GUÍA DE APRENDIZAJE Periféricos e Interfaces GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES

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1 DATOS DESCRIPTIVOS 1 GUÍA DE APRENDIZAJE Periféricos e Interfaces GRADUADO EN INGENIERÍA DE COMPUTADORES CENTRO RESPONSABLE E.T.S.I.S.I. OTROS CENTROS IMPLICADOS CICLO Grado sin atribuciones MÓDULO MATERIA: Estructura, Arquitectura y organización de Computadoras ASIGNATURA: Periféricos e Interfaces CURSO: 2º DEPARTAMENTO RESPONSABLE CRÉDITOS EUROPEOS: 6 Arquitectura y Tecnología de Computadoras (ATC) CARÁCTER: Básica/ Obligatoria/ Optativa (Elegir una) ITINERARIO: CURSO ACADÉMICO: 201/2014 PERIODO DE IMPARTICIÓN: IDIOMAS IMPARTICIÓN: español OTROS IDIOMAS DE IMPARTICIÓN: HORAS/CRÉDITO 26 Segundo semestre 1 Paso 0 en la aplicación EUROPA 1

2 PROFESORADO 2 NOMBRE Y APELLIDOS DESPACHO Correo electrónico EN INGLÉS Juan Estupiñán Díaz 4110 jediaz@eui.upm.es no TUTORÍAS NOMBRE Y APELLIDOS TUTORÍAS LUGAR DÍA DE A Lunes Juan Estupiñán Díaz Despacho 4110 Martes Miércoles Miércoles GRUPOS Nº de Grupos Teoría 2 GRUPOS ASIGNADOS EN: Prácticas 2 REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS 4 ASIGNATURAS SUPERADAS: OTROS REQUISITOS 2 Paso 2 en la aplicación EUROPA. Si no se sabe el horario de tutorías, poner sólo el despacho. Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de ). 4 Paso en la aplicación EUROPA 2

3 CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADAS: CONOCIMIENTOS PREVIOS OTROS CONOCIMIENTOS Circuitos digitales, Microprocesadores Sistemas de numeración

4 COMPETENCIAS CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA E1 Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones E2 Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas E Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software de para las mismas E Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real E6 Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos E7 Capacidad para analizar, evaluar, seleccionar y configurar plataformas hardware para el desarrollo y ejecución de aplicaciones y servicios informáticos G4 Organización y planificación G6 Uso de lengua inglesa G7 Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones Paso 4 y en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias. 4

5 CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA G8 Trabajo en equipo G9 autónomo G10 Capacidad de análisis y síntesis G11 Iniciativa y capacidad emprendedora G1 Razonamiento crítico G14 Resolución de problemas I2 Capacidad para comprender y dominar los fundamentos físicos y tecnológicos de la informática: electromagnetismo, ondas, teoría de circuitos, electrónica y fotónica y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería I4 Conocimiento de los fundamentos del uso y programación de los computadores, los sistemas operativos, las bases de datos y, en general, los programas informáticos con aplicación en ingeniería I Conocimiento de la estructura, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, así como los fundamentos de su programación

6 CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA I10 Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes I11 Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas I12 Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos I14 Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados I1 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman I2 Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO RA_1 RA_2 RA_ DESCRIPCIÓN Analiza la correcta interconexión de los diferentes periféricos de un sistema ordenador. Programa los periféricos del sistema consiguiendo una perfecta interactuación entre ellos Conoce la estructura de los periféricos y diagnostica correctamente el malfuncionamiento de alguno de ellos, en caso de avería del sistema. RA_4 RA_ 6

7 CÓDIGO DESCRIPCIÓN RA_6 INDICADORES DE LOGRO 6 CÓDIGO INDICADOR RA IN_01 IN_02 IN_0 IN_04 IN_0 IN_06 IN_07 IN _08 IN _09 IN _10 IN _11 IN _12 T1: Tema de iniciación. El estudiante comprende el concepto de periférico y el de interfaz, distinguiéndolo del microprocesdor y de la memoria principal T2: El estudiante tendrá una idea global del interior de un sistema computador y comprenderá la misión de todos sus periféricos. T: En este tema se particulariza y se profundiza en el estudio de los temporizadores y sus aplicaciones. El alumno termina sabiendo programar el temporizador para efectuar controles de tiempo. T4: El alumno adquiere conocimiento detallado de estos dos periféricos de entrada, conoce su hardware y aprende a programarlos. T: El alumno aprende las particularidades de los distintos tipos de dispositivos de almacenamiento masivo. Aprende las características de los mismos de forma evolutiva y comparativa. T6: El alumno aprende las particularidades de los distintos tipos de dispositivos de almacenamiento masivo. Aprende las características de los mismos de forma evolutiva y comparativa. 6 Paso 6 en la aplicación EUROPA 7

8 CÓDIGO INDICADOR RA IN _1 IN _14 IN _1 IN _16 IN _17 IN _18 IN _19 IN _20 IN _21 IN _22 IN _2 IN_24 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) 7 TEMA APARTADOS LOGRO T1 Introducción y definición del concepto de Periférico e Interfaces T2 Diagrama de bloques de un sistema computador CPU IN_ Memoria principal IN_ Periféricos IN_ Buses IN_ Reloj en tiempo real IN_ Controlador de interrupciones IN_ Controladores de puertos IN_ Otros periféricos IN_02 de los diferentes periféricos 7 Paso 7 en la aplicación EUROPA 8

9 TEMA APARTADOS LOGRO T Temporizador.1.- IN_0.2.- Puerto 4H. Control IN_0..- Programación del temporizador IN_0 T4 Teclado y Ratón IN_ Controlador del teclado IN_ Buffer del teclado IN_ Progamación del teclado IN_ del ratón. Tipos. Programación. INT H IN_04 T Discos magnéticos y opticos.1.- Discos magnéticos. Disco Blando. Disco Duro IN_0.2.- Discos ópticos. CD IN_0..- Otros dispositivos de almacenamiento masivo IN_0 T6 Monitor y sistemas de video. Generalidades. Evolución VGA, SVGA y tipos de monitores IN_ Tarjeta gráfica y evolución IN_ MDA, CGA, EGA, VGA y SVGA IN_ Programación de la tarjeta de vídeo IN_06 9

10 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS 8 MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE ENSEÑANZA CLASES DE TEORÍA PROBLEMAS EN CLASE DE TEORÍA PRÁCTICAS TRABAJOS AUTÓNOMOS TRABAJOS EN GRUPOS TUTORÍAS Se sigue el método expositivo / lección. El profesor expone verbalmente los conceptos de la materia en cada uno de los temas. Cuando resulta especialmente ilustrativo, se planteará y se resolverán problemas que refuerzan los conocimientos del tema que se está tratando. Se desarrollan 10 practicas que se efectuarán en el laboratorio a lo largo del curso. El tiempo que se le dedica a cada practica está limitado. Al final el alumno debe presentar los resultados. Se plantea, en el laboratorio, mejoras a cada una de las, que el alumno puede efectuar en casa o si le sobra tiempo, en el laboratorio En esencia, el trabajo en grupo se desarrolla durante las sesiones de las y en la práctica obligatoria de la asignatura. No hay tutorías grupales en la asignatura. Las tutorías son individuales y los estudiantes son atendidos en los horarios establecidos para las tutorías académicas. Resolución de ejercicios y problemas programación de circuitos periféricos Desarrollo de programas de con mayor originalidad y mejor calificación Desarrollo de programas en colaboración (dos alumnos) Tutorias 8 Paso 10 de la aplicación EUROPA 10

11 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA 9 SEMANA 1 ACTIVIDADES Actividad Modalidad 10 Met.Ense 11 Lugar 12 Duración Evaluación 1 Prep Carga(%) 14 Teoría. Tema 1 Ensamblador 1 2 Teoría. Tema 2 Ensamblador 2 Teoría. Tema 2 Ensamblador 4 Teoría. Tema Practica 1 0, hrs 9 Paso 8 en la aplicación EUROPA 10 A elegir entre: Problemas,,, Estudio y trabajo autónomo, Esudio y trabajo en grupo, externas, seminarios-talleres, tutorías 11 A elegir entre: Basado en Problemas, Basado en Proyectos, cooperativo, Contrato de aprendizaje, Estudio de casos, estudio de teoría,, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas 12,, Otros 1 Continua, Examen Final, Ambas 14 No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 16 horas. 11

12 SEMANA ACTIVIDADES Actividad Modalidad 10 Met.Ense 11 Lugar 12 Duración Evaluación 1 Prep Carga(%) 14 Practica 1 Evaluación 1, hrs contínua 10 Teoría. Tema Practica 2 Practica 2 Teoría. Tema 4 Practica Practica Teoría. Tema 4 Practica 4 Practica 4 Teoría. Tema Practica 4 Practica 4 0, hrs 1, hrs 0, hrs 1, hrs 0, hrs 1, hrs 0,2 hrs 1,7 hrs Evaluación contínua Evaluación contínua Evaluación contínua 10 12

13 SEMANA ACTIVIDADES Actividad Modalidad 10 Met.Ense 11 Lugar 12 Duración Evaluación 1 Prep Carga(%) 14 Teoría. Tema Practica 0, hrs Practica 1, hrs Teoría. Tema Practica Practica Teoría. Tema Practica 6 Practica 6 Teoría. Tema 6 Practica 6 Practica 6 1 Teoría. Tema 6 0,2 hrs 1,7 hrs 0, hrs 1, hrs 0,2 hrs 1,7 hrs Evaluación contínua Evaluación contínua 1

14 SEMANA ACTIVIDADES Actividad Modalidad 10 Met.Ense 11 Lugar 12 Duración Evaluación 1 Prep Carga(%) 14 Practica 7 0, hrs Practica 7 Evaluación 1, hrs contínua Teoría. Tema 6 Practica 8 Practica 8 Teoría. Tema 6 Practica 9 Practica 9 Teoría. Tema 6 Practica 9 Practica 9 Practica 9 0, hrs 1, hrs 0, hrs 1, hrs 0, hrs 1, hrs Evaluación contínua Evaluación contínua 14

15 SEMANA 18 ACTIVIDADES Actividad Modalidad 10 Met.Ense 11 Lugar 12 Duración Evaluación 1 Prep Carga(%) 14 Examen final Resolución de Estudio y trabajo ejercicios y autónomo problemas Otros 1. hrs. Examen final 1

16 EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA SEMANA 4 ACTIVIDADES Actividad Lugar Técnica eval 1. Peso(%) Eval. min. Practica 1 Informes/memorias de 2, 0,2 Ptos sobre 10. Practica 2 Informes/memorias de 2, 0,2 Ptos sobre Practica Informes/memorias de 0, Ptos sobre Practica 4 Informes/memorias de 0, Ptos sobre Practica Informes/memorias de 0, Ptos sobre Practica 6 Informes/memorias de 0, Ptos sobre 10 1 Escalas de actitudes, Informes/memorias de, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta, Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos 16

17 SEMANA 1 ACTIVIDADES Actividad Lugar Técnica eval 1. Peso(%) Eval. min. Practica 7 Informes/memorias de 0, Ptos sobre Practica 8 Informes/memorias de 0, Ptos sobre Practica 9 Informes/memorias de 0, Ptos sobre Examen final Otros Realización de ejercicios teórico prácticos 60 6 puntos sobre 10 17

18 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Siguiendo con la normativa de la U.P.M. vigente, si un alumno desea examinarse con el sistema no contínuo, es decir, un solo examen final, deberá solicitarlo, por escrito, al profesor de la asignatura, ANTES DEL 1 DE MAYO del curso actual, según el modelo que se encuentra en la plataforma Moodle. EVALUACIÓN CONTÍNUA: Nota de laboratorio (Max = 4) + Nota Teoría (Max = 6). La nota de laboratorio será la suma de las 9 notas de las realizadas, y presentadas dentro de su plazo, a lo largo del curso. La nota de teoría es la obtenida en el examen final. EVALUACION NO CONTÍNUA: El alumno que lo haya solicitado, dentro de su plazo, se examinará de teoría con todos los demás alumnos, y de laboratorio tendrá 4 horas a su disposición en las semanas 16 y 17 para realizar una práctica que se le propondrá. El porcentaje sobre la nota final será de 40% el laboratorio y 60% la teoría. En ambos tipos de evaluación será imprescindible superar los puntos en laboratorio (sobre 4) y puntos en teoría (sobre 6). RECURSOS DIDÁCTICOS 16 TIPO BIBLIOGRAFÍA DESCRIPCIÓN PC INTERNO. Tischer. Marcombo IBM MICROCOMPUTERS. Julio Sanchez.McGraw-Hill ARQUITECTURA DEL PC. Ujaldon. Ciencia MICROPROCESSORS AND INTERFACING. Hall. Macmillan/McGraw-Hill RECURSOS WEB Página WEB de la asignatura Plataforma MOODLE 16 Paso 11 en la aplicación EUROPA 18

19 TIPO DESCRIPCIÓN EQUIPAMIENTO de la EUI con cañón de luz conectado a PC en la mesa del profesor y sistema de audio inalámbrico. Pizarra clásica. Sala de Trabajo en grupo: con PC s, cañón proyector, pizarra clásica. OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE Paso 12 en la aplicación EUROPA 19