TRABAJO DE DIPLOMA CÓDIGO DE MATERIA 29

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1 TRABAJO DE DIPLOMA CÓDIGO DE MATERIA 29 Titular: Dario Guillermo Cardacci FACULTAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA 1

2 ÍNDICE GUÍA DE TRABAJOS REVISIÓN CONCEPTUAL... 3 GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS GUÍA DE ABORDAJE BIBLIOGRÁFICO

3 GUÍA DE TRABAJOS REVISIÓN CONCEPTUAL 2012 UNIDAD I 1. Por qué decimos que el software es complejo? 2. Enumere y explique los factores que hacen que el software sea complejo 3. Cómo gestionamos y administramos la complejidad? 4. Cuáles son los aspectos más relevantes a tener en cuanta cuando deseamos obtener beneficios económicos con el desarrollo de software? 5. Qué significa migrar un software? 6. Qué diferencia existe entre migrar y actualizar un software? 7. Qué aspectos hay que considerar al migrar un software? 8. Qué beneficios e inconvenientes trae aparejado migrar un software? 9. Enumere los principales elementos que tendría en cuanta al plantear en ciclo de desarrollo de un proyecto de software? 10. Qué rol juega el recurso humano en el desarrollo de un proyecto de software? 11. Cuáles son las cosas que consideraría si debe evaluar entre actualizar o comprar un nuevo software? 12. Cuáles son los aspectos distintivos que Ud. Consideraría si debe decidir entre comprar o desarrollar un software? 13. Qué rol juegan los factores organizacionales en las decisiones de compra o desarrollo de software? 14. Qué cosas no haría en el caso de adquirir software? 15. Qué cosas haría en el caso de adquirir software? 16. Qué cosas no haría en el caso de desarrollar software? 17. Qué cosas haría en el caso de desarrollar software? 18. Si la situación actual de su organización le permite decidir libremente y sin restricciones entre comprar un producto o desarrollarlo Qué elegiría y porqué? 3

4 19. Qué otros factores tendría en consideración además del humano en la adquisición de software? 20. Qué otros factores tendría en consideración además del humano en el desarrollo de software? UNIDAD II 21. Cuáles son los elementos que debería tener en cuenta para desarrollar un módulo de seguridad en un sistema de información? 22. Qué elementos controlaría al hacer log-in en un sistema? 23. Qué procesos relacionados con el módulo de seguridad pondría a funcionar si el log-in es correcto? 24. Qué efectos causa en el sistema hacer un log-out? 25. A qué denominamos perfil de usuario en un sistema? 26. Qué es un rol de usuario? 27. A qué llamamos bitácora del sistema? 28. Para qué se puede utilizar la bitácora del sistema? 29. Qué elementos debería tener la bitácora del sistema? 30. A que nos referimos cuando planteamos que se debe poder parametrizar el sistema? 31. Qué es la criptografía? 32. Qué datos de un sistema se deben encriptar? 33. Qué algoritmos de encriptación son los más populares? 34. A qué nos referimos cuando hablamos de la internacionalización de un sistema? 35. Qué es la cultura de un sistema de información? 36. Qué aspectos debo considerar para que mi sistema acepte trabajar con múltiples idiomas simultáneamente? 37. Qué es una política de backup? 38. Qué tipos de backup existen si consideramos que información se resguarda? 4

5 39. Qué se debe considerar para realizar una gestión de backup eficiente? 40. A qué nos referimos cuando hablamos de la ejecución de código seguro en la aplicación? UNIDAD III 41. Qué es un patrón en el contexto de desarrollo de software? 42. Cómo nace el concepto de patrón? 43. Qué es un patrón de diseño? 44. De qué manera un patrón de diseño brinda una solución a un problema? 45. Qué debería tener en cuenta para seleccionar un patrón de diseño? 46. Cuáles son los pasos que seguiría para usar correctamente un patrón? 47. Cuáles son los cuatro elementos iniciales de todo patrón? 48. Qué elementos utilizaría en la descripción de un patrón? 49. Cómo cataloga Gamma a los patrones de diseño? 50. A qué denominamos anti patrón? 51. Por qué en la utilización de patrones se alienta el uso de herencia de interfaces? 52. En qué casos preferiría componer a heredar? 53. A qué hace referencia el concepto de diseñar para el cambio? UNIDAD IV 54. Cuáles son los patrones de diseño considerados de creación? 55. Cuál es el propósito del patrón Abstract Factory? 56. Se conoce con algún otro nombre al patrón Abstract Factory? 57. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Abstract Factory? 58. Cuáles son las clases participantes en el patrón Abstract Factory? 59. Posee colaboradores el patrón Abstract Factory? 5

6 60. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Abstract Factory? 61. Con qué patrones de relaciona el patrón Abstract Factory? 62. Cuál es el propósito del patrón Builder? 63. Se conoce con algún otro nombre al patrón Builder? 64. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Builder? 65. Cuáles son las clases participantes en el patrón Builder? 66. Posee colaboradores el patrón Builder? 67. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Builder? 68. Con qué patrones de relaciona el patrón Builder? 69. Cuál es el propósito del patrón Factory Method? 70. Se conoce con algún otro nombre al patrón Factory Method? 71. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Factory Method? 72. Cuáles son las clases participantes en el patrón Factory Method? 73. Posee colaboradores el patrón Factory Method? 74. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Factory Method? 75. Con qué patrones de relaciona el patrón Factory Method? 76. Cuál es el propósito del patrón Prototype? 77. Se conoce con algún otro nombre al patrón Prototype? 78. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Prototype? 79. Cuáles son las clases participantes en el patrón Prototype? 80. Posee colaboradores el patrón Prototype? 81. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Prototype? 82. Con qué patrones de relaciona el patrón Prototype? 83. Cuál es el propósito del patrón Singleton? 6

7 84. Se conoce con algún otro nombre al patrón Singleton? 85. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Singleton? 86. Cuáles son las clases participantes en el patrón Singleton? 87. Posee colaboradores el patrón Singleton? 88. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Singleton? 89. Con qué patrones de relaciona el patrón Singleton? UNIDAD V 90. Cuáles son los patrones de diseño estructurales? 91. Cuál es el propósito del patrón Adapter? 92. Se conoce con algún otro nombre al patrón Adapter? 93. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Adapter? 94. Cuáles son las clases participantes en el patrón Adapter? 95. Posee colaboradores el patrón Adapter? 96. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Adapter? 97. Con qué patrones de relaciona el patrón Adapter? 98. Cuál es el propósito del patrón Bridge? 99. Se conoce con algún otro nombre al patrón Bridge? 100. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Bridge? 101. Cuáles son las clases participantes en el patrón Bridge? 102. Posee colaboradores el patrón Bridge? 103. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Bridge? 104. Con qué patrones de relaciona el patrón Bridge? 105. Cuál es el propósito del patrón Composite? 7

8 106. Se conoce con algún otro nombre al patrón Composite? 107. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Composite? 108. Cuáles son las clases participantes en el patrón Composite? 109. Posee colaboradores el patrón Composite? 110. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Composite? 111. Con qué patrones de relaciona el patrón Composite? 112. Cuál es el propósito del patrón Decorator? 113. Se conoce con algún otro nombre al patrón Decorator? 114. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Decorator? 115. Cuáles son las clases participantes en el patrón Decorator? 116. Posee colaboradores el patrón Decorator? 117. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Decorator? 118. Con qué patrones de relaciona el patrón Decorator? 119. Cuál es el propósito del patrón Facade? 120. Se conoce con algún otro nombre al patrón Facade? 121. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Facade? 122. Cuáles son las clases participantes en el patrón Facade? 123. Posee colaboradores el patrón Facade? 124. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Facade? 125. Con qué patrones de relaciona el patrón Facade? 126. Cuál es el propósito del patrón Flyweight? 127. Se conoce con algún otro nombre al patrón Flyweight? 128. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Flyweight? 129. Cuáles son las clases participantes en el patrón Flyweight? 8

9 130. Posee colaboradores el patrón Flyweight? 131. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Flyweight? 132. Con qué patrones de relaciona el patrón Flyweight? 133. Cuál es el propósito del patrón Proxy? 134. Se conoce con algún otro nombre al patrón Proxy? 135. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Proxy? 136. Cuáles son las clases participantes en el patrón Proxy? 137. Posee colaboradores el patrón Proxy? 138. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Proxy? 139. Con qué patrones de relaciona el patrón Proxy? UNIDAD VI 140. Cuáles son los patrones de diseño de comportamiento? 141. Cuál es el propósito del patrón Chain of Responsability? 142. Se conoce con algún otro nombre al patrón Chain of Responsability? 143. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Chain of Responsability? 144. Cuáles son las clases participantes en el patrón Chain of Responsability? 145. Posee colaboradores el patrón Chain of Responsability? 146. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Chain of Responsability? 147. Con qué patrones de relaciona el patrón Chain of Responsability? 148. Cuál es el propósito del patrón Command? 149. Se conoce con algún otro nombre al patrón Command? 150. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Command? 151. Cuáles son las clases participantes en el patrón Command? 9

10 152. Posee colaboradores el patrón Command? 153. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Command? 154. Con qué patrones de relaciona el patrón Command? 155. Cuál es el propósito del patrón Interpreter? 156. Se conoce con algún otro nombre al patrón Interpreter? 157. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Interpreter? 158. Cuáles son las clases participantes en el patrón Interpreter? 159. Posee colaboradores el patrón Interpreter? 160. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Interpreter? 161. Con qué patrones de relaciona el patrón Interpreter? 162. Cuál es el propósito del patrón Iterator? 163. Se conoce con algún otro nombre al patrón Iterator? 164. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Iterator? 165. Cuáles son las clases participantes en el patrón Iterator? 166. Posee colaboradores el patrón Iterator? 167. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Iterator? 168. Con qué patrones de relaciona el patrón Iterator? 169. Cuál es el propósito del patrón Mediator? 170. Se conoce con algún otro nombre al patrón Mediator? 171. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Mediator? 172. Cuáles son las clases participantes en el patrón Mediator? 173. Posee colaboradores el patrón Mediator? 174. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Mediator? 175. Con qué patrones de relaciona el patrón Mediator? 10

11 176. Cuál es el propósito del patrón Memento? 177. Se conoce con algún otro nombre al patrón Memento? 178. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Memento? 179. Cuáles son las clases participantes en el patrón Memento? 180. Posee colaboradores el patrón Memento? 181. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Memento? 182. Con qué patrones de relaciona el patrón Memento? 183. Cuál es el propósito del patrón Observer? 184. Se conoce con algún otro nombre al patrón Observer? 185. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Observer? 186. Cuáles son las clases participantes en el patrón Observer? 187. Posee colaboradores el patrón Observer? 188. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Observer? 189. Con qué patrones de relaciona el patrón Observer? 190. Cuál es el propósito del patrón State? 191. Se conoce con algún otro nombre al patrón State? 192. En qué casos es aplicable el patrón se conoce State? 193. Cuáles son las clases participantes en el patrón State? 194. Posee colaboradores el patrón State? 195. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón State? 196. Con qué patrones de relaciona el patrón State? 197. Cuál es el propósito del patrón Strategy? 198. Se conoce con algún otro nombre al patrón Strategy? 199. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Strategy? 11

12 200. Cuáles son las clases participantes en el patrón Strategy? 201. Posee colaboradores el patrón Strategy? 202. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Strategy? 203. Con qué patrones de relaciona el patrón Strategy? 204. Cuál es el propósito del patrón Template Method? 205. Se conoce con algún otro nombre al patrón Template Method? 206. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Template Method? 207. Cuáles son las clases participantes en el patrón Template Method? 208. Posee colaboradores el patrón Template Method? 209. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Template Method? 210. Con qué patrones de relaciona el patrón Template Method? 211. Cuál es el propósito del patrón Visitor? 212. Se conoce con algún otro nombre al patrón Visitor? 213. En qué casos es aplicable el patrón se conoce Visitor? 214. Cuáles son las clases participantes en el patrón Visitor? 215. Posee colaboradores el patrón Visitor? 216. Qué consecuencias trae aparejadas utilizar el patrón Visitor? 217. Con qué patrones de relaciona el patrón Visitor? UNIDAD VII 218. Defina serialización Qué namespaces intervienen en la serialización? 220. Para qué se utilizan los objetos formatter? 221. Qué características posee la serialización binaria? 12

13 222. Qué características posee la serialización SOAP? 223. Para qué se utilizan los atributos <Serializable()> y <NonSerializable()>? 224. Por regla general que cosas no deben serializarse? 225. Para qué sirve el objeto ObjectIdGenerator? 226. Para qué sirve el objeto ObjectManager? 227. A qué se denomina gráfico de objetos? 228. Qué ocurre con el proceso de serialización cuando en un gráfico de objetos existe referencias circulares? 229. Qué es la serialización personalizada? 230. En qué casos se debe utilizar la serialización personalizada? 231. Qué interfaz se debe implementar para realizar una serialización personalizada? 232. Qué elementos posee la interfaz ISerializable? 233. Para qué se utiliza la estructura StreamingContext? 234. Para qué se utiliza la interfaz IDeserializationCallback? 235. Es lo mismo hablar de serialización XML y serialización SOAP? 236. En qué se diferencia la serialización XML y serialización SOAP? 237. Qué función cumple la clase XmlSerializer? 238. En qué namespace se encuentra la clase XmlSerializar? 239. Cuáles son los atributos de serialización utilizados en una serialización XML? 240. Para qué se utiliza el atributo XmlRoot? 241. Para qué se utiliza el atributo XmlElement? 242. Para qué se utiliza el atributo XmlAttributeAttribute? 243. Para qué se utiliza el atributo XmlText? 244. Para qué se utiliza el atributo XmlIgnore? 245. Para qué se utiliza el objeto XmlSerializerNamespaces? 13

14 246. Cuáles son los sucesos de deserealización? 247. Qué es un esquema XSD? UNIDAD VIII 248. Qué es un proceso en el contexto de subprocesos de programación? 249. Qué namespace es necesario para utilizar las ventajas de los subprocesos? 250. Describa un contexto donde se haga evidente la necesidad de utilizar subprocesos Qué objeto se debe utilizar para crear un subproceso? 252. Para qué se utiliza el atributo ThreadStatic? 253. Cuáles son los posibles valores de la propiedad ThreadState? 254. Cómo se pueden pasar y obtener datos de un subproceso? 255. Qué significa sincronizar procesos? 256. Para qué utilizamos la instrucción SyncLock? 257. Qué característica debe tener la variable utilizada en el bloque SyncLock? 258. Por qué podemos tener la necesidad de sincronizar objetos? 259. Para qué se utiliza el atributo <Synchronization>? 260. De dónde deben heredar las clases sincronizadas? 261. En qué namespace se encuentra la clase ContextBoundObject? 262. Cómo podemos evitar tener que sincronizar toda la clase completa? 263. Para qué se utiliza el atributo <MethodImp>? 264. Para qué se utiliza la clase Monitor? 265. Para qué se utiliza la clase Interlocked? 266. Para qué se utiliza la clase Mutex? 267. Para qué se utiliza la clase ReaderWriterLock? 14

15 268. Para qué se utiliza la clase ManualResetEvent? 269. Para qué se utiliza la clase AutoResetEvent? 270. Para qué se utiliza la clase ThreadPoll? 271. Cómo puedo manejar temporizadores? 272. Qué diferencia podemos observar entre el uso de System.Timers.Timer y System.Threading.Timer? 273. Qué es una operación asincrónica? 274. Qué permite realizar y con qué característica una llamada asincrónica? 275. Qué es un procedimiento asincrónico de devolución de llamada? UNIDAD IX 276. Qué es la reflexión? 277. En qué namespace encontramos las clases que utilizamos en la reflexión? 278. Para qué utilizamos la clase Assembly? 279. Para qué utilizamos la clase AssemblyName? 280. Para qué utilizamos la clase Module? 281. Qué es un objeto Type? 282. Qué namespace necesito importar para poder utilizar los objetos de tipo Type? 283. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Identidad? 284. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Clasificación? 285. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Ámbito? 286. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Codoficación? 287. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Diseño de Campo? 15

16 288. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Referencias a otros tipos? 289. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Herencia? 290. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Otros atributos? 291. Cuáles son las propiedades de instancia de un objeto Type cuya categoría es Miscellaneous? 292. Qué métodos posee el objeto Type? 293. Se pueden crear objetos dinámicamente con la reflaxión? 294. Qué aspectos de seguridad tendría en cuanta al utilizar reflexión? UNIDAD X 295. Para qué se utiliza la propiedad EnabledViewState? 296. Para qué se utiliza la propiedad IsPostBack? 297. Para qué se utiliza la propiedad AutoPostBack? 298. Qué representa la clase Page? 299. Cuáles son las principales propiedades de la clase Page? 300. Cuáles son los principales métodos de la clase Page? 301. Cuáles son los principales sucesos de la clase Page? 302. Qué son las directivas Page? 303. Para qué se utiliza la 304. Cuáles son los atributos más importantes la 305. Para qué se utiliza la 306. Para qué se utiliza la 307. Para qué se utiliza la 16

17 308. Para qué se utiliza la 309. Qué son los Web Forms? 310. Cómo se pueden clasificar los controles Web Forms? 311. Para qué se utilizan los controles de HTML Server? 312. Para qué se utilizan los controles de Web Form? 313. Para qué se utilizan los controles de Validación? 314. Para qué se utilizan los controles de lista? 315. Para qué se utilizan los controles de Plantilla? 316. Enumere los principales controles Web Forms 317. Enumere los principales controles HTML Server 318. Enumere los principales controles Web Form 319. Enumere los principales controles de Validación 320. Enumere los principales controles de lista 321. Enumere los principales controles de plantilla 17

18 GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS 2012 UNIDAD I 1. Seleccione un sistema de información de gran magnitud. Descríbalo identificando las gestiones que se encuentran en su dominio. Identifique que gestiones poseen mayor complejidad y realice una lista detallada de los factores que determinan a las gestiones por Ud. seleccionadas como de gran complejidad. 2. Confeccione una lista con todas las tareas a tener en cuenta para desarrollar un sistema de información. Ordene esa lista en forma descendente de acuerdo al riesgo que representa ejecutar cada actividad en un escenario propuesto por Ud. Luego reordene la lista también en forma descendente de acuerdo al impacto económico que generaría si el elemento de riesgo se materializa en una pérdida. Finalmente constituya la lista en forma descendente considerando la exposición al riesgo. 3. Desarrolle una planilla de cotejo que permita considerar y ponderar todos los aspectos a tener en cuenta a fin de poder comparar productos de software antes de la adquisición de uno de ellos. 4. Enuncie un escenario organizacional que posea una necesidad concreta sobre un sistema de información. Construya un cuestionario con las preguntas que Uds. le realizaría a los proveedores de este tipo de sistemas al momento que sea citado para la demo del producto. 5. Dada la situación en dónde Ud. trabaja en el departamento de sistemas de una organización, lo convocan, ya que el departamento de ventas desea informatizar los procesos llevados adelante allí. Estos procesos son verdaderamente complejos y Ud. Debe reunirse con el gerente del área y dos empleados que conocen en profundidad las gestiones llevadas a cabo. Debe confeccionar un documento que contenga la estrategia que va a emplear para obtener toda la información necesaria que le permita determinar si los sistemas se desarrollaran en la empresa o se adquirirán a un proveedor externo. UNIDAD II 6. Desarrolle un módulo que administre el log-in y log-out de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 7. Desarrolle un módulo que administre la encriptación de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 18

19 8. Desarrolle un módulo que administre el manejo de perfiles de usuarios de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 9. Desarrolle un módulo que administre los backup de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 10. Desarrolle un módulo que administre los múltiples idiomas dinámicos con los que se puede trabajar en un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 11. Desarrolle un módulo que administre el log-in y log-out de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. 12. Desarrolle un módulo que administre la bitácora de un sistema de información. Lograr que el componente sea lo suficientemente funcional como para que pueda ser reutilizado en distintos sistemas de información. Aplíquelo en el proyecto práctico de la asignatura. UNIDAD III 13. Confeccione una plantilla que contenga todos los elementos necesarios para catalogar un patrón de diseño. 14. Confeccione una plantilla que contenga todos los elementos necesarios para catalogar un anti patrón de diseño. UNIDAD IV 15. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Abstract Factory. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 16. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Builder. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 17. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Factory Method. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 19

20 18. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Prototype. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 19. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Singleton. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da UNIDAD V 20. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Adapter. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 21. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Bridge. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 22. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Composite. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 23. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Decorator. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 24. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Facade. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 25. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Flyweight. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 26. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Proxy. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da UNIDAD VI 27. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Chain of Responsability. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 20

21 28. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Command. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 29. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Interpreter. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 30. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Iterator. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 31. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Mediator. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 32. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Memento. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 33. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Observer. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 34. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón State. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 35. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Strategy. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 36. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Template Method. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 37. Elabore o seleccione una situación real donde el problema que plantea se resuelve con el patrón Visitor. Documente la situación y deje claramente explicado cómo el patrón da 21

22 UNIDAD VII 38. Construya un programa que posea un objeto que se pueda serializar. Serialícela de forma binaria. Después aplíquele deserialización y demuestre que obtuvo lo deseado. 39. Construya un programa que posea un objeto que se pueda serializar. Serialícela en formato SOAP. Después aplíquele deserialización y demuestre que obtuvo lo deseado. 40. Construya un programa que posea un objeto que se pueda serializar. Seleccione solo un subconjunto de miembros a serializar y proceda a hacerlo. Verifique que solo se serializó lo deseado. Proceda a demostrar que se puede deserializar. 41. Construya un programa que posea un grafo de objetos (con referencias circulares). serialícelo. Verifique que logró el objetivo. Proceda a demostrar que se puede deserializar. 42. Construya un programa donde se pueda observar claramente la aplicación de la interfaz ISerializable aplicada. 43. Construya un programa que posea un objeto que se pueda serializar. Serialícela utilizando XMLSerializer. Después aplíquele deserialización y demuestre que obtuvo lo deseado. UNIDAD VIII 44. Construya un programa donde se pueda observar contadores que muestren sus resultados en pantalla. Cada contador debe operar en un subproceso distinto. 45. Construya un programa donde se pueda observar al menos dos subproceso ejecutándose y que ambos compartan un dato. 46. Construya un programa donde se pueda observar subprocesos trabajando de manera sincronizada. 47. Construya un programa donde se pueda observar timers funcionando simultáneamente en distintos procesos. Cada Timer de servir para que el programa realice una operación distintiva. 48. Construya un programa donde se pueda observar claramente cómo se puede implementar el uso de subprocesos con llamado asincrónico a operaciones. 22

23 UNIDAD IX 49. Construya un programa que utilizando las características de la reflexión permita conocer los datos más importantes de un assembly. 50. Construya un programa que permita capturar en variables de tipo Type capturar distintos tipos y en base a ellos instanciar objetos dinámicamente. 51. Construya un programa que permita recuperar las propiedades y métodos de un objeto y mostrarlos en dos combos. 52. Construya un programa basándose en el ejercicio del punto anterior y permita que a una propiedad seleccionada del combo se le pueda cargar un valor y leerlo. 53. Construya un programa basándose en el ejercicio del punto anterior y permita ejecutar un método seleccionado del combo. UNIDAD X 54. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de las propiedades EnableViewState, IsPostBack y AutoPostBack. 55. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de controles HTML Server. 56. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de controles Web Form. 57. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de controles de validación. 58. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de controles de Lista. 59. Construya un programa Web donde se pueda observar el uso de controles de Plantillas. 23

24 GUÍA DE ABORDAJE BIBLIOGRÁFICO UNIDAD I Pressman, Roger S. Ingeniería del software: un enfoque práctico. 6a.ed.-- México, DF: McGraw- Hill, c2005. Capítulo 21. Complementaria - Ampliatoria: Piattini Velthuis, Mario G.; García Rubio, Félix O. Calidad en el desarrollo y mantenimiento del software.-- México, DF: Alfaomega, c2003. XXV, 310 páginas Schach, Stephen R.; Fernández, Esther (Traductor); Guerrero, Ekaterina (Traductor) y otros. Ingeniería de software clásica y orientada a objetos. 6a. ed.-- México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana de México, XXI, 581 páginas UNIDAD II MSDN. Microsoft developer Network. Seguridad. Gestión de accesos y perfiles. Encriptado de datos. Administración de múltiples idiomas. Gestión de Backup. Código seguro en las aplicaciones. UNIDAD III Gamma, Erich; Helm, Richard; Johnson, Ralph y otros. Patrones de diseño: elementos de software orientado a objetos reutilizable.-- Madrid: Pearson Educación. Capítulo 1 y 2. UNIDAD IV Gamma, Erich; Helm, Richard; Johnson, Ralph y otros. Patrones de diseño: elementos de software orientado a objetos reutilizable.-- Madrid: Pearson Educación. Capítulo 3. 24

25 UNIDAD V Gamma, Erich; Helm, Richard; Johnson, Ralph y otros. Patrones de diseño: elementos de software orientado a objetos reutilizable.-- Madrid: Pearson Educación. Capítulo 4. UNIDAD VI Gamma, Erich; Helm, Richard; Johnson, Ralph y otros. Patrones de diseño: elementos de software orientado a objetos reutilizable.-- Madrid: Pearson Educación. Capítulo 6. UNIDAD VII Balena, Francesco. Programación avanzada con Microsoft Visual Basic.Net.-- México, DF: McGraw-Hill, c2003. Capítulo 11. UNIDAD VIII Balena, Francesco. Programación avanzada con Microsoft Visual Basic.Net.-- México, DF: McGraw-Hill, c2003. Capítulo 13. UNIDAD IX Balena, Francesco. Programación avanzada con Microsoft Visual Basic.Net.-- México, DF: McGraw-Hill, c2003. Capítulo 15. UNIDAD X Balena, Francesco. Programación avanzada con Microsoft Visual Basic.Net.-- México, DF: McGraw-Hill, c2003. Capítulo