Guía Docente: Guía Básica. Datos para la identificación de la asignatura. Facultad de Ciencias de la Salud

Transcripción

1 Guía Docente: Guía Básica Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Ciencias de la Salud TITULACIÓN: Medicina Psiquiatría CÓDIGO ULPGC CÓDIGOS UNESCO 3211 MÓDULO AL QUE III. Formación Clínica Humana PERTENECE LA MATERIA A LA QUE 4. Ámbitos de Actuación PERTENECE LA TIPO Básica Obligatoria Optativa REQUISITOS PREVIOS: Los alumnos que cursen esta asignatura deben poseer amplios conocimientos de la morfología, estructura y función del sistema nervioso y de psicología médica. Además, en esta asignatura será imprescindible el manejo fluido de conceptos de patología clínica general y farmacológicos adquiridos en los cursos anteriores. CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 5º SEMESTRE: 2º LENGUA DE IMPARTICIÓN ESPECIFICAR CRÉDITOS DE CADA LENGUA: ESPAÑOL: 6 INGLÉS: OTRAS:

2 CONTEXTUALIZACIÓN En el Grado de Medicina, la asignatura Enfermedades de Psiquiatría se oferta incorporada en el módulo III con una carga docente de 6 ECTS y se imparte en el 2º semestre del 5º curso de la titulación. En esta asignatura se contempla, de forma ordenada el estudio de las principales enfermedades mentales. Esta asignatura permitirá al alumno adquirir los conocimientos básicos de los agentes causales, los mecanismos de producción, las manifestaciones clínicas, los métodos diagnósticos, las posibilidades terapéuticas incluyendo los mecanismos de acción, indicaciones, efectos secundarios e interacciones de los psicofármacos- y los métodos de prevención de las principales enfermedades mentales. En este sentido se incluirá el sistema PUIGER (prevalencia, urgencia, intervención, gravedad, ejemplaridad pedagógica y repercusión socioeconómica) en la selección de las enfermedades. Los objetivos básicos de esta asignatura en lo que respecta a las habilidades incluyen las relacionadas con la comunicación, el establecimiento de alianzas con el paciente, las relaciones con la familia, las estrategias para una buena adherencia al tratamiento y la comprensión biopsicosocial del enfermar.

3 COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR Nucleares: N1-N5. Generales de la Titulación: A1-A6; B4-B6; C1-C8; D1-D5; F1-F3; G1-G4. Propias de la Materia (Específicas): Describir los principales modelos psiquiátricos y los aspectos epidemiológicos de las enfermedades psiquiátricas. 74. Señalar la etiopatogenia, tipos, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de las principales enfermedades psiquiátricas: trastornos por ansiedad, fóbicos, obsesivos, afectivos, delirantes, histeria y esquizofrenia, 75. Definir trastornos de la personalidad e indicar las formas más frecuentes. 76. Indicar los aspectos psiquiátricos de las conductas adictivas y trastornos de la conducta alimentaria y sexual. 77. Señalar las características particulares de los problemas psiquiátricos en la infancia y adolescencia. 78. Realizar al menos cuatro historias clínicas incluyendo una exploración psicopatológica y cognitiva básicas. 79. Describir el manejo de los principales métodos biológicos de tratamiento psicofármacos y tratamiento electroconvulsivo. 80. Observar la realización de tratamientos psicoterapéuticos (Psicoterapias dinámicas. Terapias cognitivo-conductuales. Terapia familiar y modelo sistémico). 81. Valorar el riesgo de suicidio. 82. Indicar las implicaciones éticas y médico-legales de un ingreso psiquiátrico y conocer los equipamientos del sistema de atención a la salud mental.

4 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Los contenidos de la asignatura se estructuran en 14 bloques temáticos. Cada uno de ellos se desarrolla mediante la realización de actividades presenciales (90 horas totales) y no presenciales. Estos bloque son: 1. Epidemiología. Diagnóstico y clasificación. La entrevista clínica. 2. Trastornos mentales orgánicos. Consumo de alcohol y sustancias psicotropas. 3. Esquizofrenia. Ideas delirantes y trastornos psicóticos agudos. 4. Trastornos afectivos. 5. Trastornos de ansiedad. Fobias. 6. Trastorno obsesivo-compulsivo. 7. Estrés postraumático y trastornos de adaptación. 8. Trastornos disociativos, de conversión y somatomorfos. 9. Trastornos de la conducta alimentaria y del sueño. Disfunción sexual. 10. Trastornos de la personalidad. 11. Urgencias psiquiátricas. Suicidio. 12. Psiquiatría infantojuvenil. 13. Tratamientos biológicos y psicoterapéuticos. 14. Psiquiatría comunitaria y legislación. La estructuración de cada bloque será detallada en el preceptivo Proyecto Docente.

5 METODOLOGÍA DOCENTE 1. Actividades presenciales (90 horas) 1.1. Clases teóricas: 45 horas Seminarios: 9 horas Prácticas clínicas: 30 horas 1.4. Tutorías: 4 horas Evaluación: 2 horas. 2. Actividades no presenciales (60 horas) 2.1. Trabajo personal del estudiante 2.2. Trabajo en grupo Estudio y lecturas complementarias.

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN En los criterios de evaluación se contemplarán: a. Conocimientos teóricos adquiridos (40%). Se podrán emplear distintos sistemas de evaluación, como las pruebas de elección múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de desarrollo más amplio o examen oral. El fundamento de esta prueba es la evaluación de conocimientos específicos. b. Habilidades y razonamiento clínico (50%). Podrá incluir uno o varios casos o supuestos clínicos en los que se evaluará la integración y racionalización de los conocimientos adquiridos tanto en las clases teóricas y prácticas como en los seminarios y talleres. c. Asistencia/Participación en las actividades docentes teóricas y prácticas (10%). Incluirá la documentación de la asistencia a las actividades docentes así como el grado de participación del alumno y su actitud.