Guía para facilitadores

Transcripción

1 Guía para facilitadores de los talleres del Programa Todo a 1 clic. INTRODUCCIÓN Todo a 1 clic es un programa que busca sensibilizar a los jóvenes de América Latina sobre sus derechos y deberes en entornos virtuales, para promover la participación en la búsqueda de soluciones a los problemas que afectan a sus comunidades, a través de las tecnologías. Sugerimos la lectura completa de este documento para prever todos los recursos necesarios y seleccionar los materiales que se utilizarán en el encuentro, así como también es importante leer el módulo a ser trabajado con los niños, niñas y adolescentes. Esto también puede ayudar a resolver todas las dudas o los problemas antes del día del encuentro. En la plataforma ( se encuentran los cuatro módulos sobre los cuales proponemos trabajar con los jóvenes. La participación de este programa está articulada en torno a los siguientes temas: Ciudadanía digital: Nociones sobre los conceptos de ciudadanía digital y brecha digital. Qué implica ser ciudadano o ciudadana digital? Distintas iniciativas de jóvenes en sus comunidades. Derechos del niño, niña y adolescente en entornos digitales: Nociones sobre los Derechos del niño, niña y adolescente. Derechos y responsabilidades en entornos digitales. Qué derechos se cumplen? Cuáles no? Derecho al acceso a internet. Distintas experiencias en la diferencia de acceso. Cultura de la no violencia: Nociones sobre la violencia hacia niños, niñas y adolescentes. Distintas situaciones violentas que conocen los participantes en sus comunidades. Los distintos tipos de violencias a través de las TIC. Diversidad: Nociones sobre la diversidad y la interculturalidad. Las TIC como facilitadores de estos conceptos. Distintas experiencias de diversidad cultural a través de las TIC. A través del formulario Participa con tu idea todos los jóvenes participantes del Programa Todo a 1 clic podrán estar representados en el Foro de Adolescentes Latinoamericanos del Encuentro Regional sobre Ciudadanía y Alfabetización Digital Tecnología para un Mundo Mejor que se llevará a cabo en Buenos Aires durante los días 5 y 6 de noviembre. Es muy importante que encuentren durante los talleres un espacio para completar el formulario Participa con tu idea. De esta forma estarán presentes durante el Foro todas las problemáticas locales y sus formas de resolución a través de las TIC detectadas por los adolescentes de la región.

2 CONTENIDO DE LOS MÓDULOS Y SUGERENCIAS PARA SU IMPLEMENTACIÓN. Cada módulo contiene actividades grupales e individuales. Si bien las actividades están pensadas lógicamente para que el entendimiento del tema sea mejor, es un orden sugerido. Cada módulo contiene: - Actividades grupales e individuales para hacer con todo el grupo. - Actividades opcionales: para elegir alguna de esas o realizar simultáneamente subdividiendo el grupo de participantes. - Actividades con las Redes Sociales: se sugiere en algunas actividades subir el producto pertinente a Facebook (etiquetando a TODO A 1 CLIC), a Instagram o Twitter (#todoa1clic). Es por esto que sugerimos que se realicen los módulos en lugares con conectividad a internet y acceso a dispositivos como celulares, computadoras o cámaras. - Power Point como insumo visual para las actividades. Sugerimos trabajar con dos módulos en un mismo encuentro. El coordinador deberá tomar decisiones acerca de qué actividad hacer y cuál no según el tipo de grupo, cantidad de chicos, conocimientos sobre el tema, etc. PERFIL Y RESPONSABILIDADES DE LAS PERSONAS FACILITADORAS. Es importante definir quién será la persona responsable de la organización y el desarrollo del encuentro. La persona facilitadora tiene las siguientes responsabilidades: 1 Leer el presente documento; 2 Realizar la convocatoria con los niños, niñas y adolescentes participantes; 3 Coordinar la fecha, el horario y el local apto para el encuentro; 4 Preparar los recursos materiales necesarios para el encuentro (que se encuentran en este mismo documento); 5 Leer en profundidad el módulo a ser desarrollado y haber previsto todo lo necesario para el buen desarrollo del mismo. 6 Desarrollo de las actividades metodológicas propuestas. 7 Facilitación y explicación de las actividades propuestas. 8 Tomar notas y registros de las distintas actividades. 9 Incentivar a socializar los resultados y producciones del taller en la plataforma nnn. 10 Incentivar a los grupos a completar el formulario Participa con tu idea. PERFIL DE PARTICIPANTES. Los contenidos y actividades de los módulos están pensados para niños, niñas y adolescentes. Consideramos importante que se realicen de manera grupal, con un mínimo de 5 participantes, y un máximo de 20 por encuentro.

3 Estos mínimos y máximos de participantes están planteados para permitir, desde la metodología propuesta, a todos los y las participantes dar sus opiniones y poder construir nuevas ideas y proyectos como parte de un proceso colaborativo de construcción de contenidos. Todos los participantes deben ser personas menores de 18 años, y recomendamos en lo posible que exista una variedad de género entre los participantes para que haya diversidad entre los participantes. CUIDADOS ÉTICOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS MÓDULOS. Recomendamos enfáticamente en todo momento respetar la individualidad de los participantes, así como las distintas visiones que puedan tener sobre los distintos puntos y temas trabajados. También es muy importante que los espacios de trabajo estén pensandos en espacios libres de violencia, en cualquiera de sus expresiones; priorizando en todo momento el cumplimiento de los derechos de los participantes. DURACIÓN ESTIMADA DEL ENCUENTRO. Cada uno de los encuentros tendría una duración estimada de 2 a 3 horas. Sugerimos realizar dos módulos en cada encuentro. O bien realizar encuentros más breves en donde se trabaje solamente un módulo. INSUMOS NECESARIOS PARA EL ENCUENTRO. Para cada uno de los encuentros es fundamental contar con: - Acceso a Internet. - Notebook o computadora. - Infocus/proyector. - Lugar de reunión (un espacio que sea acogedor, accesible y amigable para los y las participantes). - Dispositivo que permita tomar fotografías y videos. Consideramos importante acceder a estos elementos ya que nos permitirán poder trabajar de manera interactiva con materiales audiovisuales sugeridos, así como la posibilidad de interactuar con la web del programa Además podrían ser útiles los siguientes materiales: - Bolígrafos. - Crayolas. - Marcadores. - Plastilina. - Sulfitos, cartulinas.

4 - Cinta pintor/de papel, cinta adhesiva. - Tarjetas/cartulinas medianas (de 15 a 20 cm) de colores diferentes. - Hojas en blanco o reciclables. - Tijeras. - Útiles de arte surtidos (dependiendo de las preferencias del grupo). En la plataforma TODOa1clic encontrarán una caja de herramientas ( de los encuentros que está pensada para ser usada durante todo el desarrollo del encuentro-taller. PARTES DEL ENCUENTRO. En cada uno de los módulos hay distintas actividades que se presentan como ACTIVIDAD #1, #2, #3. Estas actividades están preparadas para que los niños, niñas y adolescentes participantes puedan ir asimilando y profundizando el tema que se está desarrollando durante el encuentro. Todos los módulos siguen un mismo esquema de actividades que consta de 5 partes, que se explican a continuación. Al comienzo de la explicación de cada actividad está indicado el tiempo estimado para desarrollar dicha actividad y los insumos necesarios para realizarla. Al inicio, se realiza una presentación de los y las participantes. En la segunda parte se busca que los niños, niñas y adolescentes que participan del encuentro puedan contar, debatir y discutir lo que entienden acerca del tema del encuentro (Ciudadanía digital, Derechos del niño, niña y adolescente en entornos digitales, etc.). En la tercera parte se presentan algunas reflexiones, informaciones y datos de organizaciones o personas expertas en los distintos temas. En la cuarta parte se trata de hacer reflexionar a los y las participantes cómo se manifiesta, expresa o se desarrolla el tema que se viene trabajando desde el inicio en la comunidad de los y las participantes. En la quinta parte se ofrecen algunos ejercicios prácticos que pueden ayudar a conocer y profundizar aún más el tema del encuentro. Se proponen siempre tres actividades posibles, que consisten en videos, biografías, historias y proyectos de otros niños, niñas y adolescentes para que los participantes puedan conocer otras experiencias relacionadas con el tema trabajado. Para el cierre del encuentro, se busca que los y las participantes puedan elaborar un nuevo contenido, en el formato que mejor les parezca, de acuerdo a las posibilidades que tenga el grupo. Este contenido creado por el grupo va a resultar muy importante para rescatar la voz y la percepción de niños, niñas y adolescentes de Latinoamérica. Algunas de las actividades que puede ayudar a elaborar un nuevo contenido pueden ser las siguientes:

5 - Una música (rap, rock, cumbia). Podés revisar la caja de herramientas para escuchar algunas pistas. ( - Una letra para una futura música. - Una pintura colectiva. - Un video en los que preferentemente sean los NNA los actores. - Un guión de teatro. - Un escrito o un ensayo colectivo. - Un manifiesto. - Cualquier otra cosa que les parezca. SOCIALIZACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL ENCUENTRO. Por último es importante que el o la facilitadora aliente a los niños, niñas y adolescentes a realizar otros módulos y a compartir los resultados del encuentro en los apartados de la web del programa (