Curso Universitario en Hematología, Dermatología y Farmacología en Urgencias en Atención Primaria

Transcripción

1 Curso Universitario en

2 Curso Universitario en Hematología, Dermatología y Farmacología en Urgencias en Atención Primaria Modalidad: Online Duración: 6 semanas Acreditación: Universidad CEU 6 créditos ECTS Horas lectivas: 150 h. Dirigido a: Médicos de familia. Médicos de emergencias y puntos de atención continuada

3 TABLA DE CONTENIDOS 1. Presentación. 2. Objetivos. 3. Competencias. 4. Dirección del Curso. 5. Estructura y contenido del Curso. 6. Metodología. 7. Evaluación y certificación. 3

4 1. PRESENTACIÓN. La Atención Primaria representa la puerta de entrada al sistema sanitario recibiendo, en ocasiones, pacientes con procesos potencialmente graves que requieren actuación inmediata y compleja, generalmente con escasos medios, lo que hace que el papel del médico de familia que atiende urgencias en Atención Primaria sea clave. Este Curso Universitario en comprende un completo programa que incluye planes integrales de actuación sistematizada ante las urgencias en hematología, dermatología y farmacología a las que deben enfrentarse los Médicos de Familia en su práctica clínica diaria, ayudándoles en la toma de decisiones con agilidad y precisión ante estas situaciones, y elaborado en base a la última evidencia científica y a la experiencia de reconocidos profesionales en el ámbito de la Atención Primaria. Mediante puestas al día en formato PDF y multimedia, vídeos, casos clínicos y talleres, el especialista desde su casa podrá familiarizarse con los avances y temas controvertidos del día a día. Nuestra propuesta metodológica se basa en el método De la Práctica a la Teoría, creando paso a paso, dentro de cada caso clínico, los puentes cognitivos que permitan un aprendizaje significativo, que perdure en el tiempo. Mediante puestas al día en formato PDF y multimedia, vídeos, casos clínicos y talleres, el especialista desde su casa podrá familiarizarse con los avances y temas controvertidos del día a día. 4

5 2. OBJETIVOS. Objetivo general: Proporcionar normas de actuación frente a las urgencias en hematología, dermatología y farmacología a las que deben enfrentarse los Médicos de Familia en su práctica clínica diaria, ayudándoles en la toma de decisiones con agilidad y precisión. Objetivos específicos: Definir las lesiones por hipersensibilidad más frecuentes en Atención Primaria. Describir las infecciones cutáneas más frecuentes y su tratamiento. Clasificar las urgencias dermatológicas. Describir los signos y/o síntomas del síndrome anémico. Definir la técnica de hemoterapia. Describir los trastornos de la hemostasia. Establecer la clínica típica de la trombopenia. Determinar la conducta a seguir en el paciente con lesiones de hipersensibilidad. Abordar el manejo del paciente en la sedoanalgesia. Describir los signos y/o síntomas en las urgencias dermatológicas. Definir la sedoanalgesia como la farmacología en urgencias. Explicar los tipos de urgencias geriátricas. Señalar los efectos adversos de los medicamentos. Establecer las diferencias entre las infecciones cutáneas y las urgencias dermatológicas. Definir la anticoagulación. Describir los tratamientos en la tromboprofilaxis. Clasificar las urgencias geriátricas. Abordar el manejo del dolor con la farmacología. Explicar los trastornos de la hemostasia. 5

6 3. COMPETENCIAS. Competencias Generales: Identificar la sintomatología en las lesiones por hipersensibilidad. Explicar el manejo del paciente con infecciones cutáneas. Escoger el tratamiento adecuado según la localización de la infección cutánea. Comparar la anticoagulación con la tromboprofilaxis. Definir la tromboprofilaxis. Reconocer un efecto adverso de la mediación en el paciente atendido en Atención Primaria. Escoger el tratamiento médico adecuado en las urgencias geriátricas. Identificar el dolor de forma precoz para abordar su manejo y mejorar la sintomatología de la persona atendida en urgencias de Atención Primaria. Describir las lesiones por hipersensibilidad más frecuentes en las urgencias dermatológicas. Describir el proceso diagnóstico del síndrome anémico. Manejar al paciente con efectos adversos de medicamentos. Describir las urgencias geriátricas más frecuentes atendidas en Atención Primaria. Identificar la trombopenia para actuar de forma eficaz y rápida. 6

7 4. DIRECCIÓN DEL CURSO. DIRECCIÓN: Mª Ángeles Medina Martínez. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Miguel Hernández. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico de Familia en el Departamento de Salud del Vinalopó (Elche). Centro de Salud Dr. Sapena Pemán. Postgrado en Gestión Sanitaria. Universidad de Barcelona. Miembro de la Sociedad Valenciana de Medicina Familiar y Comunitaria (SVMFiC). Miembro de SEDISA Sociedad Española de Directivos de la Salud. Experta en e-health. COORDINACIÓN: Ana Balboa Navarro. Enfermera Urgencias Hospital General de Elche (Alicante). Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Instructora de Soporte Vital Básico y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado por la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias y American Heart Association (SEMES-AHA). Monitora de RCP pediátrica y neonatal por el Grupo Español de RCP Pediátrica y Neonatal (GERCPPN). Curso de Proveedor Avanzado de International Trauma Life Support de SEMES-ITLS. Credencial APLS (Academia Americana de Pediatría y Colegio Americano de Médicos de Urgencias). Experiencia profesional docente en Máster Universitarios y cursos de postgrado. PROFESORES: Blas Giménez Fernández. Licenciado en Medicina. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Jefe del Servicio de Urgencias. Hospital Vinalopo. Elche. Coordinador de Urgencias en Clínica VistaHermosa. Alicante. Miembro de la Secretaría Científica y de Investigación de la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias de la Comunidad Valenciana (SEMES-CV). 7

8 Juan Amaro Sendra Más. Licenciado en Medicina por la Universidad de Alicante, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico SAMU. Médico Helicóptero Medicalizado. Médico Adjunto en el Servicio de Urgencias del Hospital Vega Baja. Actualmente, Médico UME 1. Socio de la Sociedad Española de Emergencias con certificado CME (Certificado de Medicina de Urgencias y Emergencias). Experiencia profesional docente en Máster Universitarios y cursos de postgrado. María Ángeles Fernández Martínez. Licenciada en Medicina, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico Adjunto en el Servicio de Urgencias de Hospital de Elda. Actualmente, Médico Adjunto del Servicio de Urgencias del Hospital de Elche. Título de Transporte Sanitario Medicalizado. Experiencia profesional docente en Máster Universitarios y cursos de postgrado. Vicente Navarro López. Licenciado y graduado en Medicina por la Universidad de Alicante con la calificación de Sobresaliente. Suficiencia Investigadora otorgada por la Universidad Autónoma de Madrid y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Especialista en Medicina Interna y Experto en Patología Infecciosa. Responsable de la Unidad de Enfermedades Infecciosas del Hospital Universitario del Vinalopó de Elche. Acreditado por la ANECA para el Cuerpo Nacional del Profesorado Universitario. Cofundador del grupo de Investigación Clínica dependiente del Vicerrectorado de Investigación en la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Profesor de Patología Infecciosa y Co-director del I curso de Experto Universitario en Patología Infecciosa de Urgencias en la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Presidente de la Comisión de Infecciones y Política de Antibióticos, Secretario de la Comisión de Docencia y Vocal de la Comisión de Investigación del Hospital Universitario del Vinalopó. Director de I+D+i en el Centro Dermatológico Estético de Alicante. Miembro del panel de Expertos en la Revista Española de Quimioterapia Antimicrobiana y de las Sociedades Española (SEIMC), Valenciana (SEICV) y Europea (ESCDMID) de Patología Infecciosa. 8

9 Matilde González Tejera. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria (MFYC). Cursos de Doctorado del Departamento de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Miguel Hernández. Diploma en Unidades Médicas de Corta Estancia por la EVES. CME Certificado en Medicina de Urgencias y Emergencias. Acreditación otorgada por SEMES. Médico Adjunto del Servicio de Urgencias del Hospital General Universitario de Elche. Responsable de docencia del Servicio de Urgencias. Miembro de la Comisión de Docencia del Hospital General Universitario de Elche.Tutora Hospitalaria de Residentes de MF y C. Miembro de la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias (SEMES). Aurora López Llames. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Oviedo. Médico Especialista en Otorrinolaringología. Actualmente médico adjunto de otorrinolaringología en el Hospital de Torrevieja (Alicante). Proyecto de Tesis Doctoral con suficiencia investigadores concedida: Detección del virus del papiloma humano, virus herpes simple y virus de Epstein-Barr en los carcinomas de células escamosas de las aerodigestivas superiores, con la calificación de sobresaliente. Máster en Gestión Clínica por la Universitat Oberta de Catalunya. Lucía Pascual Estruch. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Lleida. Pediatra de Atención Primaria en el Centro de Salud del Raval (Gandía, Valencia). Rotaciones formativo-asistenciales en las áreas de Cardiología infantil y Cuidados intensivos pediátricos y neonatales. Diplomada en Enfermería por la Universidad de Valencia. Experiencia profesional docente en materia de RCP pediátrica y neonatal, electrocardiografía y arritmias pediátricas. Credencial APLS (Academia Americana de Pediatría y Colegio Americano de Médicos de Urgencias). Miembro de la Sociedad Valenciana de Pediatría. 9

10 Elena Benítez Cerezo. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Médico especialista en Psiquiatría. Diploma de Estudios Avanzados (suficiencia investigadora predoctoral) por la Universidad de Alcalá de Henares. Médico Adjunta de Psiquiatría del Hospital del Vinalopó de Elche (Alicante). Títulos de Experto Universitario en Emergencias en Salud Mental y en TDAH a lo largo de la vida por la Universidad de Alcalá de Henares. Experiencia profesional docente en programas de pregrado de la Universidad de Alcalá de Henares y en seminarios de la Universidad de Alicante. Miembro de la Comisión de Investigación del Hospital del Vinalopó de Elche (Alicante). Daniela Rosillo Castro. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Murcia. Especialista en Medicina Familiar y comunitaria. Médico en el Servicio Urgencias Extrahospitalarias O61 Murcia. Máster Universitario en Urgencias, Emergencias y Catástrofes por Universidad CEU San Pablo. Pablo Gutiérrez Botella. Licenciado en Medicina por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Máster en Cuidados Paliativos por la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Actualmente, Médico de Atención Primaria en Centro de Salud de Aspe, Alicante. Miembro de la Sociedad Valenciana de Medicina Familiar y Comunitaria (SVMFiC). María Adsuar Adán. Licenciada en Medicina por la Universidad Miguel Hernández. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Actualmente, médico adjunto en el Centro de Salud de Aspe (Alicante). Colaboración en el Servicio de Urgencias del Hospital Vinalopo. Título de experto universitario en urgencias de AP. Vocal de residentes de SVMFiC. 10

11 Santiago Diéguez Zaragoza. Licenciado en Medicina y Cirugía. Médico Adjunto del Servicio de Urgencias Clínica Vistahermosa Alicante. Médico Adjunto del Servicio de Urgencias Hospital Vinalopó Salud de Elche. Elche. Médico del Servicio Emergencias Sanitarias (SAMU) de Alicante. Alicante. Instructor de Soporte Vital Básico y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado por la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias y American Heart Association (SEMES-AHA). Docente en I Curso Integral de Ecografía en el Paciente Crítico de Valencia. Eugenio Palomares García. Licenciado en Medicina por la Universidad de Valencia ( ). Especialista en Oncología Médica, formado en el Servicio de Oncología del Hospital General Universitario de Valencia. Actualmente, Oncólogo Médico del Servicio de Oncología del Hospital Vinalopó de Elche. Miembro de la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM). Miembro de la Sociedad Europea de Oncología Médica (ESMO). Miembro del Grupo Español de Cáncer de Pulmón (GECP). Miembro del Grupo de Investigación y Divulgación Oncológica (GIDO). María del Carmen Martínez Segovia. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialidad en Anestesiología, Reanimación y Terapeútica del dolor. Máster en Anatomía Aplicada a la Clínica. Universidad de Murcia. Actividad asistencial en anestesia intraoperatoria, cuidados de reanimación y en Unidad de Dolor. Actividad docente en cursos/congresos/talleres de dolor y anestesia locorregional ultrasonoguiada. Shaila García Almarza. Licenciada en Medicina y Cirugía en la Facultad de Medicina Miguel Hernández de San Juan. Especialidad en Geriatría en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid. Actualmente, médico adjunto en el servicio de Medicina Interna en el Hospital de Torrevieja. Diplomatura de Postgrado en Medicina del Envejecimiento en la Universidad Autónoma de Barcelona. 11

12 Actividad docente de los seminarios de Depresión y de Cuidados Paliativos en la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente, se encuentra desarrollando la Tesis Doctoral en Nutrición Humana en la Universidad Miguel Hernández de Elche. Miembro de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Rafael Esteve Solano. Licenciado en Medicina por la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante). Especialista de Medicina Familiar y Comunitaria, por el Departamento de Salud 17 de Alicante. Médico adjunto del Servicio de Urgencias del Hospital del Vinalopó (Elche). Cursos de Doctorado en Investigación en la Práctica Clínica, impartidos por la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante). Curso de transporte sanitario medicalizado de la Escuela Valenciana para la Salud (EVES) Curso integral de ecografía en el paciente crítico. Otros cursos de formación sobre técnicas y manejo de situaciones de urgencias y emergencias. Docente en cursos de Soporte Vital Básico y Avanzado de la EVES. Rosario Bosch Puchades. Licenciado en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina. Universidad de Valencia. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico Adjunto de la Unidad de Urgencias del Hospital Dr Peset (Valencia). Experiencia docente en Cursos Postgrado. Miembro del grupo de trabajo de Urgencias de la Sociedad Valenciana de Medicina Familiar y Comunitaria (SVMFYC) y de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Manuel Carbonell Soriano. Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Adjunto del Servicio de Urgencias del Hospital Doctor Peset (Valencia). Tutor de residentes en el área de Urgencias. Colaborador docente de la Universidad de Valencia. Coordinador del grupo de trabajo de Urgencias de la SVMFYC. 12

13 Magdalena Canals Aracil. Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico titular en el Centro de Salud Las Calesas. Madrid. Miembro del grupo de trabajo de Urgencias de la Sociedad Madrileña de Medicina de Familia y Comunitaria (SoMaMFyC) y del grupo de Urgencias y Atención Continuada de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (semfyc). Coordinadora en Madrid del programa Enseñanza de Soporte Vital en Atención Primaria (ESVAP) de semfyc. Docente en múltiples cursos de Soporte vital y otros temas de urgencias, especialmente arritmias. Álvaro Marcos Requena. Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico adjunto en el Centro de Salud de Crevillente (Elche). Médico de extrahospitalaria en SAMU. José María Durán Peñaloza. Licenciado en Medicina por la Universidad de Panamá. Servicio de Emergencias Médicas Móviles (SEMM Panamá). Coordinador Médico de la Estación de Invierno de Esquí Valdezcaray (La Rioja). Médico en SVA: Ambulancias Del Olmo. Médico en SVA: DYA Navarra. Docente de cursos sanitarios en DYA Navarra. Médico Interno Residente Cirugía Ortopédica y Traumatología del Hospital General Universitario de Elche. Francisco Beneyto Castelló. Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia. Medico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Miembro de la Junta Permanente de la SVMFiC. Coordinador del grupo de trabajo (GdT) de Cirugía Menor (CM) de la SVMFiC y el GdT de CM de SEMFyC. Profesor Asociado de la Universidad de Valencia y profesor agregado de la Universidad Católica de Valencia. Acreditado como Profesor Doctor y Profesor de Universidad Privada por la AVAP. 13

14 5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO. Módulo 1. Urgencias dermatológicas 1.1 Lesiones por hipersensibilidad. 1.2 Infecciones cutáneas. 1.3 Urgencias dermatológicas. Módulo 2. Urgencias hematológicas 2.1 Síndrome anémico en el Servicio de Urgencias. 2.2 Hemoterapia. 2.3 Trombopenia. Trastornos de la hemostasia. 2.4 Anticoagulación y tromboprofilaxis. Módulo 3. Farmacología en urgencias 3.1 Manejo del dolor. 3.2 Sedoanalgesia en la urgencia. 3.3 Efectos adversos de medicamentos. Módulo 4. Urgencias geriátricas 4.1 Urgencias geriátricas I. 4.2 Urgencias geriátricas II. 14

15 6. METODOLOGÍA. El Curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos. El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este Curso. Se establecerán foros de discusión entre los tutores y los alumnos para: el planteamiento y resolución de dudas, la presentación comentada de casos prácticos, la ampliación bibliográfica de temas específicos, los comentarios de expertos en cada materia, etc. Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como en grupo. Se trata de un curso 100% online que contará con los siguientes recursos educativos: 1. Análisis de casos elaborados y guiados por expertos. A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. 2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado. El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como Caso de éxito en Europa. Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones sobre conceptos, patologías, técnicas y procedimientos. 15

16 3. Guías rápidas de actuación. Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. 4. Enfoque situado y contextual. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce. 5. Total flexibilidad de horarios. Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento. Todo el material docente, así como la bibliografía más pertinente, estará a disposición de los alumnos a través del Aula Virtual que permitirá el seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluación de los temas de estudios. El Curso te permite realizar toda la formación desde casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de aprendizaje. 16

17 7. Evaluación y certificación. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Curso Universitario Avalado por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de APTO o NO APTO, pero no expresa una calificación numérica. Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos. Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico. Si aprueba, el alumno obtendrá un Curso Universitario en Hematología, dermatología y farmacología en urgencias en Atención Primaria acreditado con 150 horas oficiales y 6 ECTS. Título: Curso Universitario en Hematología, dermatología y farmacología en urgencias en Atención Primaria ECTS: 6 Nº Horas Oficiales: , en su condición de Secretario General de la Universidad Cardenal Herrera y de conformidad con lo dispuesto en el art. 46 de los Estatutos de la Universidad CERTIFICA Que según se desprende de los antecedentes que obran en esta Secretaría,... con documento de identidad..., ha superado los estudios conducentes al Curso Universitario en HEMATOLOGÍA. DERMATOLOGÍA Y FARMACOLOGÍA EN URGENCIAS EN ATENCIÓN PRIMARIA correspondiente al grado de estudios de CURSO UNIVERSITARIO Cuya extensión es de 6 ECTS Y para que así conste a los efectos oportunos, se expide el presente certificado. En Alicante, a Secretario General Universidad Cardenal Herrera Título registrado en Certificate<ID del alumno> 17

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