5 Experiencias Significativas. Implementación
|
|
- Jorge Salazar Torres
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 5 Experiencias Significativas Implementación Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias 2011
2 5 Experiencias Significativas Implementación Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias 2011
3 INDICE 5 Experiencias Compartidas Presentación 3 Experiencias compartidas: Método de evaluación de condiciones físicas de accesibilidad a las edificaciones 4 existentes en la Universidad Jorge Tadeo Lozano sede Bogotá. Colombia Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano Pedro Javier Jaramillo Cruz Incidencia en políticas, planes, programas y proyectos en el tema de accesibilidad 7 universal como aporte a la consolidación de territorios para todos. Colombia Mesa Territorios para Todos REDDIS Pereira Wilson Castellanos Parra Servicios accesibles en bibliotecas para personas con discapacidad. 11 Argentina Universidad Nacional de Cuyo Sandra Beatriz Lucero Asesoría y formación en Accesibilidad Universal 13 Puerto Rico Sistemas de Accesibilidad Total S.A. Fernán González Fournier Iguazú Accesible, un Parque para Todos 14 Argentina Iguazú Argentina C.E.E.S.A. y Otros U.T.E Karina Pudor Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias Recopilación: Wilson Castellanos Parra Colombia, Diciembre 2011
4 3 Presentación Del 4 al 8 de Abril de 2011, 53 delegados de 14 países de Iberoamérica, nos encontramos en Cartagena de Indias Colombia en el Seminario Accesibilidad Universal convocado por el Real Patronato de Discapacidad, la AECID y la ACS de España. Concluido el Seminario, suscribimos el Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal y en el cual nos comprometíamos a poner en práctica los conocimientos compartidos, intercambiar experiencias y conformar la Red Iberoamericana AUN Accesibilidad Universal. Como balance de este año y de la experiencia acumulada, entregamos a la comunidad, para visibilizar e intercambiar experiencias y en un esfuerzo de trabajo en red, la presente recopilación de cinco experiencias remitidas de Colombia, Argentina y Costa Rica sobre el desarrollo del Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal, convencidos que nos alentará a seguir compartiéndonos y a trabajar articuladamente en la consolidación de territorios accesibles, es decir territorios para todos y todas. Las experiencias recopiladas están relacionadas con: Turismo accesible. Incidencia en procesos de planificación territorial. Incidencia en procesos educativos. Accesibilidad en bibliotecas. Asesorías sobre accesibilidad. Esperamos que las experiencias compartidas, nos den pautas y motiven el trabajo en cada uno de nuestros territorios. Estamos seguros que somos más. Aquí tendrán su espacio.
5 Colombia 4 LOCALIDAD Bogotá PROMOTORES Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano FINANCIACION Recursos técnicos y logísticos aportados por entidades Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano RESPONSABLE Pedro Javier Jaramillo Cruz APORTES AL MANIFIESTO Difusión y promoción del Manifiesto, inclusión del tema en la academia y entidades gubernamentales. Método de evaluación de condiciones físicas de accesibilidad a las edificaciones existentes en la Universidad Jorge Tadeo Lozano sede Bogotá
6 5 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA Generación de un instrumento que permita evaluar las actuales condiciones físicas de accesibilidad a las edificaciones existentes en la Universidad Jorge Tadeo Lozano sede Bogotá con base en las Normas Técnicas Colombianas para establecer estrategias y criterios de intervención tanto en la planta física existente como para el diseño de la proyectada en el futuro. ACCIONES DESARROLLADAS Simulacro de evacuación. Olimpiadas Tadeístas. Cotidianidad en la Universidad. Museo del Mar. Análisis de accesibilidad. Alternativas de accesibilidad. Asesorías en conceptualización y diseño para proyectos de arquitectura. Electiva interdisciplinaria II sobre accesibilidad universal. Conferencia: Accesibilidad al Patrimonio Museo Nacional de Colombia. Ejercicios de sensibilización y comprobación de condiciones de accesibilidad.
7 6 LOGROS Trabajos logrados de los estudiantes como: Centro de estimulación para personas con discapacidad cognitiva. Centro Integral de Terapia Muscular. Centro de Rehabilitación para Niños y Niñas Víctimas de Minas Antipersona. Refugio Cultural Agropecuario para Personas de la Tercera Edad.
8 Colombia 7 LOCALIDAD Eje Cafetero 3 PROMOTORES Mesa Territorios para Todos: Integrada por entidades públicas y privadas, entre ellas Universidad Católica de Manizales, REDDIS Pereira (Articula a 12 organizaciones de personas con discapacidad de Pereira), CORPODISCAL (Articula a 7 organizaciones de personas con discapacidad de Caldas), Intro Arquitectura, CRIT Teletón, ASORCAL, AIT, Dirección Territorial de Salud de Caldas, Alcaldía de Manizales, Fundación Sin Límites, Fundación con Estilo Humano, Universidad La Gran Colombia de Armenia. FINANCIACION Recursos técnicos y logísticos aportados por todas las entidades RESPONSABLE Wilson Castellanos Parra APORTES AL MANIFIESTO Difusión y promoción del Manifiesto, inclusión del tema en la academia y entidades gubernamentales. TIEMPO DE EJECUCION Noviembre de 2010 Diciembre de 2011 Incidencia en políticas, planes, programas y proyectos en el tema de accesibilidad universal como aporte a la consolidación de territorios para todos
9 Se implementan tres estrategias básicas: 8 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA Territorios para Todos es una mesa temática sobre accesibilidad universal que desarrolla acciones tendientes a consolidar territorios inclusivos, sostenibles y accesibles, es decir territorios para todos y todas sin exclusión alguna. Momento 1. Entre agosto y noviembre de 2010, EL Programa de Arquitectura de la Universidad Católica de Manizales (UCM) realiza una lectura sobre accesibilidad en los Planes de Ordenamiento Territorial de Manizales, Armenia y Pereira Esta lectura preliminar se socializa en un evento regional en alianza REDDIS Pereira - UCM CORPODISCAL INTRO Arquitectura y en el cual participan 27 personas de 18 entidades del Eje Cafetero Colombiano en la ciudad de Pereira. Momento 2. Reunión preliminar Pereira Febrero 2011 Se acuerda en este evento la realización de talleres de complementación, siendo promotores iniciales: Universidad Católica de Manizales y La Gran Colombia, CORPODISCAL, Intro Arquitectura, Consejo Territorial de Planeación y Departamento de Planeación de Armenia, Secretarías de Planeación, Desarrollo Social, Educación, Curaduría Segunda, Comité Municipal de Discapacidad y REDDIS Pereira. En Manizales participan 19 personas de 12 entidades, en Armenia: 21 personas de 16 entidades y en Pereira: 28 personas de 16 entidades. Este proceso de complementación se se plasma en Tinto pa todos publicación realizada por REDDIS Pereira y la Universidad Católica de Manizales y con el apoyo de la Fundación Saldarriaga Concha. Foro con candidatos a la Alcaldía y Gobernación de Caldas Manizales Octubre 2011 Presentación de Manifiestos Manizales abril 2011 Momento 3. Tinto pa todos se presenta en abril en el Pre àgora de la Universidad Católica de Manizales y en el cual participaron 120 personas, lográndose la conformación de la Mesa y la suscripción del Manifiesto Regional Territorios para Todos. En el mes de abril, se participa en el Seminario Accesibilidad Universal convocado por el Real Patronato sobre Discapacidad, la ACS y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, donde se suscribe el Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias y se decide la conformación de la Red Iberoamericana Accesibilidad Universal AUN.
10 9 ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS Se implementan tres estrategias básicas: Incidencia en currículos académicos de entidades educativas. Incidencia en procesos de planificación. Implementación y difusión del Manifiesto Territorios para Todos. ACCIONES DESARROLLADAS Entre noviembre de 2010 y 2011 se han realizado 25 actividades con 773 participantes, para un promedio de 31 personas y 10 instituciones por actividad al igual que la producción de diversos documentos. Nos hemos capacitado en temáticas como: conceptos, turismo, patrimonio, movilidad, deporte, inmótica y domótica accesibles, lenguaje de señas entre otras. Los insumos aportados en el Seminario Accesibilidad Universal realizado en Cartagena, se han constituido en herramientas fundamentales para este proceso. Realizamos el Foro sobre discapacidad con candidatos a la Gobernación de Caldas y Alcaldías de Manizales y Pereira quienes suscriben el Pacto por la Inclusión en Pereira y Manizales ante 250 personas donde se contempla el tema de accesibilidad universal en diferentes procesos de planificación. Complementación de documentos Armenia mayo 2011 INNOVACION En la región cafetera de Colombia, se han dado procesos de articulación interinstitucional en diferentes temáticas, más no, en el tema de accesibilidad universal. Otro elemento que hace esta experiencia innovadora es la posibilidad de articular toda una región del país al igual que vincular a la academia, la empresa privada, organizaciones de base, no gubernamentales y gobierno. Publicación Tinto pa todos Eje cafetero 2011
11 10 LOGROS Evidenciar el tema y comprometer a candidatos a Alcaldías y Gobernación para su inclusión en futuros procesos de planificación. Movilizar el tema regionalmente. Elaborar documentos y publicaciones: Tinto pa todos, manifiestos, pronunciamientos, informes, propuestas de inclusión de accesibilidad, entre otros. Visibilizar, interesar e incluir el tema en programas curriculares de Administración Turística y Arquitectura de universidades. Avanzar en el conocimiento de temáticas relacionadas con accesibilidad universal. Mantener el interés de un grupo de instituciones y organizaciones. Concertar los Manifiestos Regional Territorios para Todos e Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias. Elaborar diagnósticos de accesibilidad y propuestas de inclusión en Planes de Desarrollo y Ordenamiento Territorial en todos los municipios del Quindío por parte de la Universidad La Gran Colombia de Armenia. PROYECCIONES Incluir el tema de accesibilidad universal de manera transversal en procesos de planificación: en la academia y en el gobierno. Difundir, implementar y hacer seguimiento al Manifiesto Iberoamericano y Regional. Ampliar y motivar la participación de diferentes actores en la mesa. Dar continuidad y fortalecer el proceso en toda la región cafetera.
12 Argentina 11 LOCALIDAD Cuyo - Argentina PROMOTORES Universidad Nacional de Cuyo RESPONSABLE Sandra Beatríz Lucero Servicios accesibles en bibliotecas para personas con discapacidad
13 12 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA La experiencia se desarrolla en SERVAC (Servicios Accesibles de Bibliotecas para Personas con Discapacidad), Universidad Nacional de Cuyo Argentina. En 2008 se recibe el "Premio Mejores Prácticas en Bibliotecas para Ciegos" otorgado por la IFLA (Federación Internacional de Bibliotecas y Bibliotecarios) y la Fundación Ulverscrof. Esta posibilidad permite reforzar la tecnología de la Sala de Capacitación en TICs de usuarios con discapacidad visual, formar una colección que cuenta con mapas hápticos (400), libros a texto completo y a texto parcial (artículos, capítulos, apuntes académicos, etc). Desde 2010 estamos en la tarea de procesamiento técnico e inventario de este acervo que contiene distintos formatos y soportes (texto digital, archivos sonoros digitales y en casetes, textos en braille y macrotipo, etc). Desde septiembre de 2011 otorgaron financiamiento desde el Programa de Inclusión e Igualdad de Oportunidades de nuestra Universidad para formar una biblioteca digital para ciegos, ya que el 80% de la colección está alojada en servidor local. Estamos en este momento en la contratación de programadores y diseñadores para hacer la extensión de la biblioteca digital, definir plantilla de metadatos para carga y recuperación de la información y reformulando la página web de la institución (SID: para que la misma sea accesible, al igual que su OPAC (catálogo abierto) y los distintos servicios.
14 Colombia Costa Rica 13 LOCALIDAD Costa Rica PROMOTORES Sistemas de Accesibilidad Total S.A. Asesores en Accesibilidad Universal y Diseño para Todos. 3 ACCIONES DESARROLLADAS RESPONSABLE Fernán González Fournier Conversatorios universitarios sobre accesibilidad universal. Programación de un Curso sobre Accesibilidad (varios niveles) para ofertar a universidades y otras entidades con programas relacionados con arquitectura, ingeniería, diseño de productos, diseño industrial y diseño de interiores. Diseño accesible para la acreditación de las instalaciones de la Universidad Latina de Costa Rica. Asesoría a arquitectos para la instalación de diferentes equipos en restaurantes de comidas rápidas (Mc.donald s y Taco bell). Asesorías a oficinas gubernamentales. Preparación del lanzamiento de productos para turismo accesible (Primera playa accesible de Costa Rica). LOGROS Inclusión en el Comité de Accesibilidad del Instituto de Normas Técnicas de Costa Rica. Invitación a participar en la Asociación Española de Profesionales en Accesibilidad Universal (segundo latinoamericano) y posteriormente se me invitara a ser miembro de su grupo director de la revista de dicha asociación. Asesoría y formación en Accesibilidad Universal
15 Argentina 14 LOCALIDAD Puerto Iguazú PROMOTORES Iguazú Argentina C.E.E.S.A. y Otros U.T.E RESPONSABLE Karina Pudor APORTES AL MANIFIESTO Capacitación en temas relacionados con turismo accesible. Desarrollo de trabajos universitarios de grado TIEMPO DE EJECUCION En el año la Administración de Parques Nacionales llama a concesión pública para dotarlo de una nueva infraestructura accesible en 40 hectáreas que circundan a las cataratas del Iguazú, bajo estrictas premisas ecológicas, mejorando los servicios a los visitantes de todo el mundo y a su vez preservando la naturaleza. A su vez la Administración de Parques Nacionales (APN) recibe el asesoramiento de la Fundación del Padre Mario Pantaleo para que estas nuevas obras sean Accesibles. La empresa ganadora de la licitación Pública fue Iguazú Argentina C.E.E.S.A. y Otros U.T.E. En el año 2000 se concluyen las obras. Iguazú Accesible, un Parque para Todos
16 15 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA Dada la importancia que presentan las Cataratas del Iguazú como un recurso turístico, las adecuaciones puestas en servicio en los últimos años apuntan a cubrir los diferentes segmentos provenientes de la demanda regional, nacional e internacional, incluido aquel conformado por personas con discapacidad. Contando para ello con personal capacitado para recibir e informar a los visitantes. En el año la Administración de Parques Nacionales llama a concesión pública para dotarlo de una nueva infraestructura accesible en 40 hectáreas que circundan a las cataratas del Iguazú, bajo estrictas premisas ecológicas, mejorando los servicios a los visitantes de todo el mundo y a su vez preservando la naturaleza. A su vez la Administración de Parques Nacionales (APN) recibe el asesoramiento de la Fundación del Padre Mario Pantaleo para que estas nuevas obras sean Accesibles. La empresa ganadora de la licitación Pública fue Iguazú Argentina C.E.E.S.A. y Otros U.T.E. En el año 2000 se concluyen las obras. ESTRATEGIAS En primer lugar la empresa decidió crear un sector específico, área de accesibilidad desde este sector se difunde el destino, capacita al personal, se evalúan los nuevos productos a implementar en el parque, esto se realiza en conjunto de asociaciones y personas con discapacidad, que luego serán los usuarios de los mismos. INNOVACION Si bien la relación entre turismo y accesibilidad es reciente; la idea de contribuir a formar un turismo para todos se hace cada vez más necesaria. Planear, diseñar y desarrollar actividades de ocio y recreación para cualquier tipo de persona más allá de sus restricciones, comienza a transformarse en símbolo de calidad, a la hora de evaluar un servicio. Las cataratas del Iguazú fueron el primer Parque Nacional accesible en el país y actualmente es el referente respecto al trabajo implementado. CONTRIBUCION AL MANIFIESTO Como empresa privada informamos, capacitamos en temas relacionados al turismo accesible, a otras empresas o a municipios que así lo soliciten. También brindamos la oportunidad para que estudiantes universitarios realicen sus trabajos de graduación ya que existen convenios con instituciones municipales, provinciales, nacionales e internacionales
17 16 ACTORES Visitantes del Parque Nacional Iguazú. LOGROS Posicionar al Parque Nacional Iguazú como primer parque nacional Argentino accesible. DIFICULTADES Que la ciudad de Puerto Iguazú acompañe el proyecto. PROYECCIONES Continuar difundiendo, capacitando y sensibilizando en temas relacionados con turismo accesible.
18 17 Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de representantes de 14 países de Iberoamérica 1 de entidades, instituciones y organizaciones públicas y privadas, nos dimos cita en Cartagena de Indias, patrimonio de la humanidad, del 4 al 7 de Abril de 2011, convocados por el Real Patronato sobre Discapacidad, la Fundación ACS y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID a intercambiar experiencias, conocimientos, reflexiones y propuestas en el campo de la accesibilidad. 1 Países participantes: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, España, Guatemala, México, Panamá, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela.
19 Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de Considerando que en el territorio se desarrolla y asegura la vigencia de los derechos humanos y que en éste, la diversidad hace parte de su realidad y vida misma; Reconociendo que el territorio, áreas urbanas y rurales, su patrimonio arquitectónico y las enormes riquezas naturales de nuestros países son de todos y para todos sin exclusión alguna; Identificados con el reconocimiento que la accesibilidad es una cualidad del medio físico, el transporte, la comunicación, la tecnología y todas las dimensiones humanas y sociales, que contribuye al confort, la seguridad, el desarrollo y la inclusión de todos y todas; Conscientes que la accesibilidad es un rasgo que se debe incorporar a todas las propuestas y sectores orientados al desarrollo; Reconociendo que avanzar en la consolidación de la accesibilidad universal es una posibilidad para el crecimiento económico, cultural y político y con ello se contribuye a la superación de la inequidad y la pobreza, compromiso asumido en los Objetivos de Desarrollo del Milenio; Valorando los esfuerzos y avances que con diferentes intensidades se han dado frente a la accesibilidad en los países Iberoamericanos; Asumiendo los desafíos que a la sociedad, la academia y el gobierno se les demanda para el logro de territorios para todos, territorios accesibles:
20 Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de Solicitamos a los gobiernos nacionales y locales a que inserten en sus Políticas, Planes, Programas y Proyectos el tema de accesibilidad universal de manera transversal y prioritaria y desarrollen estrategias y acciones de investigación, sensibilización, educación e implementación concreta de alternativas de accesibilidad, como requerimientos para cumplir así con los compromisos asumidos internacionalmente y de manera especial con la Convención de Derechos de Personas con Discapacidad. 2. Encarecemos a las entidades educativas del nivel técnico, tecnológico y superior (públicas y privadas) a que inserten en los currículos de diferentes disciplinas (arquitectura, ingeniería, construcción, artes visuales, informática, entre otras) el tema de accesibilidad. 3. Exhortamos a la comunidad en general, sus organizaciones sociales, incluidas de diferentes discapacidades, academia, empresa privada y entidades gubernamentales a que participen y respalden de manera activa iniciativas orientadas a la consolidación de la accesibilidad universal en nuestros países. 4. Invitamos a las diferentes instancias de decisión, planeación y participación a que incluyan en sus agendas de trabajo el tema de accesibilidad. 5. Encarecemos a las entidades responsables del desarrollo de obras de infraestructura, transporte, comunicaciones, turismo, investigación entre otras, a que establezcan, fortalezcan y difundan los mecanismos de diseño, seguimiento, control y monitoreo a las mismas, al igual que al cumplimiento de normativa relacionada con accesibilidad. 6. Motivamos a los gobiernos a que emprendan y/o fortalezcan acciones educativas sobre alternativas de accesibilidad y actitudes positivas frente al uso y disfrute del espacio, la infraestructura y el mobiliario urbano, como derecho de todos. 7. Invitamos a las agencias y entidades de cooperación internacional, al BID y entidades similares a que respalden iniciativas tendientes al desarrollo de la accesibilidad universal en Iberoamérica y a que exijan a sus contrapartes y socios como requisito de cooperación, la implementación de adecuadas condiciones de accesibilidad en sus proyectos.
21 Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de Los responsables de este Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Conscientes de la importancia que tiene para nuestros países avanzar en la consolidación de territorios inclusivos, territorios para todos; Dispuestos a seguir avanzando en el conocimiento, experiencia y desarrollo de la accesibilidad universal en nuestras localidades y países; Reconociendo la riqueza dispersa de experiencias que se han desarrollado; Decidimos: 1. Dar continuidad a este proceso a través de la conformación y dinamización de una Red Iberoamericana de experiencias que contribuya al intercambio de saberes y conocimientos. 2. Alimentar este proceso a través de medios de internet y la institucionalización del Seminario Iberoamericano Accesibilidad Universal, cuyas sedes propuestas para el próximo, son nuestros hermanos países del Perú y Guatemala. 3. Difundir y gestionar en cada una de nuestra localidades y radios de acción, involucrando en ello al gobierno, academia, empresa privada y sociedad civil, el presente Manifiesto, los conocimientos adquiridos y las experiencias compartidas durante el Seminario, presentando un plan de difusión y un directorio de actores estratégicos a los promotores de esta convocatoria: la Secretaría General del Real Patronato sobre Discapacidad, la Fundación ACS y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID. 4. Presentar a todos los participantes del seminario vía internet, un ejercicio concreto de aplicabilidad de los contenidos del Seminario y el seguimiento al mismo.
22 Manifiesto Iberoamericano Accesibilidad Universal Cartagena de Indias - 7 de Abril de
23 Diciembre 2011
ACUERDO CONSEJO CONSULTIVO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COSTA RICA
ACUERDO CONSEJO CONSULTIVO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COSTA RICA I. Introducción: El Consejo Consultivo de Responsabilidad Social, nace del esfuerzo conjunto de un grupo de organizaciones 1 comprometidas
Más detallesUIM Programa de Formación de Altos dirigentes y Funcionarios Iberoamericanos en Gobierno y Gestión Local
UIM Programa de Formación de Altos dirigentes y Funcionarios Iberoamericanos en Gobierno y Gestión Local 1. Título del Programa. Año y cumbre en el que fue aprobado PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ALTOS DIRIGENTES
Más detallesANEXO NO. 10 (MODIFICADO MEDIANTE EL DOCUMENTO COMPLEMENTARIO)*
ANEXO NO. 10 (MODIFICADO MEDIANTE EL DOCUMENTO COMPLEMENTARIO)* ORIENTACIONES PARA LA FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO VINCULADO A LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA 1. Contexto A través
Más detallesConsiderando 5: POR LO TANTO Artículo 1: Objeto:
MEMORANDO DE ENTENDIMIENTO ENTRE LA DIRECCIÓN GENERAL DE MIGRACION Y EXTRANJERÍA, EL ALTO COMISIONADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS REFUGIADOS, LA ASOCIACIÓN DE CONSULTORES Y ASESORES INTERNACIONALES,
Más detallesPREMIOS FUNDACION RANDSTAD POR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL EMPLEO PRESENTACIÓN
PREMIOS FUNDACION RANDSTAD POR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL EMPLEO PRESENTACIÓN La Fundación Randstad tiene por fin social la integración laboral de personas en riesgo de exclusión social, y por
Más detallesProyecto. Bioalfabetización: Popularizando el Conocimiento Sobre la Biodiversidad. Fondo de Canje de Deuda España Costa Rica
Proyecto Bioalfabetización: Popularizando el Conocimiento Sobre la Biodiversidad Fondo de Canje de Deuda España Costa Rica 1 Antecedentes El proyecto Bioalfabetización: popularizando el conocimiento sobre
Más detallesAsociación Internacional de Ciudades Educadoras. Plan Estratégico 2015-2018
Asociación Internacional de Ciudades Educadoras Plan Estratégico 2015-2018 Intención: El presente Plan Estratégico pretende ser un instrumento que ordene el conjunto de iniciativas y acciones prioritarias
Más detallesREGLAMENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO Aprobado con carácter transitorio por el Consejo de Facultad. Acta 155 dic. 4 de 1995.
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA REGLAMENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO Aprobado con carácter transitorio por el Consejo de Facultad. Acta 155 dic.
Más detallesLas Ong s de los cuatro países Miembros del Mercosur, arribaron a las siguientes conclusiones, determinando que es primordial y necesario:
COMISIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Las Asociaciones Civiles participantes agradecemos el espacio brindado por el Gobierno de la República del Paraguay en esta Cumbre Social del MERCOSUR, que nos permitió
Más detallesPROGRAMA PRESIDENCIAL COLOMBIA JOVEN
PROGRAMA PRESIDENCIAL COLOMBIA JOVEN El Programa Presidencial Colombia Joven fue creado por el Gobierno Nacional mediante el Decreto 822 del 8 de mayo de 2000 como un Programa adscrito al Departamento
Más detallesPROCESOS DE INCLUSION LABORAL EN LA POLITICA PÚBLICA DE DISCAPACIDAD EN COLOMBIA
PROCESOS DE INCLUSION LABORAL EN LA POLITICA PÚBLICA DE DISCAPACIDAD EN COLOMBIA En aras de implementar procesos de inclusión laboral en el País, la Dirección General de Promoción del Trabajo del, en los
Más detallesJorge Bustamante R Uso del tiempo y trabajo no remunerado
Jorge Bustamante R Uso del tiempo y trabajo no remunerado La evolución social humana a lo largo de la historia, ha dado cuenta de la lucha por la restitución de los derechos, la igualdad y la equidad social.
Más detallesDirector de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?
NOMBRE DE LA LÍNEA: Derecho Ambiental Director de línea: Gloria Amparo Rodríguez (enlace CvLac) http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarcurriculocv.do?cod_rh=0000640182 1. ANTECEDENTES DE
Más detallesForo Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria Propuesta de Reformas al Marco Jurídico de las Bibliotecas en México presentada por la Dirección General de Bibliotecas del Consejo Nacional para
Más detallesPROYECTO DE SEMINARIO INTERNACIONAL LAS RELACIONES SUR-SUR: NECESIDAD DE DESARROLLAR Y FORTALECER LA COOPERACIÓN ÁFRICA AMERICA LATINA
PROYECTO DE SEMINARIO INTERNACIONAL LAS RELACIONES SUR-SUR: NECESIDAD DE DESARROLLAR Y FORTALECER LA COOPERACIÓN ÁFRICA AMERICA LATINA PROYECTO ELABORADO POR FUCEA SANTIAGO DE CHILE, ENERO 2014 1 DESCRIPCIÓN
Más detallesTERMINOS DE REFERENCIA COORDINADOR ESCUELA EN VALORES, CONVIVENCIA Y CIUDADANIA-IDEDH-OEI
TERMINOS DE REFERENCIA COORDINADOR ESCUELA EN VALORES, CONVIVENCIA Y CIUDADANIA-IDEDH-OEI Organización de Estados Iberoamericanos La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia
Más detallesQUÉ FUTURO QUEREMOS PARA EL PERÚ Y EL MUNDO?
QUÉ FUTURO QUEREMOS PARA EL PERÚ Y EL MUNDO? 1 QUÉ FUTURO QUEREMOS PARA EL PERÚ Y EL MUNDO? SEGUNDA CONSULTA NACIONAL SOBRE LA AGENDA DE DESARROLLO POST 2015: MONITOREO PARTICIPATIVO PARA LA RENDICIÓN
Más detallesDecisión 7. Consumo y Producción Sostenibles (CPS)
Decisión 7. Consumo y Producción Sostenibles (CPS) Considerando la convocatoria de la Agenda 21 para la acción en cambiar los patrones no sostenibles de consumo y producción; Reconociendo que el Plan de
Más detallesGuía y Plantilla para la Elaboración de Planes de Acción Nacionales
Guía y Plantilla para la Elaboración de Planes de Acción Nacionales Los planes de acción nacionales son el elemento clave de la participación de un país en la Alianza para el Gobierno Abierto (OGP por
Más detallesCOMPROMISO NACIONAL SOBRE LA DÉCADA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
COMPROMISO NACIONAL SOBRE LA DÉCADA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Presentación Durante los últimos años, el mundo entero ha señalado la importancia del Desarrollo Sostenible como el medio
Más detallesArtículo 3º - La Red Argentina de Municipios y Comunidades Saludables se constituye para el cumplimiento de los siguientes objetivos:
D E LA V ISIÓN Artículo 1º - Que todos los Municipios Argentinos comprometidos en el mejoramiento de la calidad de vida y con la convicción compartida de que es necesario potenciar los recursos comunitarios
Más detallesDECLARACIÓN DE MEDELLÍN
DECLARACIÓN DE MEDELLÍN El IV congreso internacional Mayores sin Fronteras: impactando el desarrollo intergeneracional fue auspiciada por las Naciones Unidas y convocada y organizada por FIAPAM Colombia.
Más detallesPLAN DE ACCIÓN GOBIERNO EN LÍNEA 2013
PLAN DE ACCIÓN GOBIERNO EN LÍNEA 1 Contenido 1. CONTEXTO... 3 2. COMPONENTES... 3 3. PLANEACIÓN Y PLAZOS... 6 4. MONITOREO Y EVALUACIÓN... 6 5. ACTIVIDADES Y COMPROMISOS... Error! Marcador no definido.
Más detallesTERMINOS DE REFERENCIA
TERMINOS DE REFERENCIA 1/11 TERMINOS DE REFERENCIA 1. ANTECEDENTES.- a. La constante lucha contra la pobreza, ha llevado al Gobierno Peruano a implementar una serie de políticas para la desconcentración,
Más detallesII PLAN LOCAL DE VOLUNTARIADO 2015-2018. INTRODUCCIÓN-FUNDAMENTACIÓN
II PLAN LOCAL DE VOLUNTARIADO 2015-2018. INTRODUCCIÓN-FUNDAMENTACIÓN El Voluntariado es una forma de participación ciudadana que permite que los poderes públicos cumplan con el mandato del artículo 12.1
Más detallesCAMPAÑA 2013-2015 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE INICIATIVAS
CAMPAÑA 2013-2015 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE INICIATIVAS Información práctica Nombre de la iniciativa Organización líder Departamentos de la organización Ámbito geográfico de influencia del proyecto
Más detallesCOORDINADORA MONTEVIDEANA DE DEPORTE Y DISCAPACIDAD
COORDINADORA MONTEVIDEANA DE DEPORTE Y DISCAPACIDAD Lic. Santiago Guido 1 Presentación La Coordinadora montevideana de discapacidad y deporte (CMDD) surgió en Octubre de 2012, a iniciativa de la Intendencia
Más detallesPLAN DE LECTURA DE CASTILLA Y LEÓN
PLAN DE LECTURA DE CASTILLA Y LEÓN 3.- ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES PREFERENCIALES Como se ha mostrado en el apartado primero, la situación de partida de la lectura en Castila y León está caracterizada
Más detallesBASES DE POSTULACIÓN Fondo Apoyo a Organizaciones 2012-2013
BASES DE POSTULACIÓN Fondo Apoyo a Organizaciones 2012-2013 Fondo Alquimia, fondo de mujeres que moviliza recursos por los derechos humanos de las mujeres en Chile,está cumpliendo 10 años junto al movimiento
Más detallesCONVOCATORIA II Seminario Internacional Procesos Urbanos Informales MEJORAMIENTO BARRIAL COMO RESPUESTA A UNA CIUDAD PARA TODOS
CONVOCATORIA II Seminario Internacional Procesos Urbanos Informales MEJORAMIENTO BARRIAL COMO RESPUESTA A UNA CIUDAD PARA TODOS Septiembre 5, 6 y 7 de 2012 Universidad Nacional de Colombia Ciudad Universitaria,
Más detallesSISTEMA INTEGRADO DE GESTION PROCESO GESTION DOCUMENTAL COMUNICACIÓN OFICIAL EXPOSICION DE MOTIVOS
Página 1 de 5 EXPOSICION DE MOTIVOS AL PROYECTO DE ACUERDO POR EL CUAL SE ADOPTA EL PLAN DE ORDENAMIETO TERRITORIAL DE YOPAL PARA EL PERIODO 2013 2027 Honorables Concejales, en mi calidad de Alcalde del
Más detallesDATOS DE PROYECTO DATOS DEL RESPONSABLE
DATOS DE PROYECTO a. Denominación: Coordinación del Profesorado de Educación Especial con orientación en discapacidad intelectual. b. Institución: Instituto de Enseñanza Superior 9-009 Tupungato DATOS
Más detallesDirección Corporativa de Administración. Área Coordinadora de Archivo. Plan Anual de Desarrollo Archivístico (PADA) 2015
Dirección Corporativa de Administración Área Coordinadora de Archivo Plan Anual de Desarrollo Archivístico (PADA) 2015 Abril, 2015 Marco de Referencia Desde 2004, la organización y conservación de los
Más detallesPROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS
PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS El Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE) ha elaborado un programa dirigido a las escuelas de zonas rurales y urbano marginales, con la finalidad
Más detallesPLAN DE TRABAJO DE LA OFICINA NACIONAL DE PROMOCION LABORAL PARA PERSONA CON DISCAPACIDAD - 2010
Año de la Consolidación Económica y Social del Perú Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú PLAN DE TRABAJO DE LA OFICINA NACIONAL DE PROMOCION LABORAL PARA PERSONA CON DISCAPACIDAD - 2010
Más detallesPrograma Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social
Buena práctica implementada desde: 2008 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Ganadora, Premio de Buenas Prácticas
Más detallesConvocatoria Exhibición EducaSTEM 2015: La ciencia en tus manos 22 al 26 de junio de 2015
Convocatoria Exhibición EducaSTEM 2015: La ciencia en tus manos 22 al 26 de junio de 2015 Inicio La exhibición EducaSTEM 2015, La ciencia en tus manos, es un espacio orientado a promover la innovación
Más detallesInforme Rendición de Cuentas 2011-2012
Informe Rendición de Cuentas 2011-2012 Quién es el CONAIPD? El Consejo Nacional de Atención Integral a la Persona con Discapacidad, CONAIPD, es por Ley, el ente Rector de la Política Nacional de Equiparación
Más detallesPolítica Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS)
Decreto Ejecutivo : 36524 del 07/04/2011 Política Nacional en Discapacidad 2011-2021 (PONADIS) Ente emisor: Fecha de vigencia desde: Poder Ejecutivo 10/06/2011 Versión de la norma: 1 de 1 del 07/04/2011
Más detallesColoquio de Participación y Gobernanza
Coloquio de Participación y Gobernanza Objetivo: elevar a un nuevo nivel la participación de los socios y el sistema de gestión Ariel Guarco De profesión Médico Veterinario, con un Magíster en Economía
Más detallesPARTICIPACIÓN CIUDADANA
Secretaría para Asuntos Estratégicos Secretaría Técnica de la Presidencia Política de PARTICIPACIÓN CIUDADANA en la Gestión Pública Septiembre 2013 Todos los derechos reservados. Está permitida la reproducción
Más detallesVOLUNTARIADO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Mesa de trabajo 2: Incorporación curricular de la extensión Tec. EISENACK, Lucio M.; Bioq. KUTTEL, Yelena Programa Voluntariado Universitario
Más detallesMANUAL DE CONVIVENCIA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) CAJA LÚDICA
Fundamentación: MANUAL DE CONVIVENCIA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) CAJA LÚDICA El Proyecto Educativo Institucional incluye en el Manual de Convivencia los acuerdos generados a partir de reflexiones
Más detallesGUÍA PARA ELABORAR PROGRAMAS DE POSTGRADO
Introducción GUÍA PARA ELABORAR PROGRAMAS DE POSTGRADO El Consejo Directivo del Sistema de Estudios de Postgrado (SEP) tiene a su cargo la aprobación de programas, según el Reglamento aprobado por el Consejo
Más detallesNexo Local I. DATOS DEL PROYECTO
Nexo Local I. DATOS DEL PROYECTO Programa de sensibilización, capacitación y vinculación dirigido a los 427 municipios y comunas de la Provincia de Córdoba, con la finalidad poner a disposición de toda
Más detallesSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS CRITERIOS GENERALES PARA LA PLANEACIÓN, EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN, EN LA IMPLANTACIÓN
Más detallesBases y condiciones. Concurso Neuquén IDEA educación superior
Bases y condiciones Concurso Neuquén IDEA educación superior Este concurso tiene como foco principal fomentar la cultura emprendedora, promoviendo y motivando a jóvenes estudiantes de nivel terciario y
Más detallesFONDO TENDIENDO PUENTES Creando vínculos entre el sector privado y las organizaciones de la comunidad
FONDO TENDIENDO PUENTES Creando vínculos entre el sector privado y las organizaciones de la comunidad Por Andrea Rosana Schettini (Directora de Proyectos de la Fundación Minetti) (Ponencia presentada en
Más detallesII JORNADA DE COOPERACIÓN:
II JORNADA DE COOPERACIÓN: GESTIÓN DESCENTRALIZADA, PERSPECTIVAS, PRIORIDADES Y ARTICULACIÓN DESDE EL SUR Ciudad Alfaro, Montecristi, Manabí, 27 y 28 de Noviembre de 2013 Antecedentes: Mediante la Resolución
Más detallesCarlos Alberto González Torres 2
ANÁLISIS CONCOMITANTE DEL PROYECTO DE ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR IMPLEMENTADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL (SED) EN LOS COLEGIOS DISTRITALES OEA E INTERNACIONAL DURANTE
Más detallesREFORMA UNIVERSITARIA
REFORMA UNIVERSITARIA 1Plan estratégico 2021 El reto de definir el rumbo de nuestra Universidad para la próxima década, se enmarcó en las profundas transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales
Más detallesAlianza Multipartita:
Alianza Multipartita: Alianza entre Academia, Sociedad Civil y agencias de cooperación internacional para la elaboración y promoción de conceptos y herramientas que contribuyen a la Construcción de Paz
Más detallesLeyendas que conectan jóvenes y territorios. Proyecto de la Biblioteca de Castilla-La Mancha
Leyendas que conectan jóvenes y territorios Proyecto de la Biblioteca de Castilla-La Mancha 3ª Convocatoria de IBERBIBLIOTECAS 2015 El proyecto Leyendas que conectan jóvenes y territorios que se presenta
Más detalles4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación
Complemento respuesta institucional Chile sobre Mecanismos para estimular la participación de la sociedad civil y de las organizaciones no gubernamentales en los esfuerzos destinados a prevenir la corrupción
Más detallesLuces para aprender surge en el marco de las Metas Educativas 2021: la Educación que queremos para la generación de los bicentenarios, aprobadas por
Luces para aprender surge en el marco de las Metas Educativas 2021: la Educación que queremos para la generación de los bicentenarios, aprobadas por los Jefes de Estado y de Gobierno en la XX Cumbre Iberoamericana
Más detallesReporte Juvenil Naciones Unidas 2005. United Nations Youth Report 2005 MEXICO
Reporte Juvenil Naciones Unidas 2005 ESFERA 1: EDUCACIÓN United Nations Youth Report 2005 MEXICO Jorge Valencia epsilon_03@yahoo.com EDUCACIÓN PARA TODOS Qué pasos ha dado tu gobierno para promover la
Más detallesFotografías: Banco de imágenes Ministerio de Cultura.
Fotografías: Banco de imágenes Ministerio de Cultura. Para el Ministerio de Cultura el campo de la Educación Artística es una herramienta facilitadora para la formulación e implementación de políticas
Más detallesCOORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA
COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA Antecedentes El Proyecto Regional Promoviendo y desarrollando el concepto de Seguridad Humana en América Latina,
Más detallesFICHA DE ANÁLISIS DOCUMENTAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS
HOJA DE INSTRUCCIONES - HOJA DE INSTRUCCIONES - HOJA DE INSTRUCCIONES FICHA DE ANÁLIS DOCUMENTAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS Estimados Miembros de la Comisión de Autoevaluación: La siguiente
Más detallessaber hacer para competir
Modelo de Inclusión Educativa y Laboral para Personas Política de Inclusión Educativa y Laboral para Personas en Situación de Vulnerabilidad saber hacer para competir Página 1 1. INTRODUCCIÓN 1.1 El modelo
Más detallesBALANCE SOCIAL AÑO 2014
BALANCE SOCIAL AÑO 2014 Fiduagraria S.A. desde de su gestión como entidad pública, reconoce su papel como actor importante en la búsqueda de una país más incluyente y equitativo, generando acciones que
Más detallesSeminario Iberoamericano sobre Juventud, estrategias de social media y nuevas tecnologías
Seminario Iberoamericano sobre Juventud, estrategias de social media y nuevas tecnologías Montevideo, Uruguay, del 18 al 22 de noviembre de 2013 CONVOCATORIA JUSTIFICACIÓN: La sociedad del conocimiento
Más detallesDISPOSICIONES GENERALES
32107 I DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN de 9 de noviembre de 2009 por la que se crea la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional y se regula la convocatoria para la incorporación
Más detallesEvaluación Externa abril 2005 Resumen Ejecutivo
Maestría Internacional On-Line en Drogodependencias Evaluación Externa abril 2005 Resumen Ejecutivo I. Perfil del proyecto Nombre: Maestría Internacional On Line en Drogodependencias Fin último: Formación
Más detallesXV EDICIÓN DEL PREMIO EVERIS
XV EDICIÓN DEL PREMIO EVERIS Premios al emprendimiento, a la innovación y al talento. Primera: Objeto de la convocatoria Las siguientes bases tienen como objeto establecer las normas de participación en
Más detallesGUÍA DE TRABAJO 3 JORNADA DE REFLEXIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA NUEVA ESCUELA SECUNDARIA DE CALIDAD
GUÍA DE TRABAJO 3 JORNADA DE REFLEXIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA NUEVA ESCUELA SECUNDARIA DE CALIDAD La construcción de la Nueva Escuela Secundaria de Calidad engloba y articula los diversos aspectos
Más detallesRedes sociales para la gestión de información y conocimiento
Redes sociales para la gestión de información y conocimiento Dora Arévalo V. Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) dparevalo@cgiar.org Para mejorar los medios de vida sostenibles de las comunidades
Más detallesPERFIL EJECUTIVO PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD) Administradora del PNUD: Señora Helen Clark (A partir de abril de 2009)
PERFIL EJECUTIVO PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD) I. INFORMACIÓN GENERAL DEL ORGANISMO Administradora del PNUD: Señora Helen Clark (A partir de abril de 2009) Dirección de la Sede:
Más detallesCAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS
CAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS CLAYSS dicta estos talleres con el objeto de promover el desarrollo de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio
Más detallesCENTRO DE RECURSOS WWW.SORDOCEGUERA.ORG
CENTRO DE RECURSOS WWW.SORDOCEGUERA.ORG LOS GUIAS - INTERPRETES, UNA SOLUCIÓN PARA LA EQUIPARACION DE OPORTUNIDADES DE LAS PERSONAS SORDOCIEGAS Por: Henry Mejía Director General Federación Nacional de
Más detallesPROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES EN LA REGIÓN INFORME ANUAL 2013
PROGRAMA IBEROAMERICANO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LOS ADULTOS MAYORES EN LA REGIÓN INFORME ANUAL 2013 1. Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito (en adelante actuación
Más detallesOCHO PASOS PARA EL SEGUIMIENTO PARTICIPATIVO A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO EN SU MUNICIPIO
OCHO PASOS PARA EL SEGUIMIENTO PARTICIPATIVO A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO EN SU MUNICIPIO Un aporte de la GTZ CERCAPAZ con la participación de, Qué son los Objetivos de Desarrollo del Milenio
Más detallesCoordinación de Planeación y Evaluación Educativa
Coordinación de Planeación y Evaluación Educativa Dirección de Evaluación del Sistema Educativo Estatal Julio de 2004 Para citar este trabajo: SEJ-DGEE (2004). Sugerencia de distribución de funciones para
Más detallesLA RED IBEROAMERICA DE ENTIDADES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA EN LA REPUBLICA DOMINICANA.
Términos de Referencia para la contratación de consultoría para capacitación a personal técnico de las entidades de personas con discapacidad (CIMUDIS, ASODIFIMO y FENADID) sobre formación y orientación
Más detallesPlan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]
Plan de voluntariado Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano Candombe
Más detallesINFORME DEL VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. TALLER Experiencias educativoambientales. problemáticas ambientales locales
INFORME DEL VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL TALLER Experiencias educativoambientales vinculadas a problemáticas ambientales locales Ms. Ana Celeste Wawrzyk Año 2009 INFORME DEL VI CONGRESO
Más detallesDocumento de Sistematización. Taller nacional de priorización - DIPECHO Perú. Martes 17 de mayo 2016. Hotel Colon Miraflores, Lima.
1 Documento de Sistematización Taller nacional de priorización - DIPECHO Perú. Martes 17 de mayo 2016 Hotel Colon Miraflores, Lima. 2 Índice Presentación Pág. 3 Objetivos del taller nacional de priorización.
Más detallesPLAN 2008-2013 ESTRATÉGICO. de Fundación Adsis
PLAN ESTRATÉGICO de Fundación Adsis 2008-2013 2 Plan Estratégico 2008-2013 1. Por qué un plan estratégico para Fundación Adsis? Fundación Adsis fue creada en 1996 por el Movimiento de Comunidades Adsis.
Más detallesFormar profesionales a los niveles de licenciatura y de posgrado, competentes y conscientes de su responsabilidad social.
Facultad de Contaduría y Administración MISION La formación integral de profesionales con enfoque humanista, perfil ético y capacidad crítica en el área económico administrativa; comprometidos con la creación
Más detallesConvocatoria salud mental 2014
Convocatoria salud mental 2014 En Quiera, fundación de la Asociación de Bancos de México, A.C. tenemos como misión: Facilitar el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes en situación o riesgo de calle,
Más detallesBASES Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática INTRODUCCIÓN:
BASES Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática INTRODUCCIÓN: Esta convocatoria se realiza en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional firmado entre la Universidad Nacional de
Más detallesCurso de formación y actualización profesional para el personal docente
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Agosto 2004 Curso de formación y actualización profesional para
Más detallesDECLARACIÓN DE LA HABANA. 15 ACCIONES de ALFIN
DECLARACIÓN DE LA HABANA 15 ACCIONES de ALFIN por un trabajo colaborativo y de generación de redes para el crecimiento de la alfabetización informacional 1 en el contexto de los países iberoamericanos
Más detallesSeguimiento 1 OCI. Actividades Programadas. Actividades Cumplidas 9 0 0% 22 0,65 3% 18 1,17 6% 15 1 7%
FORMATO SEGUIMIENTO AL PLAN ANTICORRUPCION Y DE ATENCIÓN AL CIUDADANO SUPERINTENDENCIA DE LA ECONOMIA SOLIDARIA CORTE 3 de abril de 216 FECHA DE PUBLICACION 13 demayo de 216 Fecha de Seguimiento: Componente
Más detallesMarco de Monitoreo y Evaluación - MDG-F Focus Countries - ECUADOR
Marco de Monitoreo y Evaluación - MDG-F Focus Countries - ECUADOR Objetivo General Mejorar la calidad de los resultados de los programas conjuntos, producir e intercambiar conocimiento general y específico
Más detallesSEGUNDO FORO REGIONAL DE JUSTICIA PENAL JUVENIL: Hacia una Justicia Restaurativa en Centroamérica Declaración de San Salvador 24 de Noviembre de 2009
SEGUNDO FORO REGIONAL DE JUSTICIA PENAL JUVENIL: Hacia una Justicia Restaurativa en Centroamérica Declaración de San Salvador 24 de Noviembre de 2009 I. ANTECEDENTES El 20 y 21 de noviembre de 2008, en
Más detallesPrograma de Cooperación Hispano-Uruguayo PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA DINAE TÉRMINOS DE REFERENCIA
Programa de Cooperación Hispano-Uruguayo PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA DINAE TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA EL DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE DISEÑO SOBRE "POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO VINCULADAS
Más detallesProyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación
Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación FRESCE TERMINOS DE REFERENCIA Consultoría: Diseño,
Más detallesPLENARIO 2007 1. Fomentar la participación de los Expertos de los paises miembros en las actividades formativas de la Red.
REGION VOCALÍA: REGIÓN DEL CARIBE Y MÈXICO- PERSONAS CON DISCAPACIDAD PAIS: PANAMÁ RESPONSABLE: DIGNA PALACIOS DE GONZÁLEZ-SECRETARÍA NACIONAL DE DISCAPACIDAD RECOMENDACIONES PLENARIO 2007 1. Fomentar
Más detallesn. 028-2015 ORDENANZA DE CREACIÓN DE LA EMPRESA PÚBLICA MUNICIPAL DE RADIO Y TELEVISIÓN DEL CANTÓN LOJA EL CONCEJO MUNICIPAL DE LOJA CONSIDERANDO:
n. 028-2015 ORDENANZA DE CREACIÓN DE LA EMPRESA PÚBLICA MUNICIPAL DE RADIO Y TELEVISIÓN DEL CANTÓN LOJA EL CONCEJO MUNICIPAL DE LOJA CONSIDERANDO: Que, el Artículo 16 numeral 2 de la Constitución de la
Más detallesJuan Martínez** DE LOS PROYECTOS*
233 EL BANCO MUNDIAL: MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD EL BANCO MUNDIAL: MECANISMOS DE EXIGIBILIDAD DE LOS PROYECTOS* Juan Martínez** El grupo del Banco Mundial (BM) se fundó después de la Segunda Guerra Mundial,
Más detallesCONCURSO NACIONAL INNOVA BOLIVIA IB6.0 + IA CATEGORIA: UNIVERSITARIA INTRODUCCIÓN
CONCURSO NACIONAL INNOVA BOLIVIA IB6.0 + IA CATEGORIA: UNIVERSITARIA INTRODUCCIÓN Actualmente en América Latina se están generando las condiciones adecuadas para que exista una nueva Ola de Innovación
Más detallesPrimera Edición. San Gil (Colombia) 19 al 26 de Febrero 2016. Un proyecto de
Primera Edición San Gil (Colombia) 19 al 26 de Febrero 2016 Un proyecto de Lema I Edición 1 El cooperativismo: un camino hacia la paz El Festival Internacional de Cine Cooperativo (FestCoop) nace como
Más detallesREGLAMENTO DE CRÉDITOS POR PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD ( Programa de Voluntariado de la UC)
REGLAMENTO DE CRÉDITOS POR PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD ( Programa de Voluntariado de la UC) 1. INTRODUCCIÓN La Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica
Más detallesGESTION DE RIESGOS PARA EL DESARROLLO EN LA REGION ANDINA
GESTION DE RIESGOS PARA EL DESARROLLO EN LA REGION ANDINA Enfoque Desastre: es ante todo un hecho social. Desastre es el escenario real de daños a la vida y la salud, a las fuentes de sustento, al habitat,
Más detallesCONVOCATORIA DE PONECIAS Y PANELES
15ta CONFERENCIA DE LA ASOCIACIÓN INTERNACIONAL PARA EL ESTUDIO DE LA MIGRACIÓN FORZADA MIGRACIÓN FORZADA Y PAZ. 30 años de la Declaración de Cartagena sobre los refugiados Bogotá, Colombia, Julio 15 a
Más detallesMANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA
Página 1 de 17 MANUAL DE GESTIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA UNIDAD de FORMACIÓN DE LA DIPUTACION DE MALAGA Página 2 de 17 1 ÍNDICE DEL DOCUMENTO 1 ÍNDICE DEL DOCUMENTO... 2 2 PRESENTACIÓN
Más detallesHábitat e Inclusión en la Ciudad de Buenos Aires: Experiencias y Perspectivas de Transformación de las Villas de la Ciudad.
Hábitat e Inclusión en la Ciudad de Buenos Aires: Experiencias y Perspectivas de Transformación de las Villas de la Ciudad. Secretaría de Hábitat e Inclusión EN TODO ESTÁS VOS EN TODO ESTÁS VOS Hábitat
Más detallesRealidad del financiamiento climático en América Latina y el Caribe
Realidad del financiamiento climático en América Latina y el Caribe Inminente necesidad de Financiamiento para adaptación y/o mitigación del Cambio Climático. Dificultad para muchos países para el acceso
Más detallesLA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GENERALES PARA LOS MERCADOS DE REMESAS DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE. El Programa de Remesas: CEMLA-BID-BM
LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GENERALES PARA LOS MERCADOS DE REMESAS DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE El Programa de Remesas: CEMLA-BID-BM Noviembre de 2010 Importancia de las remesas para América Latina
Más detalles