INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

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1 UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Cómputo PROGRAMA Ingeniería en Sistemas Computacionales ACADÉMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de aplicaciones para la Web NIVEL: PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrolla aplicaciones Web con base en tecnologías Java. CONTENIDOS: I. Introducción a las aplicaciones Web II. Java Servlets. Java Server Pages (JSP) IV. Frameworks ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: La presente unidad se abordará a partir de la estrategia aprendizaje orientada a proyectos, el docente conducirá el curso con el método heurístico, se llevaran a cabo las actividades de aprendizaje, que orientarán el desarrollo de habilidades de abstracción, análisis y diseño de algoritmos eficientes; utilizando las tecnologías Java para desarrollo Web, tal es el caso de la realización de programas de computo que evidencien los conceptos de la unidad. Las actividades que se realizarán en clase fomentarán en los estudiantes algunas técnicas, tales como: trabajo colaborativo, participativo, lluvia de ideas, organizadores gráficos, indagación documental, fichas de trabajo, exposición de temas complementarios, discusión dirigida así como la realización de un proyecto de software. Es responsabilidad del docente decidir las características tanto del proyecto como de los programas realizados, fijando los tiempos de elaboración y de entrega EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: La presente Unidad de Aprendizaje se evaluará a partir del portafolio de evidencias, el cual se conforma de: evaluación formativa, sumativa y rubricas de autoevaluación, coevaluación. Esta unidad de aprendizaje también se puede acreditar mediante: Evaluación de saberes previamente adquiridos con base en los lineamientos establecidos por la academia. Acreditación en otra UA del IPN u otra institución educativa nacional o internacional. BIBLIOGRAFÍA: Bauer C. King, G. (2007). Java Persistence with Hibernate. Estados Unidos. Ed. Manning. ISBN: Brunner, R. (2003). JSP: Practical Guide for Programmers. Estados Unidos. Ed. Morgan Kaufmann. ISBN: Chopra, V. Li, S. Genender, J. (2008). Professional Apache Tomcat. Estados Unidos. Ed. Willey. ISBN: David, G. (2008). Core Java Server Faces (2nd. Ed.), Estados Unidos. Pearson Education. ISBN: Holmes, J. (2006). Struts: The Complete Reference. Estados Unidos. Ed. McGraw-Hill. ISBN:

2 UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Cómputo PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas Computacionales SALIDA LATERAL: Analista Programador de Sistemas de Información ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional MODALIDAD: Presencial UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico práctica. Optativa VIGENCIA: Agosto 2011 NIVEL: CRÉDITOS: TEPIC 7.5 / SATCA 4.39 INTENCIÓN EDUCATIVA Esta unidad de aprendizaje contribuye al perfil del egresado de Ingeniería en Sistemas Computacionales, al desarrollar las habilidades de análisis, diseño, implementación y evaluación de aplicaciones Web, Asimismo se desarrolla el pensamiento estratégico, el pensamiento creativo, el trabajo colaborativo y participativo y la comunicación asertiva. Requiere de la unidad de aprendizaje Programación Orientada a Objetos, la habilidad para programar soluciones en un lenguaje de alto nivel, de Bases de Datos, la habilidad para diseñar modelos de bases de datos, de Redes de Computadoras el uso de protocolos y estándares, de Análisis y Diseño Orientado a Objetos la habilidad de analizar y, diseñar sistemas de información y de Tecnologías para la Web el uso de las tecnologías adecuadas para el desarrollo de aplicaciones eficientes basados en Web Desarrolla aplicaciones Web con base en tecnologías Java. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: TIEMPOS ASIGNADOS TEORÍA/SEMANA: PRÁCTICA/SEMANA: TEORÍA/SEMESTRE: 54.0 PRÁCTICA/SEMESTRE: 27.0 TOTALES/SEMESTRE: 8 UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA POR: Academia de Ingeniería de Software REVISADA POR: Dr. Flavio Arturo Sánchez Garfias Subdirector Académico APROBADA POR: Ing. Apolinar Francisco Cruz Lázaro Presidente del CTCE. AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN. Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 3 DE 9 N UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Introducción a las aplicaciones Web UNIDAD DE COMPETENCIA Determina las características de las aplicaciones Web con base en la especificación J2EE. No. CONTENIDOS Con Docente (Aprendizaje Autónomo) CLAVE BIBLIOGRÁFICA Arquitectura J2EE Arquitecturas multicapas El estándar J2EE Servidores de aplicaciones Servidores Web Servidor de aplicaciones Tomcat Estructura de una aplicación Web Estructura de directorios Archivos de configuración T P T P Subtotales: 4.5 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3B Encuadre del curso y formación de equipos. La presente unidad se abordará a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y método heurístico, lo que permitirá la consolidación de las siguientes técnicas de aprendizaje: lluvia de ideas, ficha de trabajo, indagación documental, discusión dirigida, mapas conceptuales, elaboración de protocolo del proyecto y realización de prácticas. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Evaluación diagnóstica Portafolio de evidencias: Reportes de prácticas Ficha de trabajo Mapa conceptual Protocolo del proyecto Rúbricas de autoevaluación Rúbrica de coevaluación Evidencia de aprendizaje 20%

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 4 DE 9 N UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Java Servlets UNIDAD DE COMPETENCIA Construye aplicaciones Web con base en la especificación de Java Servlets. No. CONTENIDOS Con Docente (Aprendizaje Autónomo) CLAVE BIBLIOGRÁFICA Introducción a los Servlets Ciclo de Vida y API de los Servlets Contexto de los HttpServlets Parámetros Sesiones Atributos Cookies Filtros Pool de Conexiones Desarrollo de aplicaciones con Servlets T P T P Subtotales: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3B, 6B La presente unidad se abordará a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y método heurístico, lo que permitirá la consolidación de las siguientes técnicas de aprendizaje: lluvia de ideas, ficha de trabajo, indagación documental, discusión dirigida, mapas conceptuales, implementación del proyecto y realización de prácticas. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Portafolio de evidencias: Reportes de prácticas Ficha de trabajo Mapa conceptual Avance del proyecto Rúbricas de autoevaluación Rúbrica de coevaluación Evidencia de aprendizaje 20%

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 5 DE 9 N UNIDAD TEMÁTICA: NOMBRE: Java Server Pages (JSP) UNIDAD DE COMPETENCIA Construye aplicaciones Web con base en la especificación de Java Server Pages. No. CONTENIDOS Con Docente (Aprendizaje Autónomo) CLAVE BIBLIOGRÁFICA Introducción a las JSP Elementos de las JSP: directivas, declaraciones, scriplets expresiones, acciones Contexto: objetos implícitos, sesiones JavaBeans Etiquetas personalizadas y TagLibs T P T P Subtotales: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2B, 3B,8C La presente unidad se abordará a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y método heurístico, lo que permitirá la consolidación de las siguientes técnicas de aprendizaje: lluvia de ideas, ficha de trabajo, indagación documental, discusión dirigida, mapas conceptuales, implementación del proyecto y realización de prácticas. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Portafolio de evidencias: Reportes de prácticas Ficha de trabajo Mapa conceptual Avance del proyecto Rúbricas de autoevaluación Rúbrica de coevaluación Evidencia de aprendizaje 20%

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 6 DE 9 N UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Frameworks OBJETIVO PARTICULAR Construye aplicaciones Web con base en Java Frameworks. No. CONTENIDOS Con Docente (Aprendizaje Autónomo) CLAVE BIBLIOGRÁFICA Patrón de diseño Modelo-Vista-Controlador (MVC) Fundamentos del framework STRUTS Desarrollo de aplicaciones con STRUTS HIbernate Java Server Faces (JSF) T P T P Subtotales: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1B, 4B, 5B, 7B, 8C La presente unidad se abordará a partir de la estrategia de aprendizaje orientada a proyectos y método heurístico, lo que permitirá la consolidación de las siguientes técnicas de aprendizaje: lluvia de ideas, ficha de trabajo, indagación documental, discusión dirigida, mapas conceptuales, implementación del proyecto y realización de prácticas. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Portafolio de evidencias: Reportes de prácticas Ficha de trabajo Mapa conceptual Reporte del proyecto Rúbricas de autoevaluación Rúbrica de coevaluación 50%

7 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 7 DE 9 RELACIÓN DE PRÁCTICAS PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES TEMÁTICAS 1 Estructura de una aplicación Web I DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN Laboratorio de Sistemas 2 Servlet elemental II 3 Uso de filtros II 4. Aplicación basada en Servlets II 5 JSP elemental 6 Objetos integrados en JSP 7 JavaBeans 8 TagLibs 9 Aplicación basada STRUTS IV 10 Aplicación basada en Hibernate IV 11 Aplicación basada en JSF IV TOTAL DE 27 EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Las prácticas aportan el de la calificación de cada unidad temática. Las prácticas se consideran requisito indispensable para acreditar esta unidad de aprendizaje.

8 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web HOJA: 8 DE 9 PERIODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 I y II Evaluación continua 70% Evidencia de aprendizaje 2 3 IV Evaluación continua 70% Evidencia de aprendizaje Evaluación continua 100% Las Unidades I y II aportan el de la calificación final. La Unidad aporta el de la calificación final. La Unidad IV aporta el 40% de la calificación final. Esta unidad de aprendizaje también se puede acreditar mediante: Evaluación de saberes previamente adquiridos con base en los lineamientos establecidos por la academia. Acreditación en otra UA del IPN u otra institución educativa nacional o internacional. Si esta unidad de aprendizaje se acredita en Evaluación Extraordinaria o a Titulo de Suficiencia se realizará de acuerdo a los lineamientos establecidos en la reunión de academia que para tal efecto se realice. CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 Bauer C. King, G. (2007). Java Persistence with Hibernate. Estados Unidos. Ed. Manning. ISBN: Brunner, R. (2003). JSP: Practical Guide for Programmers. Estados Unidos. Ed. Morgan Kaufmann. ISBN: Chopra, V. Li, S. Genender, J. (2008). Professional Apache Tomcat. Estados Unidos. Ed. Willey. ISBN: David, G. (2008). Core Java Server Faces (2nd. Ed.), Estados Unidos. Pearson Education. ISBN: Holmes, J. (2006). Struts: The Complete Reference. Estados Unidos. Ed. McGraw- Hill. ISBN: Hunter, J. Crawford, W. (2001). Java Servlet Programming. Estados Unidos. Ed. O Reilly. ISBN: Martín, A. (2008). STRUTS, México. Ed. Alfaomega. ISBN: Roldán, D. Valderas, P. Pastor, O. (2010). Aplicaciones Web, un enfoque práctico. México. Ed.Alfaomega, ISBN:

9 1. DATOS GENERALES PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Computo PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas Computacionales NIVEL ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Básica Profesional Terminal y de Integración ACADEMIA: Ingeniería de Software ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollo de Aplicaciones para la Web Maestría en Ciencias de la Computación o área afín 2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrolla aplicaciones Web con base en tecnologías Java. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS HTML ML CSS JavaScript Ajax Servlets JSP STRUTS Hibernate JSF Modelo Educativo Institucional del IPN Idioma inglés EPERIENCIA HABILIDADES PROFESIONAL Experiencia de dos Análisis y síntesis. años diseñando e Liderazgo. implementando Toma de decisiones. sistemas Manejo de Conflictos. computacionales. Manejo de grupos. Experiencia de un año Fluidez verbal de ideas. diseñando e Habilidades didácticas. implementando Manejo de TIC Aplicaciones Web. Experiencia de un año como Docente de Nivel Superior. Experiencia de un año en manejo de grupos y trabajo colaborativo. ACTITUDES Responsable. Honesto. Respetuoso. Tolerante. Asertivo. Colaborativo. Participativo. Compromiso social e institucional ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ M. en C. Marcario Hernández Cruz M. en C. Mónica Rivera de la Rosa M. en C. Rubén Peredo Valderrama Dr. Flavio Arturo Sánchez Garfias Subdirector Académico Ing. Apolinar Francisco Cruz Lázaro Director Fecha: 2011