lo que día a día sucede, a veces nada, impidiendo así hacer un recuento de periodos
|
|
- María Elena Asunción Vargas Macías
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables" La importancia de la Historia institucional para la educación. Miguel Ángel Calderón Rodríguez *, Guillermo Hernández Orozco Resumen Mucho se ha escrito del sistema educativo nacional y también de la participación de los distintos órdenes de Gobierno (Federal, Estatal y Municipal), ubicada en distintas épocas y regiones territ institución educativas (llámense escuelas, planteles, instituciones, colegios) fuera de anuarios o aniversarios destacados. No existe salvo en casos excepcionales un lo que día a día sucede, a veces nada, impidiendo así hacer un recuento de periodos la Institución. El planteamiento anterior ha servido para avanzar en una investigación institucional relacionada con la Preparatoria Federal Diurna por Cooperación El Chamizal, ubicada en Ciudad Juárez Chihuahua y que data su fundación desde En esta exposición se pretende llevar la atención sobre la necesidad de tener una Guía historia. Entre las conclusiones del escrito se destaca el hecho de que esta Guía no del lineamiento frío, el reglamento o la normatividad educativa existente. Palabras Clave: Gestión Educativa, Historia Instituciones, Educación Introducción. Uno de los retos que ha afrontado la historia a partir del siglo XVIII es lo que se ha * Maestro de la UACH. Correo: mrodriguez@uach.mx ** Catedrático de la UACH. Correo electrónico: ghernan@uach.mx Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación 857
2 "Construyendo inéditos viables" Primer Congreso Internacional de Educación posible tener una visión totalizadora y absoluta del acontecer histórico aquí, ahora y siempre. Sabemos que lo anterior no es posible, no importa el método con el que trate de abordarse, en virtud de que son tantos los actores, las situaciones, las instituciones, que es meramente imposible llegar a una conclusión única y definitiva. Hubo tiempos donde importaba más el suceso histórico que el sujeto histórico, a veces más éste último que las instituciones, pero al final todos en todo momento tenían un papel que jugar, ya sea de manera preponderante o no. No nos podemos sustraer al hecho de que la historia en el ámbito de la educación adquiere al igual que con cualquier otro campo de acción, características propias que le permiten al investigador como entender y transmitir lo que en su momento ocurrió desde el punto de vista educativo. La complejidad del propio proceso educativo, sus actores, sus objetos, su dinámica, su impacto comprometen a quien incursiona en él no solamente a tratar de entenderlo, sino sobre todo proyectar lo que el propio proceso educativo significa en el tiempo. El Sistema Educativo, como muchos otros están conformados por planes, programas, procesos, acciones, proyectos, que generalmente se concretiza en el nivel institucional, sea entendido esto como la superioridad del gobierno en sus tres órdenes, federal, estatal y municipal, o en su expresión mas modesta, en el aula. El centro educativo, la escuela, forman parte de esta concretización del sistema educativo y podríamos decir que todos ellos son el resultado de una sumatoria que califican el avance o retroceso de la educación en el País, en un Estado, en una región o en una población determinada. Sin embargo, cada una de sus partes que integran el sistema adquieren connotaciones particulares definidas por su ubicación, temporalidad, actores, compromisos, filosofía que la hacen distinta de las demás y que no necesariamente los obliga a salir de los cánones establecidos. Es decir las instituciones se crean, se desarrollan, maduran y por qué no decirlo llegan a su propio límite. Las instituciones al formarse, tienen un porqué, un cómo, un dónde y es aquí donde la investigación y el rescate de su experiencia a través de los años permita entender su dinámica, su desarrollo, su evolución y sobre todo su importancia en la comunidad. 858 Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación
3 Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables" Así entonces se da el proyecto de Investigar una Institución que florece en ese remoto norte de México, en Ciudad Juárez, Chihuahua, y la que fuera llamada Preparatoria Federal Di ará el nombre distancia ha dejado tanta huella en la comunidad que se le reconoce como forjadora de maestros y estudiantes orgullo de la educación en esta Ciudad. No es investigación sencilla escudriñar en las entrañas de la Institución. No solo se trata de archivos, o de reglamentos, de edificaciones o laboratorios, de trámites o gestiones, se trata ante todo de entender que le ha permitido trascender a sus maestros, a sus alumnos, a los directivos, a los padres de familia, a la Institución. Mucho se ha escrito del sistema educativo y también de la participación de los distintos órganos de Gobierno en el mismo, ubicado en distintas épocas y regiones territoriales, pero muy poco se han abordado las historias de las instituciones educativas -escuelasfuera de anuarios o aniversarios destacados. No hay un recuento minucioso de la ribe poco se hace menos quizá esto último sea una limitación para el que quiere contar escribir su historia. Figura 1. La Complejidad de la Educación en México. Sistem a Gobierno Federal Gobiernos Estatales Gobiernos Municipales Instituciones de Educación en todos sus Niveles Fuente: Elaboración propia. Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación 859
4 "Construyendo inéditos viables" Primer Congreso Internacional de Educación Por algún lado debe empezarse y sobre todo, buscar tener una guía para dar cause a la pero tampoco debe ser limitativa la guía que aquí se propone que pueda elaborarse para dar cuenta de tanta historia institucional que hoy por hoy hace tanta falta en nuestra cultura tanto en el ámbito educativo como social. La Guía para la Investigación de una institución educativa debe responder a lo siguiente: a) Ser veraz b) Seguir una línea en el tiempo. c) Destacar personajes sin descuidar el conjunto de sus componentes institucionales. d) Identificar las fortalezas que le dieron vigencia a la Institución. e) Ubicar el entorno educativo, social, cultural, económico y político, en su caso, que permite identificar la pertinencia de la existencia de la institución f) Explicar relación de la Institución con otras instituciones. g) Destacar la trascendencia de la Institución en relación a otras instituciones educativas. h) Deberá utilizar archivos, entrevistas, revisión hemerográfica y documental que revisten la prueba de su existencia histórica-institucional. i) Explica la dinámica institucional considerando la relación entre Maestros y Alumnos, Directivos y Padres de Familia y Administración. j) Procurar el análisis de sus programas de formación y sus resultados. Todas las características anteriores sugieren la confirmación de una guía que permita orientar al creador información documental o no, y que al fin y al cabo forma parte de esa vida Institucional que se vivió o se vive en los limites de la propia escuela. 860 Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación
5 Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables" 1) Caracterización del entorno de la Institución. En este apartado o capitulo debe explicarse de manera puntal como nace la Institución considerando la problemática educativa, social, política y económica del lugar, del territorio, en donde es creada. dan origen y sentido a la Institución y que la cubren en su sentido original, de esta manera entenderemos su evolución. Figura 2. Actores y componentes Institucionales. Sistema Educativo Nacional (SEP) Subsistema Educativo (PROFECOS) Modelo Educativo (Preparatoria Propedéutica) Institución Educativa (Preparatoria Federal Por Alumnos Padres de Familia Directivos Administrativos Fuente: Elaboración propia. El entorno n también, las ideas, los sentimientos, los afectos, los intereses, cuya intangibilidad mpulsa el origen, desenvolvimiento y avance de la Institución. Las ideas de crecer, de ser mejores, de competir, de poder impulsar, sin duda será el Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación 861
6 "Construyendo inéditos viables" Primer Congreso Internacional de Educación Habría que ubicar, también - si es que las hubiera- y después a que la Institución trascienda en todos los ámbitos y como se abordó este conflicto por los propios integrantes Institucionales. 2) Identificación de los actores y componentes institucionales: En las instituciones se presentan los actores y componentes formales y no formales, entre los formales se encontrarían los Directivos, los Alumnos, los Maestros, los Padres de Familia que como conocemos y denominamos de manera como los medios de comunicación escritos o no, la autoridad municipal, las organizaciones civiles, los familiares y otros interesados en el desarrollo de la Institución. Estos actores a su vez forman conglomerados como la sociedad de padres, sociedad de alumnos, patronato, sindicato magisterial, consejo técnico y cuantas instancias surjan y tengan algún pero en la orientación de la práctica educativa y social integrante de la escuela. Conocer como confluyen todos entre actores y componentes institucionales en el ámbito educativo, es fundamental para entender propio desarrollo de la Institución. Figura 3. Identificación de los actores y componentes i. Historia Institucional Modelo Pedagógico Marco Juridico Institutional Estructura Institucional Sociedad de Alumnos Consejo técnico Patronato Dirección Sociedad de Padres Sindicato Fuente: Elaboración propia. 862 Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación
7 Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables" significantes que le dan origen y sentido a la institución, y que la cubre en su sentido original. Solamente de esta manera se es capaz de entender su evolución. también, las ideas, los sentimientos, los afectos, los intereses, cuya intangibilidad fuerza que impulsa el origen del desenvolvimiento y avance de la institución. Figura 4. Componentes de la Historia Institucional. Entorno Calendario Gubernamental Modelo pedagógico Marco Legal Historia Institucional Actores Impacto Político Infraestructura Impacto Educativo Fuente: Elaboración propia. Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación 863
8 "Construyendo inéditos viables" Primer Congreso Internacional de Educación Las ideas de crecer, de ser mejores de competir, de poder impulsar, sin duda será el forma habría que ubicar también a aquellas fuerzas que se oponen desde su origen si es que las hubiera y después de que la institución trascienda en todos los ámbitos registrar como se abordó este conflicto por los propios integrantes institucionales. Referencias bibliográficas. CALVO Pontón, Beatriz, Delgado Ballesteros, Gabriela, Rueda Beltrán, Mario. Nuevos Paradigmas: Compromisos Renovados. Experiencias de Investigación Cualitativa en Educación. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. México HERNÁNDEZ Orozco, Guillermo. El Instituto Científico y Literario de Chihuahua, Universidad Autónoma de Chihuahua. México HERNÁNDEZ Orozco, Guillermo, Pérez Piñón Francisco Alberto, Evangelista Márquez, José Luis. El Instituto Científico y Literario de Chihuahua, Universidad Autónoma de Chihuahua. México MCHAREN, Peter. La Vida en la Escuelas: Una introducción a la Pedagogía Crítica en los Fundamentos de la Educación. México Siglo XXI Editores. México ORNELAS Tavarez, Gloria Evangelina. Narraciones Místicas y Procesos Rituales en la Escuela y su Entorno. Universidad Pedagógica Nacional. México SCHAFF, Adam. Historia y Verdad. Editorial Grijalbo. México SOLANA, Fernando (Compilador). Educación, Visiones y Revisiones. Siglo XXI editores. México Área Temática 3: Historia e historiografía de la educación
relacionados con profesiones como abogados, economistas, sociólogos y psicólogos.
INTRODUCCIÓN La principal característica del fin del siglo XX es la profunda transformación en todos los ámbitos: económicos, políticos y culturales. Tales cambios son impulsados por un proceso de globalización.
Más detallesComunicación Oficial No. Por asignar Publicado en abril de 2016. Aprobado por el Comité Académico en su sesión 305/5 de 14 de abril de 2016
Normativa Reglamento del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias en Medio Ambiente Xabier Gorostiaga S.J. Comunicación Oficial No. Por asignar Publicado en abril de 2016 Aprobado por el Comité
Más detallesSEMESTRE: 1. ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social. ASIGNATURA: Teoría Social I. ASIGNATURA: Teoría Económica I
SEMESTRE: 1 ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social I. Caracterización del trabajo social II. Etapas del desarrollo histórico de trabajo social III. El impacto de la reconceptualización en el
Más detallesMETODOLOGÍA. Las etapas del proceso de planeación para la formulación del PDI consideradas, son:
METODOLOGÍA La planeación es un proceso mediante el cual la Universidad pretende definir y establecer acciones para lograr un óptimo desarrollo de sus funciones sustantivas y adjetivas. La normativa universitaria
Más detallesLAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO
director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre
Más detallesColegio La Fuente Los Ángeles Autenticidad, compromiso y liderazgo 43-2363025 43-2363026
PROTOCOLO DE INDUCCIÓN FUNCIONARIOS COLEGIO LA FUENTE 1. OBJETIVO Facilitar la adaptación e integración del nuevo trabajador a la entidad y a su puesto de trabajo, mediante el suministro de la información
Más detallesÁrea temática: Intervenciones psicopedagógicas en ámbitos institucionales y en contextos diversos.
Intervención psicopedagógica en la universidad Lic. Cecilia Primogerio Comité de Educación Biomédica Facultad de Ciencias Biomédicas Universidad Austral Trabajo presentado en: I Congreso Internacional
Más detallesIntroducción. En la actualidad vivimos en un mundo en el que la globalización desempeña un papel
Introducción. En la actualidad vivimos en un mundo en el que la globalización desempeña un papel muy importante en el desarrollo y la relación de los países. Existen diferentes procesos de integración
Más detallesINTRODUCCIÓN. Guía de archivos históricos de la ciudad de Chihuahua
INTRODUCCIÓN Guía de archivos históricos de la ciudad de Chihuahua M.C MÓNICA VILLEGAS Uno de los grandes obstáculos para la investigación científica, sobre todo en las Ciencias Sociales, ha sido el acceso
Más detallesEN MÉXICO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR, ABANDONAN SUS ESTUDIOS DE EMS
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y ACCIÓN TUTORIAL EN MÉXICO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR, CADA DÍA 3,114 ESTUDIANTES ABANDONAN SUS ESTUDIOS DE EMS RETOS DESERCIÓN FACTORES SOCIALES TOMA DE DECISIONES EQUIVOCADAS REPROBACIÓN
Más detallesSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Definición de sociología de la educación: Anàlisis metódico y sistemático de las dinámicas e instituciones educativas desde el punto de vista sociológico. Objeto de la sociología
Más detallesLA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA A través del Sistema de Universidad Virtual CONVOCA. Maestría en Transparencia y Protección de Datos Personales 2016 B
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA A través del Sistema de Universidad Virtual CONVOCA a cursar la Maestría en Transparencia y Protección de Datos Personales 2016 B Presentación El objetivo general de este
Más detallesEVENTO: Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo.
EVENTO: Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo. TEMA: 3 Vínculo entre la formación profesional docente y la atención a las necesidades reales del sistema educativo nacional. SUBTEMA:
Más detallesCONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURAS POPULARES PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007 2012
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007 2012 Estrategia 21.1 Impulsar la apreciación, reconocimiento y disfrute del arte y las manifestaciones culturales por parte de la población. La política cultural del Gobierno
Más detallesII COLOQUIO SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUAS EXTRANJERAS (CIFLEX) 19-21 de marzo 2015
II COLOQUIO SOBRE INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUAS EXTRANJERAS (CIFLEX) 19-21 de marzo 2015 19, 20 y 21 de marzo de 2015 PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS CON
Más detallesMETODOLOGÍA DE ELABORACIÓN DE MANUALES DE ORGANIZACIÓN. Depto. de Organización y Métodos-Sría. de Finanzas y Administración
METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN DE MANUALES DE ORGANIZACIÓN OBJETIVO DE ELABORAR EL MANUAL DE ORGANIZACIÓN El Manual de Organización es un elemento fundamental para facilitar la comunicación, la coordinación,
Más detallesCampañas de Publicidad
Campañas de Publicidad 1 Sesión No. 2 Planeación de campañas publicitarias. Segunda parte. Objetivo: El alumno identificará los elementos que incluye el presupuesto para la realización e implementación
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÒN
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÒN HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Procedimientos administrativos. 2. Competencias Formular la planeación
Más detallesDEMOGRAFÍA EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
DEMOGRAFÍA EMPRESARIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID NOTA METODOLÓGICA La demanda de información sobre la creación y desaparición de empresas no ha dejado de crecer, y se ha desarrollado especialmente en los
Más detallesREGLAMENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
REGLAMENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Coordinación General de Investigación y Postgrado Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, Noviembre, 2011 REGLAMENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
Más detallesEXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Margarita, Octubre 24 de 2008 EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Señor Presidente y Honorables Concejales CONCEJO MUNICIPAL E.S.D Asunto: Proyecto de Acuerdo Por el cual se crea el Comité de Gobierno en Línea Territorial
Más detallesPrincipios Generales de Organización. Capítulo I Naturaleza del Foro. Artículo 1
Principios Generales de Organización Capítulo I Naturaleza del Foro Artículo 1 El Foro Permanente sobre Población Migrante y Refugiada se constituye como un espacio de interacción de carácter interinstitucional,
Más detallesESTRATEGIA 2008-2011 para el FOMENTO DEL VOLUNTARIADO en el ámbito de los SERVICIOS SOCIALES del PRINCIPADO DE ASTURIAS VOLUNTARIADO
ESTRATEGIA 2008-2011 para el FOMENTO DEL VOLUNTARIADO en el ámbito de los SERVICIOS SOCIALES del PRINCIPADO DE ASTURIAS VOLUNTARIADO ESTRATEGIA 2008-2011 PARA EL FOMENTO DEL VOLUNTARIADO 1 2.ª edición,
Más detallesGUÍA DEL PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LA PANDEMIA DE GRIPE A(H1N1)
GUÍA DEL PLAN DE CONTINGENCIA ANTE LA PANDEMIA DE GRIPE A(H1N1) 1. El Plan de contingencia que se derive del contenido de esta Guía deberá de ajustarse a las instrucciones elaboradas por el Consejo Interterritorial
Más detallesNombre completo y cargo actual en el Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos
1 Nombre completo y cargo actual en el Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos Daniel Atalo Navarro Ramírez Director de Área Objetivos. Obtener un conocimiento especializado
Más detallesLicenciatura en Ciencia Política y Administración Pública
Licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública 2 UNIR - Licenciatura en Ciencia Política y Administración Pública Completa formación para que puedas dedicarte a la política o ejercer en el sector
Más detalles1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA INTERNACIONAL PARA BRINDAR OPINIÓN TÉCNICA A LA PROPUESTA DE ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE ELABORADA POR LA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO 1. ANTECEDENTES
Más detallesENTREVISTA con Begoña Gros de Salvat: Web 2.0 y educación en América Latina y el Caribe
ENTREVISTA con Begoña Gros de Salvat: Web 2.0 y educación en América Latina y el Caribe Begoña Gros de Salvat bgros@gmail.com Vicerrectora Innovación Universidad Oberta de Catalunya Directora del Elearn
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SAN MARTIN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SAN MARTIN ESCUELA DE POLITICA Y GOBIERNO MAESTRIA EN DESARROLLO LOCAL MATERIA: PLANIFICACION ESTRATEGICA FUNDAMENTACIÓN La inclusión de la asignatura Planificación Estratégica
Más detallesCiudades y Gobiernos Locales Unidos - Comisión de cultura. Indicadores culturales y Agenda 21 de la cultura
Ciudades y Gobiernos Locales Unidos - Comisión de cultura Indicadores culturales y Agenda 21 de la cultura Indicadores culturales y Agenda 21 de la cultura Documento aprobado el 24 de octubre de 2006 en
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 1998
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 1998 A. DATOS GENERALES: Asignatura : Derecho Semestre Introductorio Requisitos Ninguno Área Jurídica Carrera
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Introducción al Campo Profesional en Administración de Empresas Turísticas Clave de curso: CHS0801A11
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Introducción al Campo Profesional en Administración de Empresas Turísticas Clave de curso: CHS0801A11 Antecedente: Clave de antecedente: Módulo Competencia de Módulo:
Más detallesÍndice. 1. La dirección y nuestra visión sobre las organizaciones... 17. 2. La escuela en la sociedad actual... 37. Introducción...
ª 1 Índice Introducción... 13 1. La dirección y nuestra visión sobre las organizaciones... 17 1.1. Dirigir es organizar; organizar exige analizar... 17 1.2. Pero qué es una organización?... 18 1.2.1.
Más detallesDiplomado en Ciencias Políticas
Diplomado en Ciencias Políticas 1) Presentación 2) Requisitos 3) Objetivos 4) Tabla de Calificaciones 5) Duración 6) Certificación 7) Metodología de Estudios 8) Plan de Estudios 1) Presentación Su programa
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN FUNCIÓN ESTRATÉGICA DE LAS RELACIONES PÚBLICAS VALDEZ LOVERA, PAOLA HAYDEE EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
Más detallesCOOPERACIÓN Y DESARROLLO INTERNACIONAL
COOPERACIÓN Y DESARROLLO INTERNACIONAL Duración: 900 horas CONTENIDO - ITINERARIO 1. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 2. MERCADO DE TRABAJO 3. PSICOLOGÍA DEL DESEMPLEO 4. ORIENTACIÓN LABORAL 5. INSERCIÓN
Más detallesDirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Ciencias Experimentales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Métodos de Investigación PERIODO II CLAVE BCCE.09.03-06
Más detallesINGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MERCADOTECNIA INTERNACIONAL
INGENIERÍA EN LOGÍSTICA INTERNACIONAL EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MERCADOTECNIA INTERNACIONAL UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Dirigir proyectos de negocios y de actividades logísticas,
Más detallesAMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Laura Gutiérrez de Tena Ramos Maestra de Educación Física Cuando hablamos de innovación, hablamos de creatividad y de cambio, para resolver problemas concretos o para
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Filosofía del Derecho. Curso 2016/17 Grado en Derecho
Guía Docente Modalidad Presencial Filosofía del Derecho Curso 2016/17 Grado en Derecho 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: FILOSOFÍA DEL DERECHO Carácter: OBLIGATORIA Código: 30202GD Curso:
Más detallesLEY DEL CONSEJO NACIONAL DE LA JUVENTUD
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA República de Honduras, C. A. LEY DEL CONSEJO NACIONAL DE LA JUVENTUD DECRETO NUMERO 179-83 EL CONGRESO NACIONAL, CONSIDERANDO: Que no existe en el país ningún organismo consultivo
Más detallesSalud Fronteriza: Tema y Objeto de Estudio. Autor: Dr. Guillermo Mendoza, Oficial de Alianzas para una Frontera Saludable de la
Salud Fronteriza: Tema y Objeto de Estudio Autor: Dr. Guillermo Mendoza, Oficial de Alianzas para una Frontera Saludable de la Oficina de Campo para la Frontera México-Estados Unidos de la Organización
Más detallesMODULO I ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS
2010 MODULO I ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS 1. OBJETIVOS DEL MODULO A partir del presente módulo se espera que los participantes logren: Valorar la importancia de la función de Organización y Sistemas en los
Más detallesCAPITULO 3 METODOLOGÍA 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
CAPITULO 3 METODOLOGÍA 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN Para poder llevar a cabo un plan de negocios se debe realizar una excelente investigación para obtener la información necesaria y determinar los aspectos
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN 1 2 SEMESTRE
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN 1 2 SEMESTRE CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TEÓRICAS TOTAL DE HORAS CRÉDITOS 3/48
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO PREPARATORIA AGRÍCOLA ÁREA DE AGRONOMÍA PRÁCTICAS PECUARIAS Y FORESTALES. Proyecto Viaje de Estudios a Michoacán
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO PREPARATORIA AGRÍCOLA ÁREA DE AGRONOMÍA PRÁCTICAS PECUARIAS Y FORESTALES Proyecto Viaje de Estudios a Michoacán Ciudad Hidalgo, Morelia, Santuario Mariposa Monarca DR. DANIEL
Más detallesFORMATO MODELO PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO
FORMATO MODELO PARA LA PRESENTACION DEL PROYECTO El presente documento se constituye en el modelo de presentación para propuesta de Proyecto de Investigación de la Convocatoria para participar en el proceso
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS PLAN DE ESTUDIOS 2008 PE: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ASIGNATURA: TEORIA DE LA ORGANIZACION
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS PLAN DE ESTUDIOS 2008 PE: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ASIGNATURA: TEORIA DE LA ORGANIZACION ÁREA: TEORICA CLAVE: TO/T4/C8 ETAPA: BASICA TOTAL HRS. SEMANA:
Más detallesDESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III. IDENTIDAD Y RELACIONES SOCIALES
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III. IDENTIDAD Y RELACIONES SOCIALES Programa y Materiales De Apoyo Para El Estudio Licenciatura en Educación Secundaria Dirección General de Educación Superior para Profesionales
Más detallesGuía Rápida Sistema de Monitoreo de Indicadores del Desarrollo de Jalisco (MIDE Jalisco)
Guía Rápida Sistema de Monitoreo de Indicadores del Desarrollo de Jalisco (MIDE Jalisco) Guía rápida de usuario: Sistema MIDE Jalisco 1 Contenido 1. Acerca del Sistema de monitoreo de Indicadores... 3
Más detallesDatos de la Asignatura Código 40550 Complementos para la formación disciplinar de las especialidades de empresa, comercio y turismo
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 40550 Nombre Complementos para la formación disciplinar de las especialidades de empresa, comercio y Ciclo Máster Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2014-2015
Más detallesPERFIL PROFESIONAL DE EGRESO PEDAGOGÍA EN FÍSICA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO PEDAGOGÍA EN FÍSICA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ALPARAÍSO, ENERO 2014 1.-ANTECEDENTES DE LA CARRERA La carrera de Pedagogía en Física y Computación depende de la Facultad de
Más detallesCo-directores del Curso:
CURSO DE DOCTORADO 2012/2013 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA Departamento de Medicina, Facultad de Medicina, Universidad de Málaga. Copatrocinado y reconocido por Fundación FIMABIS y por RED CARDIOVASCULAR
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR COOPERATIVO
INSTITUTO SUPERIOR COOPERATIVO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL FORMACIÓN DE LÍDERES COOPERATIVOS CON MENTALIDAD EMPRESARIAL TABLA DE CONTENIDO I CAPÍTULO 1. IDENTIFICACIÓN 1.1. PRESENTACIÓN DEL PLANTEL
Más detalles-Plan de Estudios- Doctorado en Ciencias Políticas
-Plan de Estudios- Doctorado en Ciencias Políticas CONTENIDOS 1) Presentación 5) Objetivos 2) Requisitos 6) Cursos Obligatorios 3) Plan de Estudios / Duración 7) Cursos Sugeridos 4) Tabla de Créditos 1)
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
2 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA C ENTRO U NIVERSITARIO DE LOS A LTOS CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS FORMATO BASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO:
Más detalles"INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE TEMAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
"INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE UNA TESIS DOCTORAL SOBRE TEMAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Centro de Excelencia de Investigación en Innovación Educativa Serie de webinars sobre Investigación Educativa
Más detallesPlaneación Educativa
Planeación Educativa 1 Sesión No. 2 Nombre: Planeación educativa. Segunda parte. Contextualización En los últimos años hemos visto que a nivel federal se hacen ejercicios de planeación, un ejemplo claro
Más detallesRequisitos Legales y Otros
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE LA CALIDAD Requisitos Legales y Otros Octubre 2015 1. Introducción; 2. Qué es un requisito legal?; 3.
Más detallesProblema a investigar
Capítulo segundo Problema a investigar Objetivos de aprendizaje Definir y formular de manera lógica y coherente problemas de investigación Redactar objetivos y preguntas de investigación Comprender y aplicar
Más detallesM. I. Fernando Macedo Chagolla
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Aragón «El liderazgo y contexto de la organización en el marco de la versión 2015 de la norma ISO 9001 M. I. Fernando Macedo Chagolla
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón División de Ciencias Sociales Licenciatura en Comunicación y Periodismo Programa de la asignatura: EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA
Más detallesProcedimiento de Participación Ciudadana:
DOCUMENTACIÓN DIRIGIDA A LA SECRETARÍA DE FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN Orientar a las diversas dependencias del Gobierno Estatal así como del Gobierno Federal, Entidades Paraestatales y Público en General,
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS POR ASIGNATURA Y SUS OBJETIVOS
PLAN DE ESTUDIOS POR ASIGNATURA Y SUS OBJETIVOS El plan se encuentra integrado por ocho seminarios, desarrollados en módulos cuyos contenidos temáticos son incrementales y complementarios: I. Visión de
Más detallesLOS ENCUENTROS INTERNACIONALES ANUALES VIRTUAL EDUCA, UNA EXPERIENCIA ÚNICA
LOS ENCUENTROS INTERNACIONALES ANUALES VIRTUAL EDUCA, UNA EXPERIENCIA ÚNICA [Ref.- 30.06.2016] A INFORMACIÓN GENERAL Los Encuentros internacionales anuales Virtual Educa son una referencia mundial sobre
Más detallesMETODOLOGÍA. de EDUCACIÓN
METODOLOGÍA de EDUCACIÓN Tomado de : para la SALUD Mª José García Berral Grupo de formadores en EpS Atención Primaria Área 1. 2006 y modificado por Mar Rodríguez Gimena Educere: sacar, extraer Educare:
Más detallesPrograma Nacional de Vivienda 2014-2018
Programa Nacional de Vivienda 2014-2018 El pasado 30 de abril se publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el Programa Nacional de Vivienda (Programa), 1 mismo que plasma los Objetivos, Estrategias
Más detallesAnexo 1 Formato para la Difusión de los Resultados de las Evaluaciones
Anexo 1 Formato para la Difusión de los Resultados de las Evaluaciones 1. Descripción de la evaluación 1.1 Nombre de la evaluación: Evaluación Estratégica de Consistencia y Resultados del Fondo de Aportaciones
Más detalles1.- SEMINARIO PRÁCTICO DE MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES (SEM)
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN (2ª Edición): Seminario 1: ECUACIONES ESTRUCTURALES. Seminario 2: TEORÍAS Y METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN CONTABILIDAD DE GESTIÓN. 1.- SEMINARIO PRÁCTICO DE MODELOS DE ECUACIONES
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión. Licenciatura en Administración Educativa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión Licenciatura en Administración Educativa Plan de Estudios 2009 Fase: Integración Espacio curricular:
Más detallesOLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016:
OLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares Equipo: TRESALCUBO Categoría: ESO Centro: Colegio San Jorge (Murcia) Participantes:
Más detallesINTRODUCCIÓN GENERAL
INTRODUCCIÓN GENERAL La OIE y la educación sobre el VIH y el SIDA La Oficina Internacional de Educación, (OIE), estableció en el año 2001 un programa intersectorial sobre el VIH y el SIDA como respuesta
Más detallesAnexo 5. ESTRATEGIAS DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PIGA
Anexo 5. ESTRATEGIAS DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PIGA Algunas de las estrategias que se proponen para la implementación del PIGA, están establecidas en el Decreto 456 de 2008 de la Secretaria
Más detallesMANUAL DE GESTIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. César Bazán Saavedra consultoreneducacion@googlemail.com. Fundación Telefónica
MANUAL DE GESTIÓN PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS César Bazán Saavedra consultoreneducacion@googlemail.com 1 DIMENSIONES DE LA GESTION EDUCATIVA INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA COMUNITARIA -
Más detallesMedir para Transformar: Una Propuesta de Métrica para Gobiernos Abiertos. Malcolm Alfredo Hemmer Muñoz
Medir para Transformar: Una Propuesta de Métrica para Gobiernos Abiertos Malcolm Alfredo Hemmer Muñoz Mayo 2015 Interrogante Por qué es importante evaluar las acciones públicas? Métodos y Técnicas de Evaluación
Más detallesREPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL RESOLUCION NÚMERO 2770 DE 20. ( Noviembre 13 )
REPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL RESOLUCION NÚMERO 2770 DE 20 ( Noviembre 13 ) Por la cual se definen las características específicas de calidad para los programas de pregrado en
Más detallesEmprendimiento Agroindustrial 2015
La Fundación Educación Superior-Empresa, A.C. y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, en el marco del 5to. Día del Emprendedor: Actitud Emprendedora, CONVOCAN AL
Más detallesPreguntas para entender la Evaluación del Desempeño Docente
Preguntas para entender la Evaluación del Desempeño Docente 1 Lo más importante es reconocer el mérito de los docentes. Las condiciones en las que el docente se desempeña serán consideradas en la evaluación.
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS OBSTA. BYELCA HUAMÁN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS OBSTA. BYELCA HUAMÁN Proyecto Comunicación Campo Análisis Acopio, selección lectura, revisión de literatura Construcción Proyecto (marco teórico, metodología,
Más detallesRED NACIONAL DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO EL SALVADOR. www.mtps.gob.sv www.redempleo.gob.sv
RED NACIONAL DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO EL SALVADOR Institución o agencia gubernamental que presenta la experiencia: Web-site: Ministerio de Trabajo y Previsión Social www.mtps.gob.sv www.redempleo.gob.sv
Más detallesUNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES - U.D.C.A VICERRECTORIA DE INVESTIGACIONES GUIA DE PRESENTACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES - VICERRECTORIA DE INVESTIGACIONES GUIA DE PRESENTACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION Este documento tiene como finalidad proporcionar los lineamientos a
Más detallesEducación para la salud individual, grupal y comunitaria Curso de 80 h de duración, acreditado con 9,5 Créditos CFC
Educación para la salud individual, grupal y comunitaria Curso de 80 h de duración, acreditado con 9,5 Créditos CFC Programa 1. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL MARCO DE LA PROMOCIÓN DE SALUD 2) Definición
Más detallesLa comunicación educativa en los procesos de mediación
La comunicación educativa en los procesos de mediación ( ) afirmo que todo lo que hacemos como seres humanos lo hacemos en conversaciones o, mejor todavía, que toda la vida humana toma la forma de un flujo
Más detallesNombre de la asignatura: Gestión de Costos. Créditos: 2-2-4. Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Gestión de Costos Créditos: 2-2-4 Aportación al perfil Desarrolla las habilidades para realizar análisis de costos que le permitan participar en la toma de decisiones relacionadas
Más detallesINTRODUCCIÓN. 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Callao se encuentra en la imperiosa necesidad de ampliar su campo de
C INTRODUCCIÓN. 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Debido a los constantes cambios producto de la globalización la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao
Más detalles3. Contenidos del curso, problemas centrales o interrogantes básicas.
2. Propósitos del curso Al finalizar el curso el alumno será capaz de aplicar las técnicas adecuadas con el objeto de analizar y solucionar los problemas así como proyectar los resultados. 3. Contenidos
Más detallesFactores clave para alcanzar la competitividad. Carmen Castellanos Editora de El Empresario / El Economista
Factores clave para alcanzar la competitividad Carmen Castellanos Editora de El Empresario / El Economista El fenómeno de la globalización n actual ha intensificado la competencia comercial, tanto local
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES PROGRAMA DE ESTUDIO LEGISLACIÓN EN INFORMÁTICA I.- DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. Nombre de la Asignatura: Legislación en Informática
Más detallesClasificación de los planes:
Tipos de Planes Plan Es el producto de la planeación, el evento intermedio entre el proceso de planeación y el proceso de implementación del mismo. El propósito de los planes se encuentra en: La previsión,
Más detallesJUNTA DE EXTREMADURA. Consejería de Educación. Dirección General de Calidad y Equidad Educativa
Consejería de Educación Dirección General de Calidad y Equidad Educativa Delgado Valencia, 6 06800 MÉRIDA http://www.juntaex.es Teléfono: 924 00 67 64 Fax: 924 00 67 28 JUNTA DE EXTREMADURA INSTRUCCIÓN
Más detallesEvaluación de los sistemas de acceso y recuperación de información en la hemeroteca de la Universidad Ricardo Palma. De la Flor Soto, Noemí.
CONCLUSIONES Las dificultades que existen en la recuperación de información de las revistas, se deben a la falta de herramientas mecánicas (catálogos) y automatizadas de acceso directo por los usuarios
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA NO. 8 MIGUEL E. SCHULZ UN MEXICANO MÁS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA NO. 8 MIGUEL E. SCHULZ UN MEXICANO MÁS NOMBRE DEL INTEGRANTE: JAIME GONZALEZ NOE ISAI 30916118-7 NOMBRE DEL ASCESOR: GONZÁLEZ VÉLEZ
Más detallesCONGRESO NACIONAL SOBRE EMPRENDIMIENTO, EMPLEO Y DISCAPACIDAD. VALENCIA, 5 y 6 de NOVIEMBRE de 2015 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN
CONGRESO NACIONAL SOBRE EMPRENDIMIENTO, EMPLEO Y DISCAPACIDAD VALENCIA, 5 y 6 de NOVIEMBRE de 2015 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN El objetivo general del Congreso Nacional sobre Emprendimiento, Empleo y Discapacidad
Más detallesMARCO LÓGICO PROYECTO: ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
General: Objetivos Que México cuente con una estrategia efectiva y continua de comunicación y sensibilización mediante la cual se logre la en la puesta en práctica del Plan Nacional de Implementación del
Más detallesSECRETARIADO Y RELACIONES PÚBLICAS
Educación Media Técnico-Profesional Sector Administración y Comercio 1 Especialidad: Secretariado Módulo SECRETARIADO Y RELACIONES PÚBLICAS Horas sugeridas para desarrollar las actividades orientadas a
Más detallesPLAN DE MEJORA DEL SERVICIO DE BIBLIOTECA. Convocatoria 2002
PLAN DE MEJORA DEL SERVICIO DE BIBLIOTECA Convocatoria 2002 ACCIÓN DE MEJORA Nº 41 Difusión de los objetivos de la BUH INDICADOR DE SEGUIMIENTO Publicación de los objetivos INTRODUCCIÓN La Biblioteca de
Más detallesEtapas de la Investigación
UNIDAD DE INVESTIGACION CIENTIFICA Etapas de la Investigación I Identificación del tema o área problema. TEMA PROBLEMA Tema: es el asunto mas GENERAL EJEMPLOS DE TEMAS: Propiedades medicinales de las plantas
Más detallesHOSPITAL EL TUNAL III NIVEL E.S.E COMITÉ DE ÈTICA DE INVESTIGACIÒN
HOSPITAL EL TUNAL III NIVEL E.S.E COMITÉ DE ÈTICA DE INVESTIGACIÒN El comité de Ética de Investigaciòn es un Órgano asesor de la Gerencia., de aval ético y autorregulación en las investigaciones realizadas
Más detallesE-learning Tecnico en formacion
E-learning Tecnico en formacion Duración: 80 horas Objetivos: Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones
Más detallespersonal administrativo, directivo, docente y además estudiantes, padres y a la propia institución.
1 INTRODUCCIÓN El Clima Organizacional es un tema de gran importancia hoy en día para casi todas las organizaciones, las cuales buscan un continuo mejoramiento del ambiente de trabajo, para así alcanzar
Más detalles