una mayor respuesta en el campo compositivo. 14 SISNTESIS COMPOSITIVA ESTRATEGIA TRIDIMENSIONAL. Determinación de relaciones y composiciones bidimensionales para posteriormente interpretarlo y re-componerlo de manera tridimensional

4 Metodología de enseñanza aprendizaje: Entendimiento y comprensión de la relación entre el concepto arquitectura, mediante ejercicios de prefiguraciones tridimensionales. Aplicándolos en un ejercicio espacial. Sistema de evaluación: Trabajos semanales. 85% Constará de 9 trabajos que se realizaran en clase con el propósito de conceptualización y prefiguración, cada uno dependerá y tendrá las características del tema expuesto. Trabajo final prefiguración. 15% Constará de una maqueta contemplando el análisis reflexivo conceptual y los alcances en el entorno, en el individuo y su percepción. Objetivos de trabajos parciales o trabajo final Fuentes de información y material de apoyo didáctico. Cumplimiento del tema solicitado, reflexión teórica y representación plástica. AUMONT, JAQUES; LA IMAGEN, PAIDOS BRETON, ANDRE; DICCIONARIO ABREVIADO DEL SURREALISMO, SIRUELA 2003 CARL,HERMAN FRIEDRICH; G.W.F.HEGEL FILOSOFIA DEL ARTE O ESTETICA, RAWSON, PHILIP; DISEÑO, NEREA O CONNOR, JOSEPH/ MODERMOTT; EL LENGUAJE CORPORAL, PLAZA Y JANES SONTAG, SUSAN; SOBRE LA FOTOGRAFIA, ELDHASA BRUSSELE, MICHAEL; LIBRO GUÍA DE LA FOTOGRAFIA, SALVAT SANCHEZ, BENITEZ; POSMODERNIDAD, HERMENEUTICA Y EDUCACIÓN. MICHAUD, YVES; EL ARTE EN ESTADO GASEOSO. PERES, GOMEZ ALBERTO; LA GENESIS Y SUPERACIÓN DEL FUNCIONALISMO EN ARQUITECTURA, PAZ, OCTAVIO; EL ARCO Y LA LIRA, FONDO DE CULTURA ECONOMICA BACHELARD, GASTON; LA POETICA DEL ESPACIO, ANTONIADES, ANTHONY; POETICS OF ARCHITECTURE. THEORY OF DESING, JONH WILEY Y SONS INC, SIXTOS, LOPEZ GERARDO; LA POETICA ARQUITECTONICA CONTEMPORANEA, EN IDENTIDAD, SUPLEMENTO UNIVERSITARIO DE ARTE Y CULTURA, MUÑOZ, COSME ALFONSO; EL PROYECTO DE ARQUITECTURA, CONCEPTO, PROCESO Y REPRESENTACION, REVERTE MONTANER, JOSEPH MARIA; SISTEMAS ARQUITECTONICOS CONTEMPORANEOS, G.G. VICTORIA EUGENIA MENA RODRIGUEZ, CARMEN LUCIA VARGAS MAYO, DISEÑO BASICO REFLEXIONES SOBRE PEDAGOGIA UNIVERSIDAD DE BOGOTA,2009 C. REQUERIMIENTOS PARTICULARES DE LA MATERIA Horario sugerido: El que esté disponible Número máximo de 20 aproximadamente alumnos: Tipo de aula taller Equipo necesario Proyector y restiradores Recursos didácticos Lecturas por clase dependiendo del tema visto y casos representativos reflejados en el ámbito específicos de la conceptualización arquitectónica. Datos de contacto Fecha y firma: Nota: Las materias optativas serán únicamente impartidas los días viernes y los horarios quedaran sujetos a la disponibilidad de espacios físicos así como a la distribución general de la totalidad de las materias en el horario de 07:00 a 21:00 horas. La propuesta de la materia optativa se capturará en línea en arq.umich.mx (menú: Materias optativas). La propuesta de la materia optativa se entregara impresa en la Secretaría Académica junto con el comprobante de la captura línea.

5 FOTOGRAFIAS DE LOS TRABAJOS EXPUESTOS EN CLASE: Tema 2 TEMA 3 TEMA 7

6 TEMA 6 TEMA 8

7 TEMA 9 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

8 ENTRE3GA FINAL CICLO UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

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