DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: COMPUTERS AND PROGRAMMING Código UPM: MATERIA: CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER: BÁSICA TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO TIPO: OBLIGATORIA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO CURSO ACADÉMICO PERIODO DE IMPARTICIÓN Septiembre - Enero Febrero - Junio IDIOMA DE IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 9

2 DEPARTAMENTO MATEMÁTICA APLICADA (E.U.I.T.I.) COORDINADOR Pedro María González Manchón PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Daniel Fox B-349 daniel.fox@upm.es Pedro María González Manchón C-104 pedro.gmanchon@upm.es José Manuel Poncela Pardo B-250 josemanuel.poncela@upm.es Antonio Zanón Ballesteros B-436 antonio.zanon@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 9

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE3 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Aplicación Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA RA-01 RA-03 RA-04 Conocer, entender y utilizar las nociones básicas relacionadas con la estructura de computadores, sistemas operativos, bases de datos y aplicaciones informáticas. Conocer, entender y utilizar los principios de programación de computadores mediante la programación en C. Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas habitualmente tratados de forma manual. Capacidad para planificar y organizar trabajos en equipo y para realizar una exposición oral sintética adecuada. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 9

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: Introducción a la Informática APARTADO 1.1. Ideas básicas sobre la estructura de las computadoras y de los sistemas operativos La aritmética en el ordenador Bases de datos y aplicaciones informáticas. Indicadores de logro relacionados LO-01 a 04 Tema 2: Introducción al lenguaje C: 2.1. Entornos de C. Primeros programas. Entrada y salida estándar Variables: declaración e inicialización. Identificadores Operadores. Tipos de datos básicos. Elementos y palabras clave Funciones. Prototipos. Parámetros formales y reales. Paso 'por valor' Funciones intrínsecas. LO-05, 06, 11 y 12 Tema 3: Sentencias de control 3.1. Sentencias condicionales 'if', 'if-else', 'switch-case' y el operador condicional Bucles 'for', 'while' y 'do-while'. LO-07, 11 y 12 Tema 4: Punteros 4.1. Punteros Paso por referencia Ficheros: sintaxis básica. LO-09 a 12 Tema 5: Datos estructurados 5.1. Vectores y cadenas de caracteres. Punteros a vectores Matrices y punteros a matrices Memoria dinámica Estructuras y punteros a estructuras. LO-08, y de 11 a 14 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 9

5 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORÍA Exposición oral del profesor con participación activa del alumno (2 horas a la semana en aula). CLASES DE PROBLEMAS PRÁCTICAS Sesiones de Laboratorio para realizar prácticas de programación con lenguaje C (2 horas a la semana en grupos desdoblados en laboratorio). TRABAJOS INDIVIDUALES TRABAJOS EN GRUPO Trabajo práctico a partir de la terminación del Tema 3 en grupos de hasta cuatro alumnos. TUTORÍAS Resolución de dudas en despacho y laboratorio. Los profesores organizarán tutorías en el laboratorio para facilitar el acceso del alumno al ordenador fuera del horario de clase. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 9

6 RECURSOS DIDÁCTICOS Bibliografía básica: Cantone, D.: "Introducción a la informática. Básico". StarBook Editorial. Madrid, Rodríguez-Losada González, D., Muñoz Cano, J. y García Cena, C.: "Introducción a la programación en C". Publicaciones de la ETSI Industriales, UPM. Madrid, BIBLIOGRAFÍA Bibliografía para profundizar: Stallings, W.: "Organización y Arquitectura de Computadores". Prentice Hall, Ceballos Sierra, F. J.: "Curso de programación en C/C++". Editorial Ra-Ma. Madrid, Llanas Juárez, B. y Lantarón Sánchez, S.: "Introducción a la informática: programación práctica en C y Matlab". Editorial Bellisco. Madrid, Esta asignatura se imparte con el soporte de MOODLE, Plataforma Institucional de Tele-Enseñanza para los Estudios Oficiales de la UPM. Toda la documentación, avisos, hojas de ejercicios, problemas y prácticas de laboratorio, exámenes con soluciones, cuestionarios online, etc., relacionados con la asignatura se podrán encontrar en dicha plataforma. y seguir el enlace a Titulaciones Oficiales. RECURSOS WEB Plataforma OpenCourseWare de la UPM: Colección de problemas de clase, examen y prácticas de laboratorio con sus soluciones. En la página web del Departamento ELAI: Un laboratorio, con 28 puestos de ordenadores y cañón de proyección. Aulas ADI. EQUIPAMIENTO Aulas con capacidad para el grupo completo, con cañón de proyección y otros medios audiovisuales. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 9

7 INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS Febrero 1ª Presentación (0'5 h) Tema 1 (1'5 h) Tema 2 (2 h) Marzo Abril Mayo 2ª Tema 2 (4 h) Tema 2 (4 h) 1ª Tema 3 (4 h) Tema 3 (4 h) 2ª Tema 4 (4 h) Tema 4 (3 h) 1ª Tema 4 (2 h) Tema 5 (2 h) Tema 4 (2 h) Tema 5 (1 h) 2ª Tema 5 (3 h) Tema 5 (4 h) 1ª Tema 5 (1 h) Tema 6 (3 h) Tema 5 (1 h) Tema 6 (2 h) 2ª Tema 6 (2 h) Tema 6 (2 h) Exposiciones (4 h) Prueba en Laboratorio: Temas 2 y 3 (1 h) Prueba en Laboratorio: Tema 4 (1 h) Prueba escrita en Aula: Tema 1 (1 h) Prueba en Laboratorio: Tema 5 (1 h) En general contabilizamos 1 Quincena = 2 Semanas y 1 Semana = 2 Horas en Aula + 2 Horas en Laboratorio (con el grupo desdoblado). GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 9

8 INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA: LO-01 El alumno conoce el funcionamiento del ordenador RA-01 LO-02 El alumno sabe diferenciar entre sistemas operativos y aplicaciones informáticas. RA-01 LO-03 El alumno sabe qué es una base de datos. RA-01 LO-04 El alumno distingue entre Informática y Ofimática. RA-01 LO-05 LO-06 LO-07 El alumno conoce a nivel funcional algún Entorno de Desarrollo de C. El alumno distingue los conceptos de variable y función en la programación en C y entiende la importancia de la programación estructurada. El alumno maneja las sentencias de control (bucles y condicionales) en C. LO-08 El alumno maneja vectores, matrices y estructuras en C. LO-09 El alumno entiende el concepto de puntero en C y su uso para la comunicación entre funciones. LO-10 El alumno sabe manejar ficheros en C. LO-11 LO-12 El alumno está acostumbrado a diseñar previamente los programas antes de su edición. El alumno es capaz de programar en C aplicaciones que exigen un nivel lógico y organizativo. y 03 LO-13 El alumno sabe planificar y organizar trabajos en equipo. RA-04 LO-14 El alumno se maneja adecuadamente en exposiciones orales. RA-04 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 9

9 INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) MOMENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN Prueba Temas 2 y 3 2ª quincena de marzo Laboratorio 15% Prueba Tema 4 1ª quincena de abril Laboratorio 20% Prueba Tema 1 2ª quincena de abril Aula 10% Prueba Tema 5 1ª quincena de mayo Laboratorio 30% Trabajo en Grupo 2ª quincena de mayo Aula 15% Otros (asistencia, trabajos, etc.) Semestre 10% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las siguientes actividades configuran la nota de Evaluación Continua (EC): Una prueba escrita sobre el Tema 1. Supondrá el 10% de la calificación EC. Tres pruebas con ordenador: temas 2 y 3 (15%), tema 4 (20%) y tema 5 (30%). Supone un total del 65% de la EC. Una presentación del correspondiente Trabajo (15%). Se realizará una exposición breve, preparada por grupos con un máximo de cuatro alumnos. Otras actividades, a fijar por cada profesor (10%). La asignatura se supera logrando al menos 5 puntos en la Evaluación Continua (EC). En caso contrario el alumno debe presentarse al Examen Final de la convocatoria ordinaria con todo el contenido del programa. En este caso la calificación final será la obtenida en dicho examen. Los alumnos que aprueben mediante Evaluación Continua, podrán presentarse al Examen Final para mejorar su calificación. En las convocatorias extraordinarias, la calificación será la obtenida en el examen correspondiente. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 9