(PEAL 442) Narrativas de lo monstruoso en América Latina. Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos. Universidad de Belgrano
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- Alfonso Calderón Cortés
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1 (PEAL 442) Narrativas de lo monstruoso en América Latina Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos Universidad de Belgrano Segundo Cuatrimestre 2014 María Silvina Persino, PhD Contacto: mspersino@gmail.com Lunes y miércoles 13 a 14,30 Descripción del curso. En su seminario Los anormales, Michel Foucault traza una genealogía de lo anormal fundada en la relación entre el saber, el poder, la sociedad y sus mecanismos de identificación, distancia, inclusión y exclusión. Una de las figuras privilegiadas de la anormalidad, el monstruo, será objeto de estudio en este curso. Se trabajará la manera en que la imaginación literaria construye las figuras monstruosas el bárbaro, el inmigrante, la bestia, el criminal, las razas inferiores, el pobre, el terrorista-- para explorar la imaginación social y la política. Se debatirán texto y películas que con distintas elaboraciones éticas y estéticas ponen en escena las relaciones entre el otro y el poder social y político, como fuerza de control y disciplina. 1. Evaluación Participación 15% Ensayos breves 30% Exámenes parciales 35% Presentación oral 20% 2. Asistencia. El alumno tiene obligación de asistir a un 75% de las clases para aprobar el curso. El sistema de control de asistencia es electrónico y se debe pasar la tarjeta en horario todas las clases. NO SE PUEDE PERDER LA ÚLTIMA CLASE. 3. Preparación para clase: El alumno debe preparar para cada clase el material que aparece en el programa para ese día. Se espera que el alumno lea los textos usando un lápiz, subrayando y escribiendo notas en los márgenes. Debe ser una lectura activa. En el caso de las películas, debe venir con notas escritas. Si se proporcionan preguntas sobre las lecturas con anterioridad, el alumno debe traer las respuestas escritas en su cuaderno.
2 Toda esta preparación permitirá que el estudiante participe con observaciones y puntos de vista propios que formarán parte del debate en clase. Los dos exámenes parciales incluirán todo el material cubierto en clase (lecturas, presentaciones orales y películas). Para sus ensayos, si no tiene una PC, se espera que vaya a un locutorio o use otra computadora PC para revisar el ensayo antes de entregarlo (SpellCheck y gramática). El corrector de Mac es muy deficiente. En el caso de los ensayos escritos, se perderán 5 puntos por cada día tarde y luego de 3 días no se aceptará el trabajo y la nota será 0%. Para las presentaciones orales(1) el alumno deberá entregar, AL FINAL, notas según un modelo que le será entregado (a cada compañero y a la profesora). Las fechas de la presentación de cada uno serán comunicadas por la profesora al final de la segunda semana de clases. La duración de la presentación será de minutos. No hay recuperatorios (make up) para las presentaciones. Si ud. no hace su presentación su nota será 0%. Textos y materiales Antología de lectura. Comprarla en Taller 4. Calendario UNIDAD 1: Civilización y barbarie (lo monstruoso) Semanas 1 y 2: el dispositivo civilización y barbarie LUNES 28/7 Introducción al curso. Domingo F. Sarmiento. Facundo. Civilización y barbarie. Prólogo MIÉRCO 30/7 Domingo F. Sarmiento. Facundo. Civilización y barbarie. Caps 1, 2 y 3. Oscar Terán. Sarmiento y Alberdi. LUNES 4/8 Domingo F. Sarmiento. Facundo. Civilización y barbariecap 5 MIÉRCO 6/8 Domingo F. Sarmiento. Facundo. Civilización y barbarie Cap. 5 Semana 3: el monstruo popular LUNES 11/8 Esteban Echeverría. El matadero MIÉRCO 13/8 MijailBajtin. Rabelais and hisworld Semana 4: disciplinamiento y control del monstruo
3 LUNES 18/8 FERIADO NACIONAL. NO HAY CLASES MIÉRCO 20/8 Leopoldo Lugones. Yzur Entregar ensayo 1: Monstruos, civilización y barbarie. UNIDAD 2: Lo popular y lo monstruoso Semana 5: la fiesta del monstruo LUNES 25/8 Cohn-Duprat. Película. El hombre de al lado MIÉRCO 27/8 Germán Rozenmacher. Cabecita negra Semana 6: la masa monstruosa LUNES 1/9 Julio Cortázar. Las puertas del cielo Ricardo Piglia. Cortázar y los monstruos MIÉRCO 3/9 Julio Cortázar. Casa tomada Ricardo Piglia. Rozenmacher y la casa tomada Semana 7: popularidades LUNES 8/9 Osvaldo Lamborghini. El niño proletario Gabriela Nouzeilles. El niño proletario: infancia y peronismo MIÉRCO 10/9 Repaso para examen parcial I. LUNES 15/9 Examen parcial I UNIDAD 3: mujeres y monstruos Semanas 8 y 9: cuerpo femenino y violencia MIÉRCO 17/9 Gabriel García Márquez. Del amor y otros demonios. Cap 1 y 2 Michel Foucault. Los anormales LUNES 22/9 Gabriel García Márquez. Del amor y otros demonios. Cap. 3 y 4 MIÉRCO 24/9 Gabriel García Márquez. Del amor y otros demonios. Final. Semana 10: Eva, cuerpo. LUNES 29/9 Rodolfo Walsh. Esa mujer
4 María Seoane. Eva de la Argentina (película, dibujos animados). MIÉRCO 1/10 Jorge Luis Borges. El simulacro. Semana 11: Eva, cadáver LUNES 6/10 Néstor Perlongher. Evita vive MIÉRCO 8/10 David Viñas. Señora muerta Entregar ensayo 2: Pueblo, cuerpo femenino y monstruosidad. Semana 12: fantasmas LUNES 13/10 FERIADO NACIONAL. NO HAY CLASES. UNIDAD 4: Monstruos, mujeres y miedos. MIÉRCO 15/10 Luisa Valenzuela. Los mejor calzados. Aquí pasan cosas raras. CONADEP. Nunca más. Semanas 13 y 14: miedos y memoria LUNES 20/10 Patricio Guzmán. Nostalgia de la luz. (Película documental) MIÉRCO 22/10 Roberto Bolaño. La parte de los crímenes (2666). LUNES 27/10 Roberto Bolaño. La parte de los crímenes (2666). MIÉRCO 29/10 Repaso para examen parcial. LUNES 3/11 Examen parcial II. MIÉRCO 5/11 Conclusiones finales. Firma de libreta. ASISTENCIA OBLIGATORIA. BIBLIOGRAFÍA Agamben, Giorgio. The open: man and animal. Trans. Kevin Attell. Stanford, Calif.: Standford UP, _. Homo sacer: Sovereign Power and bare Life. Trans by daniel Heller-Roazen. Stanford, Calif: Standford UP. Álvarez, Victoria. El encierro en los campos de concentración. Fernanda Gil Lozano, Valeria Silvina Pita y María Gabriela Ini, Historia de las mujeres en la Argentina II. Buenos Aires: Taurus, Edwards, Rodolfo. Con El Bombo y La Palabra: El peronismo en las letras argentinas. Una historia de odios y lealtades. Buenos Aires: Seix Barral, 2014.
5 García Canclini, Néstor. Culturas híbridas; estrategias para entrar y salir de la modernidad. Mexico DF: Grijalbo, Giorgi, Gabriel. Lo que queda de una vida. Cadáver, anonimia, comunidad.diecisieste: Teoría crítica, psicoanálisis, pensamiento. México DF (2012). Grimson, Alejandro. Nuevas xenofobias, nuevas políticas étnicas en Argentina. Alejandro Grimson e Elizabeth Jelin, comp.migraciones regionales hacia la Argentina: Diferencias, desigualdad y derechos. Buenos Aires: Prometeo, Jelín, Elizabeth. Las luchas políticas por la memoria. Los trabajos de la memoria. Buenos Aires: Siglo XXI, Margulis, Mario, Marcelo Urresti y otros.la Segregación Negada: Cultura y Discriminación Social. Biblos:Buenos Aires, Montaldo, Graciela. La invasión de la política, E-Misférica8.1..Performance LIfe. (2011). Plotkin, Mariano. Mañana es San Perón: Propaganda, rituales políticos y educación en el régimen peronista ( ). Buenos Aires, Ariel, Ranciere, Jacques. Who is the Subject of the Human Rights?.The South Atlantic Quarterly 103.2/3 (Spring/Summer 2004): Robben, Antonius C. G. M. How Traumatized Societies Remember): The Aftermath of Argentina's Dirty War. Cultural Critique. 59 (Winter, 2005): Vezzeti. Los campos de concentración argentinos. Presente y pasado: guerra, dictadura y sociedad en la Argentina. Buenos Aires: Siglo XXI, 2003.
Información del curso Fermín Rodríguez L-Mi 14:30-16:00 hs (C9) Aula 10-1 L-Mi 13:00-14:30 hs (C1) Aula 10-6 Instrucción en español
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