Guía Docente PRÁCTICAS EN EMPRESAS MDPDO

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1 Guía Docente PRÁCTICAS EN EMPRESA MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE PERSONAS Y MDPDO Curso 2015/2016 Profesor/es Dr. Carlos Pérez (Coord.) Tipo Idioma en el que se imparte: OB Obligatoria Español Nº de Créditos: 12 Bloque PRÁCTICAS EN EMPRESAS Área de POSTGRADO Ultima actualización: 4 de marzo de 2015

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: OBJETIVOS DE LA MATERIA: COMPETENCIAS: METODOLOGÍA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALFICACIONES: PROGRAMA DE LA MATERIA... 7 A. PROGRAMA ANALÍTICO B. PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE TEMARIO Y COMPETENCIAS: FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 12 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: C. BIBLIOWEB:

3 1. Datos del Profesorado: Dr. Carlos Pérez (Coord.) TUTORÍAS: Bajo petición por correo electrónico al profesor 2. Descripción de la Materia: Durante el año de duración del Master, los alumnos realizarán prácticas en empresas. El objetivo de las prácticas es poner en práctica los conocimientos y las experiencias adquiridas a lo largo del máster. Cada alumno deberá acreditar haber trabajado al menos 120 horas en el mundo profesional en el área de recursos humanos o en aspectos relacionados con el contenido del programa. Las prácticas se tramitarán y realizarán a través del departamento de salidas profesionales de ESIC. 3. Objetivos de la Materia: El objetivo de la materia es poner en práctica en las empresas los conocimientos aprendidos en el Master mediante la práctica en áreas de RRHH de las empresas. Actualmente ESIC tiene firmado los siguientes convenios con empresas para la realización de prácticas de Recursos Humanos: Adecco Industrias IMAR SA Agencia Negociadora Productos bancarios Inknowation SA Air Madrid ISS Facility Services S.A. AELL SPRINGER ITD Servicios de Ingeniería y Tecnologías Diseño S Ayuntamiento de Valdeavellano de Tera Lan Ekintza Bellota Herramientas Ministerio de Defensa 2

4 Bovis lend Lease SA Neurtek Cajamar Nipsa CAMPOFRIO PARCESA Parques de la Paz Cartagon S.L. Pavimentos de Vizcaya SA Casper Practia Consulting SL Centro Albucasis Pulimentos Saibigain CEPSA S.A Select Service Partner Cruz Roja Seur CSI Royal Class Spril Norte SL Distransa Grupo Tarket Gestion AIE ECOTEC RESEARCH & CONSULTING TEA Cegos Telvent Tráfico y Transporte EULEN Uhyfay&Co Euskaltel SA VIAJES EL CORTE INGLÉS Formandalucía SL Vid Distribuciones Gestamp anit Hospital Internacional Gredos San Diego S.COOP.MAD Grupo Vemare HANNA INSTRUMENTS SL. Hermés Holmen Paper Iberdrola 3

5 4. Competencias: COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG01. Capacitar para saber aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos relacionados con su área de estudios. INTENSIDAD CG02. Capacitar para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información, que incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CG03. Capacitar para comunicar sus conclusiones, a públicos especializados y no especializados, de modo claro y sin ambigüedades CG04. Adquirir las habilidades en el aprendizaje que les permitirán continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, auto dirigido o autónomo CG05. Capacitar para analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. CG06. Capacitar en comunicación oral y escrita: comprender y ser capaz de comunicarse en español con corrección y en diferentes escenarios. Hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial. CG08. Adquirir las habilidades para analizar, buscar y 4

6 discriminar información proveniente de fuentes diversas, ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante. CG09. Capacitar para esquematizar y extrapolar: el alumno debe ser capaz de entender las instituciones como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funcionan la economía, los mercados y las empresas. CG011. Capacitar para presentar sus trabajos, ideas y opiniones en público así como para debatir y defender sus planteamientos ante profesores y alumnos compañeros con respeto. CG012. Adquirir la motivación por la calidad y el rigor en el trabajo, así como fomentar la creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. CG013. Capacitar para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación: el alumno deberá ser capaz de integrarse en cualquier área funcional de una empresa mediana o grande y desempeñar con soltura la labor encomendada. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE013. Práctica en la Gestión de RRHH CE06. Adquisición de nuevas herramientas, metodologías y habilidades en la gestión de personas INTENSIDAD x x CE07 1: POCO INTENSA 4: MUY INTENSA x 5

7 CG: Básicas y generales CE: Específicas 5. Metodología: A cada alumno, a través del departamento de salidas profesionales de ESIC, se le asignará una empresa y tutor. El tutor de las prácticas tendrá que completar un informe de evaluación del alumno y el tutor académico evaluará y seguirá el progreso del alumno. ACTIVIDAD Exposición de los temas y resolución de ejercicios prácticos por parte de los alumnos Trabajos individuales Evaluación continua Evaluación final Tutorías Trabajo autónomo del alumno RELACIÓN CON LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE R2, R3 R3 R1-R5 R1-R5 HORAS DE DEDICACIÓN DEL ALUMNO EN EL AULA FUERA AULA Total 0 75 DEL 6. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Convocatoria ordinaria: Evaluación individual del tutor de prácticas de la empresa (70%) desglosada de la siguiente manera (1) así como evaluación del tutor académico que efectuará un seguimiento a través de las diferentes tutorías (30%) y de la presentación de la memoria final: 6

8 Evaluación del tutor de prácticas de la empresa prácticas (70%) valoración individual Ver informe 1 que se adjunta 70% Evaluación de la memoria de las prácticas (informe 2) (30%) valoración individual-: Ver informe de evaluación 2 que se 30% adjunta a continuación Total 100% INFORME 2 DE MEMORIA FINAL DE PRÁCTICAS ETERNAS Desde el punto de vista formal es un trabajo académico y, como tal, deben respetarse las pautas de formato, estilo y redacción que se aplican a cualquier trabajo escrito. Nuestra recomendación es realizarlo con formato de letra arial o calibri, con tamaño 11 e interlineado sencillo. 1. DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE 1.1.Nombre y apellidos: 1.2.D.N.I.: 1.3.Domicilio: 1.4.Teléfono de contacto: Titulación en la que está matriculado: 1.7.Año académico, curso y grupo: 1.8.Tutor al que va dirigido: 2. DATOS DE LA ENTIDAD DONDE SE HAN REALIZADO LAS PRÁCTICAS 2.1.Nombre de la entidad: 2.2.Lugar de realización de las prácticas: 2.3.Dirección web: 2.4.Sector de actividad: 2.5.Nombre y apellidos del tutor en la empresa: 2.6.Teléfono de contacto del tutor: 2.7. del tutor: 3. DATOS DEL TUTOR ACADÉMICO 7

9 3.1.Nombre y apellidos del tutor académico: 3.2. del tutor: 4. DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS: (No más de 1 página) En este apartado se resume el contenido del trabajo (las tareas encomendadas, el periodo de realización, etc.). Departamento o área de la entidad donde se han realizado: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Horario realizado: Número total de horas realizadas: Fecha de inicio: Fecha de finalización: Horario realizado: Número total de horas realizadas: Descripción de las tareas desarrolladas: 5. ANÁLISIS DEL CONTETO EMPRESARIAL: (3-4 páginas). 5.1 Se solicita: Descripción de la coyuntura económica en referencia a la empresa, al sector en el que compite o a la relación entre el sector y la coyuntura económica. En cualquier caso, las afirmaciones que se realicen deberán estar apoyadas por referencias a fuentes de información y/o cifras (ajenas o de elaboración propia). Una buena manera de introducirse en la empresa es preguntando por su historia y por las expectativas de mercado, explicando que la información forma parte de una memoria para la evaluación de las prácticas. 8

10 5.2 Se solicita: descripción de la ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA: Su tamaño, la actividad que desarrolla, el posicionamiento en el mercado, así como otros factores que ayuden a describirla bien. El organigrama, como representación gráfica es una herramienta útil, con las funciones de cada departamento. En su estructura es necesario, como se verá en el siguiente apartado, extenderse en el departamento en que se desarrollan las prácticas. 6. PROYECTO: (8-10 páginas). Se solicita: Descripción del departamento en el que se han realizado las prácticas (8-10 páginas). Se explican los elementos organizativos y recursos del departamento y del puesto que se ha ocupado. Para ello, es conveniente que el alumno lleve un diario del desarrollo de su actividad profesional. Esta es la parte clave de la memoria para su evaluación, así que la extensión la determinará el alumno y la naturaleza de las prácticas. Recomendaciones: se aconseja basarse en un diario de prácticas, en el que se apunten las tareas realizadas. En la redacción, se debe reflejar un esfuerzo de análisis y síntesis de la tarea formativa desarrollada en la empresa. 7. CONCLUSIONES: (1-2 páginas). Se solicita: En este apartado NO se debe resumir los contenidos precedentes sino extraer resultados y deducciones a partir de los estudios e interrelaciones que se han realizado y descubierto en la introducción y en el proyecto (valoración del Prácticum, valoración personal con respecto a la futura inserción profesional, conocimientos, competencias y rutinas profesionales adquiridas, aspectos finales tanto positivos como negativos, observaciones y sugerencias). 8. OPINIÓN PERSONAL: (Nomás de 1 página). Se solicita: Aprendizaje o aportación del practicum sobre el mundo empresarial o profesional, propuestas de mejora para prácticas futuras en esa institución, impresiones personales, etc. ATENCIÓN: no confundir con las conclusiones. 9

11 9. ANEOS: (Si correspondiera). Se solicita: Cuando corresponda, se debe incluir con la documentación que haya mencionado: informes, presentaciones, etc. OBSERVACIONES FINALES Firmado: (DNI, nombre y apellidos) Fecha de entrega: 10

12 7. Programa de la materia: No procede a. Programa analítico b. Programa desarrollado 8. Relación entre Temario y Competencias: No procede 11

13 9. Fuentes de información recomendada: a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica b. Bibliografía complementaria: c. BiblioWeb: Existen en la web muchas páginas para obtener datos y aplicaciones estadísticas, los más recomendables para el curso serían los siguientes: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. DIRECCIÍN ESTRATÉGICA 12