Animales en todas partes!

Transcripción

1 Formación para la vida ciudadana y la democracia 4 Animales en todas partes! Qué aprenderemos? Identificaremos algunas características de los animales. Describiremos las formas de crianza de los animales. Plantearemos los cuidados que debemos tener con los animales.? Qué sabemos? Hay animales en nuestra casa? Cuáles? En qué lugar de nuestra casa viven? Conocemos animales que vivan en el agua? Cuáles? Los animales tienen derechos como los niños? Qué animales vemos en la imagen? Describimos a uno de ellos

2 Cómo son los animales? Todos conocemos la diversidad de seres vivos que hay en nuestro planeta, entre ellos están los animales. Observamos algunos animales diariamente, como perros, gatos, moscas y una variedad de aves. A otros los vemos en el campo, lejos de la ciudad, como vacas, ovejas, caballos, cerdos, gallinas y otros. Y a otros solo los vemos en el zoológico o por televisión porque se encuentran muy lejos, como osos polares, leones, canguros, etc. Todos los animales son diferentes entre sí. Averiguamos. Nos hemos preguntado cómo nacen los animales? Los animales que nacen del vientre de la madre se denominan vivíparos. Los animales que nacen de huevo se denominan ovíparos. De qué se alimentan los animales? Los animales que se alimentan de vegetales se llaman herbívoros. Los animales tienen huesos internamente? Los animales que se alimentan de carne se llaman carnívoros. Los animales que se alimentan con diferentes alimentos se llaman omnívoros. Los animales vertebrados son aquellos que tienen esqueleto y columna vertebral, como el perro, gallina, etc. Completamos la siguiente ficha sobre un animal que conocemos. Nombre del animal: Cómo nace? De qué se alimenta? Tiene esqueleto? Los animales invertebrados son aquellos que no tienen esqueleto, como los gusanos, las moscas, las arañas, etc. 119

3 Ciencias naturales Recursos que utilizamos para vivir Nombramos los recursos naturales del dibujo. La Naturaleza nos ofrece muchos recursos naturales: plantas, animales y minerales; de ellos obtenemos gran cantidad de objetos que usamos para vivir. Los recursos naturales se clasifican en: Recursos renovables: son aquellos que pueden reproducirse, es decir que no se agotan, como los vegetales y los animales. Recursos no renovables: son aquellos que no pueden reproducirse, es decir que se agotan, como el petróleo y los minerales del subsuelo. Recursos ambientales: son la luz solar, el aire y el agua. En el siguiente cuadro, escribimos ejemplos de recursos naturales renovables y no renovables que observamos en nuestra región. Renovables No renovables Dibujamos en el cuaderno los recursos naturales que utilizamos en casa. 102

4 Qué cambia cuando uan nd crecemos? Desde el nacimiento, nuestro cuerpo crece y cambia. Estos cambios están acompañados por otros que se relacionan con lo que aprendemos día a día. Cuando nacemos somos pequeños y no tenemos dientes. Además, dormimos mucho, no podemos caminar ni hablar, nos expresamos a través del llanto y la risa. Necesitamos del cuidado de los adultos. El cariño estimula el desarrollo físico y emocional de los niños. Poco a poco crecemos, aumentamos de peso y de tamaño. Además de tomar leche, comemos y nos relacionamos con los demás. Alrededor de los 6 años, los dientes de leche comienzan a aflojarse, caen y dan lugar a la aparición de los dientes permanentes. Entre los 10 y los 15 años comienza a crecer la barba en los varones y en las mujeres se ensanchan las caderas. El crecimiento se completa entre los 16 y los 18 años. Cuando seamos adultos podremos trabajar, tener hijos y cuidar de ellos, y cuando seamos ancianos podremos dar consejos, cuidar y jugar con nuestros nietos. Escribimos V (Verdadero) o F (Falso): Cuando nacemos tenemos dientes. Si recibimos cariño, los niños nos desarrollamos mejor. Cuando crecemos, además de leche, comemos otros alimentos. Completamos esta tabla: Al nacer Ahora Mi altura El color de mis ojos El color de mi cabello Pide a tus papás una foto de cuando eras bebé y otra actual. Qué aspectos has mantenido? En qué has cambiado? Escribe en tu cuaderno. 103

5 Ciencias naturales Cómo cuidamos a los animales? Los animales necesitan de nuestros cuidados y protección, por esa razón se elaboró la Declaración Universal de los Derechos de los Animales. Algunos de los artículos de esta declaración se exponen en los carteles. Leemos y reflexionamos. Todos lo s an nacen igu imales ales ante la vida y tienen lo s mismos d erechos a la existenc ia. Todos los animales tienen derecho al respeto. Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles. Todo anima l salvaje tiene derech o a vivir libre en su p ropio ambiente n atural. Dibuja a tu mascota y lo que haces para cuidarla y protegerla. Si no la tienes, imagina una que quisieras tener. 122 Debemos cuidar a los animales, no solo a los que tienen grandes ojos, a los que son peludos, a los que tienen largas pata s y a los que tienen alas, sino a todos los anim ales.

6 Valoramos Animales en peligro de extinción! Muchas veces, los seres humanos cazamos animales sin control, otras veces modificamos, contaminamos o destruimos el ambiente en el que viven. Por esta razón, muchos animales están en peligro de extinción, es decir que podrían desaparecer de nuestro planeta, como sucede con el guacamayo verde. Qué otros animales de nuestra región están en peligro de extinción? Escribe en el cuaderno. Guacamayo verde Qué aprendimos? Observamos los dibujos y relacionamos con una flecha a los animales ovíparos con el dibujo b j del huevo. Marcamos con una cruz los animales que se equivocaron de ambiente. Armamos un perro de la siguiente manera: Qué necesitamos? Papel de color marrón Marcadores Cómo lo haremos? Observa los pasos en el recuadro