DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

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1 DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Unidad Académica: Plan de Estudio: Área de Conocimiento: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Licenciatura en Enfermería Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Fecha de aprobación del plan de estudios, por el H. Consejo Universitario: 30 de abril de Perfil Profesional: El Licenciado en enfermería de la FES-Zaragoza, es formado como un profesional de la salud con fundamentos teóricos, metodológicos e instrumentales, aplicados en una práctica sustentada en conocimientos de las ciencias biomédicas, sociales y de la conducta, con bases ético legales que le permiten proporcionar atención de enfermería con un enfoque holístico tendiente a la solución de problemas de salud del individuo, familia y comunidad, durante las etapas de vida, que fomenten el autocuidado y su adaptación funcional al proceso salud enfermedad. Requisitos de ingreso: Para alumnos de la UNAM: Haber concluido el bachillerato en el Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud. Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Para alumnos procedentes de otras instituciones: Haber concluido el bachillerato; Tener promedio mínimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente; Aprobar el concurso de selección; Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Duración de la carrera: 4 años Valor en créditos del plan de estudios: Total: 377 (*) Obligatorios: 377 Optativos: 0

2 Seriación: La seriación es obligatoria por módulos, es decir, será necesario acreditar los módulos que se cursaron en el año escolar para inscribirse al siguiente nivel, con el propósito de favorecer la continuidad y secuencia en el proceso enseñanza aprendizaje y, mantener la congruencia vertical y horizontal de los módulos del Plan de Estudios. Organización del plan de estudios: El plan de estudios está organizado con un total de 19 módulos obligatorios divididos en 4 años. La impartición de los módulos del plan de estudios es consecutiva, no simultánea y de manera multidisciplinaria (enfermería, ciencias médicas, epidemiología, salud mental y ciencias sociales). Requisitos para la titulación: Haber cursado todos los módulos del plan de estudios y obtener el 100% de créditos; Acreditar el examen de comprensión del idioma inglés; Liberar el Servicio Social y presentar el informe correspondiente; Acreditar la prueba oral y escrita del examen profesional con base en las siguientes opciones: a) Prueba oral. El examen profesional oral podrá versar principalmente sobre la tesis o trabajo escrito, o sobre conocimientos generales de la carrera. La prueba oral puede ser sustituida por el examen profesional objetivo (EPO) acreditando por etapas bianuales acumulativas o examen total al concluir la carrera. b) c) Prueba escrita. Será tesis o elaboración de un trabajo escrito como el proceso de atención de enfermería, manual o libro que implique la práctica profesional. LICENCIATURA EN ENFERMERÍA ASIGNATURAS OBLIGATORIAS PRIMER AÑO *CL. CR. NOMBRE DEL MODULO Ecología Humana Introducción a la Enfermería Profesional Enfermería Comunitaria Práctica de Enfermería I

3 SEGUNDO AÑO Enfermería en el Proceso Reproductivo Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo Práctica de Enfermería II Práctica de Enfermería III Enfermería Pediátrica Enfermería Médico Quirúrgica I Práctica de Enfermería IV Práctica de Enfermería V TERCER AÑO CUARTO AÑO Enfermería Médico Quirúrgica II Administración de la Atención de Enfermería Educación en Enfermería Práctica de Enfermería VI Práctica de Enfermería VII Práctica de Enfermería VIII 15 Módulo optado*: Salud Pública * Gineco - obstetricia * Pediatría * Médico Quirúrgica * NOTA: * En estos módulos, el alumno optará por uno de ellos. *CL.= CLAVE CR.= CREDITO DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS ASIGNATURAS ECOLOGÍA HUMANA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA El alumno será capaz de ubicar al hombre como un sistema abierto con los elementos teórico-metodológicos que le proporcionan las diferentes disciplinas que conforman el módulo para relacionar los factores internos y externos que determinan su homeostasis.

4 INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA PROFESIONAL El alumno deberá valorar a la Enfermería como una profesión por medio de los enfoques epistemológicos, éticos, sociales y legales, que le permitan abordar su objetivo de estudio y práctica a través de la investigación ENFERMERÍA COMUNITARIA El alumno será capaz de aplicar el proceso de enfermería a individuos y grupos e integrará los elementos teórico-metodológicos en la elaboración del diagnóstico de salud y un programa de atención a la comunidad derivado del análisis de riesgos, las teorías de enfermería, considerando las implicaciones éticas y legales de su actuación PRÁCTICA DE ENFERMERÍA I El alumno realizará la elaboración del diagnóstico de una comunidad aplicando los métodos epidemiológico y estadístico; así como la aplicación del proceso de enfermería en la comunidad con base en una teoría de enfermería y el enfoque de riesgo. Proporcionará atención a pacientes en la consulta externa de manera multidisciplinaria aplicando el método clínico, técnicas y procedimientos específicos de la disciplina ENFERMERÍA EN EL PROCESO REPRODUCTIVO El alumno será capaz de analizar y valorar desde un enfoque multidisciplinario el conocimiento de la pareja y su proceso reproductivo y sus alteraciones mediante las teorías y modelos de enfermería que son el marco de referencia para el proceso de enfermería, con enfoque de riesgo que permita una práctica profesional anticipatoria y programada ENFERMERÍA EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO El alumno será capaz de evaluar las características de crecimiento y desarrollo del niño y adolescente integrando los elementos teórico-metodológicos de las diferentes disciplinas que conforman el módulo y que lo explican, para planear su atención con estrategias encaminadas al control de la salud y a la promoción del bienestar PRÁCTICA DE ENFERMERÍA II El alumno detectará factores de riesgo en la pareja en edad reproductiva y elaborará un diagnóstico de salud. Aplicará el proceso de enfermería para la valoración, intervención y evaluación del cuidado de la mujer durante el embarazo, parto, puerperio, recién nacido, así como en las alteraciones del aparato reproductor femenino y masculino con un enfoque multidisciplinario.

5 PRÁCTICA DE ENFERMERÍA III El alumno valorará las características de crecimiento y desarrollo en las diferentes etapas vitales del niño. Planeará, desarrollará y evaluará un programa de educación para la salud dirigido a los niños. Elaborará un proceso de atención de enfermería en algunas etapas de crecimiento y desarrollo. Elaborará una investigación descriptiva en un grupo de adolescentes ENFERMERÍA PEDIÁTRICA El alumno será capaz de aplicar el proceso de enfermería en los diferentes procesos patológicos que afectan al niño y al adolescente, integrando los elementos teóricometodológicos de las diferentes disciplinas que conforman el módulo ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA I El alumno será capaz de proporcionar atención al adulto con problemas de salud reales o potenciales de los sistemas neurológico, sensorial, endocrino, respiratorio y cardiovascular con base en el proceso de enfermería y en los conocimientos morfofisiopatológicos y psicosociales con un enfoque integrador y multidisciplinario PRÁCTICA DE ENFERMERÍA IV El alumno aplicará el proceso de enfermería al niño hospitalizado con diferentes patologías con un enfoque multidisciplinario. Aplicará metodologías e instrumentará la atención de enfermería con calidad y humanismo. Desarrollará acciones de educación para la salud en la atención del niño hospitalizado. Incorporará fundamentos teórico-legales que enmarquen la atención al niño hospitalizado PRÁCTICA DE ENFERMERÍA V El alumno aplicará el proceso de enfermería al individuo adulto y anciano hospitalizado con diferentes patologías médico quirúrgicas. Realizará la ejecución de técnicas y procedimientos de enfermería médico quirúrgica de los aparatos y sistemas: neurológico, sensorial, endocrino, respiratorio y cardiovascular. Incorporará fundamentos ético-legales en la atención al paciente adulto y anciano con afecciones médico quirúrgicas ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA II El alumno será capaz de proporcionar atención de enfermería que requiere el adulto y anciano con alteraciones en el proceso salud-enfermedad que afecten los sistemas: uronefrológico, digestivo, músculo esquelético, hematológico,

6 inmunológico, y dermatológico, así como en accidentes y los cambios biopsicosociales y degenerativos con un enfoque integrador y multidisciplinario ADMINISTRACIÓN DE LA ATENCIÓN DE ENFERMERÍA El alumno será capaz de diseñar un modelo teórico, para administrar la atención de enfermería y a partir de la validación estadística evaluar su operatividad EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA El alumno será capaz de analizar la práctica educativa de enfermería en el contexto histórico social que permita construir estrategias metodológicamente adaptadas a la realidad y situaciones del país, con base en conocimientos de las acciones de la educación PRÁCTICA DE ENFERMERÍA VI El alumno realizará la aplicación del proceso de enfermería al individuo adulto y anciano hospitalizado con diferentes patologías médico quirúrgicas. Dará atención integral al paciente adulto y anciano con padecimientos infecto contagiosos, traumáticos y crónico degenerativos de los aparatos y sistemas: uronefrológico, hematológico y dermatológico con un enfoque multidisciplinario. Aplicará el proceso de atención de enfermería en urgencias y desastres con un enfoque multidisciplinario PRÁCTICA DE ENFERMERÍA VII El alumno diseñará un proyecto de investigación administrativa del servicio de enfermería en una unidad hospitalaria de acuerdo con el protocolo seleccionado. Aplicará instrumentos para establecer un diagnóstico administrativo de la atención de enfermería. Estructurará y fundamentará una propuesta de modelo administrativo de la atención de enfermería. Diseñará parámetros para la evaluación de la calidad de atención de enfermería. Diseñará, aplicará y evaluará un programa de capacitación y desarrollo de recursos humanos, basado en el diagnóstico administrativo y fundamentado en un enfoque didáctico PRÁCTICA DE ENFERMERÍA VIII El alumno elaborará un proyecto de investigación en el área de integración y línea seleccionada. Aplicará los instrumentos para el desarrollo del proyecto. Generará y aplicará programas derivados de los resultados preliminares de la investigación. Aplicará el proceso de enfermería en el área seleccionada SALUD PÚBLICA anterior a fin de planear, diseñar y evaluar investigaciones en Enfermería en Salud

7 Pública en las áreas de atención al individuo, familia y comunidad, administración de los servicios de enfermería y desarrollo de recursos humanos GINECO - OBSTETRICIA antecedente a fin de planear, diseñar y evaluar investigaciones de enfermería gineco-obstetricia en el tercer nivel de atención PEDIATRÍIA anterior a fin de planear, diseñar y evaluar investigaciones en enfermería pediátrica en las áreas de educación para la salud, atención integral de tercer nivel al niño y adolescente enfermo y administración de los servicios de enfermería MÉDICO QUIRÚRGICA anterior a fin de proporcionar una atención integral al paciente en estado crítico y diseñe una investigación en enfermería sobre esa línea. (*) Crédito es la unidad de valor o puntuación de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases teóricas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos créditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prácticas, laboratorio, taller, etcétera, una hora de clase semanasemestre corresponde a un crédito. c) El valor en créditos de actividades clínicas y de prácticas para el aprendizaje de música y artes plásticas, se computará globalmente según su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos técnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendrá la duración que señale el calendario escolar. Los créditos para cursos de duración menor de un semestre se computarán proporcionalmente a su duración. Los créditos se expresarán siempre en números enteros.