Cómo hablar con sus hijos sobre la violencia en las escuelas

Transcripción

1 Cómo hablar con sus hijos sobre la violencia en las escuelas La Violencia en las escuelas se extiende desde bofetadas y golpes hasta la violencia de pandillas y asalto con armas. El Centro para Control y Prevención de Enfermedades (CDC) informa que violencia fatal en las escuelas es rara. Sin embargo, como la tecnología se ha vuelto más generalizada en nuestra sociedad, los niños pueden estar expuestos a aterradoras imágenes y descripciones de la violencia escolar. Es importante hablar con nuestros hijos acerca de la violencia escolar y lo que ven en los medios de comunicación, así como darles información sobre valores de amabilidad y respeto. Hablando a los niños a diferentes edades Bebés y Niños Pequeños Los niños pequeños y bebés no podrían entender un incidente violento, pero si pueden sentir la ansiedad y emociones de sus familiares y cuidadores y posteriormente empezar a actuar diferentemente. Dé mucha atención física y apoyo verbal a sus hijos. 3-5 años de edad No informar a su hijo de un incidente de violencia escolar. Sin embargo, él o ella puede escuchar acerca de la violencia a través de los medios de comunicación, amigos y familiares, estar preparados para responder las preguntas de los niños. Este grupo de niños no son capaces de diferenciar entre realidad y ficción. Tal vez piensen que existe violencia en el cine y la violencia en las noticias es ficticia. Ajustarse al nivel de los niños cuando estén hablando con ellos; asegúrese de mirar a los ojos Deje que los niños hablen de sus temores, preocupaciones y sentimientos. Esto también le dará la oportunidad como padre de corregir cualquier concepto erróneo. Proporcionar tranquilidad realista; los niños necesitan a sus padres para ayudarles a sentirse seguros. Dar información de acuerdo a la edad y nivel de desarrollo de su niño Dar muchos abrazos y besos, al igual que apoyo verbal 6-8 años de edad

2 No informar a su hijo de un incidente de violencia escolar. Sin embargo, él o ella puede escucharlo a través de los medios de comunicación, amigos y familiares estar preparados para responder a preguntas de los niños. Ajustarse al nivel de los niños; mirar a los ojos cuando está hablando con ellos. Ponga atención a las señales que su niño le da; indicando de que quiere hablar (dando vueltas, haciendo preguntas, etc...). Dar información limitada y honesta a un nivel apropiado de desarrollo y edad. Deje que los niños hablen de sus temores, preocupaciones y sentimientos. Esto también da la oportunidad a los padres de corregir cualquier concepto erróneo. Dar muchos abrazos y besos, al igual que apoyo verbal Este grupo de niños podrían empezar a internalizar la violencia escolar que ven en los medios de comunicación y pueden estar preocupados de que la violencia escolar les puede ocurrir a ellos. Deles un espacio seguro para hablar sobre sus temores y proporcionar tranquilidad realista. Discutir con su hijo la manera en que los padres y los funcionarios escolares están manteniendo a los niños seguros años de edad Los pre-adolescentes pueden beneficiarse al profundizar en el tema de la violencia escolar. Discutir con pre-adolescentes que, aunque es impactante y aterradora, la violencia escolar es relativamente rara. Deje que los niños hablen de sus temores, preocupaciones y sentimientos. Esto también da oportunidad a los padres de corregir cualquier concepto erróneo. Proporcionar apoyo verbal y abrazos. Cuando hay un incidente de violencia en la escuela, sea intencional en planear pasar tiempo con su hijo. De esta manera él/ella sabrá que usted está disponible para que expresen sus sentimientos o hagan preguntas. Ponga atención a las señales que su niño le da indicando de que quiere hablar (dando vueltas, haciendo preguntas, etc...). Dar información limitada y honesta a un nivel apropiado de desarrollo y edad. Discutir con su hijo la manera en que los padres y los funcionarios escolares están manteniendo a los niños seguros. Adolescentes Los adolescentes podrían ser capaces de entablar una conversación más reflexiva sobre la violencia escolar. Escuche sus preocupaciones y aproveche la oportunidad para discutir cómo la violencia puede estar relacionada con otros temas en una escuela o la comunidad. Los adolescentes sentirán el deseo de ayudar o "hacer la diferencia" a raíz de una incidencia de violencia escolar. Ayúdeles a involucrarse en la recaudación de fondos, voluntariado o a escribir cartas de apoyo. Que los adolescentes sean mayores no significa que sean capaces de procesar la violencia escolar, igual como los adultos. Ellos todavía necesitan tener la capacidad de

3 hablar de miedos, preocupaciones y sentimientos. Proporcionar apoyo verbal y abrazos. Los niños de cualquier edad que muestran excesiva ansiedad y se preocupen por la violencia escolar se beneficiarán de apoyo adicional de los padres. Si la ansiedad persiste, los padres deben de hablar con el médico y con el consejero de la escuela para obtener asesoramiento profesional. A veces, las escuelas tienen simulacros en preparación para la posibilidad de la violencia escolar. Estos son similares a simulacros de incendio o tornado, pero los niños practican destrezas específicas de la violencia escolar, como cerrar el aula. Las escuelas podrían tener diferentes enfoques para explicar los simulacros a los niños, y es importante que los padres se involucren en la discusión. Si su hijo tiene un simulacro, es mejor (si es posible) hablar con su hijo previamente para discutir lo que estarán haciendo y las razones de ello. Después de la rutina, preste atención a las preguntas e inquietudes que su hijo tenga. Especialmente los niños pequeños pueden sentirse confundidos y asustados debido a conceptos erróneos sobre el simulacro. Asegúrele a su hijo que si bien es bueno estar preparado para la violencia escolar, la probabilidad de que la violencia ocurra es muy pequeña. Hable con su hijo sobre todas las medidas de seguridad que existen en la escuela para ayudarles a sentirse seguros. Tratar con los medios de comunicación La televisión, la radio y otros medios de comunicación tienden a centrarse en la negatividad de la sociedad, lo que puede dar a los niños la impresión de que el mundo no es un lugar seguro Imágenes gráficas y descripciones de la violencia escolar pueden ser traumático para un niño. No dejen que esto cerca de los niños. Encontrar medios de comunicación que son apropiados para la edad. Algunas revistas de noticias y espectáculos son diseñados específicamente para los niños y por lo tanto son menos sensacionalistas Si la edad y el desarrollo del niño lo permite, podrían ver o escuchar las noticias con su hijo, use esa oportunidad para hacer preguntas como Que piensas u opinas de ese incidente? Ayudarle a los niños a entender el contexto de la violencia escolar y cómo podría relacionarse con otros temas sociales. Intimidación y Ambiente Escolar La intimidación no es sólo un problema a corto plazo; puede hacer heridas físicas y emocionales a largo del tiempo. A veces una gran escala de incidentes de violencia en las escuelas se pueden vincular con cuestiones de acoso/hostigamiento y crueldad en la escuela. Por suerte, ayudamos a enseñar a nuestros hijos como practicar la bondad y qué hacer si él/ella u otro compañero de clase está siendo hostigado.

4 Enseñe a sus hijos los valores de compasión, empatía y respeto por los seres humanos y otras criaturas vivientes. Modele tolerancia hacia los demás y respeto por la individualidad. Ayude a su niño a sentirse valioso y fortalecer su autoestima. Practique habilidades de como "Escuchar y Hablar con el Corazón"; los padres deben tener un espacio seguro para los niños donde ellos puedan expresar sus preocupaciones. Esto les ayudará a sentirse cómodos de hablar con sus padres si están experimentando problemas de violencia u hostigamiento. Una buena manera de empezar la conversación es diciendo a su hijo Cuando te vez callado y triste Yo me siento preocupada Porque quiero que sepas que estoy aquí para lo que necesites. Aliente a sus hijos a que hablen con un adulto de confianza si alguna vez se sienten inseguros en la escuela o si alguien está hablando de llevar armas a la escuela. Ayude a su hijo a desarrollar las habilidades positivas y saludables de resolución de conflictos. Ser conscientes del estado de ánimo y el comportamiento de sus hijos. Cuando empiezan a evitar viajar en el autobús, no querer ir a la escuela, retirarse de amigos y familiares y no comer o dormir con regularidad podría ser señales de que están siendo intimidados. Recuerde que la intimidación cibernética que pasa a través de tecnología como teléfonos e Internet, puede ser igual de perjudicial que la intimidación de cara a cara. Si su hijo está siendo hostigado: Informe a la escuela de su hijo Anime a su niño a evitar al acosador y acompañarse de un amigo cuando sea posible Enseñar a su hijo maneras de cómo decir "alto" a un acosador y hacerles practicar ser asertivo mediante un juego donde su hijo practica ser asertivo. Enseñe a su hijo qué hacer si él o ella ven a otro estudiante que está siendo intimidado Hacerse amigo de la persona que está siendo intimidada. Dejarle saber a un adulto en quien se puede confiar. Ayudar a el estudiante que está siendo intimidado a escapar de la situación mediante la creación de una distracción o diciendo, "el maestro necesita verte." Sólo ayudar durante la intimidación si es seguro. Nunca usar la violencia para parar el acoso/hostigamiento. Ser un buen modelo para los otros niños. No abusar de otros o unirse al acoso/hostigamiento. No dar al acosador una audiencia. Dile al acosador que no te gusta lo que él o ella está haciendo.

5 Referencias Centers for Disease Control and Prevention. (2012). Understanding school violence. Retrieved from Kids Health. (2012). School violence and the news. Retrieved from Kids Health. (2013). Helping kids deal with bullies. Retrieved from Lucy Daniels Center for Early Childhood. (2009). Talking with children about school violence. Retrieved from Substance Use and Mental Health Services Administration. (2012). Tips for talking with and helping children and youth cope after a disaster or traumatic event: A guide for parents, caregivers, and teachers. Retrieved from DISASTER/SMA11-DISASTER-09.pdf. U.S. Department of Health and Human Services.