CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA. Buenos Aires, 7 de julio de 2004

Transcripción

1 1 RESOLUCIÓN N : 297/04 ASUNTO: Acreditar la Carrera de Maestría en Dirección de Empresas de la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, Sede Rosario, Facultad de Ciencias Económicas, que se dicta en la Ciudad de Rosario (Pcia. de Santa Fe). Buenos Aires, 7 de julio de 2004 Carrera Nº 3562/03 VISTO: la solicitud de acreditación de la Carrera Maestría en Dirección de Empresas, Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires", Facultad de Ciencias Económicas, que se dicta en la Ciudad de Rosario, el informe del Comité de Pares, la respuesta a la vista de la institución y lo dispuesto por la Ley , la RESOLUCIÓN del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Nº 1168/97, la ORDENANZA N 034, lo decidido por la CONEAU en su sesión 182 y la RESOLUCIÓN N CONEAU 01, y CONSIDERANDO: 1. Viabilidad del dictado La Maestría en Dirección de Empresas de la Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires, sede Rosario, Facultad de Ciencias Económicas, que se dicta en Rosario, Santa Fe, indica como fecha de inicio La carrera fue aprobada por Resolución del Ministerio de Educación Nº 70/02 por la cual se le otorgó reconocimiento oficial y validez de titulo a la Maestría en Administración de Empresa. Al momento de la presentación, la Institución había elevado al Ministerio de Educación nota solicitando el cambio de denominación por Maestría en Dirección de Empresas, sin modificar la estructura curricular ni pedagógica. El cambio obedece al solo efecto de mostrar la coincidencia y vinculación con la carrera de idéntico nombre de la Universidad en su sede de Buenos Aires. La carrera propone una formación de carácter continuo y modalidad presencial. La creación del posgrado se fundamenta en la necesidad de formación de

2 2 profesionales de la región. Asimismo la Institución manifiesta una fuerte decisión de fortalecer el plantel de grado de sus carreras de Ciencias Económicas a través de la formación en el nivel de posgrado. La Institución realizó conjuntamente con entidades empresariales, instituciones y centros de estudio privados de la región, numerosas actividades; entre ellas, Cursos en Economía y Negocios para abogados, cursos de Finanzas y, como antecedente directo de la carrera, cursos de Economía y Administración. La carrera se enmarca y está vinculada directamente con la Maestría que desarrolla en la Universidad Católica Argentina, sede Buenos Aires, y comparte con ella la trayectoria, experiencia e inserción empresaria, convenios internacionales. La carrera cuenta con reglamentación de la Unidad Académica para regular el desarrollo de la carrera. Existe una política de becas consistente en tres modalidades: reducción del 25% de los aranceles a docentes de la institución; reducción del 10% a los egresados de la institución; becas de estudio de 1500$ en el segundo año de la carrera para los mejores tres niveles de desempeño. Dicha política es muy apropiada. La estructura de gobierno está conformada por la Dirección de la Carrera, una Coordinación Académica de Alumnos y un Consejo Académico. Las responsabilidades de la Dirección comprenden la supervisión de los aspectos educativos y académicos de la carrera, el diseño y la actualización de la currícula, la coordinación de las labores de los docentes, la ejecución de un programa de mejora continua de la calidad y el seguimiento de las actividades de investigación, pasantías y transferencias específicas. La Coordinación Académica de Alumnos se ocupa de orientar a los alumnos en metodología de estudios, recoger información sobre los grados de avance de cada uno de los alumnos e intervenir en las actividades de integración socio-cultural. El Consejo Académico realiza la evaluación global de la carrera, orienta sobre los planes de estudio, interviene en la conformación del cuerpo docente y la elección de jurado de tesis, orienta en materia de investigación, transferencia y trabajos de campo e interviene en la vinculación con entidades del medio empresario y académico local e internacional. Está integrado por 4 miembros con trayectoria y experiencia acorde a al función asignada.

3 3 Se señala también la existencia de un Comité Empresario que brinda apoyo para la vinculación con el sector privado (empresas, fundaciones, entidades empresariales) y contribuye a la organización y articulación de los proyectos de transferencia, pasantías y disertaciones de expositores. Además, se plantea como un medio para obtener cierta retroalimentación acerca de los resultados de la formación y su adecuación a la actividad profesional y plantear las posibles líneas de interés y necesidades que constituyen las tendencias en el ámbito empresario. El esquema de organización y funciones asignadas es claro y la dedicación planteada permite un adecuado desarrollo de las actividades. El mecanismo de relación con el sector empresarial y retroalimentación de información propone una dinámica de intercambio muy interesante. El director posee título académico máximo, Dr. en Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires y Master of Arts (Fletcher School, Tufts University, Estados Unidos). Posee amplia experiencia en gestión, específicamente a nivel de posgrado, con una profusa trayectoria en investigación, tiene categoría de docente investigador del CONICET y cuenta con una amplia producción escrita. Reúne holgados antecedentes y el perfil adecuado para dirigir una maestría en el campo de la gestión. En suma, la inserción de la carrera en la unidad académica, la estructura organizativa, la distribución de funciones y los antecedentes de director permiten afirmar que la carrera es viable. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 2. Correspondencia del diseño, duración y desarrollo del plan de estudios El plan de estudios, de tipo estructurado, plantea una duración total de la carrera de 18 meses, con un total de 598 horas presenciales obligatorias (340 teóricas y 258 prácticas), a las que se agregan 160 horas destinadas a tutorías y actividades de investigación, y 150 horas a otras actividades complementarias estipuladas en el Plan de Estudios.

4 4 Las actividades curriculares se organizan a partir de cursos de dictado de las asignaturas, seminarios especializados para el desarrollo e investigación de temas específicos, talleres de trabajo para el desarrollo de habilidades o para la exploración y estudio de campos específicos, trabajos de investigación aplicada en empresas y organizaciones empresarias, pasantías breves en instituciones académicas y empresarias, resolución de casos, ejercicios y problemas empresarios, proyectos de trabajo de consultoría en empresas, seminarios de profundización electivos para la formación especializada, sesiones de trabajo con especialistas y expertos y con empresarios y directivos de alto nivel, seminario de integración. Las actividades de nivelación se efectúan bajo la modalidad semi-presencial y bajo la supervisión de un tutor de estudios a cargo del proceso. El enfoque de las actividades se diferencia de los cursos de grado por la profundización del entrenamiento, la experiencia real y la transferencia de habilidades y aptitudes. Los programas de las asignaturas consideran el abordaje de los contenidos con visión en los problemas, los casos, las soluciones en equipo juntamente con la formación en métodos y técnicas de investigación y solución creativa. La carrera pretende formar recursos humanos sólidamente preparados para el desempeño eficiente de funciones directivas, gerenciales y de consultoría con alto contenido de liderazgo emprendedor en el sector privado de la región. La Maestría espera constituirse en un ámbito de referencia para la formación profesional de los propios graduados de la institución y de los provenientes de otras universidades. La carrera plantea un ámbito necesario para el desarrollo de la investigación y propone integrar los esfuerzos de la unidad académica con las entidades públicas y privadas del medio a través de actividades de transferencia, investigación aplicada y apoyo científico. Los contenidos de los programas son coherentes respecto de los objetivos propuestos en al Maestría y la bibliografía es actualizada y se corresponde con los contenidos de los programas. Los requisitos para conservar la condición de alumno regular son la concurrencia al 80% de cada una de las actividades de presencia obligatoria, la

5 5 presentación en tiempo y forma de todos los trabajos, ejercicios, casos y proyectos, la realización de todas las actividades planificadas de investigación, pasantía y transferencia, y la aprobación de los exámenes de todas las materias de la carrera. Para completar los estudios, el alumno debe aprobar un coloquio final de la carrera y la tesis. La calificación del rendimiento es individual. El alumno es evaluado en distintas instancias. Se lleva una ficha académica de cada alumno en la que se registra su desempeño en la carrera y un lejago en el que se archivan los trabajos realizados, las constancias de sus actividades, las actas de evaluación e informes realizados por docentes. Los alumnos mantienen entrevistas con los docentes y el director de la carrera. Existe correspondencia entre diseño, duración del plan de estudios, modalidades de evaluación y objetivos previstos. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 3. Calidad del proceso de formación El cuerpo académico está formado por 25 docentes, 22 estables y 3 invitados: 5 con título máximo de doctor, 6 con título de magister, 1 con título de especialista y 15 con título de grado. Del análisis de las fichas docentes surge que la Maestría tiene un núcleo importante de docentes con amplia trayectoria docente y de investigación en el área, con amplia producción científica y experiencia en la formación de recursos humanos. Los restantes poseen una destacada trayectoria profesional. Los docentes han sido designados en las asignaturas que se corresponden con sus antecedentes y conocimientos. No obstante, se observa que el porcentaje de docentes con formación de posgrado equivalente a la propuesta es bajo. Sería aconsejable que se completara la formación de posgrado del plantel docente. La carrera menciona el compromiso de conformar en el mediano plazo un plantel docente de carácter exclusivo y con gran proporción de profesores residentes, que en este momento no se puede obtener con recursos locales. Lo cual se considera adecuado. Para ser admitido en la carrera el postulante es evaluado previamente por su formación y antecedentes. Como requisito de admisión, se exige título universitario de

6 6 grado de validez nacional, de carreras de un mínimo de 4 años de duración (o su equivalente extranjero debidamente legalizado, de acuerdo a las disposiciones legales y reglamentarias vigentes). No está contemplada la admisión de graduados de las carreras de Medicina, Odontología, Bioquímica, Farmacia, Veterinaria y otras de naturaleza similar o aquellas que, a criterio del Comité de Admisión, estén alejadas de las disciplinas en Administración de Empresas. También se requiere experiencia laboral de dos años meritoria y acreditable a criterio del Comité de Admisión, compromiso de cumplir el programa de nivelación básico, selectivo y personalizado (quedan eximidos los profesionales de las Ciencias Económicas), nivel suficiente de lectura-comprensión en idioma inglés. El programa de nivelación básico está compuesto por cursos de carácter semi-presencial y relativos a los fundamentos de las disciplinas. Las materias que en él se dictan son: Fundamentos de Contabilidad, Cálculo Financiero, Principios de Derecho Privado, Administración General, Costos para Decisiones y Principios de Economía. La carga horaria adicional prevista para el Programa de Nivelación Básico será de 250 horas. La admisión y, como una parte de ésta, el curso de nivelación, resultan adecuados y consistentes con los objetivos planteados. La infraestructura y el equipamiento resultan suficientes para desarrollar el plan de actividades propuesto considerando la relación con la cantidad de alumnos existentes. La carrera accede a una Biblioteca que dispone de 157 volúmenes relacionados con la temática del posgrado y de 4 suscripciones a publicaciones especializadas en el tema de la carrera. Se observa que debería ampliarse el acervo bibliográfico y la suscripción a revistas en temas especializado en gestión. Dado que la bibliografía es un insumo básico para los docentes y alumnos, para la docencia y la investigación, se recomienda implementar cursos de acción y los fondos correspondientes para subsanar este aspecto. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación.

7 7 4. Resultados y mecanismos de revisión y supervisión Los estudios se completan con una tesis que deberá constituir una labor de investigación aplicada de carácter académico-profesional que demuestre la integración de los conceptos y la aplicación de las herramientas aprendidos durante el proceso de formación. La tesis se referirá exclusivamente al ámbito de conocimientos del plan de estudios de la carrera y para iniciarla se requiere que el alumno haya aprobado la totalidad de las asignaturas de la carrera y cumplido todos los requerimientos previstos en materia de actividades obligatorias establecidos en la reglamentación. También es condición para la realización del trabajo de tesis desarrollar un Seminario Metodológico de Tesis, el cual será dictado antes de la terminación del cursado de la carrera. El trabajo de tesis se realiza bajo la orientación y supervisión de un Consejero de Tesis. Al momento de la presentación, no se mencionan tesis, dado el reciente inicio de la carrera. La presentación informa 4 actividades de investigación y 3 de transferencia desarrolladas en el ámbito de la Facultad. En la presentación, la Institución reconoce que la investigación y transferencia deben ser desarrolladas. Dada la importancia de estas actividades en un posgrado como el propuesto, sería oportuno que la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica Argentina, Sede Rosario, aprovechara su vínculo con la sede de Buenos Aires y concretara nuevas propuestas de actividades de investigación. Se concluye que este punto satisface los estándares y criterios de acreditación. 5. Síntesis parcial de la evaluación Se concluye que la carrera satisface los estándares y criterios de acreditación. 6. Consideración de los planes de mejoramiento En el autodiagnóstico la unidad académica señala como aspectos positivos: una cohorte de 55 alumnos, el equilibrio financiero, las actividades planificadas y cumplidas, el grado de participación de los alumnos, los métodos pedagógicos, la interacción humana de los alumnos ha sido armónica y las actitudes éticas de los alumnos.

8 8 Como aspectos negativos menciona la escasa actividad de investigación, que será reforzada en el año 2003, el Comité Empresario que no ha actuado en forma activa, la necesidad de mejorar el proceso de nivelación y avanzar en acuerdos con empresas. El autodiagnóstico demuestra capacidad para evaluar el desarrollo de la carrera y un buen punto de partida para articular planes de mejora. 7. Conclusiones considerando los planes de mejoramiento La carrera se inserta en un marco institucional adecuado y se plantea el objetivo de elevar la formación disciplinaria de los docentes que se desempeñan en la unidad académica y en otras universidades de la región, constituir un área consolidada de investigación académica y dar oporunidad de acceso a futuros graduados. Este posgrado se vincula y enmarca en la trayectoria, experiencia e inserción empresaria, convenios internacionales y demás facilidades organizativas de la Maestría en Administración de Empresa que desarrolla la Universidad Católica Argentina -sede Buenos Aires-. Además, la Institución realizó numerosas actividades con entidades empresariales, instituciones y centros de estudio privados de la región, previas al inicio de la carrera en el año 2002, lo que le permite una buena inserción en el medio empresarial y le permite concretar el Comité Empresario que brinda apoyo para la vinculación con el sector privado (empresas, fundaciones, entidades empresariales) y contribuye a la organización y articulación de los proyectos de transferencia, pasantías y disertaciones de expositores, generando un mecanismo de información y retroalimentación acerca de los resultados de la formación y su adecuación a la actividad profesional. El cuerpo docente y el director acreditan importantes antecedentes en lo profesional, en docencia y trabajos de investigación. El plan de estudios y los requisitos de ingreso (con el planteo de un programa de nivelación básico, selectivo y personalizado) se ajustan al perfil propuesto.

9 9 Por ello, LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la Carrera de Maestría en Dirección de Empresas, Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires", sede Rosario, Facultad de Ciencias Económicas, que se dicta en la Ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe, y cuyo plan de estudios se incluye, por un periodo de 3 años. ARTÍCULO 2º.- RECOMENDAR: - Se procure completar la formación de posgrado del cuerpo docente. - Se profundice la política de investigación, consultoría, asistencia técnica, en la Maestría, conducida por sus profesores e integrada por docentes y alumnos. - Se incremente el material bibliográfico especializado (especialmente revistas extranjeras) para consulta de profesores y alumnos y como insumo básico de la investigación. ARTÍCULO 3º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la Coneau. La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que se resuelva al respecto. ARTÍCULO 4º. Regístrese, comuníquese, archívese. RESOLUCIÓN Nº 297 CONEAU - 04