Diseño de Actividades

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN ÍNDICE DEL TUTORIAL En este tutorial os mostramos la importancia de la definición de plantillas de trabajo para el diseño y la elaboración de las pruebas objetivas de autoevaluación. 01. Las pruebas objetivas de autoevaluación. 02. El Diseñador Instruccional: diseño y definición de plantillas. 03. Ejemplos de plantillas.. El trabajo del autor: elaboración del contenido del test. 05. Proceso de implementación de las pruebas en la Plataforma. 1

2 01. LAS PRUEBAS OBJETIVAS DE AUTOEVALUACIÓN. C UESTIONARIO DE A UTOEVALUACIÓN. SEVILLA, Curso FPO. Diseño de Páginas Web. Cuestionario Tipo Test de múltiples cuestiones y una sola respuesta correcta. Los test y cuestionarios son las pruebas más usadas para construir actividades de autoevaluación ya que son fáciles de ejecutar por parte del alumno, poseyendo una gran ventaja a la hora de llevarlo a diferentes formatos como el impreso y el electrónico por parte del equipo técnico implicado en su diseño y elaboración. Pero la tarea de elaboración de este tipo de actividades no es tan sencilla como en un principio pueda creerse. Se debe cuidar la calidad de todos los pasos implicados en el proceso: desde la planificación de la prueba hasta su producción y distribución en diversos materiales. Ejemplo de un test de autoevaluación en formato impreso. 2

3 02. EL DISEÑO INSTRUCCIONAL: DISEÑO Y DEFINICIÓN DE PLANTILLAS Lo primero que tendremos que asegurar a la hora de comenzar con su elaboración es el diseño de algunas plantillas, a modo de fichas, que den respuesta a las características de la prueba que deseamos confeccionar. Para la definición de las plantillas de autoevaluación tendrá que tener presente: las características de las pruebas, los elementos que la componen, los formatos en que se producirá, etc. Puede ocurrir que para la creación del material de un curso en concreto, encomendemos su autoría a varias personas; estas personas deberán tener las mismas directrices de elaboración para que el material consiga una coherencia interna y agilice el trabajo de producción. El Diseñador Instruccional es la persona que normalmente se encarga de la elaboración de plantillas y fichas para entregárselas tanto a Autores del Contenido (expertos en la materia), distribuyendo la información a todo el equipo en un momento posterior. Ejemplo de Guión Didáctico de una actividad tipo test de un Módulo de contenidos. 3

4 03. EJEMPLOS DE PLANTILLAS. P LANTILLAS PARA P RUEBAS DE A UTOEVALUACIÓN. Pruebas Tipo Test. Presentamos a continuación algunos ejemplos de plantillas realizadas por Diseñadores Instruccionales, para cursos de teleformación. Hay que tener presente que en muchos casos los ejercicios (tanto de autoevaluación como de evaluación a distancia) desarrollados bajo pruebas objetivas estarán compuestos por la conjunción de una o varias de estas pruebas. Es habitual encontrarnos un test donde el alumno tenga que responder a cuestiones tanto de Respuestas Múltiples, como de Arrastrar, Verdadero-Falso, etc. Prueba Verdadero-Falso. Prueba Respuesta Múltiple. 4

5 Ejemplos de Plantillas de otros tipos de ejercicios de Autoevaluación. Prueba de Relacionar conceptos. Prueba de Arrastrar. Prueba de Seleccionar. 5

6 . EL TRABAJO DEL AUTOR: ELABORACIÓN DEL CONTENIDO DEL TEST. C URSO FPO. DISEÑO DE PÁGINAS W EB. Mediáfora, Ejemplo de prueba tipo test para un curso de formación. Una vez editadas las plantillas, el equipo técnico deberá facilitárselas a los autores expertos en la materia para que se ajusten a ella a la hora de elaborar los ejercicios de autoevaluación. El trabajo del autor, en este caso, será la de colocar en las zonas dispuestas las cuestiones más relevantes de la materia estudiada, aportando las correspondientes correcciones (soluciones) a cada actividad con textos de feedbacks apropiados para orientar la actividad del alumno en todo el proceso. El equipo técnico recibirá las plantillas completadas por los autores del contenido y comenzará la fase de producción del material. Prueba de autor Tipo Test. Respuesta Múltiple + V/F. 6

7 05. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRUEBAS EN LA PLATAFORMA. C URSO FPO. DISEÑO DE PÁGINAS W EB. Mediáfora, Ejemplo de implementación de la prueba tipo test elaborada por el autor a la Plataforma LMS (Campus Mediáfora). La misma plantilla ha de servirnos para poder llevar el material de autoevaluación a otros formatos. Por ejemplo, a una Plataforma Tecnológica (o EVAI, según el caso), como en este ejemplo. Se puede observar que simplemente copiando y pegando de la plantilla, hemos realizado casi el 90 % del trabajo de implementación. Plantilla de autor Tipo Test. Respuesta Múltiple + V/F 7

8 Creación y desarrollo de la prueba tipo test en Campus Mediáfora. Creación de la prueba de autoevaluación. Definición de las características principales. Creación de las preguntas del test. Ejemplo de cuestión de V/F. Teste de autoevaluación completo. Vista de alumno. 8