DISEÑ O DE CURSOS VIRTUALES

Transcripción

1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION ABIERTA 21 Av Zona 12 Colonia Santa Elisa PBX DISEÑ O DE CURSOS VIRTUALES El desarrollo del Internet ha provisto de nuevas oportunidades para la educación; permite a los educadores ofrecer cursos en un ambiente más flexible y a los estudiantes facilita el acceso a los mismos. La penetración del internet alrededor del mundo ha aumentado la demanda de cursos en línea y cientos de escuelas o universidades se encuentran hoy inmersas en el desarrollo de cursos virtuales. La experiencia ha demostrado que los cursos virtuales proveen las mismas oportunidades de enseñanza o facilitación al igual que los cursos presenciales; pero esto ocurre solamente si los profesores aprenden y aplican nuevas habilidades y si los cursos son planificados con el sistema virtual en mente. Es decir, no es lo mismo planificar un curso presencial a uno virtual. Los profesores virtuales necesitan otras habilidades y talentos; algunos cursos requieren que el profesor sea un planificador de cursos; otros diseñadores instruccionales, expertos en tecnología, escritores, editores, tutores, resolver problemas de varias clases. Estas habilidades no son parte del sistema de enseñanza tradicional pero son necesarios en el sistema virtual. Proveer estas habilidades es el principal objetivo de este diplomado; los participantes tendrán la oportunidad de participar activamente en un curso en línea real y aprender de primera mano las herramientas y habilidades asociadas a este modelo educativo. Al mismo tiempo los participantes podrán crear un plan para implementar un curso en línea único para su particular público así como desarrollar sus respectivos módulos y lecciones usando la plataforma de cursos virtuales Chamilo o Dokeos, dos de las mejores plataformas en línea.

2 Objetivos El Diplomado en Diseño de Cursos Virtuales ha sido seleccionado para darle a los participantes las experiencias y habilidades requeridas para diseñar y enseñar un curso en línea, específicamente perseguimos los siguientes objetivos: Aprender a usar los programas comúnmente usados en un medio virtual (Wikis, mapas mentales, objetos de aprendizaje, etc.) Conceptos básicos de las aplicaciones basadas en internet y lo necesario para tener éxito en un curso virtual, esto incluye conceptos de calidad y gestión de cursos virtuales. Lo que se espera de un facilitador de un curso en línea, estrategias de tutoría y evaluación virtuales. El diseño basado en el modelo ADDIE Contenidos El diplomado está dividido en 5 módulos, el primero de ellos totalmente gratis. Modulo Tipo Horas Descripción 1 elearning (Docencia Virtual) Gratuito 10 Introduciremos conceptos del Diseño Instruccional, del modelo ADDIE y revisaremos lo que debe tener un profesor antes de iniciar un curso virtual. 2 Diseño Instruccional de Cursos Virtuales Pago Fundamentos del Diseño Instruccional 2. Análisis del contexto del estudiante 3. Análisis de los objetivos de aprendizaje 4. Evaluación 5. Estrategias instruccionales 6. Instrucción basada en solución de problemas PBS 7. Instrucción basada en textos didácticos 8. Estrategias para cambio de actitud, motivación e interés

3 en la instrucción 9. Medios de entrega y administración de la instrucción 10. Producción y evaluación final 3 Calidad del elearning Pago 10 El elearning no es solo colocar materiales en línea, esperar que los estudiantes se inscriban, también es calidad, la calidad se refiere a que la enseñanza que queda al final en los estudiantes debe ser tan buena como la presencial o mejor. Exploraremos los conceptos de interacción, uso de la tecnología y la selección de contenidos. 4 Gestión del elearning Pago 10 Cómo se administra una escuela en línea? De que forma se evalúa y acreditan los cursos? 5 Blended Learning Pago 10 Muchas universidades han elegido una mezcla de cursos virtuales y sesiones presenciales, este es un nuevo enfoque del uso del elearning, en una forma reducida si se quiere. Este curso no es obligatorio pero es recomendable. Carga de trabajo Todos los diplomados suponen una carga entre 60 a 120 horas efectivas de estudio. Por cada 3 horas de instrucción se estiman otras 7 de realización de tareas. Cada módulo tiene un promedio de 20 horas de carga de trabajo.

4 A quiénes va dirigido? El Diplomado está dirigido a personas que deseen aprender sobre las técnicas del Telemarketing, a vender por teléfono, a brindar soporte o que desean encontrar trabajo en un call center; de todas formas gente con otras responsabilidades se beneficiaran de varios conceptos o nuevos conocimientos. Se espera que tenga habilidades para manejar correo electrónico, que pueda enviar y recibir archivos, que maneje con propiedad los programas de ofimática (Word, Excel, Power Point etc.) También se espera que pueda manipular archivos PDF, capturas de pantalla, etc. Los participantes deben tener acceso al internet y por lo menos 5 horas semanales para dedicar al curso. Metodología de estudio Experiencia Aplicar Compartir Generalizar Proceso Se utiliza la modalidad learning by doing, (aprender haciendo), por tal motivo, las tareas están enfocadas en casos prácticos o ejercicios relacionados al propio lugar de trabajo, base de este enfoque pedagógico es la entrega de una autobiografía del participante y una descripción del contexto laboral del estudiante. Se privilegia la experiencia que cada persona posee; por cada 3 horas de estudio efectivo se estiman otras 7 de trabajo individual. Este tiempo se puede acortar o alargar dependiendo de las habilidades y tiempo que cada participante tenga. El método learning by doing también se conoce como el aprendizaje experiencial o la educación de aventura.

5 Costos Tutoría Registrarse en la plataforma de cursos y estudiar cualquier diplomado no tiene ningún costo, de verdad! La escuela cobra por emitir los diplomas que validan los estudios, de allí que una vez evaluadas sus tareas en Wikispaces procedemos a emitir el diploma si así lo solicita usted. El costo por el mismo es Q180 para quienes viven en Guatemala y $30 doláres de los EUA para quienes viven fuera de Guatemala. La tutoría para todos los módulos se imparte via correo electrónico, si necesita ayuda puede escribir a direccion@isea.edu.gt y se le contestará en un promedio de 24 a 48 horas en días laborales y hasta 72 horas en fines de semana o feriados. También tiene a su disposición el sistema de Secretaría Virtual ubicado en: Para obtener el diploma: Para obtener el diploma es necesario completar satisfactoriamente con una nota superior al 70% todos los módulos, de no ser así solo recibirá un diploma de participación. La experiencia dice que la retroalimentación es un componente motivacional muy fuerte. Los participantes serán evaluados de forma continua, el tutor estará disponible para contestar sus preguntas en menos de 24 horas en días laborales y 48 a 72 los fines de semana o días no laborables. Datos del Director: Estudios de Maestría en Currículo en al Universidad del Valle de Guatemala Estudios de Maestría en Prevención de Riesgos Laborales por la Universidad Abierta de Cataluña, España. Master en elearning por la Universidad Abierta de Cataluña, España. Licenciatura en Educación con Orientación Educativa por la Universidad del Istmo, Guatemala. Diplomado en Misiones Transculturales por el Seminario Teológico Centro Americano Diplomado en Desarrollo Humano por la Escuela Virtual del PNUD Naciones Unidas, Colombia.

6 Diplomado en la enseñanza del Idioma Inglés por el Instituto Guatemalteco Americano IGA Más de 11 años de experiencia en el campo de la educación para adultos, fundador del Instituto Superior de Educación Abierta ISEA en Guatemala ( una entidad privada, laica, sin fines de lucro, que atiende un promedio de diez mil estudiantes cada año.