Informe de Misión a Uruguay
|
|
- Alberto Saavedra Sevilla
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Informe de Misión a Uruguay Junio Julio 2012
2 1 1. Contexto general del país, aspectos generales de la misión y marco de la demanda Uruguay es el país con menor superficie geográfica y volumen poblacional en la región Sudamericana, y también con los menores índices de inseguridad y criminalidad en la región Latinoamericana. Sin embargo, desde hace algunos años, viene enfrentando problemas de seguridad interna vinculados a la delincuencia común. Estos problemas han ido en aumento, acompañados además de una limitada formación especializada y baja aceptación ciudadana del cuerpo policial nacional. Asimismo, aunque el delito generado por los jóvenes no concentra las mayores estadísticas en el país, existe la percepción social generalizada de que los jóvenes son el grupo de edad más peligroso y problemático, a pesar de que Uruguay no concentra a su mayor grupo poblacional en el rango de la edad juvenil (es un país mayoritariamente longevo). En Uruguay la contraparte local del Programa Eurosocial II es la Unidad de Relacionamiento Internacional del Ministerio del Interior, que depende directamente del Despacho del Ministro del Interior. Esta Unidad estuvo a cargo de la organización de la agenda de la misión en el país. Durante la misión se informó que para atender a los problemas de seguridad anteriormente descritos, el Uruguay había concentrado acciones específicas y combinadas de seguridad y asistencia social como parte de su política nacional. Algunos de estos instrumentos son: el Plan Nacional del Cuidado (Ministerio de Desarrollo Social), el Plan Nacional de Convivencia (Ministerio de Educación), el Plan Nacional de Pobreza Extrema (Ministerio de Desarrollo Social), y el Plan de Gestión Integral de la Seguridad Ciudadana (Ministerio del Interior). Aunque en Uruguay existe una Dirección Nacional de Prevención Social del Delito dentro del Ministerio del Interior, el país no cuenta con una ley general sobre la seguridad pública o lineamientos de política nacional sobre la prevención social del crimen y la violencia. Sin embargo, el Gobierno central ha destacado la necesidad de mejorar la seguridad ciudadana en el país, y actualmente viene impulsando un Programa de Gestión Local Integral de la Seguridad Ciudadana desde la alta dirección del Ministerio del Interior. Este programa constituye el marco central de la demanda realizada por el país al Programa Eurosocial II. A continuación presentamos los aspectos más relevantes de la misión en Uruguay de cara a transmitir las cuestiones específicas que dieron contenido a la demanda nacional de cooperación solicitada. 2. Instituciones más involucradas y pertinentes en el proceso En el Ministerio del Interior, la reunión central para la identificación de la demanda fue con la Unidad de Relacionamiento Internacional. Esta Unidad concretó una reunión con el Programa Comunidad Educativa Segura (del Ministerio del Interior), que es un programa aplicado desde el año 2008 para promover la seguridad en las escuelas de Montevideo; el Instituto Nacional de la Juventud (Ministerio de Desarrollo Social), y la Oficina de Cooperación Internacional de la Presidencia de la República. Estas son las tres agencias del Gobierno central que la misión visitó en Uruguay. Con relación al nivel de compromiso manifestado en estas reuniones, podemos afirmar que las tres agencias de Gobierno estuvieron interesadas en la cooperación ofrecida por el Programa Eurosocial II, y teniendo en cuenta el énfasis en la prevención de la violencia juvenil del Programa, es clara la pertinencia de sus participaciones durante la misión. Es importante mencionar que en el Uruguay el Ministerio del Interior tiene a su cargo la gestión de los establecimientos penitenciarios para adultos, mientras que los centros para menores están a cargo del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente SIRPA que en breve dejará de depender del Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay INAU. La misión se reunió también con la actual Directora del SIRPA quien compartió la situación actual de la calidad de la oferta de los servicios para adolescentes en conflicto con la Ley en el país.
3 2 3. Demandas concretas, análisis y vinculación con la oferta del programa Eurosocial II Uruguay ha concentrado su demanda en el Plan de Gestión Local Integral de la Seguridad Ciudadana dirigido desde la alta dirección del Ministerio del Interior. Los funcionarios del sector mencionaron el interés del Ministro actual por los temas de reinserción social a través del empleo para la población en riego de delito, pues él ha estado a cargo de la Cartera de Empleo antes de ser Ministro del Interior. En ese sentido, su gestión se encuentra impulsando al interior de los establecimientos penitenciarios, programas de formación ocupacional. En el desarrollo de esta experiencia, ha sido alto el nivel de coordinación con otros sectores como el de Empleo y Educación. En el ámbito de la prevención secundaria y terciaria del delito, el Ministerio se encuentra liderando la reforma nacional penitenciaria (en legislación y cárceles). Como necesidades expuestas por el equipo de la alta dirección del Ministerio durante la misión, se mencionó que éste pretende generar una Policía territorial de corte comunitario para los temas de seguridad ciudadana, fortalecerla en todos sus aspectos, y prevenir la violencia en los jóvenes a través de un programa basado en la coordinación intersectorial y ejecutado en la comunidad. El concepto central de base no es crear una nueva oferta pública de servicios de asistencia social y persecución criminal para la seguridad, sino, re-direccionar con criterios de priorización en grupos vulnerables y geo-referenciación territorial, la oferta pública existente a través de una gestión fuerte de coordinación intersectorial y articulación de la oferta en el ámbito local. Para conseguir este propósito, el equipo de la alta dirección del Ministerio del Interior ha planteado las siguientes líneas de trabajo en el corto plazo: 1. Reformar organizacionalmente la Comisaría Uruguaya en Montevideo a través de un modelo piloto que pueda ser validado antes de ser llevado a escala nacional. Este nuevo modelo de trabajo policial se basa en un fuerte componente de trabajo comunitario policial, coordinación con el sector de Justicia y de Protección Social. 2. Promover la formación de la policía comunitaria, poniendo énfasis en el procedimiento de investigación de detectives (investigación criminal). La meta de esta acción es profesionalizar al cuerpo policial para que realice un trabajo efectivo en la investigación criminal, en el análisis de la información y en la planificación de la seguridad en su conjunto basado en datos estadísticos. Al respecto se mencionó que la Policía uruguaya no ha sido formada lo suficiente para saber interpretar información estadística y tomar decisiones empleando dichos datos. También se mencionó la necesidad de formar a la Policía uruguaya en violencia doméstica, a efectos de que acepten las denuncias de maltrato intrafamiliar sin desestimarlo cuando se presenten. 3. Diseñar y desarrollar un modelo de atención integral para la inclusión social de adolescentes con concentración de factores de riesgo asociados a la violencia y al delito. Esta acción será desarrollada de forma coordinada con el Ministerio de Desarrollo Social. Este modelo busca coordinar la oferta de servicios públicos para la inclusión social a nivel comunitario (a través de tercerizar las acciones de articulación local de la oferta de servicios públicos a una ONG especializada en este tema) con el fin de interrumpir las posibles trayectorias delictivas en los adolescentes más pobres. Es importante esclarecer que el programa no pretende introducir un enfoque de criminalización de la pobreza juvenil, sino focalizar la oferta en el perfil poblacional que corre el riesgo de no insertarse socialmente y participar de la marginación social si no es atendido a tiempo. A través de la información policial y judicial disponible en el país, se ha establecido que el primer contacto de esta población para su identificación, es la Policía local. Los motivos son delitos de poca gravedad que no prosperarían como casos a nivel judicial, pero que tampoco pueden dejarse sin atender ofreciendo una solución de inserción social focalizada que disminuya el riesgo de delito juvenil futuro.
4 3 A continuación presentamos la demanda concreta (donde el Programa ha sido solicitado en cooperar) sobre la base de estas necesidades descritas y requeridas por los representantes de las administraciones públicas consultadas (básicamente la alta dirección del Ministerio del Interior, ya que el Instituto Nacional de la Juventud no realiza acciones concretas de seguridad y/o prevención de la violencia juvenil como parte del Plan Nacional de Juventud): Acompañamiento en el diseño y desarrollo de un modelo de atención integral para la inclusión social de adolescentes con concentración de factores de riesgo asociados a la violencia y al delito: Para esta demanda se sugirieron las siguientes acciones: -Desarrollar un protocolo metodológico de articulación orientada a la demanda que facilite la coordinación interinstitucional al interior del nivel nacional (Ministerios de Interior, Educación, Empleo, Desarrollo Social y Salud) y el re-direccionamiento focalizado de la oferta de servicios públicos (atractivos) a su cargo, para la inclusión e inserción social (educación vocacional/ocupacional, empleo temporal-formativo, asistencia sanitaria), de aquellos adolescentes en contacto con las Comisarías donde opere el programa piloto. -Diseñar un plan de estudios en educación para el trabajo que atienda las necesidades reales del mercado laboral donde puedan insertarse con éxito los adolescentes meta del programa. Este plan de estudios estaría adaptado a las características evolutivas y necesidades socioeconómicas específicas de esta población, articulado a un nicho de negocio previamente identificado (actualmente el país no dispone de una oferta pública específica de formación laboral para casos de adolescentes en situación de alta vulnerabilidad social). -Elevar la calidad de la coordinación efectiva entre la policía, el aparato judicial y el sistema de protección social a efectos de ejercer una real prevención social del delito y la violencia. -Desarrollar un protocolo metodológico para fortalecer los mecanismos interinstitucionales de coordinación sectorial a nivel local (articulación del nivel central donde se planifica y toman las decisiones, con el nivel municipal donde se ejecuta) para la implementación del programa. Las actuaciones concretas para satisfacer estas demandas podrían ser las siguientes: 1. Introducir un enfoque de prevención social del delito y la violencia a través de la inclusión social en la formación policial (revisión del contenido y modalidades presenciales y a distancia de los planes de estudios y la duración de los mismos, con el fin de establecer estándares mínimos de calidad que garanticen un trabajo policial eficaz dirigido a poblaciones socialmente vulnerables), así como herramientas gerenciales para la gestión cotidiana efectiva y eficiente de la seguridad ciudadana. 2. Ofrecer asistencia técnica suficiente sobre el desarrollo de la implementación del programa piloto, que asegure la coordinación de los actores sociales implicados en la prevención social del delito a través de un protocolo metodológico de articulación conjunta (Poder Judicial, Protección Social e Interior) sobre el cual se capacite de forma alineada al personal responsable de los tres sectores públicos implicados en la ejecución del programa en enfoques, objetivos, metodologías y resultados comunes. 3. Intercambio de experiencias de buenas prácticas internacionales al interior de la región latinoamericana y de Europa sobre prevención social de la violencia juvenil. 4. Capacitación en aspectos de proximidad a la Policía y a las comunidades de intervención sobre cómo funcionará el programa en las zonas piloto donde éste opere. 5. Fortalecer las Mesas Locales de Convivencia y Seguridad Ciudadana que operan a nivel local, con el fin de articular sinérgicamente su trabajo a las metas del programa piloto.
5 4 4. Conclusiones Uruguay pretende implementar un modelo de atención integral intensivo para el acompañamiento de adolescentes con alto grado de riesgo psicosocial de delito, fuertemente articulado con la oferta pública de servicios sociales en el país. La puesta en marcha de este modelo de trabajo con jóvenes en riesgo de violencia constituye el punto de intersección para la coordinación de los actores en el ámbito de la seguridad ciudadana, y por tanto el escenario institucional donde podría ser colocada/dirigida la cooperación del Programa Eurosociall II: La ejecución de un modelo de trabajo con estas características implica estrategias de capacitación al personal policial y de los otros sectores implicados, introducción de buenas prácticas en el trabajo con jóvenes en riesgo, y una permanente asistencia técnica en el desarrollo y seguimiento del programa. Se ha planteado además el uso de un sistema de alerta temprana que permita la identificación precoz de casos potencialmente problemáticos para la seguridad ciudadana, que revisten causales sociales corregibles como punto de partida de la desadaptación social. Estos casos serían derivados de las unidades policiales, previamente diagnosticados en conjunto por el Ministerio de Desarrollo Social y por el Ministerio del Interior, articulando de este modo tanto la oferta de inserción social como de seguridad. Con un trabajo como el descrito queda claro que se trata de un programa de desviation a nivel policial (retirada del caso del procedimiento penal a partir de la ejecución de una oferta alternativa para delitos juveniles no violentos). La ejecución de este programa piloto integraría en principio dos programas sociales adicionales al programa de gestión local integral de la seguridad: el programa de pobreza extrema ejecutado actualmente por el Ministerio de Desarrollo Social, y el programa de egreso actualmente en planificación por parte del SIRPA del INAU. De esta forma resulta evidente la coordinación intersectorial previamente efectuada para que el programa pueda ser implementado, en orden de no duplicar la oferta de atención. El programa piloto en cuestión se basa en la hipótesis de promover la reducción social del crimen y la violencia a través de la inclusión social efectiva -utilizando el acercamiento de la oferta de servicios sociales a- de la población vulnerable y en riesgo de delito. Desde el punto de vista de la misión, el programa presentado por la alta dirección del Ministerio del Interior se muestra bastante coherente y bien definido, aunque aún quedan pendiente puntos concretos de su estructuración como la definición específica de la población meta, los requerimientos del perfil de la ONG que ejecutaría el modelo intersectorial de trabajo en el terreno para la derivación y acompañamiento de los casos identificados por la Policía, entre otras cuestiones técnicas para las cuales se ha solicitado la cooperación del Programa Eurosocial II. Desde la misión se sugiere integrar intrasectorialmente la oferta preventiva del Ministerio del Interior y el programa piloto en cuestión, con el programa Comunidades Educativas Seguras dentro de lo técnicamente posible. Si bien ambos programas están dirigidos a poblaciones juveniles con características distintas, resulta útil recoger la experiencia de campo de este programa así como su conocimiento en estrategias de reescolarización de jóvenes. Del mismo modo, sería altamente recomendable analizar los puntos de intersección sinérgica y de duplicidad de recursos invertidos que tendría el programa piloto con el programa Jóvenes en Red liderado por la alta dirección del Ministerio de Desarrollo Social (misma población meta). Finalmente, esta misión recomienda analizar el escenario de la cooperación financiera disponible de este programa, pues se tiene conocimiento de que cuenta con financiamiento completo del Banco Interamericano de Desarrollo BID. También se sugiere, en el mismo sentido, estudiar la agenda de la cooperación bilateral de la Comisión Europea en el país.
Estrategia de la Cooperación Suiza para América Central 2013-2017
Estrategia de la Cooperación Suiza para América Central 2013-2017 Sobre la Cooperación Suiza en América Central La Estrategia de la Cooperación Suiza para América Central 2013 2017 reafirma y renueva el
Más detallesNORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO Referentes internacionales. Para desarrollar el tema de la Formación para el Trabajo, se remonta a la Recomendación 195/2004 de la OIT que insta
Más detallesProyecto DIALOGANDO Panamá
Proyecto DIALOGANDO Panamá Fortalecimiento a las capacidades para el cumplimiento de la legislación laboral y el diálogo social en la república, mediante la gestión del Ministerio de Trabajo y Desarrollo
Más detallesPonencia sobre el Sistema para la Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones De Educación Superior SPADIES
CAROLINA GUZMÁN RUIZ Subdirectora de Desarrollo Sectorial de Colombia Uno de los mayores avances en educación superior en Colombia durante la última década ha sido el importante aumento en materia de cobertura,
Más detallesTEMAS TRANSVERSALES Y SINERGIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS 3 CONVENIOS DE RÍO
TEMAS TRANSVERSALES Y SINERGIAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS 3 CONVENIOS DE RÍO PROYECTO AECN Capitulo 1. Implementación de los 3 Convenios de Río en Guatemala 1.1 Progreso hacia la Implementación de
Más detallesDirector de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?
NOMBRE DE LA LÍNEA: Derecho Ambiental Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?cod_rh=0000640182 1. ANTECEDENTES DE
Más detallesREGLAMENTO INTERNO INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL
REGLAMENTO INTERNO INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL I. DEFINICIÓN Y UBICACIÓN ARTÍCULO 1: El Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local es la instancia
Más detallesPROMOCIÓN DEL ACESO A LA JUSTICIA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CÓDIGO PROCESAL PENAL PROYECTO PS 00071955
Organismo Cooperante Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Instituciones Beneficiarias Órgano Judicial Ministerio Público Policía Nacional PROMOCIÓN DEL ACESO A LA JUSTICIA A TRAVÉS
Más detallesInforme Final de Evaluación Independiente. Dr. Federico Mairena Vásquez Médico consultor, Economista de la Salud
Evaluación Independiente del Proyecto Mejora de la Atención Primaria en Salud mediante acciones complementarias de la red comunitaria local y la red institucional en los municipios de Rosita y Prinzapolka,
Más detallesGUIA GENERAL DE LA RED DE RECUPERACIÓN DE ACTIVOS DE GAFILAT RR@G
GUIA GENERAL DE LA RED DE RECUPERACIÓN DE ACTIVOS DE GAFILAT RR@G Documento Aprobado por el Pleno de GAFILAT Asunción - Paraguay Diciembre de 2011 I. INTRODUCCIÓN El Grupo de Acción Financiera de Sudamérica
Más detallesPolítica Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS)
Decreto Ejecutivo : 36524 del 07/04/2011 Política Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS) Ente emisor: Fecha de vigencia desde: Poder Ejecutivo 10/06/2011 Versión de la norma: 1 de 1 del 07/04/2011
Más detallesAcción A.2. Apoyo a la construcción de la Política Nacional de Prevención de la Delincuencia Juvenil en Colombia
EJE TEMÁTICO DE SEGURIDAD CIUDADANA Acción A.2. Apoyo a la construcción de la Política Nacional de Prevención de la Delincuencia Juvenil en Colombia Socio operativo Foro Internacional de Buenas Prácticas
Más detallesSEGUNDO FORO REGIONAL DE JUSTICIA PENAL JUVENIL: Hacia una Justicia Restaurativa en Centroamérica Declaración de San Salvador 24 de Noviembre de 2009
SEGUNDO FORO REGIONAL DE JUSTICIA PENAL JUVENIL: Hacia una Justicia Restaurativa en Centroamérica Declaración de San Salvador 24 de Noviembre de 2009 I. ANTECEDENTES El 20 y 21 de noviembre de 2008, en
Más detallesCOORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA
COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA Antecedentes El Proyecto Regional Promoviendo y desarrollando el concepto de Seguridad Humana en América Latina,
Más detallesQUINTA REUNIÓN DE MINISTROS EN MATERIA DE SEGURIDAD PÚBLICA DE LAS AMÉRICAS (MISPA V) 19 y 20 de noviembre de 2015 9 noviembre 2015 PROYECTO DE
QUINTA REUNIÓN DE MINISTROS EN MATERIA DE OEA/Ser.K/XLIX.5 SEGURIDAD PÚBLICA DE LAS AMÉRICAS (MISPA V) MISPA-V/doc.3/15 19 y 20 de noviembre de 2015 9 noviembre 2015 Lima, Perú Original: español PROYECTO
Más detallesDocumento de Posicionamiento Institucional
Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa Documento de Posicionamiento Institucional México D.F., Abril 2012 1 I. Información del Programa Objetivo general 2010
Más detallesDeclaración final. Encuentro Desminado humanitario, procesos de paz y territorio. Bogotá, 28 y 29 de enero de 2016
Declaración final Encuentro Desminado humanitario, procesos de paz y territorio Bogotá, 28 y 29 de enero de 2016 En el centro del proceso de desminado humanitario debe estar el territorio, entendido como
Más detallesGUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE MÁSTER
GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE MÁSTER (Versión con recomendaciones para la mejora 01. 10/01/07) Este documento es propiedad de ANECA y su contenido es confidencial. No está permitida
Más detallesDIAGNÓSTICO DE LA RESPUESTA SOCIAL ORGANIZADA EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL CIJ LA PAZ
DIAGNÓSTICO DE LA RESPUESTA SOCIAL ORGANIZADA EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL CIJ LA PAZ La Respuesta Social Organizada son recursos y sistemas institucionales y comunitarios con los que cuenta el municipio
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR
ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 CARRERA DE PEDAGOGÍA EN ARTES VISUALES UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR VIÑA DEL MAR ABRIL 2015 ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 328 Carrera de Pedagogía en Artes Visuales Universidad
Más detallesDIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN
Misión: DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN Rector de la política interna del país, para la gobernabilidad del mismo, la seguridad de las personas y sus bienes; que vela por el orden público, administra los regímenes
Más detallesCONFEDERACIÓN COLOMBIANA DE ONG - CCONG PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CCONG DEFICIONES ESTRATÉGICAS 2015-2022
CONFEDERACIÓN COLOMBIANA DE ONG - CCONG PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CCONG DEFICIONES ESTRATÉGICAS 2015-2022 BOGOTÁ, JUNIO DE 2015 1 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CCONG 2015-2022 PRESENTACION La Confederación Colombiana
Más detallesTrata La legislación fomenta la capacitación y formación de servidores públicos en materia de derechos humanos, incluida la trata de personas
Cuadro 16. Trata La legislación fomenta la capacitación y formación de servidores públicos en materia de derechos humanos, incluida la trata de personas Ver también cuadros 18 y 37 Por qué es una buena
Más detallesANEXO IV INFORME SOBRE BECAS
ANEXO IV INFORME SOBRE BECAS El Plan Director 21-24 de la Cooperación Española establece entre sus prioridades la Inversión en el Ser Humano, fijándose como uno de sus objetivos el apoyo a la educación
Más detallesCARTA DE ENTENDIMIENTO
CARTA DE ENTENDIMIENTO ENTRE EL GABINETE DE COORDINACIÓN DE POLÍTICA SOCIAL A TRAVÉS DE SUS PROGRAMAS SOLIDARIDAD Y EL SISTEMA ÚNICO DE BENEFICIARIOS Y LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO REPRESENTADA
Más detallesRELEVAMIENTO DE INSTITUCIONES QUE ATIENDEN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1 RELEVAMIENTO DE INSTITUCIONES QUE ATIENDEN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTRODUCCIÓN Acerca de la Comisión Continuidad Educativa y Socio-profesional de los alumnos egresados de escuelas especiales del CEIP.
Más detallesPROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA NIÑEZ
REPÚBLICA DE CHILE MINISTERIO DE SALUD SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL PROPUESTA DE PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA NIÑEZ 1. INTRODUCCIÓN La disminución de la mortalidad infantil
Más detalles4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación
Complemento respuesta institucional Chile sobre Mecanismos para estimular la participación de la sociedad civil y de las organizaciones no gubernamentales en los esfuerzos destinados a prevenir la corrupción
Más detallesOBSERVATORIOS DE VIOLENCIA SOCIAL
OBSERVATORIOS DE VIOLENCIA SOCIAL Y DE GÉNEROG Porqué la necesidad de crear un Observatorio de Violencia? A medida que la violencia se torna cada vez más m reconocida y debatida, surgen preguntas importantes
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA ASISTENCIA TÉCNICA ESPECIALIZADA PARA EL INGRESO Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO
TÉRMINOS DE REFERENCIA ASISTENCIA TÉCNICA ESPECIALIZADA PARA EL INGRESO Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN VIOLENCIA BASADA EN GÉNERO PROGRAMA EN QUE SE ENMARCA: El presente llamado se enmarca en el Programa
Más detallesPara cada una de las acciones se describen los siguientes aspectos:
RESUMEN Y DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA: PLAN DE ACCIÓN SOBRE DROGAS 03-06 36 acciones EJE OBJETIVO GENERAL Nº ACCIONES. Coordinación. Coordinación Nacional.. Reducción de la demanda. Conciencia Social.
Más detallesEl acceso a la justicia para niñas y adolescentes en Costa Rica
El acceso a la justicia para niñas y adolescentes en Costa Rica Documento presentado por DNI Costa Rica para el Comité de la CEDAW en el marco de la redacción de una nueva recomendación general sobre "Acceso
Más detallesPACTO POR LA JUVENTUD COLOMBIANA. Todas las manos por la juventud
1 PACTO POR LA JUVENTUD COLOMBIANA Todas las manos por la juventud DIAGNÓSTICO Existe una baja coordinación interinstitucional e intersectorial para promover objetivos conjuntos, entre la cooperación internacional,
Más detallesSISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE COAHUILA DIRECCION DE VIGILANCIA NUTRICIONAL Y APOYO COMPLEMENTARIO
SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE COAHUILA DIRECCION DE VIGILANCIA NUTRICIONAL Y APOYO COMPLEMENTARIO Descripción General: PROGRAMA: COMUNIDAD DIFERENTE REGLAS DE OPERACION
Más detallesC E N T R O D E F O R M A C I Ó N T É C N I C A P R O F A S O C. Modelo Educativo
Modelo Educativo 1 Modelo Educativo El Centro de Formación Técnica Profasoc, posee un Modelo Educativo de Formación Activo y Tradicional, acorde con una formación teórica importante, pero con las habilidades
Más detallesPROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A.
PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A. IPAE y el Grupo Minero Milpo, consideraron necesario
Más detalles2. ANTECEDENTES cooperación jurídica internacional asistencia jurídica A1: A2: A4: A5:
PRESCRIPCIONES TÉCNICAS - TERMINOS DE REFERENCIA - PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO ADL - FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE MARRUECOS 1. INTRODUCCIÓN Los presentes términos
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA. Asistente administrativo PROGRAMA JÓVENES EN RED
TÉRMINOS DE REFERENCIA Asistente administrativo PROGRAMA JÓVENES EN RED 1. Antecedentes 1) El Ministerio de Desarrollo Social fue creado por el artículo 1 de la Ley N 17.866, de 21 de marzo de 2005, y
Más detallesEL PROGRAMA CLARA, PARA INCREMENTAR LA EMPLEABILIDAD Y LA PARTICIPACION SOCIAL DE LAS MUJERES EN SITUACION O RIESGO DE EXCLUSION SOCIAL Y LABORAL
SECRETARÍA DE ESTADO DE SERVICIOS SOCIALES DIRECCIÓN GENERAL PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES SUBDIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS EL PROGRAMA CLARA, PARA INCREMENTAR LA EMPLEABILIDAD Y LA PARTICIPACION
Más detallesPLAN DE ACCIÓN COMISARIA DE FAMILIA 2013 CARACTERIZACIÓN COMISARÍA DE FAMILIA ANZA MISION:
PLAN DE ACCIÓN 203 CARACTERIZACIÓN COMISARÍA DE ANZA Es una entidad Municipal de carácter administrativo, que forma parte del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, que debe estar conformada por un equipo
Más detallesConferencia de Prensa Miércoles 9 de enero de 2013
La caída en los niveles de la pobreza rural en Uruguay es todavía más acentuada que la que se registra en el promedio nacional y en Montevideo Los niveles de pobreza e indigencia de la población se redujeron
Más detalles1. Las acciones que se construyan en conjunto buscarán aportar a la conservación en el marco de la consolidación territorial indígena.
GUÍA PARA LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO ACORDADO ENTRE LAS ASOCIACIONES DE AUTORIDADES TRADICIONALES INDÍGENAS AATIS PANI; ACIMA y AIPEA Y PATRIMONIO NATURAL MOSAICO DE CONSERVACIÓN MEDIOY BAJO RÍO
Más detallesPROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Objetivo del Procedimiento: Formular y diseñar las estrategias y técnicas didácticas, y determinar los recursos, medios
Más detallesApoyo al Plan de Acción para el Desarrollo de Capacidades Institucionales en el Marco del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP)
Apoyo al Plan de Acción para el Desarrollo de Capacidades Institucionales en el Marco del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) El establecimiento y reglamentación del nuevo modelo de gestión pública
Más detallesJunta de Transparencia y Ética Pública
BUENAS PRACTICAS DE PREVENCIÓN DE LA CORRUPCIÓN EN MATERIA DE CAPACITACIÓN y DIFUSIÓN (ARTÍCULOS 8º Y 10º DE LA CONVENCIÓN DE NACIONES UNIDAS CONTRA LA CORRUPCIÓN) Abril de 2011-04-25 Montevideo URUGUAY
Más detallesEXPORTACIÓN POR ENVÍOS POSTALES PARA MICRO, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (MIPyMEs) Proyecto de la Agenda de Implementación Consensuada 2005-2010
EXPORTACIÓN POR ENVÍOS POSTALES PARA MICRO, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS (MIPyMEs) Proyecto de la Agenda de Implementación Consensuada 2005-2010 GUÍA DE IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO 1. FORMALIZACIÓN DE MANIFESTACIÓN
Más detallesCAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS
CAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS CLAYSS dicta estos talleres con el objeto de promover el desarrollo de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio
Más detalles1. Marco conceptual sobre liderazgo facultado
COMITÉ PERMANENTE ENTRE ORGANISMOS DOCUMENTO DE REFERENCIA DE LA AGENDA TRANSFORMATIVA 1. Marco conceptual sobre liderazgo facultado Esta serie de documentos de referencia ha sido elaborada por el Grupo
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA. Folleto de difusión de la
Folleto de difusión de la GUÍA DIDÁCTICA Itinerarios policiales en la red multiprofesional para la prevención de la delincuencia juvenil. Police s itineraries in the multi- professional network for the
Más detallesPRESENTACIÓN Foro Nacional de Salud, Ministerio de salud otras instituciones del sector salud y otros sectores afectados e involucrados de alguna manera en la salud de la población ponemos en sus manos
Más detallesCAPITULO I FORMULACION DEL PROBLEMA
CAPITULO I FORMULACION DEL PROBLEMA 1 FORMULACION DEL PROBLEMA 1.1 TITULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO PROPUESTA DE UN CONTROL INTERNO BASADO EN RIESGOS FINANCIEROS Y OPERACIONALES APLICABLE A INSTITUCIONES
Más detallesDIRECTOR ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL
DIRECTOR ESTABLECIMIENTO MUNICIPAL 1. PROPÓSITO DEL CARGO 1.1 MISIÓN DEL CARGO 1.2 FUNCIONES ESTRATÉGICAS Y TAREAS Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del
Más detallesPropuestas de Política de Normalización y Certificación Laboral
Ministerio de Trabajo y Promoción Social Consejo Nacional de Trabajo y Promoción Social Comisión de Formación Profesional y Capacitación para el Trabajo Propuestas de Política de Normalización y Certificación
Más detallesPlan de Estudios. Maestría en Seguridad Informática
Plan de Estudios Maestría en Seguridad Informática Antecedentes y Fundamentación El surgimiento de la sociedad de la información, y con ello el incremento en el uso de las Tecnologías de la Información
Más detallesCiudad de México, Septiembre 27 de 2013.
Ciudad de México, Septiembre 27 de 2013. La Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV), órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), de conformidad con
Más detallesCONCURSO DE PROYECTOS 2015 Condiciones generales y guía para la presentación de propuestas
CONCURSO DE PROYECTOS 2015 Condiciones generales y guía para la presentación de propuestas Desde septiembre de 2002 Shell Argentina ha venido desarrollando un proceso de trabajo en redes y desarrollo de
Más detallesSubsecretaría de Innovación y Calidad Comisión Interinstitucional de Enfermería. Plan Rector de Enfermería
Subsecretaría de Innovación y Calidad Plan Rector de 2 MT INTRODUCCIÓN I. MISIÓN II. VISIÓN CONTENIDO III. RESULTADOS DEL ANÁLISIS ESTRATÉGICO IV. PLAN RECTOR Objetivos Estrategias Políticas Factores críticos
Más detallesLA EDUCACIÓN BASICA PARA ADULTOS
LA EDUCACIÓN BASICA PARA ADULTOS Desde diversos foros internacionales, nacionales y locales, se enfatiza la importancia que tiene para el desarrollo de las naciones el abatimiento del rezago educativo
Más detallesTutorías de apoyo a las trayectorias escolares
DISEÑANDO ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA Tutorías de apoyo a las trayectorias escolares 2013 DISEÑANDO ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA: TUTORÍAS DE APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES Las Jornadas intensivas
Más detallesGestión de proyectos y públicos
Gestión de proyectos y públicos GESTION DE PROYECTOS Al hablar de gestión nos referimos a: La movilización de recursos humanos, técnicos, financieros, infraestructurales y otros, para la realización de
Más detallesCARTERA DE SERVICIOS DE LOS CENTROS DE PREVENCIÓN COMUNITARIA
CARTERA DE SERVICIOS DE LOS CENTROS DE PREVENCIÓN COMUNITARIA Enero 2009 1. Definición Los Centros de Prevención Comunitaria son recursos pertenecientes a las corporaciones locales que desarrollan funciones
Más detallesTERMINOS DE REFERENCIA Coordinación, articulación y priorización del accionar en materia de innovación entre diversos agentes gubernamentales
TERMINOS DE REFERENCIA Coordinación, articulación y priorización del accionar en materia de innovación entre diversos agentes gubernamentales 1. Antecedentes Los recursos públicos son limitados y se debe
Más detallesSECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL MAPA DE PROCESOS INSTITUCIONAL
SECRETARÍA DE MAPA DE PROCESOS INSTITUCIONAL PROSPECTIVA DEL PLANEACIÓN DEL OPERACIÓN DEL Entrega de Apoyos Directos EVALUACIÓN DEL Diagnóstico del Perspectiva del Proyección Presupuestal Reparametrización
Más detallesMeta B12 Certificación para la impartición de cursos en modalidad presencial. Propuestas del grupo para capacitaciones en modalidad presencial
Meta B12 Certificación para la impartición de cursos en modalidad presencial Propuestas del grupo para capacitaciones en modalidad presencial Durante el curso de Certificación para la impartición de cursos
Más detallesLineamientos de política para la atención educativa a la población de frontera
Lineamientos de política para la atención educativa a la población de frontera Quienes habitan las zonas de frontera constituyen una franja poblacional diversa con una particularidad que influye directamente
Más detallesACUERDO MARCO PARA LA EDUCACION DE JÓVENES Y ADULTOS
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Consejo Federal de Cultura y Educación DOCUMENTOS PARA LA CONCERTACION Serie A, N 21 ACUERDO MARCO PARA LA EDUCACION DE JÓVENES Y ADULTOS Introducción El
Más detallesEDUCACIÓN INICIAL. Ciclo II: Desarrolla la atención educativa de niños y niñas de 3 a 5 años de edad
EDUCACIÓN INICIAL La Educación Inicial constituye el primer nivel de la Educación Básica Regular, atiende a niños de 0 a 2 años en forma no escolarizada y de 3 a 5 años en forma escolarizada. El Estado
Más detallesPRINCIPALES ASPECTOS A DESTACAR E IDEAS PARA LA REFLEXIÓN
- Contexto Internacional: La OCDE y el uso de sistemas nacionales - Contexto Nacional: Colombia y los Sistemas Nacionales - Estatuto Orgánico de Presupuesto y La Ley de Presupuesto Nacional: Incorporación
Más detalles29. Instituto Nicaragüense de Apoyo a la Pequeña y Mediana Empresa
29. Instituto Nicaragüense de Apoyo a la Pequeña y Mediana Empresa 29.1 Misión Fortalecer la competitividad de las, con el fomento y desarrollo de nuevos emprendimientos, ejecutando políticas, programas
Más detallesProyecto Especial del Consorcio de Universidades Metas del Perú al Bicentenario Mesa de Inseguridad
Proyecto Especial del Consorcio de Universidades Metas del Perú al Bicentenario Mesa de Inseguridad Policy Brief Delincuencia común y seguridad ciudadana en el Perú: Políticas de prevención y control Wilson
Más detallesPLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015
PLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015 El documento Plan de Desarrollo 2010-2015 establece los referentes sobre los cuales la Corporación Universitaria Unitec define su quehacer. En ese sentido, siguiendo
Más detallesLECTURA BÁSICA 1: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
LECTURA BÁSICA 1: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS El campo de los recursos humanos La atención a la salud, es brindada en los servicios de salud, a través de la labor e intervención del trabajo de profesionales
Más detallesANÁLISIS DE FUENTE MULTILATERAL ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA LAS MIGRACIONES - OIM
ANÁLISIS DE FUENTE MULTILATERAL ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA LAS MIGRACIONES - OIM MAYO DE 2013 1 FUENTE ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA LAS MIGRACIONES - OIM La Organización, creada en diciembre de
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 534 Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Tarapacá
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 534 Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Tarapacá En base a lo acordado en la vigésima tercera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Ciencias
Más detallesCapítulo VIII: Programa del Muchacho Trabajador (PMT)
Capítulo VIII: Programa del Muchacho Trabajador (PMT) El Programa del Muchacho Trabajador (PMT), nace en 1983 al interior del Banco Central del Ecuador como una resolución inédita de la banca central de
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA PUNTO FOCAL PROYECTO ESFERA ECUADOR
TÉRMINOS DE REFERENCIA PUNTO FOCAL PROYECTO ESFERA ECUADOR ANTECEDENTES Y GENERALIDADES El propósito principal del Proyecto Esfera es fomentar la calidad y la rendición de cuentas de la respuesta humanitaria
Más detallesModelo educativo y prospectiva
Modelo educativo y prospectiva MODELO EDUCATIVO Y PROSPECTIVA 1 Sesión No. 10 Nombre: Políticas Educativas Actuales Objetivo de la sesión Al finalizar la sesión el alumno describirá as diferentes estrategias
Más detallesExperiencia: Ventanilla Única de Empleo (VUPE)
Experiencia: TEMAS CLAVE Servicios (Ventanilla Única, Múltiples Canales) PALABRAS CLAVE Trabajo, Empleo, Ventanilla Única, Servicios, Interacción, Interoperabilidad, Plataforma Web, emprendimiento, capacitación
Más detallesPROTOCOLO PROGRAMA DE PREVENCIÓN SECRETARIA DE SALUD MUNICIPIO DE ENVIGADO PRESENTACIÓN
PROTOCOLO PROGRAMA DE PREVENCIÓN SECRETARIA DE SALUD MUNICIPIO DE ENVIGADO PRESENTACIÓN El plan de prevención Integral de las Adicciones del Municipio de Envigado es un programa liderado por la Alcaldía,
Más detallesConsejo Nacional de Infancia. Un nuevo Estado para las Niñas, Niños y Adolescentes
Consejo Nacional de Infancia Un nuevo Estado para las Niñas, Niños y Adolescentes El Consejo Nacional de Infancia se creó el 14 de marzo de 2014 (Decreto Supremo N 021 de SEGPRES), Sólo tres días después
Más detallesDERECHOS DE LAS PERSONAS MIGRANTES, REFUGIADAS Y SOLICITANTES DE ASILO Priorización para la construcción de la Agenda
DERECHOS DE LAS PERSONAS MIGRANTES, REFUGIADAS Y SOLICITANTES DE ASILO Priorización para la construcción de la Agenda Presentación El presente documento funge como una propuesta de agenda para el Derecho
Más detallesCARACTERIZACIÓN DE ACTORES DE LA COOPERACIÓN EN COLOMBIA
CARACTERIZACIÓN DE ACTORES DE LA COOPERACIÓN EN COLOMBIA JUNIO DE 2014 1 ANTECEDENTES Dada la necesidad de mejorar la alineación de la cooperación en torno a las prioridades nacionales, avanzar en la coordinación
Más detallesGuía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas
Guía breve para la administración de la en las entidades públicas Versión abreviada del Manual para la administración de la en las entidades públicas Noviembre 2012 sentando bases para una gestión pública
Más detallesINSTITUTO MIXTO DE AYUDA SOCIAL COSTA RICA
INSTITUTO MIXTO DE AYUDA SOCIAL COSTA RICA I. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: PROGRAMA SUPERÉMONOS El Plan Nacional de Solidaridad establece políticas sociales especializadas y complementarias tendientes a lograr
Más detallesEL SISTEMA DE PROTECCIÓN INTEGRAL
EL SISTEMA DE PROTECCIÓN INTEGRAL Qué es un sistema de protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia? Un sistema de protección integral es un diseño organizacional y operativo concebido
Más detallesEl Consejo actuará conforme a los siguientes principios fundamentales:
ESTATUTO DEL CONSEJO SURAMERICANO EN MATERIA DE SEGURIDAD CIUDADANA, JUSTICIA Y COORDINACIÓN DE ACCIONES CONTRA LA DELINCUENCIA ORGANIZADA TRANSNACIONAL I. NATURALEZA Artículo 1 El Consejo Suramericano
Más detallesPROPUESTA JORNADA DE REFLEXIÓN POR ESTABLECIMIENTO POR UNA ESCUELA SEGURA Y PROTECTORA
PROPUESTA JORNADA DE REFLEXIÓN POR ESTABLECIMIENTO POR UNA ESCUELA SEGURA Y PROTECTORA Día de Jornada de Reflexión con las familias ANTECEDENTES El Plan Escuela Segura busca potenciar y fortalecer un ambiente
Más detallesSimposio Interamericano Conocer y divulgar el estado del arte de la atención educativa en la primera infancia CUESTIONARIO DE BASE
Simposio Interamericano Conocer y divulgar el estado del arte de la atención educativa en la primera infancia (13-18 de mayo de 2007, Caracas, Venezuela). CUESTIONARIO DE BASE En las últimas décadas, el
Más detallesTaller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación
Taller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación XLV Reunión del Consejo Centroamericano de Procuradores de Derechos Humanos (CCPDH) sobre el Derecho a la Alimentación
Más detallesJuan Martínez** DE LOS PROYECTOS*
233 EL BANCO MUNDIAL: MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD EL BANCO MUNDIAL: MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD DE LOS PROYECTOS* Juan Martínez** El grupo del Banco Mundial (BM) se fundó después de la Segunda Guerra Mundial,
Más detallesDICTAMEN DE ACREDITACIÓN Nº 217 Carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Austral de Chile
DICTAMEN DE ACREDITACIÓN Nº 217 Carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Austral de Chile En base a lo acordado en la sexta sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación del Área de Recursos
Más detalles3. Plano metodológico de la prevención y de capacitación de los intervinientes preventivos
3. Plano metodológico de la prevención y de capacitación de los intervinientes preventivos 3.1. Desarrollo de conocimiento y buenas prácticas Entendemos como necesario el desarrollo continuo de conocimiento
Más detallesSEGURIDAD CIUDADANA: CAUSAS DE LA DELINCUENCIA Y ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARLA CONTENIDAS EN EL PLAN CHILE SEGURO.
SEGURIDAD CIUDADANA: CAUSAS DE LA DELINCUENCIA Y ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARLA CONTENIDAS EN EL PLAN CHILE SEGURO. El objetivo del presente documento es analizar tanto las causas principales de la delincuencia
Más detalles2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GENERALES
2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GENERALES Esta titulación capacita para desarrollar profesionalmente los conocimientos científicos necesarios para la comprensión, interpretación, análisis y explicación de
Más detallesEnhué. Nuestra misión
juntos por una mejor vida Enhué La fundación, creada en 2010, surgió con el fin de dar a conocer a la sociedad las enfermedades huérfanas, ya que más del 50% de este tipo de enfermedades crónicas y graves
Más detallesProyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación
Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación FRESCE TERMINOS DE REFERENCIA Consultoría: Diseño,
Más detallesMinisterio de Educación República Dominicana Viceministerio Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Orientación y Psicología
Ministerio de Educación República Dominicana Viceministerio Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Orientación y Psicología Revisión Técnica de los Materiales Educativos del Programa de Educación
Más detallesPROGRAMA: ROMPIENDO BARRERAS SOCIALES CON EQUIDAD.
PROGRAMA: ROMPIENDO BARRERAS SOCIALES CON EQUIDAD. El Municipio buscará a través de este programa crear las condiciones para que la población pobre y vulnerable pueda acceder en igualdad de oportunidades
Más detallesIncremento en el Acceso a los Servicios Educativos de Educación Básica Regular
Incremento en el Acceso a los Servicios Educativos de Educación Básica Regular Programa Presupuestal Programa incremento en el acceso de niños, niñas y adolescentes 2013-2016 a los servicios de EBR Puntos
Más detallesEL HOSPEDAJE ESTUDIANTIL EN FAMILIA EN BOLIVIA: UN TRABAJO DIGNO PARA MUJERES INDÍGENAS QUE FACILITA EL ACCESO DE NIÑAS Y NIÑOS RURALES A LA EDUCACIÓN
1 EL HOSPEDAJE ESTUDIANTIL EN FAMILIA EN BOLIVIA: UN TRABAJO DIGNO PARA MUJERES INDÍGENAS QUE FACILITA EL ACCESO DE NIÑAS Y NIÑOS RURALES A LA EDUCACIÓN! 2 5 EDUCACIÓN BÁSICA COMPLETA El Hospedaje Estudiantil
Más detalles