DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

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1 DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA DE DISEÑO INDUSTRIAL Unidad Académica: Plan de Estudios: Área de Conocimiento: Facultad de Arquitectura Licenciatura de Diseño Industrial Ciencias Físico Matemáticas y las Ingenierías. Fecha de aprobación del plan de estudios por el Consejo Académico del Área de las Humanidades y de las Artes: 03 de Febrero del Perfil Profesional: Es el profesional con conocimientos para relacionar los aspectos culturales, técnicos, sociales y económicos del producto industrial. Requisitos de Ingreso: Para alumnos de la UNAM: Haber concluido el bachillerato en el Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías. Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Para aspirantes procedentes de otras instituciones: o Haber concluido el bachillerato; o Tener promedio mínimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente; o Aprobar el concurso de selección; o Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Duración de la carrera: 10 semestres Valor en créditos del plan de estudios: Total: 420 (*) Oblig. de Arq. 83 Obligatorios: 265 Optativos: 72 Seriación: La seriación es obligatoria por asignaturas Organización del plan de estudios: El plan de estudios está organizado en diez semestres con un total de 58 asignaturas, de las cuales 40 son obligatorias y 18 son optativas. El primer nivel corresponde al Tronco Común con la carrera de Arquitectura Plan 1998.

2 Requisitos para la titulación: Haber aprobado todas las asignaturas y el 100% de créditos que integran el Plan de Estudios; Realizar el Servicio Social; Presentar y aprobar el examen profesional. LICENCIATURA DE DISEÑO INDUSTRIAL ASIGNATURAS OBLIGATORIAS El primero y segundo semestre de esta carrera, corresponden al Tronco Común con la carrera de Arquitectura Plan PRIMER SEMESTRE *CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA Introducción Histórico Crítica Teoría de la Arquitectura I Taller de Arquitectura I Matemáticas Aplicadas Sistemas Estructurales I SEGUNDO SEMESTRE Arquitectura en México. Siglo XX Teoría de la Arquitectura II Taller de Arquitectura II Matemáticas Aplicadas II Sistemas Estructurales II TERCER SEMESTRE Diseño I Bocetos I Dibujo Técnico Modelos I Iniciación a Medios Digitales Historia del Diseño Industrial Estética Industrial Materiales I CUARTO SEMESTRE Diseño II Bocetos II Geometría Descriptiva Modelos II Iniciación a 3D Materiales II

3 QUINTO SEMESTRE Diseño III Modelado Virtual Tendencias del Diseño Industrial o Teoría del Diseño Industrial Tecnología I SEXTO SEMESTRE Tendencias del Diseño Industrial o Teoría del Diseño Industrial Diseño IV Presentación de Proyectos Tecnología II SEPTIMO SEMESTRE Diseño V Diseño Estratégico Diseño y Medio Ambiente Tecnología III Diseño VI Tecnología IV Diseño VII Diseño VIII OCTAVO SEMESTRE NOVENO SEMESTRE DECIMO SEMESTRE

4 OPTATIVAS Administración del Diseño Industrial Arte Objeto Artículos Promociónales Biónica y Diseño Creatica Creatividad e Innovación Diseño y Antropología Diseño de Joyería Diseño y Competitividad Envase y Embalaje Historia de los Objetos en México Inglés Manifestaciones de Vanguardia Mercadotecnia Mobiliario Museografía Mobiliario Urbano Moda y Vestuario Planeación Prospectiva Percepción de la Imagen Salud y Trabajo Teoría de la Imagen y del Objeto Taller de Cerámica Técnicas de Ilustración Vehículos de Arrastre *CR.= CREDITO CL.= CLAVE DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LAS ASIGNATURAS LICENCIATURA DE DISEÑO INDUSTRIAL INTRODUCIÓN HISTÓRICO CRÍTICA Introducir al alumno en el estudio de la historia como ciencia en el conocimiento de las implicaciones de la historicidad. Que el estudiante comprenda la importancia del estudio de la historia de la arquitectura. Que entienda la arquitectura como respuestas de las necesidades que se presentan dentro de un contexto económico, político, ideológico y cultural.

5 TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I El alumno comprenderá la teoría de la arquitectura y su relación con la epistemología con respecto a su objeto de estudio: la producción arquitectónica. Obtendrá la capacidad para comprender y valorar la arquitectura. Aplicará la teoría del conocimiento en la comprensión de la arquitectura de la protección arquitectónica TALLER DE ARQUITECTURA I El estudiante entrará en contacto con el trabajo arquitectónico, al adquirir una visión introductoria y global sobre las diversas disciplinas y áreas del conocimiento que en ello intervienen, mediante la comprobación experimental del proceso de un objeto arquitectónico, el adiestramiento en la comprensión de la estructura geométrica, la reflexión y análisis de los componentes que integran la expresión arquitectónica, y el estudio introductorio de las características y posibilidades técnico constructivas que implican los procedimientos de edificación MATEMÁTICAS APLICADAS I Que el estudiante de la licenciatura aplique los conocimientos del álgebra, trigonometría y geometría analítica adquiridos en el bachillerato, y los utilice para plantear y resolver problemas inherentes al estudio de la arquitectura SISTEMAS ESTRUCTURALES I El estudiante comprenderá la importancia que tienen las estructuras en la composición integral arquitectónica, describirá la función de las estructuras y de los métodos que se emplean para su planteamiento; Conocerá las formas estructurales empleadas eficientemente en la solución de problemas y necesidades arquitectónicas particulares, así como los materiales más adecuados para su construcción y conocerá las características de las acciones (cargas) estáticas y dinámicas que influyen en las estructuras y los efectos que en ellas producen ARQUITECTURA EN MÉXICO. SIGLO XX (REQ. 1130) Motivar en el alumno el estudio de la arquitectura de su país y de su momento, dentro del proceso de estudio de la arquitectura universal. Asumir como sujeto de la historia una posición al respecto. Que comprenda la relación entre el análisis histórico de la arquitectura y el proyecto arquitectónico TEORÍA DE LA ARQUITECTURA II (REQ. 1131) El alumno entenderá los objetos arquitectónicos, como producto de las necesidades del momento histórico en que se generan, determinados por factores socioculturales, económicos, ideológicos y políticos. Explicará las determinantes de los componentes formales de las obras arquitectónicas, a partir del análisis y síntesis de las actividades concretas que debe desarrollarse en ellas.

6 TALLER DE ARQUITECTURA II (REQ. 1132) El estudiante entrará en contacto con el trabajo arquitectónico, al adquirir una visión introductoria y global sobre las diversas disciplinas y áreas del conocimiento que en ello intervienen, mediante la comprobación experimental del proceso de un objeto arquitectónico, el adiestramiento en la comprensión de la estructura geométrica, la reflexión y análisis de los componentes que integran la expresión arquitectónica, y el estudio introductorio de las características y posibilidades técnico constructivas que implican los procedimientos de edificación MATEMÁTICAS APLICADAS II (REQ. 1133) Que el estudiante de la Licenciatura en Arquitectura aplique los conocimientos del cálculo integral y diferencial que adquirió en el bachillerato, y los utilice para plantear y resolver problemas. Que el estudiante conozca los principios de las matemáticas financieras SISTEMAS ESTRUCTURALES II (REQ. 1134) El estudiante recordará la importancia que tienen las estructuras en el contexto de la composición integral arquitectónica, así como los principios de la estática, mismos que aplicará en la introducción al análisis de estructuras isostáticas DISEÑO I Introducir la noción de que el diseño industrial promueve la dinámica comercial a través de hacer competitivos los productos, fundamentalmente por la vía de su diferenciación en el mercado. Promover autoconfianza y entusiasmo en los alumnos con base en la estimulación de su capacidad creativa y la cultura general de cada uno BOCETOS I Que el alumno desarrolle habilidades suficientes para la expresión manual bidimensional de una idea, así como el que pueda visualizarla y comunicarla. Desarrolla habilidades de trazo a mano alzada sobre el papel así como adquiere los conocimientos necesarios de las reglas básicas que rigen un trazo en perspectiva y el manejo DIBUJO TÉCNICO Proporcionar al alumno los conocimientos acerca de cuáles son las aplicaciones y la manera en que se constituye el dibujo técnico industrial como el medio para la representación y comunicación universal de todo objeto susceptible de producirse bajo normas de carácter internacional.

7 MODELOS I Que el alumno conozca el uso, manejo, comportamiento y desarrollo de los materiales comúnmente utilizados en la construcción de modelos y maquetas simples, a fin de representar un concepto de diseño INICIACIÓN A MEDIOS DIGITALES Ofrecer la información necesaria para que el alumno conozca la forma de uso, configuración básica, herramientas principales de dibujo, edición y visualización, alcances y posibilidades de los paquetes de informática (software) CAD en general HISTORIA DEL DISEÑO INDUSTRIAL Conocer los antecedentes históricos de la profesión. Ubicar el diseño industrial en el contexto nacional desde una perspectiva histórica. Examinar las relaciones entre condiciones históricas y características de los objetos ESTÉTICA INDUSTRIAL Analizar el aspecto estético de los objetos-producto con base en las posibilidades que brindan los medios para producción industrializada. Estudiar las soluciones estéticas con referencia a diferentes estados y momentos del avance tecnológico. Estudiar y conocer los valores de tipo estético que se expresan con la configuración de los productos industriales MATERIALES I Que el alumno desarrolle habilidades y obtenga conocimientos sobre la naturaleza, cualidades y limitantes de los materiales que constituyen la materia prima más comúnmente utilizada en la fabricación de objetos producto DISEÑO II (REQ. 1346) Introducir la enunciación de problemas de diseño y manejo de toma de decisiones a través de la elaboración del Perfil de Diseño del Producto. Reforzar la idea de competitividad en el mercado por medio de la diferenciación de los productos a través de los diversos ejercicios de configuración BOCETOS II (REQ. 1347) Desarrollar la habilidad de trazar a mano alzada en perspectiva y representar de una manera muy rápida a color, los materiales de los elementos representados GEOMETRÍA DESCRIPTIVA (REQ. 1348) Que el alumno adquiera los conocimientos suficientes de tipo teórico, analítico y práctico para representar en proyecciones las figuras tridimensionales, con el fin de

8 visualizar, controlar, documentar y comunicar fielmente en el plano, un objeto producto MODELOS II (REQ. 1349) Que el alumno domine las distintas técnicas y uso de herramientas además de materiales, a fin de poder construir de manera precisa maquetas, modelos y simuladores INICIACIÓN A 3D (REQ. 1350) Introducir al alumno al uso y conocimiento de las herramientas electrónicas para el modelado digital virtual de objetos MATERIALES II (REQ. 1351) Que el alumno adquiera mayor dominio y conocimiento de los materiales utilizados en la fabricación de objetos producto seleccionados aquellos con que se ha identificado o que le han motivado deseos de profundizar en sus cualidades de trabajo DISEÑO III (REQ. 1446) Analizar el principio práctico funcional en que se basa el diseño de un producto y la estructura configurativa o iconográfica resultante. Resolver la función, principio práctico en que se basa el producto, la ergonomía, es decir su comodidad y seguridad, así como la estética de un objeto de manera básica y en términos generales MODELADO VIRTUAL (REQ. 1350) Poder construir objetos tridimensionales virtuales fieles a la intención y definición con la que fueron diseñados, con el fin de visualizar su configuración y relación con el espacio; analizar sus características, proporciones y dimensiones TENDENCIAS DEL DISEÑO INDUSTRIAL Reconocer las diferencias entre moda, tendencias, estilo y movimiento en diseño industrial. Identificar las características y códigos en productos de diseño industrial en un espacio y tiempo determinado. Describir los mecanismos intrínsecos de la moda TEORÍA DEL DISEÑO INDUSTRIAL Identificar los factores que caracterizan a la profesión del diseño industrial. Crear conciencia del proceso de diseño TECNOLOGIA I (REQ. 1451) Que el alumno obtenga conocimientos de tipo teórico y analítico sobre la naturaleza, cualidades y limitantes de los materiales que constituyen la materia más

9 comúnmente utilizada en la fabricación de objetos producto, así como de los procesos básicos para su transformación DISEÑO IV (REQ. 1546) Programar profesionalmente el trabajo y presupuesto del proyecto de diseño industrial de un producto, de manera agregada y desagregada, es decir, detallando y calendarizando tanto actividades como eventos críticos PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Capacitar al alumno en la realización, integración y uso de diversos medios electrónicos para la presentación de proyectos TECNOLOGIA II (REQ. 1550) Que el alumno obtenga conocimientos teóricos y analíticos sobre las posibilidades de aplicación de los materiales y los componentes industriales para responder a necesidades estructurales, de transmisión del movimiento y de transformación de la energía DISEÑO V (REQ. 1646) Estimular la generación de conceptos. Desarrollar en el alumno las habilidades y conocimientos inherentes al proyecto de diseño industrial en la generación de configuraciones para un objeto-producto que será competitivo en el mercado DISEÑO ESTRATÉGICO Reconocer la prospectiva como herramienta para la visualización de escenarios futuros posibles o deseables. Generar visiones alternativas de futuros deseados DISEÑO Y MEDIO AMBIENTE Vincular el desarrollo de un diseño antes y después de su producción con las repercusiones en el medio ambiente TECNOLOGIA III (REQ. 1648) Que el alumno obtenga conocimientos teóricos y analíticos sobre las características de los trabajos con materiales de presentación comercial a granel y de su transformación con procesos de moldeo en la línea de producción industrial, respondiendo a necesidades que implican la fabricación interactiva DISEÑO VI (REQ. 1746) Que el alumno aprenda a desarrollar en el proceso de síntesis configurativa del objeto-producto, manejando los aspectos del Factor Estético con nivel analítico. Desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para realizar el proceso de

10 síntesis configurativa manejando analíticamente los factores condicionantes de producción TECNOLOGIA IV (REQ. 1749) Que el alumno obtenga conocimientos teóricos y analíticos sobre las características del trabajo fabril y de organización para la producción interactiva en la industria DISEÑO VII (REQ. 1846) Estimular la creatividad. Desarrollar un proyecto complejo a nivel profesional. Comprender los efectos que los objetos-producto tienen en la cultura material. El diseño como actividad integradora incluirá en cada proyecto aspectos de la cultura y la sociedad en la que está inmerso DISEÑO VIII (REQ. 1946) Proponer alternativas de configuración y generar su concepto de diseño industrial. Esbozar su proceso para valoración de planteamientos y de toma de decisiones. Asesorar al estudiante en la presentación documental de su proyecto de tesis. Comprender los efectos que los objetos-producto tienen. ASIGNATURAS OPTATIVAS ADMINISTRACIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIAL Que el alumno conozca los aspectos teóricos sobre la administración del proceso de diseño en el ejercicio profesional ARTE OBJETO Diseñar objetos utilitarios de mesa o escritorio, de producción industrial, en los que se utilice la plata como material mayoritario, en combinación con otros materiales mexicanos ARTICULOS PROMOCIONALES Que el alumno desarrolle la habilidad de investigación de antecedentes en los mercados nacionales e internacionales, que proponga alternativas de configuración para el diseño de objetos útiles en las actividades de promoción y difusión comercial de una empresa, así como su imagen corporativa BIÓNICA Y DISEÑO Que el estudiante analice los fenómenos de carácter funcional y operativo que presentan los seres vivos, plantas y animales, para extraer algunas similitudes o variantes y generar principios operativos del fenómeno que pudieran aplicarse al diseño de objetos.

11 CREÁTICA Que el alumno aprenda a crear nuevos conceptos de objetos de diseño industrial mediante la aplicación de técnicas que desarrollen los procesos cognoscitivos, agudicen la percepción y ayuden a tomar conciencia del proceso creativo CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Conocerá y analizará los estudios más importantes sobre el fenómeno de la creación humana. Analizará el proceso de generación de lo nuevo. Desarrollará la capacidad y habilidades para actuar creativamente DISEÑO Y ANTROPOLOGÍA El alumno establecerá la relación entre Antropología y el diseño. Identificará fuentes de información con datos de antropología física útiles para el ejercicio del diseño DISEÑO DE JOYERÍA Que el alumno desarrolle habilidades y obtenga conocimientos en el campo del diseño industrial, analizando valores iconográficos tradicionales en este campo, relacionando además materiales y procesos industriales con volúmenes de producción diversos, incluyendo la posibilidad de la personalización a través de la incorporación de elementos artesanales o piezas únicas de alto valor estético DISEÑO Y COMPETITIVIDAD Definición de un nicho de mercado ligado a una necesidad derivada de la cultura como arma comercial ante la invasión de productos de cultura universal de alta tecnología y bajo costo. Incorporación de la industria familiar o pequeña como aliado comercial en el desarrollo y producción de artículos ENVASE Y EMBALAJE El alumno se introducirá en el conocimiento de los diversos tipos de envases y embalajes y su tecnología. Adquirirá los conocimientos necesarios para formarse un criterio acerca del diseño de envases y embalajes HISTORIA DE LOS OBJETOS EN MÉXICO Revisar el desarrollo histórico de los objetos en diferentes épocas y ámbitos en México INGLÉS Que el alumno practique el idioma inglés aplicado a la actividad del Diseño Industrial.

12 MANIFESTACIONES DE VANGUARDIA Conocerá las formas que caracterizan a los trabajos de búsqueda y experimentación en la investigación de nuevas técnicas y formas artísticas MERCADOTECNIA Analizará el concepto y desarrollo de la Mercadotecnia, su interrelación con otras áreas funcionales y analizará los factores del ambiente externo de la misma. Estudiará cada uno de los elementos de la mezcla de mercadotecnia, para un mejor desempeño MOBILIARIO Que el alumno desarrolle habilidades y obtenga conocimientos relativos al diseño industrial de mobiliario, y comprenda las diferencias particulares en el proceso de diseño que la especialidad plantea MUSEOGRAFÍA Conocer los diferentes puntos de vista desde los que se desarrolla la labor museográfica con las diversas etapas y secciones del proyecto y la producción de una exposición, y sus implicaciones en los géneros de diseño involucrados MOBILIARIO URBANO Que el alumno se introduzca en el conocimiento del contexto del mobiliario urbano, su sentido y expectativa. Adquiera los conocimientos necesarios para formarse un criterio acerca del diseño de mobiliario urbano MODA Y VESTUARIO Que el estudiante analice los fenómenos de carácter innovativo que señalan la evolución del vestuario. Analice los fenómenos culturales en la sociedad, su impacto en la generación de tendencias estéticas y su aplicación a los objetos más cercanos al cuerpo humano PLANEACIÓN PROSPECTIVA Que el alumno conozca los aspectos teóricos y prácticos sobre la administración y la administración del proceso de diseño en el ejercicio profesional PERCEPCIÓN DE LA IMAGEN Profundizar en el examen del fenómeno de la percepción de las imágenes para tomar decisiones de diseño de manera consciente y no intuitiva.

13 SALUD Y TRABAJO Consolidar vínculos con la empresa, traduciendo esta experiencia como una prueba real de la capacidad de respuesta del CIDI a través del Grupo de Investigación y Desarrollo, logrado adicionalmente una presencia, que sea la base de una mayor apertura por parte de la empresa, para la continuación del trabajo realizado hasta ahora y hacia otras líneas de investigación TEORÍA DE LA IMAGEN Y DEL OBJETO Que el alumno comprenda la relevancia de una teoría de la imagen y del objeto. Defina el concepto de imagen y el concepto de objeto. Explique la relación entre la imagen y el objeto con el problema de la representación TALLER DE CERÁMICA Investigará, analizará y aplicará los lineamientos específicos para el diseño de objetos-producto industriales de cerámica, mediante el desarrollo de ejercicios prácticos con base en la experimentación formal TÉCNICAS DE ILUSTRACIÓN Que el alumno pueda contemplar sus herramientas de representación gráfica; conozca y experimente nuevas técnicas de presentación mixtas VEHÍCULOS DE ARRASTRE El alumno adquirirá conocimientos relativos al propósito y tecnología de los diferentes tipos de vehículos de arrastre. El alumno desarrollará las habilidades y conocimientos necesarios para formarse un criterio de diseño acerca de los vehículos de arrastre. (*) Crédito es la unidad de valor o puntuación de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases teóricas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos créditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prácticas, laboratorio, taller, etc. una hora de clase semana-semestre corresponde a un crédito. c) El valor en créditos de actividades clínicas y de prácticas para el aprendizaje de música y artes plásticas, se computará globalmente según su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos técnicos respectivos y del Consejo Universitario.

14 El semestre lectivo tendrá la duración que señale el calendario escolar. Los créditos para cursos de duración menor de un semestre se computarán proporcionalmente a su duración. Los créditos se expresarán siempre en números enteros.