Guía docente de la asignatura "Primera lengua extranjera III: Inglés"

Transcripción

1 Guía dcente de la asignatura "Primera lengua extranjera III: Inglés". IDENTIFICACIÓN Nmbre de la asignatura: Primera lengua extranjera III: Inglés Códig: 079 Titulación: Grad de Turism Curs académic: Tip de asignatura: bligatria Crédits ECTS (hras): 6 (50) Períd de impartición: anual Idima en que se imparte: inglés Prfesrad: prfesrad UAB Idimas Barcelna. PRESENTACIÓN Este es el últim curs de un prgrama de tres añs que permitirá al alumnad adquirir, cm mínim, el equivalente al nivel B. del Marc cmún eurpe de referencia del Cnsej de Eurpa (00) al final de sus estudis bligatris de inglés. El cntenid de este prgrama se rienta hacia el ámbit prfesinal del turism y a la vez facilita que el alumn btenga ls cncimients generales de la lengua para alcanzar el nivel de cmpetencia general requerid para aprbar la prueba final de nivel (véase apartad 7). El curs cnsta de 60 hras lectivas presenciales y 90 hras n presenciales. El cntenid de las hras lectivas y n presenciales está descrit en el apartad 9 (Planificación de la dcencia). Durante el curs el prfesr prpndrá actividades a realizar en las hras n presenciales. Ls estudiantes que pten pr n asistir a las clases tendrán la pción de presentarse a la prueba final de nivel de la segunda cnvcatria (véase el punt 8 Sistema de evaluación) Rev.:

2 Dadas las características de cualquier asignatura de lengua extranjera, es imprescindible que el alumnad se implique activamente en las clases presenciales y en td el trabaj que tiene que hacer fuera del aula. Es extremadamente imprtante que el alumnad aprveche tds aquells medis que, fuera del aula, también l pnen en cntact direct cn el idima. Estas situacines de cntact, además de representar un input vital para el aprendizaje, ayudan a que el alumnad cnzca de primera man la necesidad de adquirir uns buens cncimients de esta lengua extranjera y que pnga en práctica -y asimile - td l que va aprendiend durante ls curss de inglés. 3. OBJETIVOS FORMATIVOS Objetivs de cncimient El alumnad adquiere una serie de cncimients lingüístics reflejads en el punt 5 de este dcument. Además, desarrlla cmpetencias cmunicativas tant en la interacción ral cm en la escrita, de manera que al final de este tercer curs debe ser capaz de:. Seguir el hil de cnferencias, debates y clquis públics y extraer la infrmación más relevante. Mantener cnversacines, en registrs frmales e infrmales, captand el significad de las intervencins de ls demás hablantes 3. Intervenir en discusines diálgs sbre temas de interés general usand las estrategias prpias de este tip de interacción cmunicativa (tmar la palabra, pner ejempls, etc.) 4. Relatar hechs acntecimients vivids perscinalmente explicads pr trs 5. Escribir cartas mensajes electrónics en diferentes registrs lingüístics 6. Leer texts diverss y explicar ls cntenids de frma cmprensible 7. Redactar diferentes tips de texts sbre hechs, lugares, events y asunts de la vida actual Objetivs de habilidades. Desarrllar un grad de precisión (en gramática, prnunciación, us del léxic, registr, etc.) y fluidez (velcidad en la prducción, habilidad para expresar ideas y desarrllar el discurs) tant en la expresión escrita cm en la ral equivalente, cm mínim, al nivel 4 de UAB Idimas. Desarrllar estrategias y habilidades para cmprender texts escrits y rales reales 3. Desarrllar estrategias para cntinuar aprendiend de manera autónma fuera del aula 4. Desarrllar la capacidad para funcinar lingüísticamente de manera eficiente y cn seguridad en el ámbit del turism y de las situacines ctidianas Rev.:

3 4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE CE 8 Manejar técnicas de cmunicación de empresas de las rganizacines turísticas: interna, externa y crprativa Resultads de aprendizaje CE 8.4 Identificar léxics y frmas gramaticales que se aplican al sectr turístic en una primera, segunda y tercera lenguas extranjeras CE 8.5 Utilizar ls recurss sbre turism dispnibles a través de Internet en una primera, segunda y tercera lenguas extranjeras CE 9 Cmunicarse de frma ral y escrita en una primera, una segunda y una tercera lenguas extranjeras en el camp del turism, así cm en diferentes entrns relacinads cn este camp CE 9.3 Aplicar las particularidades idimáticas de nivel medi-alt en el sectr turístic en una primera, una segunda y una tercera lenguas extranjeras CE 9.4 Elabrar discurss aprpiads para diferentes funcines, cntexts, medis, actividades y situacines de su ámbit labral COMPETENCIAS TRANSVERSALES El alumnad adquiere experiencia en las relacines interpersnales mediante trabajs en equip, ya sea en grups en parejas. A l larg de ls curss de lenguas extranjeras se dta al alumnad de la autnmía necesaria para que sepa rganizar el tiemp y que resuelva cuestines dudas que le puedan surgir durante el prces de aprendizaje. El alumnad también reflexina sbre las diferentes estrategias de aprendizaje y sbre cóm seguir aprendiend fuera del aula. CT. Desarrllar una capacidad de aprendizaje de frma autónma CT. Capacidad de autevaluación de ls cncimients adquirids CT4. Manejar las técnicas de cmunicación a tds ls niveles CT0. Trabaj en equip 5. TEMARIO Y CONTENIDOS Pr la prpia naturaleza de l que significa aprender una lengua, dnde tdas las destrezas y habilidades están en una interrelación cntinua, ls cntenids mencinads a cntinuación se trabajarán de frma intercnectada. Funcines lingüísticas Ls aspects enumerads a cntinuación cntienen funcines lingüísticas de carácter general y también específicas dentr del camp de turism. Expresar satisfacción, insatisfacción y tras emcines Quejarse y respnder a quejas cn crtesía Rev.:

4 Pedir y dar infrmación en diferentes registrs Narrar hechs presentes y pasads Especular y hablar sbre el futur Explicar y expresar pinines sbre temas de interés general Debatir, persuadir y cnvencer al tr en situacines diversas Aceptar la pinión del tr Hablar de la hipótesis en el presente y el pasad Hablar de deses y remrdimients Organizar y desarrllar un mnólg Cntenids gramaticales El alumn debe ser capaz de recncer y utilizar de frma adecuada en cada situación cmunicativa ls punts gramaticales: Adjetivs seguids de prepsicines Us de prefijs y sufijs Verbs seguids de infinitiv y / gerundi Frmas interrgativas más cmplejas Tiemps verbales Frmas pasivas más cmplejas (said t be, cnsidered, thught, suppsed, etc.) Have / get smething dne Verbs mdales de presente y pasad Prepsicines Frmas cndicinales Alternativas a "if" en las frmas cndicinales Estructuras que siguen el verb "wish" Adverbis y expresines adverbiales Nmbres incntables y plurales S / such... that Cláusulas de relativ Cuantificadres (quite a few, lads f..) Cntenids léxics Ls cntenids léxics se enmarcan, básicamente, en ls siguientes camps: El mund labral y la educación Events y gestión Transprte Actividades extremas, riesgs y catástrfes Crímenes y castigs Medis de cmunicación y nuevas tecnlgías La salud y estils de vida Expresión escrita Ls alumns harán us de las funcines lingüísticas, gramática y vcabulari descrits anterirmente y, específicamente, desarrllarán la expresión escrita en las siguientes áreas: Rev.:

5 Cartas y crres electrónics frmales: slicitudes de trabaj, pedir slicitar y dar infrmación, quejas y disculpas Escribir redaccines discursivas Escribir infrmes Escribir artículs 6. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Dentr de las hras previstas para el autaprendizaje, se recmienda que el alumn use una serie de recurss, tant de inglés general cm específic en el ámbit del turism, para que pueda alcanzar el nivel requerid. Diccinari (Cn prnunciación) Explicacines de la gramática Practical English Usage Online (Muy recmendad) _editin/ ?cc=glbal&sellanguage=en My Grammar Lab Intermediate and Advanced Ejercicis de gramática y vcabulari Cmprensión ral y escrita (Inglés Británic) (Inglés American) Rev.:

6 (Inglés Australian) % E6% 9% AD% E8% 8B% B% E8% AF% AD% E8% AE% B% E5% BA% A7 Expresión escrita Preparación de exámenes Temari (Aerpuerts) (Habilidades cmunicativas) (Habilidades cmunicativas / The Htel Inspectr) (Carreras en turism) (La entrevista de trabaj) (El trabaj) (Asunts de géner) 7. METODOLOGÍA DOCENTE En ls curss de inglés se intenta que el alumnad utilice el idima activamente durante la clase y en las prácticas que hace fuera del aula, cn el fin de trabajar cntexts cmunicativs muy similares a situacines de la vida real. El dcente diseña y prmueve actividades para que el alumn participe en clase y sea el prtagnista de su prpi aprendizaje. La metdlgía es básicamente interactiva. Ls estudiantes deben pner en práctica tds ls cncimients lingüístics para cumplir una serie de tareas (rales y escritas), tant en el cntext glbal cm en el ámbit del turism. Dich de tr md, el énfasis se pne en el prces del aprendizaje más que en recibir presentacines teóricas pr parte del prfesr Rev.:

7 ACTIVIDADES FORMATIVAS títul UD hras ECTS Resultads de aprendizaje Tip: Dirigidas () presencial 0% 30, n presencial 0% 30, Tip: Dirigidas () presencial 0% 30, n presencial 0% 30, Tip: Supervisadas CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT 4 CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT, CT, CT 4 CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT 4 CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT, CT, CT 4 tutrías presencial 3% 5 0, CT n-line () 3% 5 0, CT Tip: Autónmas tería 7% 0 0,4 actividades dirigidas 7% 0 0,4 TOTAL 00% 50 6 CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT, CT, CT 4 CE 8., CE 8., CE 8.3, CE 9., CE 9. CT, CT, CT Rev.:

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN Primera cnvcatria (evaluación cntinua) Para la cnvcatria de evaluación cntinua se necesita acreditar una asistencia mínima a las clases del 80%. Actividades de evaluación cntinua Redaccines. Se hacen entre y 5 redaccines. El prfesrad puede pedir reredaccines de estas redaccines (la crrección de la redacción riginal pr parte del estudiante), si así l desea. Dssier. El dssier cntiene entre 6 y 8 actividades, que pueden evaluar las cuatr destrezas lingüísticas. Las actividades se pueden hacer en casa en clase. A cntinuación, se detallan actividades de ejempl que se pueden incluir cm actividades del dssier: Fichas de lectura Actividades de transfrmación Minipruebas Fichas de autevaluación Búsqueda de infrmación Prducción de dcuments Se pueden aprvechar ls días que da el centr para hacer exámenes a mitad de curs para llevar a cab actividades que frmen parte del dssier, cm pr ejempl minipruebas de cmprensión ral de cmprensión escrita. Actividades rales. A l larg del curs, se hace al mens una actividad ral y cm máxim ds. Esta actividad puede ser individual en grup, presencial grabada. Las actividades rales, según el nivel y el númer de estudiantes pr aula, pueden ser mnólgs, diálgs, presentacines, etc. Pruebas parciales. A mediads de curs y aprvechand ls días que da el centr para hacer exámenes, se hacen ds pruebas parciales: una prueba de expresión escrita (una ds tareas) y una prueba de expresión ral. Estas pruebas deben tener un frmat similar a las pruebas del examen final. Actitud y participación. Se evalúa el esfuerz, la actitud y la participación del alumnad. Prueba final de evaluación cntinua: es un examen de cmpetencia lingüística y, pr tant, n tiene relación directa cn ls cntenids trabajads durante el curs. Esta prueba evalúa las cuatr destrezas (cmprensión escrita, cmprensión ral, expresión escrita y expresión ral) y sigue las especificacines generales de exámenes establecidas pr el Servici de Lenguas de la UAB. Mediante esta prueba, el alumn debe demstrar que ha alcanzad el nivel requerid para pder superar la asignatura. Si el alumn cnsigue alcanzar el nivel requerid, la nta final de la asignatura será la nta btenida en la evaluación cntinua Rev.:

9 La superación de la prueba final de evaluación cntinua examen final da derech a la btención de un Certificad de nivel que emite el Servici de Lenguas de la UAB y que es recncid pr la Generalitat de Cataluña. La prueba final de evaluación cntinua se realiza el mism día y hra que el examen final. Descripción del examen y criteris de superación El prfesr dará indicacines de cóm prepararse para el CBT, per será imprescindible el trabaj de autaprendizaje de cmprensión lectra y ral fuera de la clase. Cnvcatria de examen final Si el estudiante n se ha presentad a la evaluación cntinua, tiene derech a hacer un examen final que evalúa las cuatr destrezas (cmprensión escrita, cmprensión ral, expresión escrita y expresión ral) y que sigue las especificacines generales de exámenes establecidas pr el Servici de Lenguas. Esta prueba es un examen de cmpetencia lingüística, mediante el cual el alumn debe demstrar que ha alcanzad el nivel requerid para la asignatura. Si el alumn n ha seguid la evaluación cntinua durante el curs y supera la prueba, la calificación final para la asignatura será 5. La superación del examen final da derech a la btención de un Certificad de nivel que emite el Servici de Lenguas de la UAB y que es recncid pr la Generalitat de Cataluña. Descripción del examen y criteris de superación Cnvcatria de reevaluación El estudiante que btenga entre un 3,5 y un 4,999 de media del examen en la cnvcatria de examen final tiene derech a reevaluación. La reevaluación cnsistirá en repetir el examen final en la cnvcatria del mes de juni. Una persna cn derech a reevaluación deberá hacer una nueva prueba cmpleta que evalúa las cuatr destrezas (cmprensión escrita, cmprensión ral, expresión escrita y expresión ral) siguiend las especificacines establecidas pr el Servici de Lenguas. La superación del examen final en la cnvcatria de reevaluación da derech a la btención de un Certificad de nivel que emite el Servici de Lenguas de la UAB y que es recncid pr la Generalitat de Cataluña. Cambi de fecha de la prueba Ls examinands que n pueden asistir a las pruebas en las fechas establecidas pr mtivs médics, labrales (viajes u tras bligacines similares) humanitaris pueden slicitar un cambi de fecha a su prfesr, aprtand la dcumentación necesaria y (except en cass extrems tales cm accidentes) cn un mínim de 7 días naturales de Rev.:

10 antelación. En cas de reslución psitiva, las pruebas siempre se llevan a cab en el plaz establecid pr la Escuela Universitaria de Turism y Dirección Htelera. Otrs aspects de evaluación Aquel alumnad que se presenta a reevaluación y supera la prueba en esta cnvcatria, tendrá derech al certificad de nivel del Servici de Lenguas. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN títul pes hras ECTS redaccines 5%,5 0,06 dssier % 5 0, actividades rales 9% 0,5 0,0 pruebas parciales % 0,04 actitud y participación % - - prueba final * 40% *,5 0, Resultads de aprendizaje CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4 CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4 CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4 CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4. CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4. CE 8.4, CE 8.5, CE 9.3, CE 9.4 * Hay que superar la prueba final para superar la asignatura. Para superar la prueba final hay que btener un mínim del 50% en cada parte, y una nta mínima glbal del 60% Rev.:

11 9. PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA SEMANA TEMA MÉTODO HORAS Intrducción a ls cntenids del curs Cóm han id las prácticas prfesinales? Actividad de expresión escrita: un infrme N presencial: Gramática: repas de ls tiemps verbales Vcabulari: viajes y transprte Clase magistral Entrevistar a ls cmpañers y antar respuestas Actividades guiadas de expresión escrita Inglés para preparar exámenes: Análisis de ls criteris de evaluación de ls exámenes ficiales Exámenes de expresión ral El mund labral Gramática: el estil indirect y "reprting verbs" Vcabulari: el trabaj, ls trabajadres y el diner N presencial: Gramática: Repas de tiemps verbales Vcabulari: actividades de ci y deprte Inglés prfesinal: Funcines: planificar reunines, gestinar fechas y hras, acmdar las necesidades de un cliente Clase magistral Práctica guiada Práctica libre Aut evaluación y evaluación entre cmpañers Actividades integradas de cmprensión lectra y ral Práctica guiada de expresión ral y escrita Práctica libre de expresión ral y escrita individual, en parejas en grup Presentación de un diálg a través de un víde Ejercicis de vcabulari y "chunking" Práctica guiada y libre 3 El mund labral Gramática: el estil indirect: interrgativs, órdenes y slicitudes Vcabulari: clcacines y expresines idimáticas relacinadas cn el trabaj N presencial: Gramática: tiemps verbales, prepsicines de tiemp y lugar Vcabulari: la ciencia y la tecnlgía Inglés para preparar exámenes: cmprensión ral Presentación y práctica Actividades integradas de cmprensión lectra y ral Ejercicis de vcabulari Práctica guiada de expresión ral (un mnólg) Practica libre de expresión ral (un mnólg) Realización de un test y análisis de errres Rev.:

12 4 Expresión escrita: Un crre electrónic cn registr frmal N presencial: Gramática: el artícul, sustantivs, cntables e incntables Vcabulari: ls medis de cmunicación Clase magistral Ejercicis de transfrmación guiads Práctica guiada Práctica libre 5 Inglés prfesinal Funcines: presentarse de frma cmprensible, negciar precis y llegar a acuerds Viajar en avión Gramática: Repas de ls tiemps verbales narrativs; "S, such... that" Vcabulari: en el aerpuert, en el avión, expresines verbales relacinadas cn viajar en avión N presencial: Gramática: cndicinales Vcabulari: la sciedad Presentación de un diálg a través de un víde Ejercicis de vcabulari y "chunking" Práctica guiada y libre Actividad integrada de lectura, cmprensión ral y expresión ral Práctica guiada de gramática y de expresión ral Actividad interactiva de cmprensión ral y expresión ral Ejercici de fnética (la frma irregular del pasad; entnación) Ejercici de expresión ral interactiv en parejas 6 7 Inglés para preparar exámenes: Expresión ral: estructurar y desarrllar un mnólg Expresión escrita Crres electrónics frmales (quejas y disculpas) Actividad n presencial: Gramática: cmparativs y superlativs Vcabulari: crimen y castig Actividad de evaluación cntinua: expresión escrita Actividad de evaluación cntinua de cntenids presenciales y n presenciales Actividad de evaluación cntinua: expresión ral. Una presentación sbre un trabaj una rganización ideal N presencial: Práctica guiada y libre Clases magistrales Práctica guiada Práctica libre Escribir un crre electrónic frmal de 00 palabras en un tiemp limitad Prueba de us de la lengua (Dssier) Un mnólg discursiv de 4 minuts (cn sin apy visual) Evaluación entre cmpañers Aut-evaluación Rev.:

13 8 9 Gramática: mdales Vcabulari: la salud y el bienestar Inglés para preparar exámenes: expresión escrita Events, celebracines y prtestas Gramática: racines de relativ N presencial: Gramática: frmas de la vz pasiva Vcabulari: la cmida y la bebida Inglés prfesinal Funcines: realizar fertas, cnfirmar detalles, decidir, dar y btener detalles persnales Events, celebracines y prtestas Gramática: cuantificadres Vcabulari: events especiales; la palabra "take" N presencial: Gramática: gerundis e infinitivs Vcabulari: la educación y el aprendizaje Inglés para preparar exámenes: repas expresión escrita, un artícul Presentar ideas para un event Actividad de evaluación cntinua: expresión escrita N presencial: Gramática: ls interrgativs Vcabulari: el tiemp y el medi ambiente Ejercicis guiads Actividades integradas de cmprensión lectra y ral Práctica guiada de gramática Práctica interactiva libre de expresión ral en parejas en grup Jueg interactiv de gramática Presentación de un diálg a través de un víde Ejercicis de vcabulari y "chunking" Práctica guiada y libre Actividad integrada de cmprensión lectra y expresión ral Clase magistral: estrategias para aprender vcabulari Clase magistral Práctica guiada Actividad cmunicativa en grup: Planificar un event y presentar 0 la prpuesta Escribir un artícul de 00 palabras sbre un event en un tiemp limitad Repas y cntrl del dssier Pruebas parciales Expresión escrita Pruebas parciales Expresión ral Salud y bienestar Gramática: cndicinales y cláusulas del tiemp Vcabulari: la salud y la medicina N presencial: Gramática: el estil indirect Vcabulari: el diner y la cmpra Actividad integrada de cmprensión lectra y expresión ral interactiva Ejercici de descubrimient de patrnes gramaticales Práctica de la gramática guiada Ejercici de cmprensión lectra interactiva Inglés para exámenes: expresión ral Práctica guiada y libre Rev.:

14 3 4 5 Salud y bienestar Gramática: cndicinales Funcines: expresar acuerd y desacuerd Expresión escrita: repas de la redacción discursiva Vcabulari: cnectres inglés prfesinal Funcines: tranquilizar un cliente, gestinar precupacines, finalizar un acuerd. Actividad de evaluación cntinua: expresión escrita Actividad de evaluación cntinua cntenids de us de la lengua n presenciales Inglés para exámenes: C-test y us del lenguaje Inglés general Estil de vida Gramática: repas de las frmas del futur Vcabulari: expresines cn "time" La ciencia y la tecnlgía Inglés prfesinal. Funcines: preguntar sbre un prblema, gestinar quejas, frecer disculpas, slucinar prblemas, devlver una llamada. Ejercici de descubrimient guiada Ejercicis de cmprensión ral y de expresión ral Ejercici guiad de expresión escrita Presentación de un diálg a través de un víde. Ejercicis de vcabulari y "chunking" Practica guiada y libre Escribir una redacción discursiva de 00 palabras en un tiemp limitad Test (dssier) Práctica libre Análisis de errres Actividad integrada de cmprensión ral y expresión ral Ejercici de vcabulari, cmprensión lectra y de gramática guiada Presentación de un diálg a través de un víde Ejercicis de vcabulari y "chunking" Práctica guiada y libre 6 7 hábits y mds de ser Gramática: "used t", "get used t", "usually" Vcabulari: adjetivs y prepsicines N presencial: Gramática: "unreal past" y "wish" Vcabulari: la mda y el diseñ Actividad de evaluación cntinua: expresión escrita Actividad de evaluación cntinua de las actividades presenciales Dilemas Gramática: 3r cndicinal, mdals en el pasad, vcabulari: adjetivs de diferentes intensidades Actividades integradas de cmprensión lectra y ral Práctica guiada de expresión escrita Práctica libre de expresión ral en parejas Escribir un crre electrónic infrmal en un límite de tiemp Test de actividad presencial (Dssier) Ejercicis de cmprensión escrita y expresión ral, y de descubrimient guiad de la gramática. Actividad libre e interactiva en Rev.:

15 grup de reslución de un prblema Cntrl dssier Taller interactiv e individualizad Temas de géner Actividades integradas de cmprensión lectra y expresión 8 Gramática: "wish" en el presente y el pasad ral Funcines: generalizar Ejercici de descubrimient Vcabulari: ls rles y el géner, adjetivs descriptivs de persnas, prefijs negativs guiad de la gramática Expresión ral guiada y libre Actividad de evaluación cntinua: expresión Presentacines del pryect del ral dssier 9 Actividad de evaluación cntinua: expresión Presentacines del pryect del ral dssier Actividad de evaluación cntinua: expresión Presentacines del pryect del ral dssier 0 Inglés de preparación para exámenes: Realizar el test y analizar c-tests errres Inglés de preparación para exámenes: Realizar el test y analizar c-tests errres Repas Repas Evaluacines finales Evaluacines finales 0. EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN Intrducción al sistema de evaluación del dssier del estudiante, dnde el alumnad dispne de una cierta autnmía para hacerl dentr de unas líneas de trabaj prpuestas pr el prfesrad. Respect a la metdlgía y al nuev papel del prfesr, este es el que rienta y acnseja sbre ls niveles de las tareas, de ls materiales, de las prduccines btenidas y de la prgresión del alumnad y sbre ls recurss al alcance del aprendiz para cntinuar el aprendizaje a l larg de su vida (fment del autaprendizaje, de la autnmía y habilidades de autevaluación). Sbre ls mecanisms estrategias prpuestas, se fmenta el aprendizaje infrmal utilizand cmunidades de práctica y se utilizan herramientas de la web.0 si se dan las cndicines técnicas y de cncimient para hacerl (blques, trabaj en red, espacis virtuales de aprendizaje, dcuments clabrativs para hacer trabajs en diacrnía y / en sincrnía) Rev.: