GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES Guía de Aprendizaje. Información al estudiante

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1 GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES Guía de Aprdizaje DATOS DESCRIPTIVOS Información al estudiante ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Nombre inglés: HUMAN RIGHTS IN THE INFORMATION SOCIETY MATERIA: OPTATIVA CARÁCTER: OPTATIVA TITULACIÓN: INGENIERÍA DE COMPUTADORES CURSO/SEMESTRE: PRIMERO ESPECIALIDAD: CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICIÓN: Septiembre Enero x Febrero -- Junio IDIOMA IMPARTICIÓN: Sólo Castellano Sólo Ingles Ambos x CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS: Será importante haber aprobado la asignatura de Aspectos jurídicos, profesionales, éticos sociales, puesto que se van a ampliar profundizar algunos puntos. OTROS RESULTADOS DE 1

2 APRENDIZAJE NECESARIOS DEPARTAMENTO: Celia Fdez Aller, adscrita a la Dirección de la EUI NOMBRE Y APELLIDOS (C = Coordinador PROFESORADO DESPACHO Correo electrónico Celia Fernández Aller 2008 cfaller@eui.upm.es Rafael Miñano Rubio 2006 rafami@eui.upm.es Jorge Ramió Eva Gil Jesús Sánchez jramio@eui.upm.es evagil@eui.upm.es jsanchez@eui.upm.es OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL GENERALES UPM G1 Comunicación oral escrita G2 Creatividad G3 Liderazgo de equipos G4 Organización planificación G5 Respeto por el medioambite G6 Uso de lgua inglesa G7 Uso de las tecnologías de la información las comunicaciones GENERALES DEL TITULO G8 Trabajo equipo G9 Aprdizaje autónomo G10 Capacidad de análisis síntesis G11 Iniciativa capacidad emprdedora 2

3 COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL G12 Motivación por la calidad mejora continua G13 Razonamito crítico G14 Resolución de problemas G15 Toma de decisiones G16 Trabajo un contexto internacional COMPETENCIAS COMUNES A LA RAMA DE INFORMÁTICA ASIGNADAS A LA ASIGNATURA I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantarse la ingiería. Aptitud para aplicar los conocimitos sobre: algebra, cálculo difercial e integral i métodos numéricos; estadística optimización Capacidad para comprder dominar los fundamtos físicos tecnológicos de la informática: electromagnetismo, ondas, teoría de circuitos, electrónica fotónica su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingiería Capacidad para comprder dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica complejidad computacional, su aplicación para el tratamito automático de la información por medio de sistemas computacionales su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingiería Conocimito de los fundamtos del uso programación de los computadores, los sistemas operativos, las bases de datos, geral, los programas informáticos con aplicación ingiería Conocimito de la estructura, funcionamito e interconexión de los sistemas informáticos, así como los fundamtos de su programación Conocimito adecuado del concepto de empresa su marco institucional jurídico, así como los aspectos básicos de organización gestión de empresa Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar evaluar aplicaciones sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad calidad, conforme a principios éticos a la legislación normativa vigte 3

4 COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL I8 I9 I10 I11 I12 I13 I14 I15 I16 I17 I18 I19 Capacidad para planificar, concebir, desplegar dirigir proectos, servicios sistemas informáticos todos los ámbitos, liderando su puesta marcha su mejora continua valorando su impacto económico social Capacidad para comprder la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo las habilidades de comunicación todos los tornos de desarrollo de software Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares normativas vigtes Conocimito, administración mantimito sistemas, servicios aplicaciones informáticas Conocimito aplicación de los procedimitos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad complejidad de los algoritmos propuestos Conocimito, diseño utilización de forma eficite los tipos estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema Capacidad para analizar, diseñar, construir manter aplicaciones de forma robusta, segura eficite, eligido el paradigma los lguajes de programación más adecuados Capacidad de conocer, comprder evaluar la estructura arquitectura de los computadores, así como los compontes básicos que los conforman Conocimito de las características, funcionalidades estructura de los Sistemas Operativos diseñar e implemtar aplicaciones basadas sus servicios Conocimito aplicación de las características, funcionalidades estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet diseñar e implemtar aplicaciones basadas ellas Conocimito aplicación de las características, funcionalidades estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, el diseño el análisis e implemtación de aplicaciones basadas ellos Conocimito aplicación de las herramitas necesarias para el almacamito, procesamito acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados Web 4

5 COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL I20 I21 I22 I23 I24 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 Conocimito aplicación de los principios fundamtales técnicas básicas de la programación paralela, concurrte, distribuida de tiempo real Conocimito aplicación de los principios fundamtales técnicas básicas de los sistemas inteligtes su aplicación práctica Conocimito aplicación de los principios, metodologías ciclos de vida de la ingiería de software Capacidad para diseñar evaluar interfaces persona computador que garantic la accesibilidad usabilidad a los sistemas, servicios aplicaciones informáticas Conocimito de la normativa la regulación de la informática los ámbitos nacional, europeo e internacional COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE INGENIERÍA DE COMPUTADORES ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Capacidad de diseñar construir sistemas digitales, includo computadores, sistemas basados microprocesador sistemas de comunicaciones Capacidad de desarrollar procesadores específicos sistemas empotrados, así como desarrollar optimizar el software de dichos sistemas Capacidad de analizar evaluar arquitecturas de computadores, includo plataformas paralelas distribuidas, así como desarrollar optimizar software de para las mismas Capacidad de diseñar e implemtar software de sistema de comunicaciones Capacidad de analizar, evaluar seleccionar las plataformas hardware software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas de tiempo real Capacidad para comprder, aplicar gestionar la garantía seguridad de los sistemas informáticos Capacidad para analizar, evaluar, seleccionar configurar plataformas hardware para el desarrollo ejecución de aplicaciones servicios informáticos Capacidad para diseñar, desplegar, administrar gestionar redes de computadores 5

6 CÓDIGO RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Se habrán adquirido conocimitos teóricos acerca de las interrelaciones tre los derechos humanos la sociedad de la información Se conocerán los difertes sistemas de protección de los derechos Se analizará críticamte la situación de violación a los ddhh el mundo Se distinguirán las tres geraciones de derechos humanos, con especial detimito la tercera Se conocerán expericias concretas de Responsabilidad Social Corporativa CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA Tema 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS APARTADOS Orig histórico, fundamto, clasificación. Sistema de protección de derechos humanos: normativa legal internacional e interna; protección jurisdiccional; protección no jurisdiccional; El papel de las organizaciones pro defsa de los derechos humanos. Tema 2. SITUACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO Tema 3. DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN Tema 4 DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN Análisis de algunos informes relevantes sobre DDHH. Derechos civiles la Sociedad de la Información Derechos políticos la Sociedad de la Información Derechos económicos, sociales culturales: el papel de la Tecnología contribución de las TIC; Tecnología Apropiadas. El papel de las empresas (Responsabilidad Social Corporativa). Impacto social mediombital. 6

7 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA Tema 5. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN: SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DERECHOS HUMANOS APARTADOS Derechos de la solidaridad: derecho de acceso a internet, libertad de expresión, acceso al conocimito, intercambio de aprdizaje creación, software libre desarrollo tecnológico, privacidad (seguridad protección de datos), gobernanza de internet, accesibilidad diseño para todos, derecho a la paz, medio ambite. BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS CLASES DE TEORÍA CLASES PROBLEMAS PRÁCTICAS TRABAJOS AUTÓNOMOS TRABAJOS EN GRUPOS TUTORÍAS Algunas clases serán magistrales, combinadas con dinámicas s. Se utilizarán también algunas sesiones para analizar críticamte debatir sobre difertes dilemas. Se cargarán dos comtarios al semestre para su realización individual. Se da la posibilidad de hacer prácticas ONGS asociaciones del Tercer Sector que utilic las TIC para la inclusión. Cada alumno realizará un trabajo monográfico acerca de un tema relacionado con la asignatura, que deberá exponer clase si así se lo requier. Se utilizarán debates moodle para facilitar el aprdizaje cooperativo. Individuales horarios pre-establecidos. BIBLIOGRAFÍA RECURSOS DIDÁCTICOS Nuevas Tecnologías Derechos Humanos. Fundación Olof-Palme. Human Rights in the information Societ. Rights and Democrac. Textos normativos sobre Derechos Humanos RECURSOS WEB La Sociedad de la Información el S.XXI Industria, Turismo Comercio). (Ministerio de 7

8 RECURSOS DIDÁCTICOS SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN REF T1_1 T1_2 T1-3 T2-1 T3-1 T4-1 T5-1 T5-2 INDICADOR DE LOGRO El alumno conocerá el orig del concepto de derechos humanos así como su fundamtación. El alumno conocerá las difertes geraciones de derechos humanos El alumno dispondrá de información actualizada acerca de los mecanismos de protección de los derechos humanos El alumno tdrá información suficite para analizar la situación de los derechos humanos el mundo. El alumno sabrá reconocer la influcia mutuas relaciones tre las TIC los derechos civiles políticos. El alumno conocerá el concepto de Responsabilidad Social Corporativa su relación con los derechos humanos El alumno adquirirá una ssibilidad hacia el tema del respeto a los derechos humanos El alumno tdrá una visión crítica acerca del papel de las TIC el respeto a los derechos humanos Relacionado con RA 8

9 EVALUACIÓN SUMATIVA BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE EVALÚAN MOMENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN Asistcia Clases moodle 50% Trabajo monográfico Con tutorías aparte de las clases Exposición oral clase 50% Prácticas una ONGD o institución que trabaje la inclusión a través de las TIC Opcional, sustituirá al trabajo 50% Prueba final (opcional) Fin de curso En la EUI 100% DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS ACTIVIDADES QUE SE EVALÚAN Y DE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Asistcia : será obligatorio asistir a clase participar debates casos por grupos que se plante. Se valorará la capacidad de iniciativa, el rigor, etc. El trabajo monográfico estará relacionado con el temario de la asignatura, se elegirá tre varios propuestos. Serán obligatorias, al mos, dos tutorías durante el mismo, así como la exposición oral ante los compañeros profesores. Se valorará la variedad de futes consultadas, la originalidad, la capacidad de síntesis, el espíritu crítico. Las prácticas se ofrecerán a aquellos alumnos que lo dese, sustituirán el trabajo. Se llevarán a cabo organizaciones previamte seleccionadas, que trabaj temas de inclusión a través de las TIC. Cabe la modalidad de evaluación sólo mediante prueba final, que contaría un 100%. 9

10 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA SEMANA Actividades Aula Trabajo Trabajo Grupo Actividades Otros Individual Evaluación 1 Clase teórica Clase de debate Sí Comizo de trabajo monográfico Asistcia Se ofrece la posibilidad de trabajar una organización temas de inclusión digital. La expericia convalidará el trabajo, será expuesta compartida clase. 2 Clase teórica Clasecon comtario crítico Sí Revisión bibliográfica de recursos Asistcia 3 Clases teóricas Profesor invitado 4 Clase teórica Clase práctica 5 Clase teórica Profesor invitado Si Primera tutoría Asistcia Sí Elaboración Asistcia Sí Elaboración Asistcia 10

11 SEMANA Actividades Aula Trabajo Trabajo Grupo Actividades Otros Individual Evaluación 6 Clase teórica Clase práctica 7 Clase teórica Profesor invitado 8 Clase teórica Clase práctica 9 Clase teórica Profesor invitado 10 Clase teórica Clase práctica 11 Clases teóricoprácticas Sí Elaboración Asistcia Sí Elaboración Asistcia Sí Segunda tutoría Asistcia Sí Elaboración Asistcia Sí Elaboración Asistcia Sí Elaboración Asistcia 11

12 SEMANA Actividades Aula Trabajo Trabajo Grupo Actividades Otros Individual Evaluación 12 VISITA A UNA ORGANIZACIÓN Sí Elaboración Asistcia 13 Exposiciones de trabajos 14 Exposiciones de trabajos 15 Exposiciones de trabajos Exposición Evaluación del trabajo Exposición Evaluación del trabajo Exposición Evaluación del trabajo 12