Estudios de Derecho Agrario

Transcripción

1 Estudios de Derecho Agrario Unidad Académica de Derecho Área: Ciencias Sociales y Administrativas Clave: UAZAC-CA-87 Responsable del Cuerpo Académico: M. en C. Ma. de Jesús Espinoza Villela Miembros del Cuerpo Académico M. en C. Ma. de Jesús Espinoza Villela M. en C. Irma Lorena Acosta Reveles Lic. Rubén Esparza Coronado Lic. Leopoldo López Maldonado Lic. Álvaro Rodríguez Báez El Cuerpo Académico Estudios de Derecho Agrario se constituye en el año Las actividades que se realizan desde entonces son la formación de estudiantes, asesoría de tesis, asistencia a Congresos y elaboración de apuntes. El cinco de octubre de 2005 se presenta por primera ocasión un Plan de Desarrollo del Cuerpo Académico, y se establece como objetivo principal promover la producción y el desarrollo académico colectivo, para fortalecer el Programa de Licenciatura en Derecho. Algunos de los puntos principales de dicho Plan son los siguientes: 1. Promover la reflexión de los miembros del Cuerpo Académico en los espacios de la Unidad Académica de Derecho Agrario y del Bufete Jurídico Agrario. 2. Elaborar un texto de Derecho Sustantivo y Procesal Agrario. 3. Realizar un proyecto de Diplomado en Derecho Agrario. 1

2 4. Estimular la celebración de un convenio de colaboración con el Tribunal Agrario y con la Procuraduría Agraria para brindar asesoría jurídica gratuita a los sujetos individuales y colectivos agrarios que así lo soliciten, a través del Bufete Jurídico Agrario. En febrero de 2006, con la convocatoria realizada por la representación institucional ante PROMEP, se presenta mayor dinamismo en el Cuerpo Académico al emprender una reestructuración. Se da de baja a un maestro ya jubilado, a una profesora que cambia de adscripción, al igual que a un docente que no cumple con la materia de Derecho Sustantivo ni Procesal Agrario. Se nombra como responsable del Cuerpo Académico a la M. C. Ma. de Jesús Espinoza Villela, y se procede a incorporar los datos requeridos en el Curriculum en línea de PROMEP. El grado de desarrollo del Cuerpo Académico es en formación. Objetivos del Cuerpo Académico Anexo al informe anterior hacemos llegar a las autoridades de la Unidad Académica de Derecho una copia del Plan de Desarrollo del Cuerpo Académico actualizado, elaborado al tomar como base la auto evaluación del En dicho documento se plantean tres objetivos principales: el primero es lograr la habilitación y acreditación de los integrantes del Cuerpo Académico, al establecer como medidas la obtención del grado de maestría de dos profesores de tiempo completo, los que, a la fecha, están por titularse; y promover la participación de los miembros del Cuerpo Académico en eventos académicos de corte nacional e internacional para el segundo semestre del

3 El segundo objetivo es incitar la planeación, coordinación y evaluación del Cuerpo Académico, al suscitar reuniones de los integrantes y colaboradores del Cuerpo Académico. El tercer objetivo es impulsar la producción y el desarrollo académico colectivo para fortalecer el Programa de Licenciatura en Derecho; los parámetros de medición son la elaboración y el registro ante las autoridades competentes de dos proyectos de investigación colectivos; tal actividad se cumple, pues se registran ante la Dirección de Investigación y Posgrado dos proyectos de investigación, de los que ya se tienen avances importantes y se buscan espacios para su publicación: 1) Implicaciones jurídicas de la legislación agraria vigente en las tierras de uso común del Ejido Villa de Guadalupe. 2) La expropiación de Terrenos Ejidales, el caso del Ejido Villa de Guadalupe. Otra de las medidas en el objetivo tres es la elaboración de un texto de Derecho Sustantivo Agrario, que lleva un avance del 90%. Con relación a la celebración de convenios específicos con las autoridades agrarias, se firma uno de asesoría jurídica gratuita, con la Procuraduría Agraria, el seis de junio de 2007, con la presencia del Procurador Agrario, el Magistrado del Tribunal Unitario Agrario del primer Distrito, la Delegada de la Procuraduría Agraria en Zacatecas, el Rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas, el Director de la Unidad Académica de Derecho, entre otras personalidades. Sobre el apoyo otorgado a los Pasantes de Derecho que así lo soliciten en su titulación, en la actualidad cada integrante del Cuerpo Académico tiene al menos dos asesorados en la elaboración de su tesis profesional. El 25 de mayo del presente año los miembros del Cuerpo Académico conformamos el jurado del examen profesional de Dalila Emérita Salas Limas, quien presenta la tesis La Agricultura Mexicana y su 3

4 Relación con el Tratado de Libre Comercio, bajo la asesoría de la M. C. Elena del Rosario Patiño Flota. Líneas y proyectos de investigación Al conformarse el Cuerpo Académico, se registran las siguientes Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento: El campo Zacatecano ante las reformas constitucionales, Impacto en la Currícula de la Licenciatura de Derecho y Reformas Constitucionales y Reformas a la Constitución y Nuevo Contexto Agrario, correspondientes al área de Ciencias Sociales y Administrativas. Años después, se dan de baja por no estar vigentes, y permanece la de Estudios de Derecho Agrario. Producción del Cuerpo Académico Mediante un oficio del 20 de junio de 2006, dirigido al H. Consejo de la Unidad Académica de Derecho, con copia para el representante institucional ante PROMEP, informamos de los resultados del Plan de Desarrollo del Cuerpo Académico de octubre de En dicho informe se cumple con la promoción de la reflexión y participación de los miembros del Cuerpo Académico, se logran realizar reuniones no sólo mensuales sino quincenales. Se efectúa en parte la elaboración de un texto actualizado de Derecho Sustantivo y Procesal Agrario, debido a la inminencia de las reformas a la Legislación Agraria, a pesar de lo cual se avanza en el trabajo de unificación de los contenidos del Programa de la materia de Derecho Sustantivo Agrario. Se distribuyen, además, entre los miembros y colaboradores del Cuerpo Académico, los capítulos del texto de Derecho Sustantivo Agrario para su elaboración. 4

5 Con relación al proyecto de Diplomado en Derecho Agrario, se colabora en la organización y realización del Primer Diplomado en Derecho Agrario, con carácter de gratuito, junto a instituciones del sector agrario como la Secretaría de la Reforma Agraria y el Tribunal Unitario Agrario del Primer Distrito. Se cuenta también con el apoyo de la Casa de la Cultura Jurídica «Ministro Roque Estrada Reynoso» de la Suprema Corte de Justicia. Dicho evento es inaugurado con la presencia del Secretario de la Reforma Agraria, la Gobernadora del Estado y el Rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas. El Diplomado, que se implementa del 10 de febrero al 6 de mayo de 2006, es cursado y aprobado por 100 diplomados. En lo referente a la celebración de un convenio de colaboración con el Tribunal Agrario, como la Procuraduría Agraria, para brindar asesoría gratuita a los sujetos individuales y colectivos agrarios, no se realiza debido a la coyuntura política electoral que no lo permite y a las actividades en torno al Diplomado que ocuparon un tiempo excesivo. En abril de 2007 se participa de nuevo en el ejercicio de autoevaluación de Cuerpos Académicos, donde se concluye que las principales fortalezas son la formación de estudiantes, el trabajo en dos proyectos de investigación y la asesoría individualizada de tesis, mientras que las debilidades son la acreditación del perfil PROMEP, publicaciones y congresos. En condiciones relativas a los integrantes del Cuerpo Académico, en relación a su mejoría, se señala la búsqueda de los medios adecuados para la publicación de artículos y ensayos; y en lo concerniente a la institución, apoyos económicos para asistir a congresos nacionales e internacionales y el equipamiento de la computadora disponible con 5

6 impresora e Internet, además del acceso a bibliografía actualizada en el espacio que ocupa el cubículo del Cuerpo Académico. Estrategias del Cuerpo Académico Se establecen como estrategias para el mejoramiento del Cuerpo Académico la planeación, coordinación, seguimiento y evaluación del mismo; la elaboración inmediata de un proyecto de investigación, la publicación de los resultados de los proyectos de investigación, la habilitación de dos profesores de tiempo completo con maestría; una cantidad indefinida de publicaciones y lograr el perfil PROMEP. 6