Roles y responsabilidades

Transcripción

1 Componente Perfil Número de personas requeridas Roles y responsabilidades Requisitos Expertos pedagógicos para el desarrollo de materiales en formación 3 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo de los lineamientos para la construcción de los programas y materiales del componente de formación de. Apoyar el formación de formadores. -Licenciados en ciencias naturales, matemáticas o lengua castellana con maestría en educación o áreas relacionadas con la didáctica de las matemáticas, el lenguaje y las ciencias naturales (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en docencia de las áreas de matemáticas, ciencias naturales o lenguaje) -3 años de experiencia de formación de en uso de TIC. -Preferiblemente con manejo del idioma inglés. Especialistas pedagógico 3 Apoyar a los expertos coreanos en la construcción de programas y materiales para la formación de. -Licenciados en educación o en las áreas de matemáticas, ciencias y lenguaje. Apoyar el formación de formadores -Mínimo 3 años de experiencia en docencia de las matemáticas, ciencias naturales o lenguaje y /o 3 años de experiencia de formación de en uso de TIC. Expertos en diseño instruccional 2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo los materiales de formación, incluidas las guías de diseño instruccional. -Profesional con maestría en áreas relacionadas con TIC. (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en el campo de uso de las TIC en

2 Apoyar el formación de formadores educación). -Experiencia en educación y 3 años en diseño instruccional. Diseñadores instruccionales para el desarrollo de programas 3 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo de materiales digitales e impresos para la formación de y formadores. -Título Profesional en todas las -3 años de experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales. -Experiencia en docencia, diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de apoyo, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje. Especialistas en E-learning 3 Apoyar a los expertos coreanos en el el diseño el curso virtual y apoyar el desarrollo del curso en el e- portal. Apoyar la formación de formadores -Título Profesional en todas las áreas, con formación en uso educativo de TIC. -Experiencia de 3 años en procesos de e-learning. Desarrolladores de para los programas de formación 2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo contenidos digitales y materiales para los programas de formación. -Título Profesional en todas las

3 -Experiencia en uso de TIC en educación. -Experiencia de 2 años en el desarrollo de contenidos educativos. -Preferiblemente con conocimiento y experiencia en la suite Adobe incluyendo Photoshop y Flash. Docentes de apoyo para los materiales de formación 10 Apoyar a los expertos coreanos en la elaboración y validación de materiales para la formación (planes de aula con integración de TIC, recursos digitales, formatos y materiales para la enseñanza y el aprendizaje) y materiales de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje. -Profesionales o licenciados en educación o áreas específicas (matemáticas, lenguaje, ciencias naturales) -Experiencia docente certificada en la enseñanza de básica o media en matemáticas, lenguaje o las ciencias naturales. -Preferiblemente en desarrollo de materiales educativos, como libros de textos o contenidos educativos digitales. Expertos en evaluación educativa 2 Desarrollar las guías para el desarrollo de elementos de evaluación y las rúbricas basadas en los estándares colombianos de competencias para el uso de TIC y apoyar la formación de. -Profesional en educación u otras áreas con título de maestría en educación. (El título de posgrado es homologable con mínimo 5 años de experiencia en el campo de trabajo) -Experiencia en educación o evaluación educativa y 3 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa.

4 -Preferiblemente con manejo del idioma inglés. Especialistas en evaluación educativa 2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación. -Profesional en educación u otras áreas relacionadas. -Experiencia en evaluación educativa y 2 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa. Experto en TIC 1 Desarrollar la estrategia de evaluación en línea y formular los campos de metadatos requeridos. -Profesional con maestría en áreas afines a TIC. (El título de posgrado es homologable por un mínimo de 5 años de experiencia en procesos de uso de TIC en educación). -Experiencia de 5 años en uso de TIC en educación y/o formación de en uso de TIC. Especialistas en TIC 2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación en línea. -Título Profesional en todas las -Experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en formación de en uso de TIC. Diseñadores instruccionales para la estrategia de evaluación 2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación. -Profesional en educación u otras disciplinas.

5 -Experiencia en educación y 2 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos. -Experiencia en docencia o diseño didáctico de actividades, preferiblemente, en matemáticas, ciencias naturales o lenguaje. Docentes de apoyo al desarrollo de elementos de evaluación 3 Apoyar el desarrollo de elementos de evaluación basados en su experiencia y perspectiva escolar. -Título profesional en todas las -Experiencia certificada como de básica y media. -Experiencia en el desarrollo de elementos de evaluación de competencias. Formadores 88 Formar a los del Proyecto en las etapas virtual y presencial. -Licenciados en educación preescolar, básica primaria, ciencias naturales, lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales, tecnología, educación artística (y áreas relacionadas según acuerdo 098 de 2009) o profesionales no licenciados con título de pregrado afín (según acuerdo 098 de 2009) a las ciencias naturales, las matemáticas o la lengua castellana. -Título de posgrado en áreas afines a TIC o educación.

6 OBLIGATORIO: Experiencia certificada de mínimo 2 años como docente de básica o media. PREFERIBLE: - Experiencia certificada de mínimo 2 años en procesos de formación de. - Uso de TIC en la enseñanza de alguna de las áreas básicas del saber (ciencias, matemáticas, informática, artes, humanidades) o experiencia en el uso de plataformas e-learning o en el desarrollo de recursos educativos digitales. Expertos pedagógicos para desarrollo de materiales en. 1 Matemáticas. 1 Ciencias Naturales. 1 Lenguaje Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Gestión de -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. -Experiencia en diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación. Docentes para desarrollo de materiales en. 1 Matemáticas. 1 Ciencias Naturales. 1 Lenguaje Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Gestión de -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. -Experiencia en docencia, bien sea

7 en Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje, en educación básica, secundaria o media. -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación. Analistas curriculares 18 Apoyar a expertos coreanos en el desarrollo del análisis curricular para las áreas del conocimiento seleccionadas. -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. -Experiencia en docencia de las áreas del conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales, 6 personas para cada área. -Deseable haber obtenido un puntaje igual o superior al 80% en la prueba de ascenso y reubicación o alguna distinción en su desempeño profesional como docente. -Deseable, experiencia en planeación curricular o coordinación de área en las áreas de conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales. -Deseable participación en procesos de formación en TIC. Expertos pedagógicos para apoyo temático 15 Participar en el producción de los courseware, asesorando en las áreas de conocimiento seleccionadas. -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. -Experiencia en diseño didáctico o

8 metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación. Diseñadores instruccionales para la producción de contenidos 15 Participar en el producción, modelando los modos de interacción del usuario final, formas de evaluación, nodos y trayectos de navegación. - Título profesional en todas las -Experiencia en procesos de producción de contenidos. -Experiencia en procesos de diseño instruccional -Experiencia en docencia o diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje Desarrolladores de contenidos para la producción 70 Participar en el producción, desarrollando los contenidos que serán parte del proyecto. - Título profesional en todas las -Experiencia en desarrollo de contenidos. la

9 Suite de Adobe incluyendo Photoshop y Flash. Desarrolladores multimedia (editor multimedia) 10 Participar en el producción de los courseware, desarrollando los contenidos multimedia que serán parte de los courseware. Formación académica - Título profesional en todas las -Experiencia en desarrollo de contenidos. Adobe Premiere y otras herramientas de edición. Programadores 15 Participar en el producción de los courseware, construyendo informe de requisitos técnicos. Formación académica - Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas, con conocimiento en programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) y conocimiento en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares) - Programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) Camarógrafos 5 Apoyar las actividades de producción en el estudio multimedia. Experiencia en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares) -Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las Productores 5 Apoyar las actividades de -Experiencia como camarógrafo en producciones audiovisuales

10 producción en el estudio multimedia. -Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las -Experiencia en producción de audio/video Evaluadores de calidad de 15 Participar en el evaluación de la calidad de los courseware y de los contenidos en general. -Título profesional en todas las -Experiencia de mínimo 3 años en docencia en las áreas seleccionadas, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en uso de TIC en educación - Preferible experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales. Ingenieros de Sistemas 4 Realizar la instalación y configuración de equipos de cómputo, impresoras y demás equipos de oficina. -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. instalación de equipos Ingenieros de redes 4 Realizar la instalación y configuración de la red, cableado estructurado y conectividad a Internet. -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Especialista en redes

11 redes Ingenieros Electricistas 6 Realizar la instalación del sistema eléctrico. -Pregrado en Ingeniería electrónica o carreras afines. cableado eléctrico Ingenieros de Sonido 7 Realizar la implementación del sistema de sonido de los estudios de producción de video -Pregrado en Ingeniería de sonido o carreras afines. implementación de sistemas de sonido Técnicos de video 6 Realizar la implementación del sistema de video de los estudios de producción de video -Técnico de video implementación de sistemas de video Ingenieros de construcción 12 Realizar las adecuaciones para la construcción del estudio multimedia con las condiciones de insonorización requeridas -Ingeniero Civil construcción de estudios multimediales Técnicos de iluminación 6 Implementación de sistemas de iluminación para estudios de producción de video -Técnico de iluminación

12 implementación de sistemas de iluminación Técnicos de CCTV 2 Instalación del cictuito cerrado de Televisión -Técnico en instalación de Circuitos cerrados de TV implementación de circuitos cerrados de TV Ingenieros de Red 5 Instalación del sistema de red, conexión de equipos, cableado estructurado y redes inalámbricas de internet. -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. instalación de equipos Técnicos - Piloto 10 Instalación y configuración de los equipos de computo e impresoras. -Pregrado en Técnico de Sistemas o carreras afines. instalación de equipos Portal Arquitecto de información 1 Elaborar un documento con la propuesta de Arquitectura de Información para el Nuevo Portal Educativo. -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas, Bibliotecología. -Mínimo de 3 años de experiencia en la construcción y conceptualización de sitios o

13 portales web. Portal Investigador en Usabilidad 1 Realizar Benchmarking de Portales Educativos y entregar un informe con los resultados y análisis de los mismos. Diseñar y ejecutar los grupos focales con los usuarios objetivos del Portal, y entregar un reporte de los resultados. el nuevo portal. -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas. -Mínimo experiencia de 3 años en procesos de evaluación de usabilidad de aplicaciones. Portal Analista de interfaz de usuario 1 Realizar, junto con el Arquitecto de Información y el investigador de usabilidad, perfiles de usuarios objetivo del Portal Educativo. Entregar wiframes del nuevo Portal, de acuerdo con los criterios de usabilidad y la Arquitectura de Información propuestos. -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas -Mínimo 3 años de experiencia como consultor en diseño web centrado en usuario. Portal Analista de Arquitectura de Aplicaciones 1 Participar en el desarrollo e implementación del nuevo portal, incluidas las tareas de migración y pruebas. Documentar el desarrollo e implementación y entregar un reporte al final del proyecto. -Título de pregrado en ingeniería de sistema, ingeniería informática. Posgrado en Desarrollo de SW. -Experiencia mínima 4 años en desarrollo de SW.

14 Portal Ingenieros Desarrolladores de Software 3 Atender las funciones asignadas para llevar a cabo las tareas de desarrollo e implementación del portal, sus aplicaciones y servicios. -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas. -Mínimo 2 años de experiencia. Manejo de herramientas: HTML, JavaScript, CSS, XML, Java, J2EE, PHP. Deseable: Posgrado en Desarrollo de Software. Portal Diseñador web 1 Diseñar todos los espacios del nuevo Portal, teniendo en cuenta los wiframes aprobados. -Título de pregrado en Publicidad o Diseño Gráfico. -Mínimo 3 años de experiencia en diseño web. Portal Ingenieros de soporte a TI 2 Administrar y supervisar la operación del CMS; LMS; Repositorio Digital y todos los servicios y aplicaciones del nuevo portal. -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas. - Experiencia mínima de 3 años en administración de infraestructura TI. Conocimientos en SO Linux, Windows Server. Instalación y Administración de BD. Es deseable la experiencia en manejo de LMS, CMS, Repositorios Digitales, etc.